ТЫҢ ИГЕРУ, САБАҚ ЖОСПАРЫ

Сабақ тақырыбы: §36. Ауыл шаруашылығының дамуы. Тың игеру.
Сынып: 9 «а»					Қатысқан оқушылар саны:		Қатыспағандар:
Сабақтың тақырыбы:			Соғыстан кейінгі кезеңде Қазақстанның ауыл шаруашылығында қалыптасқан жағдайды білу, түсіну. Тың игерудің пайдасы мен зиянын анықтау.  Демографиялық ахуалдың шиеленісу себептерін талқылау. Тың игерілген облыстарды картадан табу.
Күтілетін нәтиже:			ü  Соғыстан кейінгі кезеңде Қазақстанның ауыл шаруашылығында қалыптасқан жағдай туралы ақпаратты меңгеретін болады (барлығы) ü  Соғыстан кейінгі жылдардағы Қазақстанның ауыл шаруашылығында қалыптасқан жағдайды айтып бере алады (көпшілігі); ü  Тың игерудің пайдасы мен зиянын айқындай алады (кейбіреуі); ü  Демографиялық ахуалдың шиеленісу себептерін талқылай алады;. ü  Тың игерілген облыстарды картадан таба алатын болады;
Сабақ кезеңдері	Жоспарланған іс – әрекеттер					Деректер
Сабақтың басы 10 мин	І. Ой қозғау -  Біз қай кезеңнің тарихын оқып жатырмыз? - Соғыстан кейінгі кезең. - Соғыстан кейінгі кезеңдегі ауыл шаруашылығының жағдайы қандай жағдайда болуы мүмкін? - Осы қиыншылықтарды жойып, астық өнімін арттыру үшін, партия қандай шешім қабылдауы мүмкін? - Астық өндіруді жолға қою керек. - Ол үшін тың жерлерді игеруді қолға алу керек. -Тың жер деген не? -Тыңайған жер деген ше? Бағалау.Сұрақтарға жақсы жауап берген оқушыларға смайликтер беремін. Сонымен бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: §36. Ауыл шаруашылығының дамуы. Тың игеру.					Қазақстан тарихы
Ортасы	Оқушылар топқа бөлінеді. /3 минут/. 1 топ – Ақмола 2 топ –Целиноград  3 топ – Астана Бейнефильм көрсетіледі -5 минут Суреттер беріледі бейнекөріністі еске түсіріп, суретті байланыстыра өз ойларын айтады. /5 минут/ Әр топ Тың игерудің пайдасы мен зияны  бойынша  постер құру. (4-минут) Постерлерін ауыстырып бірін-бірі толықтырады (3 минут) Постермен таныстыру. /3-минут/					www.youtube.com
Соңы 10 мин	Жұптық жұмыс Тапсырма: Қазақстандағы демографиялық ахуалдың шиеленісу себептерін талқылаңыз? Бағалау: жұптық бағалау Жеке жұмыс Тапсырма: Картаға масақтарды тың игерілген аймақтарға бейнелеу. Ақмола, Көкшетау, Қостанай, Павлодар, Солтүстік Қазақстан, Торғай облыстары. Үйге тапсырма: «Идеал тапсырма» әдісі
Қосымша мәлімет