Типовые экзаменационные варианты по русскому языку

• 1 слайд

  Типовые экзаменационные
  задания
  1
  Глазина Е. А. СОШ № 62 г. Ьарнаул
  

• 2 слайд

  3.Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является эпитет.
  1) Я купался в счастье, в солнце и беззаботности довоенной жизни, которая уже стала забываться, отодвигаться в даль памяти, словно в театральные кулисы.
  2) Может, эта книжка была маленьким островком мира в море войны?
  3) Книга делала чудо: она разговаривала со мной разными голосами детей и взрослых.
  4) Будто волшебная власть уносила меня в другое пространство и время, и раскрывались безмерные дали, расступались облачные
  небеса.
  4
  
  2
  Глазина Е. А. СОШ № 62 г. Ьарнаул
  

• 3 слайд

  
  Найти предложение, в котором содержится олицетворение.
  
  1) Я читал свою толстую библиотечную книгу очень долго – месяц или полтора.
  2) Может, эта книжка была маленьким островком мира в море войны?
  3) Книга делала чудо: она разговаривала со мной разными голосами детей и взрослых.
  4) Я читал книгу, наслаждался ею, точно глотал вкусное мороженое.
  3
  
  3
  Глазина Е. А. СОШ № 62 г. Ьарнаул
  

• 4 слайд

  
  Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является сравнение
  1) Я читал свою толстую библиотечную книгу очень долго – месяц или полтора.
  2) Может, эта книжка была маленьким островком мира в море войны?
  3) Книга делала чудо: она разговаривала со мной разными голосами детей и взрослых.
  4) Я читал книгу, наслаждался ею, точно глотал вкусное мороженое.
  4
  
  4
  Глазина Е. А. СОШ № 62 г. Ьарнаул
  

• 5 слайд

  Из предложений 1–7 выпишите слово, в котором правописание приставки
  определяется её значением – «приближение».
  Ответ: ____________________________.
  5
  Глазина Е. А. СОШ № 62 г. Ьарнаул
  

• 6 слайд

  – (1)Бабуля, это к тебе, – сказала Танечка, входя в квартиру
  в сопровождении двух девочек и одного серьёзного мальчика. (2)Слепая
  Анна Федотовна стояла на пороге кухни, не видя, но точно зная, что
  ребятишки застенчиво жмутся у порога.
  – (3)Проходите в комнату и рассказывайте, по какому делу пришли, –
  сказала она.
  – (4)Ваша внучка Таня рассказала, что у вас на войне убили сына и что
  он вам писал письма. (5)А мы взяли почин: «Нет неизвестных героев».
  (6)И ещё она сказала, что вы ослепли от горя.
  (7)Мальчик выпалил всё одним духом и замолчал.
  6
  Глазина Е. А. СОШ № 62 г. Ьарнаул
  

• 7 слайд

  1. В каком слове правописание приставки зависит от ее значения «присоединение»?
  1) прибор 2) приусадебный
  3) прикрепить 4) приоткрыть
  3
  
  7
  Глазина Е. А. СОШ № 62 г. Ьарнаул
  

• 8 слайд

  1.В каком слове правописание согласного на конце приставки зависит от звонкости/глухости следующего согласного?
  здание 2) сбежать
  3) подготовить 4) безжалостно
  4
  
  8
  Глазина Е. А. СОШ № 62 г. Ьарнаул
  

• 9 слайд

  1. В каком слове правописание приставки определяется правилом: «Если после приставки следует глухой согласный, то на конце её пишется буква, обозначающая глухой согласный звук»?
  1) спрыгивает 2) неизвестно
  3) рассказывал 4) представлял
  3
  
  9
  Глазина Е. А. СОШ № 62 г. Ьарнаул
  

• 10 слайд

  1. В каком слове правописание приставки зависит от ее значения
  «пере-»?
  1) предобрый 2) пресечь
  3) президиум 4) премилый
  2
  
  10
  Глазина Е. А. СОШ № 62 г. Ьарнаул
  

• 11 слайд

  1. В каком слове правописание приставки определяется ее значением – «присоединение»?
  1)превратились 2) приказ 3) преследовать 4) приклеить
   
  4
  11
  Глазина Е. А. СОШ № 62 г. Ьарнаул
  

• 12 слайд

  1.Укажите слово с неизменяемой приставкой.
  1) безголосый 2) премудрый
  3) несговорчивый 4) преодолеть
  3
  
  12
  Глазина Е. А. СОШ № 62 г. Ьарнаул
  

• 13 слайд

  3. Укажите слово, в котором правописание приставки определяется ее значением – «пространственная близость».
  1) притворить (дверь) 2) преподавать 3) пришкольный 4) приплюсовать
  3
  
  13
  Глазина Е. А. СОШ № 62 г. Ьарнаул
  

• 14 слайд

  В каком слове правописание приставки определяется её значением - «высшая степень качества»?
  преобразовать 2) престрашный
  3) превращать 4) преемник
  2
  
  14
  Глазина Е. А. СОШ № 62 г. Ьарнаул