Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Типология уроков по теме "Мифы народов Мира"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Типология уроков по теме "Мифы народов Мира"

библиотека
материалов

Типология уроков по теме:

Мифы народов мира

Литература 6 класс

Количество учебных часов: 10

Объем изучаемого материала:

  • Понятие о мифе. Мифы Древней Греции. «Двенадцать подвигов Геракла». «Миф об Арионе».

  • Мифы древних славян. Скандинавские мифы. «Сказания о путешествии Тора в Утгард».

  • Мифы североамериканских индейцев (по поэме Г. Лонгфелло «Песнь о Гайавате», перевод И.А. Бунина)

Представить себя на месте древнего жителя.

Сочинить историю, объясняющую одно из явлений (по группам):

  1. Как возник мир и что его наполняет?

  2. Откуда берется отголосок в лесу, точно повторяющий в тишине каждое громко сказанное слово и т.п.?

Урок-фантазия. Креативный.

2-3 уроки

Что такое мифы?

Работа над понятиями.

Работа со статьей учебника «Мифы народов мира».

Урок исследования. Когнитивный.

4 урок

Мифы Древней Греции.

Нарабатываются по карточкам-заданиям (алгоритмам) сведения по Древней Греции. Работа в группах:

  1. мифы о богах и героях

  2. «12 подвигов Геракла»

  3. Поэты-рапсоды в Древней Греции. «Миф об Арионе».

Лабораторно-практический урок. Когнитивный.

5 урок

Фантастическое путешествие в Древнюю Грецию.

Выбирают образ древнего грека – центральный образ (царь, воин, земледелец, пастух, раб, певец-рапсод). Образ мифического героя или исторического лица. Обыгрывается ситуация эпизодов. Пересказы мифов от 3 лица (от образа певца-рапсода), от 1 лица (от образа мифического героя или исторического лица).

Ролевая игра. Креативный.

6 урок

Во что верили наши предки (по мифам древних славян)?

Работа со словарями и справочниками. Историческая справка (путешествие в историю).

Верования древних славян.

Составление плана-схемы «Боги древних славян».

Работа с этимологией слов: смерть, мрак, вещее слово, речь крылатая и т.п.

Работа с Кратким словарем литературоведческих терминов. Художественные средства встречающиеся в мифах славян.

Межпредметный урок. Когнитивный.

7 урок

«Здравствова Ярио, делеа оглядывая своего земнородного сына...»

Сохраняя стиль повествования славянского мифа. Представить эпизод из «Народного мифа о Солнце» (пересказы, рисунки, сочинения-миниатюры).

Урок-панорама. Коммуникативный.

8 урок

Как сотворен мир?

3 группы учащихся, каждая из которых представляет свой источник информации:

  1. славянский «Народный миф о Солнце»

  2. мифы Древней Индии «Творение», «Сказание о создании ночи»

  3. «Ветхий завет»

Представление моделей мира у разных народов (опрос-викторина).

Выводы:

  1. Что побуждало наших далеких предков рассказывать мифы о творении?

  2. В чем особенности взгляда на человека в трех приведенных мифах о творении?

  3. Что общего во всех приведенных мифах? Почему?

Урок обобщения. Когнитивный.

9 урок

Что можно узнавать, читая мифы народов мира?

Объект исследования – мифы североамериканских индейцев, скандинавские мифы.

Формы работы (индивидуально, парами или в группах) выбирают учащиеся.

Темы для исследования:

  1. Викинги. Кто они?

  2. Когда и кем создавались скандинавские мифы?

  3. Модель мира в скандинавской мифологии (составить рисунок-схему).

  4. «Сказания о путешествии Тора в Утгард».Характеристика литературного героя.

  5. Трубка мира в мифологии североамериканских индейцев («Песнь о Гайавате»).

Поисковый урок. Когнитивный.

10 урок

Итоговый. От Одина до Гайаваты.

Выбрать и выучить отрывок наизусть.

Защита (3-5 минут) в любой форме.

Урок исследования. Креативный.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-167246

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"