Инфоурок Алгебра Другие методич. материалыТиповые задания по алгебре 1 часть к ГИА-2017 г.

Типовые задания по алгебре 1 часть к ГИА-2017 г.

Скачать материал

Задание 1              

Действия с обык­но­вен­ны­ми дробями

 

1. За­да­ние 1 № 314127. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния 

Ответ: -2

2. За­да­ние 1 № 314264. Вы­чис­ли­те:  

Ответ: 3,91

3. За­да­ние 1 № 314265. Вы­чис­ли­те:  

Ответ: -0,3

 

4. За­да­ние 1 № 314288. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния

 

Ответ: 31,6

 

5. За­да­ние 1 № 337273. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния 

Ответ: 0,8

 

6. За­да­ние 1 № 337375. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  

Ответ: 1,35

 

7. За­да­ние 1 № 337385. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния 

Ответ: 79,2

 

8. За­да­ние 1 № 337528. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  

Ответ: 0,44

 

9. За­да­ние 1 № 341664. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния 

Ответ: 126

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание 1    Степени

 

1. За­да­ние 1 № 110. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  

Ответ: -550

 

2. За­да­ние 1 № 136. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  

Ответ: -820

 

3. За­да­ние 1 № 203744. За­пи­ши­те в от­ве­те но­ме­ра тех вы­ра­же­ний, зна­че­ние ко­то­рых равно 0.

Но­ме­ра за­пи­ши­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния без про­бе­лов, за­пя­тых и дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

1) 

2) 

3) 

4) 

Ответ: 14

 

 

4. За­да­ние 1 № 203747. За­пи­ши­те де­ся­тич­ную дробь, рав­ную сумме .

Ответ: 0,3105

5. За­да­ние 1 № 311395. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния   .

Ответ: 81

 

6. За­да­ние 1 № 314132. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  

Ответ: -320

 

7. За­да­ние 1 № 314144. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  

Ответ: -30

 

8. За­да­ние 1 № 314204. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  

Ответ: 35

 

9. За­да­ние 1 № 314207. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  

Ответ: -15

 

 

 

10. За­да­ние 1 № 314209. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  

Ответ: -720

 

11. За­да­ние 1 № 314211. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  

Ответ: 20

 

12. За­да­ние 1 № 314212. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  

Ответ: -790

 

13. За­да­ние 1 № 314222. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  

Ответ: 105

 

 

14. За­да­ние 1 № 314225. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  

Ответ: -380

 

 

15. За­да­ние 1 № 314237. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  

Ответ: -550

 

 

16. За­да­ние 1 № 314242. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  

Ответ: -820

 

 

17. За­да­ние 1 № 337268. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния 

Ответ: 0,5604

 

18. За­да­ние 1 № 337295. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния 

Ответ: -3,86

 

 

19. За­да­ние 1 № 337318. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния 

Ответ: -3786,7

 

 

20. За­да­ние 1 № 337402. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния 

Ответ: 3328

 

 

21. За­да­ние 1 № 338038. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния (4,9 · 10− 3)(4 · 10− 2).

Ответ: 0,000196

 

 

22. За­да­ние 1 № 341487. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния 

Ответ: 0,0000335

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание 1         Действия с де­ся­тич­ны­ми дробями

 

1. За­да­ние 1 № 188. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  

Ответ: 1,6

 

2. За­да­ние 1 № 203745. За­пи­ши­те в от­ве­те но­ме­ра тех вы­ра­же­ний, зна­че­ние ко­то­рых равно −5.

Но­ме­ра за­пи­ши­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния без про­бе­лов, за­пя­тых и дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

1) 

2) 

3) 

4) 

Ответ: 24|2,4

 

3. За­да­ние 1 № 203748. Для каж­дой де­ся­тич­ной дроби ука­жи­те ее раз­ло­же­ние в сумму раз­ряд­ных сла­га­е­мых.

Но­ме­ра за­пи­ши­те без про­бе­лов, за­пя­тых и дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

 

А. 0,7041

Б. 0,7401

В. 7,401

 

1) 

2) 

3) 

4) 

Ответ: 412

4. За­да­ние 1 № 287946. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния .

Ответ: 12,5

5. За­да­ние 1 № 314203. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  

Ответ: 2,25

6. За­да­ние 1 № 314231. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  

Ответ: 2,1

7. За­да­ние 1 № 314236. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  

Ответ: 3,2

8. За­да­ние 1 № 316314. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния: 

Ответ: 4,4

 

 

9. За­да­ние 1 № 316340. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния: 

Ответ: 270

10. За­да­ние 1 № 337309. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния 

Ответ: 55

 

11. За­да­ние 1 № 337331. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния 

Ответ: 1

 

 

12. За­да­ние 1 № 337334. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния 0,007 · 7 · 700.

Ответ: 34,3

13. За­да­ние 1 № 337376. Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния  

Ответ: -1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Задание 1.   Сравнение чисел

 

1. За­да­ние 1 № 203739. Ука­жи­те вы­ра­же­ние, зна­че­ние ко­то­ро­го яв­ля­ет­ся наи­мень­шим.

