339683
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкПрезентацииТип личности старшеклассника и его готовность к ЕГЭ

Тип личности старшеклассника и его готовность к ЕГЭ

библиотека
материалов
Тип личности старшеклассника и его готовность к сдаче ЕГЭ (на примере Сатагай...
ЕГЭ – это обычный экзамен, но основанный на тестовых технологиях. Такая форма...
Объектом исследования являются особенности развития старшего школьного возра...
выявление типа темперамента старшеклассников Сатагайской СОШ и их психологиче...
Рассмотрение теоретического аспекта проблемы темперамента в старшем школьном...
Новизна исследования заключается в том, что данной работе исследуются особенн...
Теоретико-методологической основой исследования являются труды Гиппократа, А....
Создателем учения о темпераменте считается древнегреческий врач Гиппократ. Су...
Темперамент – это индивидуальные особенности человека, которые проявляются в...
Экспериментальное изучение особенностей темперамента старшеклассников Сатага...
Для проведения исследования предлагаем использовать комплекс методов: наблюде...
12 старшеклассников (5 юношей и 7 девушек) 11-го класса Сатагайской СОШ Выбор...
1. Изучение темперамента методом наблюдения выявило: 8 № Фамилия Имя Классный...
2. Изучение особенностей реакций старшеклассников во время эксперимента «Водо...
3. Изучение темперамента с помощью анкетирования старшеклассников выявило: №...
Итак, подводим общий вывод изучения особенностей темперамента старшекласснико...
Психологическая подготовка старшеклассников к сдаче ЕГЭ. 1. Рекомендации стар...
Скука – главный враг холерика, заставить себя учиться и работать через скуку...
Меланхолику для эффективного обучения очень важен настрой. Чтобы успешно усв...
Лучшим помощником в учебе сангвинику станет установленная система работы. Не...
Самым трудным моментом в обучении для флегматика является включение в деятель...
2. Коррекционные игры и упражнения для снятия нервно-психического напряжения...
Волчок Палочки Плетение бисера Камешки Господин
Для старшеклассников с преобладанием флегматического и меланхолического темпе...
Кто сможет встать? Угадывание по коленям Колечко Жмурки Кочкарник
Большое влияние на развитие теорий о темпераменте оказали А. Геллер, Г. Висбе...
Сопоставительный анализ результатов изучения типа личности старшеклассников п...
  Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. – М., 1988. (Те...
Спасибо за внимание!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Тип личности старшеклассника и его готовность к сдаче ЕГЭ (на примере Сатагай
Описание слайда:

Тип личности старшеклассника и его готовность к сдаче ЕГЭ (на примере Сатагайской СОШ) Учитель русского языка и педагог-психолог : Борисова Наталия Ивановна Улусная научно-практическая конференция «Шаг в будущее»

2 слайд ЕГЭ – это обычный экзамен, но основанный на тестовых технологиях. Такая форма
Описание слайда:

ЕГЭ – это обычный экзамен, но основанный на тестовых технологиях. Такая форма экзамена является для школ республики относительно новой, в связи с этим требуется дополнительная подготовка всех его участников. Ситуация сдачи экзамена для всех обучающихся одинакова, а переживает ее и ведет себя в ней каждый по-разному. С чем это связано? В первую очередь как обучающийся выучил материал, насколько знает тот или иной предмет. На экзамене у многих возникает чувство, что все забылось, в голове мечутся какие-то обрывки мыслей, сильно бьется сердце. Для того чтобы этого не случилось, нужно знать свои индивидуальные психологические особенности. Выявление индивидуально-типологических особенностей старшеклассников, организация соответствующей психологической помощи при подготовке к экзаменам может способствовать повышению результатов в ЕГЭ. Являясь обучающимися выпускного класса, мы заинтересовались данной проблемой и выбрали тему для своего доклада: «Тип личности старшеклассника и его готовность к сдаче ЕГЭ» Актуальность темы исследования

3 слайд Объектом исследования являются особенности развития старшего школьного возра
Описание слайда:

Объектом исследования являются особенности развития старшего школьного возраста. Предметом исследования – тип темперамента старшеклассников Сатагайской СОШ и его влияние на психологическую подготовку к сдаче ЕГЭ.

