Инфоурок Иностранные языки Другие методич. материалыThe Little House in the Woods (Теремок)

The Little House in the Woods (Теремок)

Скачать материал

      

The Little House in the Woods.

 

a Mouse, a Frog, a Hare, a Cockerela Fox, a Wolf, a Bear

 

 

Mouse:  

Hello, my friends! I am a Mouse. (singing a song)

I’m a little, little Mouse I am living in this House.

It is bad to live alone

You are welcome to my Home.

It is bad to live alone

You are welcome to my Home.

 

 

Frog:

 

 

 Hello, my friends! I am a Frog. (singing a song) I’m a Frog and I am croaking, It’s a way that I am talking.

It is bad to live alone

I am looking for my Home.

It is bad to live alone

I am looking for my Home.

Frog: 

 

Knock-Knock! Who is there?

Mouse:  

I am a Mouse. What’s your name?

Frog:     

I am a Frog. Let me in?

Mouse:  

Come in.

Hare:  

Hello, my friends! I am a Hare. (singing a song)

I’m a little, little Hare,

                     

          I have fur coat everywhere.

I have ears, they are long, I have legs and they are strong.

I have ears, they are long, I have legs and they are strong.

 

Hare:                Knock-Knock! Who is there?

Mouse:        I am a Mouse. 

Frog:                I am a Frog. What’s your name?

Hare:           Let me in?

All together: Come in.

Cockerel: 

Hello, my friends! I am a Cockerel. (singing a song) I’m a little, little Cockerel,

                     

 

          I am singing in the morning.

I’ve a comb, and it is long, Come and listen to my song.

I’ve a comb, and it is long,

Come and listen to my song.

Cockerel: 

Knock-Knock! Who is there?

Mouse:  

I am a Mouse. 

Frog:       

I am a Frog. 

Hare:   

I am a Hare. What’s your name?

Cockerel: 

I am a Cockerel. Let me in?

All together: Come in.

Fox:       

 

Hello, my friends! I am a Fox. (singing a song) I’m a cunning, cunning Fox, I like hens and I like cocks.

I like cheese and I like Hare. I’ll be full up everywhere. 

I like cheese and I like Hare.

I’ll be full up everywhere. 

Fox:         

Knock-Knock! Who is there?

Mouse:  

I am a Mouse. 

Frog:       

I am a Frog. 

Hare:   

I am a Hare.  

Cockerel: 

I am a Cockerel. What’s your name?

Fox:       

I am a Fox. Let me in?

All together: Come in.

Wolf:   

 

Hello, my friends! I am a Wolf. (singing a song) I’m a Wolf, I like to run, I am waiting for the Bun. If it’s here on my way It will never run away. 

If it’s here on my way

It will never run away. 

Wolf:       

Knock-Knock! Who is there?

Mouse:  

I am a Mouse. 

Frog:       

I am a Frog. 

Hare:   

I am a Hare.  

Cockerel: 

I am a Cockerel. 

Fox:       

I am a Fox. What’s your name?

Wolf:   

I am a Wolf. Let me in?

All together: Come in.

Bear:  

Hello, my friends! I am a Bear. (singing a song) I’m a very big, big Bear,

                     

 

          I have fur coat everywhere.

I am hungry, I’ve a wish, I like honey and like fish.

I am hungry, I’ve a wish,

I like honey and like fish.

Bear:       

Knock-Knock! Who is there?

Mouse:  

I am a Mouse. 

Frog:       

I am a Frog. 

Hare:  

I am a Hare.  

Cockerel: 

I am a Cockerel. 

Fox:       

I am a Fox. 

Wolf:   

I am a Wolf. What’s your name? 

Bear:       

I am a Bear. Let me in?

All together: No-oooooooooooooo.

Bear:               Let me in?

All together: No-oooooooooooooo. 

Bear:               Let me in?

All together: No-oooooooooooooo.

 

(the Bear broke the House. He is crying)

 

Fox:                 Why are you crying?

Mouse:            Don’t cry. We’ll build a new House.

All together: I’m fine!!!

 

The End

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "The Little House in the Woods (Теремок)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 6 месяцев

Ректор

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Разработка сценария сказки на английском языке для постановки на сцене школьного театра для 1-4 классов.

Одно из самых эффективных заданий, которые я применяю на своих занятиях - инсценирование текста.

         Определяемся с учениками, что такое инсценирование. Это перевод текста в сценический вариант (для постановки на сцене). Инсценирование таит в себе большие возможности для серьезной умственной деятельности учащихся, для углубления их исследовательского отношения, как к тексту оригинала, так и к создаваемому на его основе сценическому варианту; в нем осуществляется сочетание творческого воображения и литературного «соображения» учащихся.  

И вот что уже мои ученики умеют:

• выделить основную  сюжетную линию произведения, определить ее    завязку, кульминацию и развязку;

       уяснить движущую силу действия - столкновение, борьбу, вражду, ссору конфликт и т.п.;

        определить главных и второстепенных лиц, осознать их взаимоотношения, представить себе, как эти отношения проявляются у каждого действующего лица в зависимости от его характера;

        уяснить значение речи действующего лица как его основной характеристики;

        осознать главную мысль рассказа - от этого зависит общий характер инсценировки (жанр и ее пафос).

      Инсценирование заставляет ученика объяснять каждое слово, зачем и почему оно именно здесь. Инсценирование текста особенно необходимо в начальный период обучения грамматическим основам английского языка и стилистическим особенностям. Таким образом, помимо того, что мы получаем удовольствие от процесса участия в репетициях и спектаклях, мы вместе учимся.

К организации исследовательской деятельности с детьми начальной школы нужен особый подход. Учителю нужно начать с себя, самому перестроится. На первых порах придется взять на себя большую часть работы. Но не надо бояться трудностей, и работа станет интереснее.
На моих занятиях дети всегда идут «рядом», а не «позади», и мы ищем истину вместе с ними.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 660 361 материал в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.02.2015 698
    • PDF 0 байт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гаврилова Ольга Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гаврилова Ольга Викторовна
    Гаврилова Ольга Викторовна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 8383
    • Всего материалов: 17

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 123 человека из 43 регионов

Курс повышения квалификации

Методика обучения немецкому языку

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 27 человек

Курс профессиональной переподготовки

Немецкий язык: теория и методика преподавания с применением дистанционных технологий

Учитель немецкого языка

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Английский язык: теория и методика преподавания в дошкольном образовании

Учитель

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 231 человек из 53 регионов
  • Этот курс уже прошли 458 человек

Мини-курс

Патологии нервной системы у детей: от перинатального периода до нарушений поведения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 26 человек

Мини-курс

Информационные технологии в науке и бизнесе: от концепции до реализации

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Вероятность и статистика: формирование общеучебных умений и навыков

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе