Инфоурок Начальные классы ПрезентацииТимбилдинг как эффективный инструмент формирования детского коллектива

Тимбилдинг как эффективный инструмент формирования детского коллектива

Скачать материал
Скачать материал

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Тема: Тимбилдинг как эффективный инструмент формирования д...

    1 слайд





















    Тема: Тимбилдинг как эффективный инструмент формирования детского коллектива
    Работа в команде – это способность направлять индивидуальные усилия к одной цели и идти к ней вместе.
    Работа в команде – это то, что позволяет обычным людям достичь необыкновенных результатов.
    Эндрю Карнеги

  • Организационно-педагогические условия
участие в семинарах,  педсоветах, обм...

    2 слайд

    Организационно-педагогические условия
    участие в семинарах, педсоветах, обмен опытом с коллегами на КМО, РМО;
    трансляция опыта на конференциях, конкурсах, тестированиях, в том числе дистанционных, и в профессиональных педагогических сетевых сообществах;
    Условия формирования личного вклада в развитие образования
    Научно-исследовательские условия
    Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования
    изучение работ философов, психологов и педагогов А.С. Макаренко,
    Д. Э.Мэйо, К. Левин, Ж.Пиаже, А.Н. Лутошкин.

    Методические условия
    -изучение научно-педагогической литературы, передового опыта коллег;
    -поиск наиболее эффективных форм и методов формирования познавательной активности младших школьников;

  • Актуальность личного вклада в развитие образованияПротиворечия:
Образование,...

    3 слайд

    Актуальность личного вклада в развитие образования
    Противоречия:
    Образование, воспитание и развитие ребенка происходит в коллективе. Получать знания в коллективе с благоприятным психологическим климатом ребенку гораздо комфортнее, нежели в коллективе с напряженными межличностными отношениями. Но обучению работе с детским коллективом на всех ступенях педагогического образования уделяется мало внимания, а само понимание коллективизма, как явления, постепенно уходит из школы, уступая свои позиции индивидуализму и личному успеху.
    Актуальность данной работы заключается:
    Снижение успеваемости, потеря интереса к получению новых знаний, отсутствие жизненных интересов и инфантилизм ― это проблемы развития сегодняшнего школьника, а также результат плохой адаптации к школе, к своему классу, к самому процессу обучения, следствием чего может быть уход (бегство) от реальности в болезнь, асоциальное или антисоциальное поведение, алкоголизм, наркомания, сомнительные компании и т.д., которые являются проблемами целого поколения.

  • Теоретическое обоснование личного вклада в развитие образованияОбычно легче и...

    4 слайд

    Теоретическое обоснование личного вклада в развитие образования
    Обычно легче изменить индивидуумов, собранных в группу, чем изменить каждого из них в отдельности.
    Курт Левин (немецкий психолог)


    Воспитывает все: люди, вещи, явления, но прежде всего и дольше всего — люди. Из них на первом месте — родители и педагоги.
    А.С. Макаренко (советский педагог и писатель)

    Социализация - процесс адаптации к социальной среде, состоящий в том, что ребенок, достигнув определенного уровня развития, становится способным к сотрудничеству с другими людьми, благодаря разделению и координации своей точки зрения и точек зрения других людей. Она обуславливает переход ребенка от эгоцентрической позиции (особенность детского мышления, его представления о мире, индивидуальная позиция, заключающееся в неспособности понять и учитывать другие точки зрения и позиции) к объективной.
    Ж. Пиаже (швейцарский психолог и философ)
    Проблеме развития формирования детского коллектива посвящены труды многих ученых-педагогов:В.А. Сухомлинский «Сердце отдаю детям», Д.Б. Эльконин «Избранные труды», В.А. Кан-Калик «Основы профессионально-педагогического общения», Я.Л. Коломинский «Психология личных взаимоотношений в детском коллективе», Януш Корчак «Педагогическое наследие» и др.

  • Цель и задачи  педагогической деятельности
Задачи:
формирование позитивно нап...

    5 слайд

    Цель и задачи педагогической деятельности

    Задачи:
    формирование позитивно направленного, жизнеспособного коллектива;
    организация высокоэффективной системы деятельности;
    формирование благоприятного психологического климата;
    формирование системы ценностей.


    Цель: создание наиболее благоприятных условий для развития личности и индивидуальности ребёнка в детском коллективе.

  • Ведущая педагогическая идея
Формирование позитивного психологического климата...

    6 слайд

    Ведущая педагогическая идея

    Формирование позитивного психологического климата детского коллектива – одна из основных задач классного руководителя, а также целенаправленная система формирования детского коллектива, команды – командообразующая деятельность как один из способов достижения поставленной выше задачи.
    Отсутствие позитивного климата, отсутствие самого коллектива в полном понимании этого слова ― одна из причин индивидуальных детских проблем.
    Очень часто класс выступает как группа-корпорация, но не как коллектив единомышленников. Хорошо, если основной целью таких школьных групп является учёба (не зарабатывание оценок, а получение знаний).
    Здесь на помощь педагогу приходит тимбилдинг (дословно: team – команда и building – строительство).