4 слайд выявление типа темперамента старшеклассников Сатагайской СОШ и их психологиче
Описание слайда:

выявление типа темперамента старшеклассников Сатагайской СОШ и их психологической готовности к сдаче ЕГЭ. Цель:

5 слайд Рассмотрение теоретического аспекта проблемы темперамента в старшем школьном
Описание слайда:

Рассмотрение теоретического аспекта проблемы темперамента в старшем школьном возрасте в отечественной науке. Составление программы изучения особенностей темперамента старшеклассников. Определение типа темперамента старшеклассников путем экспериментального изучения (анкетирование, опрос, наблюдение, игра) Сопоставительный анализ результатов изучения типа личности старшеклассников. Составление рекомендаций для психологической готовности к сдаче ЕГЭ. Подбор коррекционных игр и упражнений по снятию нервно-психических напряжений, соответствующих тому или иному типу темперамента с учетом национальных особенностей старшеклассников. Задачи:

6 слайд Новизна исследования заключается в том, что данной работе исследуются особенн
Описание слайда:

Новизна исследования заключается в том, что данной работе исследуются особенности темперамента старшеклассников Сатагайской СОШ и их психологическая готовность к сдаче ЕГЭ; для экспериментального исследования типа темперамента использованы народные игры «Водонос»; на основе результатов экспериментального исследования старшеклассникам предлагаются индивидуальные рекомендации по психологической подготовке к сдаче ЕГЭ; подобраны коррекционные упражнения для снятия нервно-психического напряжения в период подготовки к сдаче ЕГЭ, основанные на традиционных национальных играх. Новизна:

7 слайд Теоретико-методологической основой исследования являются труды Гиппократа, А.
Описание слайда:

Теоретико-методологической основой исследования являются труды Гиппократа, А. Геллер, Г. Висберг, У. Мак-Дауголлу, Я. Стреляу. Из отечественной науки работы И. П. Павлова. Практическая значимость исследования заключается в том, что мы, как будущие психологи, хотим помочь своим одноклассникам в психологической подготовке к экзаменам. Надеемся, что наши советы, рекомендации, предлагаемые коррекционные игры помогут им более успешно пройти все испытания на выпускных экзаменах.

8 слайд Создателем учения о темпераменте считается древнегреческий врач Гиппократ. Су
Описание слайда:

Создателем учения о темпераменте считается древнегреческий врач Гиппократ. Существовали самые различные теории темперамента. Наиболее полно эта проблема была разработана И. П. Павловым, который выделил 4 типа темперамента: холерик, сангвиник, меланхолик и флегматик, и дал их характеристику. I глава

9 слайд Темперамент – это индивидуальные особенности человека, которые проявляются в
Описание слайда:

Темперамент – это индивидуальные особенности человека, которые проявляются в определенной возбудимости, эмоциональной впечатлительности, уравновешенности и быстроте протекания психической деятельности.

10 слайд Экспериментальное изучение особенностей темперамента старшеклассников Сатага
Описание слайда:

Экспериментальное изучение особенностей темперамента старшеклассников Сатагайской СОШ. II глава

11 слайд Для проведения исследования предлагаем использовать комплекс методов: наблюде
Описание слайда:

Для проведения исследования предлагаем использовать комплекс методов: наблюдение и опрос старшеклассников(Б.С. Волков, Н.В. Волкова). экспериментальная методика «Водонос» (народная игра Саха). анкетирование старшеклассников. 1. Программа изучения особенностей темперамента старшеклассников Сатагайской СОШ.

12 слайд 12 старшеклассников (5 юношей и 7 девушек) 11-го класса Сатагайской СОШ Выбор
Описание слайда:

12 старшеклассников (5 юношей и 7 девушек) 11-го класса Сатагайской СОШ Выборка исследований:

13 слайд 1. Изучение темперамента методом наблюдения выявило: 8 № Фамилия Имя Классный
Описание слайда:

1. Изучение темперамента методом наблюдения выявило: 8 № Фамилия Имя Классный руководитель Экспериментатор Опросстаршеклассника Вывод 1 Аммосова Аина сангвиник сангвиник сангвиник сангвиник 2 Артемьев Вася санг./холер санг./хол. сангвиник сангвиник 3 Артемьев Коля меланхолик флегматик флегматик флегматик 4 Давыдова Елена сангвиник сангвиник сангвиник сангвиник 5 Неустроев Айтал сангвиник сангвиник сангвиник сангвиник 6 Никитина Майя сангвиник флегматик флегматик флегматик 7 Стручкова Тома сангвиник санг./хол. С. Х. ф. м. сангвиник 8 Судинова Дуня санг./флег сангвиник меланхолик сангвиник 9 Судинова Маша флегматик флегматик флегматик флегматик 10 Тритонов Айтал холерик санг./фл. сангвиник сангвиник 11 Шишигин Вячеслав холерик сангвиник хол./фл. холерик 12 Яковлева Акулина флегматик санг./фл. флегматик. флегматик

14 слайд 2. Изучение особенностей реакций старшеклассников во время эксперимента «Водо
Описание слайда:

2. Изучение особенностей реакций старшеклассников во время эксперимента «Водонос» выявило: № Фамилия Имя старшеклассника Тип темперамента 1 Аммосова Аина Сангвиник 2 Артемьев Василий Сангвиник 3 Артемьев Николай Флегматик 4 Давыдова Елена Сангвиник 5 Неустроев Айтал Сангвиник 6 Никитина Мария Флегматик 7 Стручкова Томара Холерик 8 Судинова Евдокия Сангвиник 9 Судинова Мария Флегматик 10 Тритонов Айтал Сангвиник 11 Шишигин Вячеслав Холерик 12 Яковлева Акулина флегматик

15 слайд 3. Изучение темперамента с помощью анкетирования старшеклассников выявило: №
Описание слайда:

3. Изучение темперамента с помощью анкетирования старшеклассников выявило: № Фамилия Имя старшеклассника Тип темперамента 1 Аммосова Аина флегматик 2 Артемьев Василий Сангвиник-холерик 3 Артемьев Николай Сангвиник-флегматик 4 Давыдова Елена Холерик-сангвиник 5 Неустроев Айтал флегматик 6 Никитина Мария флегматик 7 Стручкова Томара Холерик-сангвиник 8 Судинова Евдокия меланхолик 9 Судинова Мария флегматик 10 Тритонов Айтал сангвиник 11 Шишигин Вячеслав Холерик-сангвиник 12 Яковлева Акулина Сангвиник - флегматик

16 слайд Итак, подводим общий вывод изучения особенностей темперамента старшекласснико
Описание слайда:

Итак, подводим общий вывод изучения особенностей темперамента старшеклассников: № Фамилия Имя старшеклассника Наблюдение «Водонос» Анкетирование Выводы 1 Аммосова Аина сангвиник Сангвиник флегматик Сангвиник 2 Артемьев Василий сангвиник Сангвиник Сангвиник-холерик Сангвиник 3 Артемьев Николай флегматик Флегматик Сангвиник-флегматик Флегматик 4 Давыдова Елена сангвиник Сангвиник Холерик-сангвиник Сангвиник 5 Неустроев Айтал сангвиник Сангвиник флегматик Сангвиник 6 Никитина Мария флегматик Флегматик флегматик Флегматик 7 Стручкова Томара сангвиник Холерик Холерик-сангвиник Холерик 8 Судинова Евдокия сангвиник Сангвиник меланхолик Сангвиник 9 Судинова Мария флегматик Флегматик флегматик Флегматик 10 Тритонов Айтал сангвиник Сангвиник сангвиник Сангвиник 11 Шишигин Вячеслав холерик Холерик Холерик-сангвиник Холерик 12 Яковлева Акулина флегматик флегматик Сангвиник - флегматик Флегматик

17 слайд Психологическая подготовка старшеклассников к сдаче ЕГЭ. 1. Рекомендации стар
Описание слайда:

