Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Типажи заданий, направленных на формирование регулятивных ууд (планирование, целеполагание)

Типажи заданий, направленных на формирование регулятивных ууд (планирование, целеполагание)



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Типажи заданий, направленных на формирование регулятивных ууд

(планирование, целеполагание)

Составила: Дементьева Ольга Жановна,

учитель начальных классов

высшей квалификационной категории

МБОУ СОШ № 10 г.Павлово

Нижегородской области

Математика

Задания, направленные на формирование регулятивных действий

1)«Расшифруй слово»

Чтобы расшифровать слово необходимо выполнить действия  и расположить ответы в порядке возрастания.

27.604.800 : 800   (Ж)                      377.531.194 16 : 1234    (У)

19.000 : 40           (А)                        2.078.542 : 293    (Б)

481.015.180 : 509    (Д)                    82.831.432 : 254      (Р)

(М) 72.080 х 600                                (Т) 6.020.430 – 760.834

(Р) 402.837 + 75.268                          (И) 239. 510. 000 : 500

2)«Составь программу действий»

(9 х 6 + 2) : 8 + (4 х 5 х 3) : 12 – (21 – 21) : 7

380 : 20 х 4 – 3 х (27 6 3 + 17 : 17) + 56 : ( 72 – 58)

90 – (400 х 6) : (5 х 16) + 4 х (540 : 27 – 7)

5 х (48 : 6 + 2 : 2) – 280 : 20 х 3 + (50 – 32) :91)

3)«Следопыт»

1)Прочитайте числа 865, 486, 8.009, 880.008, 998.780

Найдите числа, в которых цифра 8 указывает на десятки.

2) Из данных цифр 4, 9, 7 составьте такие многозначные числа, где:

а) 9 – будет указывать на количество сотен в числе;

б) 9 – будет указывать на количество тысяч в числе;

(Цифры могут повторяться)

4)«Найди число»

 Закрась число, которое является ответом для всех уравнений.

65 - х = 48 : 6          66 – х = 81 : 9             х – 42 = 75 : 5

45                             15                     150                57

Русский язык

Задания, направленные на формирование регулятивных действий

1) Составьте слова из рассыпанных букв, исключите лишнее слово.

Инзелкас - слезинка.

Тоцвек - цветок.

Загор - гроза.

Ратоп - тропа.

Бирг - гриб.

2) Запишите из слов каждой строчки сначала проверочные слова, а потом проверяемые. Выдели корень.

Красный, краснеть, краснота, красненький.

Редкий, поредел, проредить, реденький.

Выглядел, глядеть, загляденье, глядя.

Тяжёлый, тяжело, тяжесть, потяжелел.

3) Исправьте ошибки (текст на доске).

В золотые осение дни готовились котлёту журавли. Покружились они над рикой, над радным болотом. Вот потинулись птицы в дальние страны. На востоке показалась раняя зорка. Скоро поднимется над рикой висёлое сонце.




57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 11.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров297
Номер материала ДA-038680
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх