Тезисы выступления на межрегиональной
научно-практическая конференции «Одаренность: стратегия инновационного
развития».
Задумавшись над известным
высказыванием, что « люди рождаются гениями, потом становятся талантливыми,
затем одаренными, потом способными, а далее превращаются в посредственности»,
математики нашей школы решили, что школа не должна превращать гениев в
посредственности.
Одна из
проблем, над которой работает методическое объединение учителей математики –
выявление, сохранение и развитие одаренности учащихся.
МАОУ СОШ № 10
города Таганрога является общеобразовательной школой, учителя математики не
имеют дополнительных часов для факультативных занятий и кружков, тем не менее ведется
систематическая работа с одаренными детьми, которая дает хорошие результаты. Своим
опытом мы хотим поделиться с коллегами, которые интересуются такой работой.
1.
Все учителя работают по
учебникам нового поколения, применяя технологию развивающего обучения.
2.
Проводятся тестирования по
видам одаренности и мониторинг по уровню одаренности учеников и учителей.
3.
Учителя активно занимаются
самообразованием, посещают курсы повышения квалификации:
a.
Ростовский государственный
университет. «Интернет-технологии для учителя предметника»
b.
Академия повышения
квалификации и проф. переподготовки работников образования по проблеме
«Теоретические основы и методические особенности курса математики для 5-6
классов по программе «Школа 2100…» г. Москва.
4.
Используется
дифференцированный подход к обучению на уроке:
a.
Поуровневая
дифференциация при групповой работе, выборе письменных работ и выполнении
домашних заданий.
b.
Сильные ученики выступают
как консультанты при работе со слабыми детьми.
5.
Учитывают при обучении
математике другие виды одаренности: художественно – эстетические, спортивные,
социальные.
6.
Особое внимание одаренным
детям уделяется во внеурочное время. Для них организуются:
a.
Интеллектуальные игры:
«Весёлый математический поезд» для 5 классов, «Математический КВН» для
6 классов, «Интеллектуальный марафон» для 7 классов, турнир «Математических
боёв» для 8-9 классов и 10-11 классов ;
b.
Олимпиады;
c.
Научно – практические
конференции;
d.
Фестивали математических
идей;
e.
Школьный лагерь (в лагере
одаренные старшеклассники работают с детьми начальных классов на каникулах);
f.
Конкурс творческих работ
9 – 11 классов с применением компьютерных технологий;
g.
Конкурс творческих работ
по математике в 5 – 8 классах с выставкой лучших работ.
h.
Создание сборника
практических задач, составленных учащимися на различные темы математики: задачи
на проценты, координатная плоскость, площадь и периметр;
7.
Ведётся научно-
исследовательская деятельность в работе групп сменного состава учителей и
учащихся.
8.
Осуществляется поддержка,
и создаются условия для участия детей - инвалидов в творческой деятельности и
развития их способностей.
9.
Организована работа по
выпуску информационно-учебного стенда «В гостях у КЕНГУРУ» для
активизации интереса к международному математическому конкурсу – игре «КЕНГУРУ»
и «КЕНГУРУ выпускникам».
10.
Поддержка участия детей
a)
в заочной олимпиаде «АВАНГАРД»,
в «Турнире АРХИМЕДА»;
b)
в городских и региональных
конкурсах и конференциях;
c)
в обучении в заочных
школах МИФИ и «АВАНГАРД»;
d)
в дистанционных олимпиадах
и конкурсах.
Результатами проделанной работы стали следующие достижения наших
учащихся:
1.
Призеры Всероссийской
олимпиады школьнико муниципального и регионального уровня
2.
Участие с призовым местом в
городском математическом конкурсе «Интеллектуальный марафон».
3.
Первое место в городском
турнире «Математические бои» сборная 5 – 8 классов в течение двух лет, третье
место – команда 9 – 11 классов. Участие в областном турнире «Математические
бои».
4.
Первое место в городской
научно – практической конференции исследовательских работ.
5.
Второе и третье места в
городе в конкурсе – игре «КЕНГУРУ».
6.
Участие в весенней научно
– практической конференции ДАНЮИ.
7.
Дипломы заочной
олимпиады «АВАНГАРД».
8.
Дипломы Конкурса
исследовательских работ «Леонардо»
9.
Дипломы победителей и
призеров дистанционных олимпиад проекта «Инфоурок» , «Видеоуроки»,
«ИнтеллектУм», «Продленка», «ЭнциклопедиЯ», «Знанио», «Мир олимпиад», «Мириады
открытий»
ü Наше методическое объединение делится своим положительным
опытом и ведет пропаганду передовых идей в работе с одарёнными детьми на
городском уровне: «Проблемное введение знаний»- открытое заседание МО,
ü «Применение технологии деятельностного метода во
внеурочное время» - круглый стол,
ü «Применение исследовательских работ на уроках математики»-
мастер-класс.
В нашей дальнейшей деятельности работа с одаренными детьми - одно из
приоритетных направлений.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.