Тезисы "Компьютерные игры вред или польза"

Предпросмотр материала:

Секция: естественнонаучная

Название работы: Компьютерные игры. Вред или польза?

Автор работы: Колмычок Кирилл,4 класс

Руководитель: Колмычок Елена Юрьевна

Актуальность:В наш технологически продвинутый век компьютеризация охватила весь мир. Даже в самом отдаленном участке планеты вы найдете компьютер, подключенный к Интернету. Компьютерная грамотность теперь не преимущество избранных, а необходимость.

Это обстоятельство наложило отпечаток на современных детей, на их воспитание и развитие. И чем дальше, тем моложе возраст, когда дети начинают интересоваться компьютером, его возможностями.

С появлением компьютеров появились и компьютерные игры, которые очень скоро приобрели широкую популярность. Компьютерные игры сегодня имеют очень большое значение в жизни моих сверстников, отнимают много времени. Среди них есть игры, которые пагубно влияют на психику детей и вызывают у них зависимость.

Цель исследования: выяснение влияния компьютерных игр на развитие и здоровье младших школьников.

Задачи исследования:

1. Узнать историю развития компьютерных игр.

2. Узнать как делятся компьютерные игры по видам.

3. Узнать, что говорят о компьютерных играх врачи и психологи.

4. Узнать, в какие компьютерные игры играют мои одноклассники.

5. Сделать вывод о пользе или вреде компьютерных игр.

6. Подготовить рекомендации при работе за компьютером для детей

Гипотеза исследования. Если соблюдать «правила безопасности» при компьютерных играх, то можно получить от них не вред, а пользу.

Объектом исследования является процесс использования компьютера.

Предметом данного исследования являются виды компьютерных игр, и влияние их на развитие ребенка младшего школьного возраста.

Продукт исследования: информационный буклет с информацией о пользе и вреде компьютерных игр

Методы исследования:

I. Теоретические:

1.Анализ литературы по вопросу «История развития компьютерных игр»;

2.Изучение вопроса классификации компьютерных игр.

3.Изучение мнения психологов и врачей по влияния компьютерных игр на младших школьников.

II. Практические:

1.Анкетирование учащихся 4 в класса «В какие компьютерные игры ты играешь?».

2.Составление памятки «Рекомендации при работе за компьютером для детей и их родителей».

Основные результаты проделанной работы: Для того, достичь поставленной цели и подтвердить или опровегнуть гипотезу была изучена история развития компьютерных игр,проведена классификация компьютерных игр, изучено мнение психологов и врачей по влиянию компьютерных игр на младших школьников, проведено анкетирование среди младших школьников на тему «В какие компьютерные игры ты играешь?», составлена памятка «Рекомендации при работе за компьютером для детей и их родителей».

В результате проведенного исследования автор пришел к выводу, что нет однозначного ответа на вопрос: компьютерные игры-это полезно или вредно? Но несомненно, игры оказывают влияние на развитие и здоровье младших школьников. Если соблюдать «правила безопасности» при компьютерных играх, то можно получить от них не вред, а пользу. Нельзя забывать о том, что всё хорошо в меру. Добрые замечательные игры, столь полезные для детей, могут стать и вредными для них.Самая интересная игра - это все-таки реальная жизнь. Менять ее на мертвые мерцающие картинки на экране не стоит.

Тезисы "Компьютерные игры вред или польза"

Информатика

Другие методич. материалы

DOCX

05.10.2020

1578

Информатика

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Колмычок Елена Юрьевна

Учитель

На сайте: 10 лет и 9 месяцев
Всего просмотров: 50537
Подписчики: 0
Всего материалов: 10

50537
просмотров
10
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Колмычок Елена Юрьевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.