Психологическая подготовка старшеклассников к сдаче ЕГЭ. 1. Рекомендации старшеклассникам разных типов темперамента при подготовке их к сдаче ЕГЭ.   III глава

18 слайд Скука – главный враг холерика, заставить себя учиться и работать через скуку
Описание слайда:

Скука – главный враг холерика, заставить себя учиться и работать через скуку холерик практически не способен. Потому важно так организовать свое обучение, чтобы материал был интересен. Сменяйте чтение учебника просмотром научно-популярного фильма по теме, посещением выставки, групповой дискуссией с одноклассниками, решением нестандартных задач по предмету. Для успешной учебы холерику важно усваивать материал, используя все каналы восприятия. Организуйте свою подготовку к экзаменам так, чтобы изучать материал отдельными смысловыми блоками, находите для себя в каждом блоке какую-то зацепку, которая поможет вспомнить остальной материал, старайтесь, чтобы материал по возможности зацепил вас эмоционально. Активно обсуждайте непонятные, сложные и неинтересные вам темы с людьми, заинтересованными в них, – и вы легко заразитесь их интересом. Рекомендации старшеклассникам холерического темперамента:

19 слайд Меланхолику для эффективного обучения очень важен настрой. Чтобы успешно усв
Описание слайда:

Меланхолику для эффективного обучения очень важен настрой. Чтобы успешно усваивать материал, уделяйте особое внимание организации своего времени и пространства. Важно, чтобы вам ничего не мешало: ни неудобный крой одежды, ни навязчивые мысли о какой-то волнующей ситуации. Если вы специально поработаете над своим настроем, то сможете достаточно долго и тщательно изучать необходимый материал. Важно выделять в нем главное, фокусировать свое внимание на наиболее важных моментах и разворачивать в уме логические цепочки; чем детальнее вы разберетесь в материале, тем лучше сможете запомнить его. При подготовке к экзаменам сознательно избегайте мыслей о будущем испытании, старайтесь не зацикливаться на возможных трудностях и неблагоприятных сценариях. Уверенность в себе – вот ваш главный помощник, не будет лишним и окружить себя поддержкой близких в этот трудный период. Рекомендации старшеклассникам меланхолического темперамента:

20 слайд Лучшим помощником в учебе сангвинику станет установленная система работы. Не
Описание слайда:

Лучшим помощником в учебе сангвинику станет установленная система работы. Не отвлекаясь, сангвиник может изучать материал вполне эффективно. Потому важно распланировать свой день и четко соблюдать этот план, не разбрасываясь по мелочам. Системность полезна и в непосредственном изучении материала: когда содержимое учебника в голове сангвиника «разложено по полочкам», усвоение его идет значительно проще. Не пренебрегайте активными методами обучения. Групповая дискуссия, лабораторный эксперимент, составление конспектов по материалу – всё это позволяет сангвиникам изучать учебный материал более эффективно. Рекомендации старшеклассникам сангвинического темперамента:

21 слайд Самым трудным моментом в обучении для флегматика является включение в деятель
Описание слайда:

Самым трудным моментом в обучении для флегматика является включение в деятельность, ему трудно приступить к выполнению той или иной работы, к изучению какого-то материала. Может стать помехой и довольно низкий темп деятельности. Потому будет полезным заранее оставлять себе больше времени на «раскачку», чтобы не расстраиваться из-за того, что не получается успевать в едином темпе с другими людьми. Медленный темп деятельности вы можете довольно успешно компенсировать тщательностью. Во многих случаях можно в изучении материала сосредоточиться на главном, как следует разобраться в основных закономерностях и правилах, тогда и остальное будет даваться быстрее и проще. Вам полезнее будет разобрать детально одну сложную задачу по физике, чем решить десять простых. Рекомендации старшеклассникам флегматического темперамента:

22 слайд 2. Коррекционные игры и упражнения для снятия нервно-психического напряжения
Описание слайда:

2. Коррекционные игры и упражнения для снятия нервно-психического напряжения при подготовке к ЕГЭ с учетом национальных особенностей старшеклассников. Коррекционные игры и упражнения: Для старшеклассников с преобладанием холерического и сангвинического темперамента предлагаем народные игры народа Саха, которые направлены на регуляцию эмоций, движений, произвольность поведения чувств, тренировку умения владеть своими чувствами, развитие произвольного внимания, устойчивости внимания, произвольность поведения.

23 слайд Волчок Палочки Плетение бисера Камешки Господин
Описание слайда:

Волчок Палочки Плетение бисера Камешки Господин

24 слайд Для старшеклассников с преобладанием флегматического и меланхолического темпе
Описание слайда:

Для старшеклассников с преобладанием флегматического и меланхолического темперамента предлагаем народные игры народа Саха, которые направлены на преодоление замкнутости, свободное выражение своего мнения, раскрепощение, произвольность чувств, развитие сообразительности, помощь открыться старшекласснику, чувствовать себя раскованно.

25 слайд Кто сможет встать? Угадывание по коленям Колечко Жмурки Кочкарник
Описание слайда:

Кто сможет встать? Угадывание по коленям Колечко Жмурки Кочкарник

26 слайд Большое влияние на развитие теорий о темпераменте оказали А. Геллер, Г. Висбе
Описание слайда:

Большое влияние на развитие теорий о темпераменте оказали А. Геллер, Г. Висберг, У.Мак-Дауголлу, Я. Стреляу. Наиболее полно эта проблема была разработана И. П. Павловым, который выделил 4 типа темперамента: холерик, сангвиник, флегматик, меланхолик и дал их характеристику. Составлена программа изучения особенностей темперамента старшеклассников. Исследование типа темперамента проведено путем анкетирования, опроса и экспериментальной игры «Водонос» для старшеклассников, наблюдения классного руководителя и экспериментаторов. Заключение

27 слайд Сопоставительный анализ результатов изучения типа личности старшеклассников п
Описание слайда:

Сопоставительный анализ результатов изучения типа личности старшеклассников позволил получить объективные данные о темпераменте старшеклассника, что может стать основой эффективного обучения и подготовки к сдаче ЕГЭ. У 16,7 %старшеклассников Сатагайской СОШ преобладают холерические черты темперамента, у 50% - сангвинические, у 33,3% - флегматические, у 0% - меланхолических. Составлены рекомендации старшеклассникам различных типов темперамента для психологической подготовки к сдаче ЕГЭ, которые будут применяться в элективных курсах по психологии «Путь к успеху». Подобраны коррекционные игры и упражнения для снятия нервно-психического напряжения, соответствующие тому или иному типу темперамента с учетом национальных особенностей старшеклассников: «Волчок» («Баайа»), «Палочки» («Хабылык»), «Господин» («Тойон»), «Плетение бисера» («О5уруо тиьээьинэ»), «Камешки» («Хаамыска»), «Кто сможет встать». («Ким кыайан турарый?»), «Колечко». («Бэьилэх кутуута»), «Угадывание по коленям». («Тобук таайсыыта»), «Жмурки». («Харах симсиитэ»), «Кочкарник». («Дул5алаах сиринэн»).

28 слайд   Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. – М., 1988. (Те
Описание слайда:

  Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. – М., 1988. (Темперамент: 234 - 256) Мерлин В.С. Очерк теории темперамента. – М., 1964. Мерлин В.С. Отличительные признаки темперамента // Психология индивидуальных различий. Тексты.- М.,1982. Небылицын В.Д. Темперамент // Психология индивидуальных различий. Тексты.- М.,1982. Павлов И.П. Общие типы высшей нервной деятельности животных и человека // Психология индивидуальных различий. Тексты.- М.,1982. Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии. – М., 1982. Теплов Б.М. Современное состояние вопроса о типах высшей нервной деятельности человека и методика их определения // Психология индивидуальных различий. Тексты.- М.,1982. Оконешникова А.П. Темперамент и характер подростка.-Якутск, 1976 Федоров А.С. Народные игры и забавы Саха. – Якутск: Бичик, 2011.     Список использованной литературы

29 слайд Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Общая информация

Номер материала: ДВ-203544

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.