Тезисы выступления на тему «Духовно-нравственная культура в учебно-воспитательной и внеклассной работе образовательных учреждений Московской области».

Муратова Кристина Алексеевна, учитель духовного краеведения Подмосковья в МБОУ СОШ №16 ЩМР МО

Тезисы выступления

на тему «Духовно-нравственная культура в учебно-воспитательной и внеклассной работе образовательных учреждений Московской области».

         В настоящее время перед нашим педагогическим коллективом стоит задача формирования высоко духовной гражданской позиции учеников, развития их творческих способностей, содействия их самоопределения. Для комплексного решения данной задачи создана система духовно- нравственного воспитания, которая предполагает: обогащение содержания воспитания образцами духовной культуры, создание формирующей духовно- нравственной среды, ориентирующей ученика на духовно- нравственное самовоспитание и организацию жизнедеятельности, обеспечение эффективности и повышение качества духовно- нравственного воспитания учащихся на основе приобщения к русским культурным и христианским традициям.

       Воспитывающая деятельность в школе в системе духовно- нравственного

воспитания осуществляется по следующим направлениям:

1.     Духовно- нравственное образование через реализацию программы комплексного учебного курса «Духовное краеведение Подмосковья».

2.     Через реализацию предметных циклов, спецкурсов и внеклассную работу.

    Одним из направлений работы школы, позволяющим решать задачи по духовно- нравственному воспитанию, является организация исследовательской работы. В течение нескольких лет прослеживается повышение интереса учащихся школы к научно- исследовательской деятельности. В нашей школе основу научного общества учащихся составляют те ученики, тематика исследований которых связана с историей родного края, с духовной и религиозной сферой жизни общества. Краеведческая проблематика ученических исследований имеет свою специфику, так как краеведческие объекты , как правило, мало изучены. Особенно это касается истории города, названия, улиц, переулков. Исследовательская деятельность учащихся в школе имеет постоянную перспективу. С этой целью ребята-старшеклассники проводят беседы, классные часы, праздники у учащихся среднего и младшего звена. Это способствует активизации познавательной деятельности ученика и развитию нравственных качеств.

        Важным направлением в работе является патриотическое воспитание. Дети приняли участие в акциях «Память Победы», «Наследники Великой Победы», «Аллея памяти»; проведен конкурс чтецов стихов о войне, приняли участие в  музыкально- литературной композиции. Календарь дней Российской славы, празднование дней российской письменности и культуры, тематические классные часы, школьные вечера, предметные недели, конкурсы знатоков русского слова - традиционные мероприятия, проводимые в школе.

       Немаловажную роль  в воспитании духовно- нравственных качеств обучающихся играют традиционные русские праздники: русские православные праздники, русские игры, проведение праздников по народному календарю. В результате дети знакомятся с фольклором, обычаями и традициями своего народа.

      Особая роль отводится работе с семьей: освоены  новые формы работы с родителями: совместные праздники, соревнования, экскурсии, индивидуальные консультации, родительские семинары, нестандартные родительские собрания, консультации с психологом.

       Система классных часов, направленных на этическое и нравственное воспитание, дает возможность активизировать работу по нравственному воспитанию обучающихся.

       Результатами воспитывающей деятельности в рамках системы духовно- нравственного воспитания являются:

·        Повышение эрудиции и интеллектуальное развитие.

·        Осмысление отечественной истории и современных проблем России, исходя из самобытности ее духовного исторического пути.

·        Проявление ответственности, инициативы, милосердия в поступках учащихся.

·        Формирование здорового образа жизни.

·        Эстетическое воспитание, развитие художественного вкуса и способности к творчеству через ознакомление с высокими образцами культуры

      В заключении приведу слова К.Д.Ушинского: «Задача воспитания- пробудить внимание к духовной жизни … Если ваш воспитанник знает много, но интересуется пустыми интересами, если он ведет себя отлично, но в нем не пробуждено живое внимание к нравственному и духовному- вы не достигли цели воспитания».