  • Деятельностный аспект  личного вклада 
в развитие образованияТимбилдинг  – ко...

    7 слайд

    Деятельностный аспект личного вклада
    в развитие образования
    Тимбилдинг – командообразование – комплекс игр, упражнений, с помощью которых из обычных участников со своими слабостями и недостатками формируется уверенная, надежная и сплочённая супер команда.

  • Деятельностный аспект  личного вклада 
в развитие образования

    8 слайд

    Деятельностный аспект личного вклада
    в развитие образования

  • Основной целью работы учителя по формированию детского коллектива учащихся...

    9 слайд


    Основной целью работы учителя по формированию детского коллектива учащихся начальных классов через участие в различных коллективно-творческих делах, концертах, экскурсиях, тематических праздниках, поездках, конкурсах является использование следующих форм и методов работы:



    Деятельностный аспект личного вклада
    в развитие образования

  • Результативность профессиональной педагогической деятельности и достигнутые э...

    10 слайд

    Результативность профессиональной педагогической деятельности и достигнутые эффекты
    Творчески ориентированная совместная деятельность детей ― эффективный способ сплочения детского коллектива.
    Участие в конкурсах разной направленности ребёнок получает возможность качественно усвоить культурно-нравственные ценности человечества, накопленные им знания, появляется способность к адаптации (социальной, информационной, психологической), стремление к собственному развитию.

  • Результативность профессиональной педагогической деятельности и достигнутые э...

    11 слайд

    Результативность профессиональной педагогической деятельности и достигнутые эффекты
    Методика Социометрия Дж. Морено
    1 класс
    2 класс
    3 класс

  • Транслируемость практических достиженийВыступления на: 
школьных методических...

    12 слайд

    Транслируемость практических достижений
    Выступления на:
    школьных методических объединениях;
    педагогическом совете;
    родительских собраниях.

  • Транслируемость практических достиженийСплоченность детского коллектива – это...

    13 слайд

    Транслируемость практических достижений
    Сплоченность детского коллектива – это степень единства коллектива, проявляющаяся в единстве мнений, убеждений, традиций, характере межличностных отношений, настроений, а также в единстве практической деятельности.

  • Литература












1. Андреева Г.М. Социальная психология. М.МГУ, 1988.
Б...

    14 слайд

    Литература













    1. Андреева Г.М. Социальная психология. М.МГУ, 1988.
    Бандурка А.М., Психология управления/ А.М. Бандурка, С.П. Бочарова, Е.В. Землянская - Харьков: ООО «Фортуна-пресс», 2002. - 464 с.
    2. Большакова А.Н., Социальная психология для менеджеров: Учебное пособие/ А.Н. Большакова - Ростов н/Д: «Феникс», 2004. - с. 304.
    3. Галкина Т.П., Социология управления: от группы к команде/ Т.П. Галкина - М.: «Финансы и статистика», 2001. - с. 224.
    4. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д., Фролов Д.Ф, Грабенко Т.М., «Технология создания команды», Речь, 2004 г.
    5. Латышина, Д.И. История педагогики : воспитание и образование в России (Х - начало ХХ века) : рек. М-вом общего и проф. образования Рос. Федерации в качестве учеб. пособия для студентов высш. пед. учеб. заведений / Д. И. Латышина .— М. : Форум : Инфра-М, 1998 .— 582, [1
    6. Подласый, Иван Павлович. Педагогика : 100 вопросов-100 ответов : учеб. пособие для студентов учеб. заведений / И.П. Подласый .— М. : Владос Пресс, 2001 .— 364, [1] с.
    7. Сулеева М. Т. Технологии тимбилдинга как форма работы с педагогическим коллективом [Текст] // Педагогика: традиции и инновации: материалы VIII Междунар. науч. конф. (г. Челябинск, январь 2017 г.). — Челябинск: Два комсомольца, 2017. — С. 11-14.














Краткое описание документа:

Данная презентация демонстрирует применение в педагогической практике такого приёма как тимбилдинг.

Тимбилдинг– командообразование – комплекс игр, упражнений, с помощью которых из обычных участников со своими слабостями и недостатками формируется уверенная, надежная и сплочённая супер команда. работа опирается на опыт ведущих педагогических деятелей А.С.Макаренко, Ж. Пиаже , Курт Левин .

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 099 156 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 02.10.2020 581
    • PPTX 13.9 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гусева Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гусева Елена Владимировна
    Гусева Елена Владимировна
    • На сайте: 5 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9927
    • Всего материалов: 18

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой