Ты и твое имя

УРОК № 3

09.09.2015

ТЕМА УРОКА: ТЫ И ТВОЕ ИМЯ.

ХОД УРОКА.

1.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ:

-Отгадайте , о чем  сегодня мы будем разговаривать на уроке?

Тебе  дано, а люди  пользуются (имя)

И у бабушки есть , и у дедушки есть,

И у мамы есть  и у папы есть,

И у дочки есть,и у внучки есть,

И у лошади есть ,и у собачки есть.

Чтобы его узнать , надо вслух узнать. ( Имя)

2. Работа по учебнику:

-Давайте еще раз познакомимся. Каждый из вас встает с места и говорит , как его зовут. Как его фамилия,  и сколько ему лет.

Например: Меня зовут   Екатерина Александровна, моя фамилия Печаткина , мне 23 года.

Сейчас я прочитаю вам стихотворение Р.Сефа. на ст. 8.

-Мы привыкли называть каждого человека по имени и фамилии. Но ведь  имя  у человека возникло не случайно. Шли годы, прежде чем древние люди придумали способ выделять отдельного человека из толпы, обращаясь к нему по имени. Имя присваивается человеку при рождении. Сейчас  мы можем точно определить по имени принадлежность человека к тому или иному народу. Например , Иван в Англии звучит как Джон, во Франции –Жан,  в Испании – Хуан, в Германии – Ханс,  в Италии- Джованни.

-Вспомните, как  индейцы называли друг друга, (хитрая лиса. Быстрый олень,острый глаз и др) Почему они дают такие имена( потомучто хитрый. Быстро бегает. Далеко видит)

-Какие имена встречаются в классе? ( Денис. Марат, Сергей, Арина, Алла, Артем, Руслан, Настя, Валерия) Каждое имя происходит от чего-либо. Давайте рассмотрим, что обозначают ваши имена на ст.138

Артем- невридимый

Сергей- высокий

Валерия- здоровая, сильная.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Ветер по морю гуляет ( руки вверх,наклоны  влево , вправо)

И кораблик подгоняет ( круговые движения руками)

Он бежит  себе в волнах ( волнообразные движения руками)

На раздутых парусах( руки вверх в виде паруса)

3.РАБОТА В ПАРЕ

-Задайте вопросы друг другу на с.8 учебника

-Как зовут его маму?папу?  бабушку? Дедушку? Брата или сестру?

-Есть ли у друга кот, собака?

-как его зовут

- какие животные  есть у него

-Дружат ли они между собой

-Во что они любят играть

 с каким настроением вы сегодня пришли в школу?

Посмотрим на картинку на с.9

Давайте узнаем как зовут девочку. Мальчика и  собаку.

Для этого давайте обратимся рисунку ниже.

-Что нарисовано на первой строке (Ананас, солнце. Яблоко)

-Правильно!

_Давайте назовем  только первые буквы этих слов ( А, С, Я)  Что получилось (АСЯ)

-Как зовут девочку ( Ася)

_Давайте определим по первым буквам  второй строчки какое имя у мальчика

_какие картинки нарисованы ( ключ, очки,лодка, якорь)

-назовите только первые буквы ( К, О,Л,Я)

Как зовут мальчика ( Коля)

-Сейчас также определим как зовут собаку

-Что нарисовано в третей строке (Баран, индюк, морж)

-Первые буквы ( Б,И,М)

- Какая кличка у собаки( БИМ)

4,РАБОТА В ТЕТРАДИ:

- Рассмотрите рис на стр.7  в  тетради.  Придумайте к нему три вопроса, начиная со слов: как? Куда? Почему?.

Кто придумал вопросы?

Раскрасьте рисунок!

На странице 6 нарисуйте портрет свой и своего друга.