1141947
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокТехнологияКонспекты"Тік белдемше" 6-сынып

"Тік белдемше" 6-сынып

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тік белдемшесін пішу және тігу

Оқушыларды еңбекке даярлау – күрджелі де кешенді мәселе. Ол жүйелік деңгейі жағынан мынадай салаларға бөлінеді:еңбекпен тәрбиелеу, оқыту, қоғамдық пайдалы еңбек, кәсіби бағдар беру, технологиялық және кәсіьи даярлық. Аталған бөліктер мектептегі оқу-тәрбие процесінің құрамдас бөлігін құрайды.

Жаңа ұрпақты еңбекке даярлау, оның ішінде есту қабілеті бұзылған балаларға кәсіби біліктілікті берумен қатар оларды әлеуметтік өмірге бейімдеу мәселелері өзекті болып отыр.

Ұсынып отырған төмендегі сабағымның мазмұнын құрғанда, ең бірінші арнаулы мектептің спецификалық әдіс-тәсілін басшылыққа алдым. Оқушылардың қабылдау деңгейі мен білім деңгейі ескерілді. Сабақ дидактикалық мақсат қойылуымен және нәтижеге жетуімен ерекшеленеді. Сонымен бірге өткен сабақтағы материалды қайталау және пайдалану арқылы жаңа сабақты меңгереді. Сабақ құрылысындағы әр бөлім арасында «жеңілден-күрделіге» логикалық байланыс алынды.

Сабақтағы оқу сарамандық мақсат белгілі зат көлемінде іс-әрекет етуге, үйрету, анализ жасау, өз әрекетін бақылау, әр баланы бірге жұмыс істеуге үйрету, бейімдеу.

Сабақтың мақсаты: оқушыларға тік белдемшенің бөліктерін өңдеу технологиясы арқылы білімдерін бекіту, пішу, тігу және өңдеу технологиясының тәсілдерін үйрету.

Дамыиушылық мақсаты: оқушылардың логиалық ойлау қабілетін дамыта отырып, оны қайта жаңғыртуға үйрету.

Тәрбиелік мақсаты: білімдері тереңдету, теориялық алған білімдерін сарамандық жұмыспен дамыту, ұқыптылыққа, тиянақтылыққа, шеберлікке, жұмысты өз бетінше орындауға тәрбиелеу.

Корекциялық мақсаты: коррекциялық түзету жұмысын жүргізу

Көрнекілік: тік белдемше үлгілері, мата түрлері, қайшы, бор, ине, жіп, өлшем лентасы.

Сабақтың түрі: телриялық және сарамандық.

Сабақтың барысы:

  1. Ұйымдастыру

  2. Сөйлеу тілін жаттықтыру

  • Бүгін сабақта не істейміз?

  • Бізге сабаққа не қажет?

  • Сен қандай тік белдемшесін таңдадың?

  1. Өткен сабақты қайталау

  • Не себепті тік белдемше белдік бұйымдарға жатады?

  • Қандай белдік бұйымдарды білесіңдер?

  • Тік белдемшесі қандай бөліктерден тұрады?

  • Тік және кең етекті белдемшенің бөліктерін қалай атайды?

  1. Жаңа сабақ. Матаны пішуге дайындау.

  1. Талшық құрамы бойынша матаны анықтау.

  2. Енін және ұзындығын өлшеу

  3. Оң және теріс бетін анықтау

  4. Тік белдемше бөліктерін жаю барысында мата суретінің бағытын және оның сипатын анықтау.

  5. Матаның ақауларын тексеру, оларды белгілеу.

Матаға тік белдемшенің пішім бөліктерін жаю және пішу.

Бөлік пішімдерін жаю кезінде матаның ұзындығын және енін есептеу қажет.

Сурет бағыттарын есепке ала отырып, алдымен үлкен бөліктерді, содан кейін ұсақ бөліктерді жаю керек.

  1. Матаны бүктеп, көлденең көлденең кесінділерін тегістейді.

  2. Көлденең кесіндіден 5-7 см юбканың төменгі кесіндісін өңдеуге қалдырып, тік сызық жүргіземіз.

  3. Суретте көрсетілгендей бөлік пішімдерін жайып, түйрейміз. Қарама-қарсы бүрмелердің әдіптері 8-10см тең.

  4. Алдымен бөлік пішімдерін нұсқа бойынша айналдыра сызып, сондан кейін кесіндіні өңдеу үшін әдіп шамасын қалдырамыз. Және әдіп есебімен жаңа нұсқаны айналдыра сызамыз.

Тік белдемше бөліктерінің пішімдерін өңдеуге дайындау.

  1. Бүрме сызығына, бел сызығына, етек, бүйір жоғарғы кесіндінің сызықтары бойынша көшірме тігістерді салу.

  2. Алдыңғы және артқы ен орасына тексеру тігісін салу.

  3. Тік белдемшесін бірінші өлшеуге дайындау.

5.Сарамандық жұмыс

Оқушылар өз бетінше нұсқау картасы бйоынша жұмыс істейді.

  1. Үлгіні матаға орналастыру, пішу

  2. Пішім бөліктерін біріктіріп қосу, көктеу.

  3. Қауіпсіздік ережесін сақтау., еске түсіру.

6.Бекіту

- Бүгін біз қандай жұмыс істедік?

- Тік белдемешсін өқандай матадан тігеміз?

- Пішер алдында не себепті матаны тексереді?

- Сен өзіңе қандай тік белдемшесін таңдадың?

7. Бағалау. Үйге тапсырма.

D:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\Новая папка (2)\Изображение 004.jpg

Краткое описание документа:

Тік белдемшесін пішу және тігу

Оқушыларды еңбекке даярлау – күрджелі де кешенді мәселе. Ол жүйелік деңгейі жағынан мынадай салаларға бөлінеді:еңбекпен тәрбиелеу, оқыту, қоғамдық пайдалы еңбек, кәсіби бағдар беру, технологиялық және кәсіьи даярлық. Аталған бөліктер мектептегі оқу-тәрбие процесінің құрамдас бөлігін құрайды.

Жаңа ұрпақты еңбекке даярлау, оның ішінде есту қабілеті бұзылған балаларға кәсіби біліктілікті берумен қатар оларды әлеуметтік өмірге бейімдеу мәселелері өзекті болып отыр.

Ұсынып отырған төмендегі сабағымның мазмұнын құрғанда, ең бірінші арнаулы мектептің спецификалық әдіс-тәсілін басшылыққа алдым. Оқушылардың қабылдау деңгейі мен білім деңгейі ескерілді. Сабақ дидактикалық мақсат қойылуымен және нәтижеге жетуімен ерекшеленеді. Сонымен бірге өткен сабақтағы материалды қайталау және пайдалану арқылы жаңа сабақты меңгереді. Сабақ құрылысындағы әр бөлім арасында «жеңілден-күрделіге» логикалық байланыс алынды.

Сабақтағы оқу сарамандық мақсат белгілі зат көлемінде іс-әрекет етуге, үйрету, анализ жасау, өз әрекетін бақылау, әр баланы бірге жұмыс істеуге үйрету, бейімдеу.

Сабақтың мақсаты: оқушыларға тік белдемшенің бөліктерін өңдеу технологиясы арқылы білімдерін бекіту, пішу, тігу және өңдеу технологиясының тәсілдерін үйрету.

Дамыиушылық мақсаты: оқушылардың логиалық ойлау қабілетін дамыта отырып, оны қайта жаңғыртуға үйрету.

Тәрбиелік мақсаты: білімдері тереңдету, теориялық алған білімдерін сарамандық жұмыспен дамыту, ұқыптылыққа, тиянақтылыққа, шеберлікке, жұмысты өз бетінше орындауға тәрбиелеу.

Корекциялық мақсаты: коррекциялық түзету жұмысын жүргізу

Көрнекілік: тік белдемше үлгілері, мата түрлері, қайшы, бор, ине, жіп, өлшем лентасы.

Сабақтың түрі: телриялық және сарамандық.

Сабақтың барысы:

  • 1.Ұйымдастыру
  • 2.Сөйлеу тілін жаттықтыру
  • -Бүгін сабақта не істейміз?
  • -Бізге сабаққа не қажет?
  • -Сен қандай тік белдемшесін таңдадың?
  • 3.Өткен сабақты қайталау
  • -Не себепті тік белдемше белдік бұйымдарға жатады?
  • -Қандай белдік бұйымдарды білесіңдер?
  • -Тік белдемшесі қандай бөліктерден тұрады?
  • -Тік және кең етекті белдемшенің бөліктерін қалай атайды?
  • 4.Жаңа сабақ. Матаны пішуге дайындау.
  • 1.Талшық құрамы бойынша матаны анықтау.
  • 2.Енін және ұзындығын өлшеу
  • 3.Оң және теріс бетін анықтау
  • 4.Тік белдемше бөліктерін жаю барысында мата суретінің бағытын және оның сипатын анықтау.
  • 5.Матаның ақауларын тексеру, оларды белгілеу.

Матаға тік белдемшенің пішім бөліктерін жаю және пішу.

Бөлік пішімдерін жаю кезінде матаның ұзындығын және енін есептеу қажет.

Сурет бағыттарын есепке ала отырып, алдымен үлкен бөліктерді, содан кейін ұсақ бөліктерді жаю керек.

  • 1.Матаны бүктеп, көлденең көлденең кесінділерін тегістейді.
  • 2.Көлденең кесіндіден 5-7 см юбканың төменгі кесіндісін өңдеуге қалдырып, тік сызық жүргіземіз.
  • 3.Суретте көрсетілгендей бөлік пішімдерін жайып, түйрейміз. Қарама-қарсы бүрмелердің әдіптері 8-10см тең.
  • 4.Алдымен бөлік пішімдерін нұсқа бойынша айналдыра сызып, сондан кейін кесіндіні өңдеу үшін әдіп шамасын қалдырамыз. Және әдіп есебімен жаңа нұсқаны айналдыра сызамыз.

Тік белдемше бөліктерінің пішімдерін өңдеуге дайындау.

  • 1.Бүрме сызығына, бел сызығына, етек, бүйір жоғарғы кесіндінің сызықтары бойынша көшірме тігістерді салу.
  • 2.Алдыңғы және артқы ен орасына тексеру тігісін салу.
  • 3.Тік белдемшесін бірінші өлшеуге дайындау.
  • 5.Сарамандық жұмыс

Оқушылар өз бетінше нұсқау картасы бйоынша жұмыс істейді.

  • 1.Үлгіні матаға орналастыру, пішу
  • 2.Пішім бөліктерін біріктіріп қосу, көктеу.
  • 3.Қауіпсіздік ережесін сақтау., еске түсіру.
  • 6.Бекіту

- Бүгін біз қандай жұмыс істедік?

- Тік белдемешсін өқандай матадан тігеміз?

- Пішер алдында не себепті матаны тексереді?

- Сен өзіңе қандай тік белдемшесін таңдадың?

7. Бағалау. Үйге тапсырма.

Общая информация

Номер материала: 287721

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.