 

1) 

2) 

3) 

4) 

 

Ответ: 3

 

 

 

2. За­да­ние 1 № 203741. За­пи­ши­те в от­ве­те но­ме­ра вер­ных ра­венств.

Но­ме­ра за­пи­ши­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния без про­бе­лов, за­пя­тых и дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

1) 

2) 

3) 

4) 

 

Ответ: 23

 

 

 

3. За­да­ние 1 № 203742. Каж­до­му вы­ра­же­нию по­ставь­те в со­от­вет­ствие его зна­че­ние:

А. 

Б. 

В. 

1) 3,2

2) 1,75

3) 0,45

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам: 

А

Б

В

 

 

 

 

Ответ: 132|1,3,2

 

 

 

 

 

4. За­да­ние 1 № 203743. За­пи­ши­те в от­ве­те но­ме­ра вы­ра­же­ний, зна­че­ния ко­то­рых по­ло­жи­тель­ны.

Но­ме­ра за­пи­ши­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния без про­бе­лов, за­пя­тых и дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

1) 

2) 

3) 

4) 

 

Ответ: 3

 

 

5. За­да­ние 1 № 203746. Со­от­не­си­те обык­но­вен­ные дроби с рав­ны­ми им де­ся­тич­ны­ми.

А. 

Б. 

В. 

Г. 

1) 0,5

2) 0,02

3) 0,12

4) 0,625

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам: 

А

Б

В

Г

 

 

 

 

 

Ответ: 4312

 

 

6. За­да­ние 1 № 287932. Рас­по­ло­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния числа 0,1439; 1,3; 0,14.

 

1) 0,1439; 0,14; 1,3

2) 1,3; 0,14; 0,1439

3) 0,1439; 1,3; 0,14

4) 0,14; 0,1439; 1,3

 

Ответ: 4

 

7. За­да­ние 1 № 287933. Рас­по­ло­жи­те в по­ряд­ке убы­ва­ния числа 0,1327; 0,014; 0,13.

 

1) 0,1327; 0,014; 0,13

2) 0,014; 0,13; 0,1327

3) 0,1327; 0,13; 0,014

4) 0,13; 0,014; 0,1327

Ответ: 3

8. За­да­ние 1 № 287934. Рас­по­ло­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния:   

1)   

2) ;  

3)   

4)   

 

Ответ: 2

9. За­да­ние 1 № 287936. Рас­по­ло­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния:     

1)   

2)   

3)   

4)   

 

Ответ: 4

 

10. За­да­ние 1 № 287937. Рас­по­ло­жи­те в по­ряд­ке убы­ва­ния:   

1)   

2)   

3)   

4)   

 

Ответ: 3

 

 

11. За­да­ние 1 № 287938. Ка­ко­му из дан­ных про­ме­жут­ков при­над­ле­жит число ?

 

1) [0,1; 0,2]

2) [0,2; 0,3]

3) [0,3; 0,4]

4) [0,4; 0,5]

Ответ: 2

 

12. За­да­ние 1 № 287939. Ука­жи­те наи­боль­шее из сле­ду­ю­щих чисел:

1) 

2) 

3) 

4) 

Ответ: 3

 

13. За­да­ние 1 № 287940. Ука­жи­те наи­мень­шее из сле­ду­ю­щих чисел:

1) 

2) 

3) 

4) 

 

Ответ: 1

 

 

14. За­да­ние 1 № 287943. Рас­по­ло­жи­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния:

    

1) , , 

2) , , 

3) , , 

4) , , 

 

Ответ: 1

 

 

 

 

 

 

15. За­да­ние 1 № 287944. Рас­по­ло­жи­те в по­ряд­ке убы­ва­ния:     

 

1)   

2)   

3)   

4)   

 

Ответ: 2

 

 

16. За­да­ние 1 № 311948. Ука­жи­те вы­ра­же­ния, зна­че­ния ко­то­рых равны 0,25.

Но­ме­ра за­пи­ши­те в по­ряд­ке воз­рас­та­ния без про­бе­лов, за­пя­тых и дру­гих до­пол­ни­тель­ных сим­во­лов.

 

1) 

2) 

3) 

4) 

 

Ответ: 13

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Типовые задания по алгебре 1 часть к ГИА-2017 г."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Копирайтер

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 290 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Конспект урока по теме "Второй и третий признаки подобия треугольников" ( урок усвоения новых знаний)
  • Учебник: «Геометрия», Погорелов А.В.
  • Тема: 104. Признак подобия треугольников по двум сторонам и углу между ними
Рейтинг: 3 из 5
  • 15.12.2016
  • 7452
  • 272
«Геометрия», Погорелов А.В.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 15.12.2016 4921
    • DOCX 541.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Леонова Галина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Леонова Галина Николаевна
    Леонова Галина Николаевна
    • На сайте: 8 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 26621
    • Всего материалов: 20

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Математика" в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 203 человека из 55 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 511 человек

Курс повышения квалификации

Ментальная арифметика: отрицательные числа, дроби, возведение в квадрат, извлечение квадратного корня

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 113 человек из 42 регионов
  • Этот курс уже прошли 121 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Математика")

Учитель математики

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 30 человек

Мини-курс

Продвинутые техники нарративного подхода в психологии

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 16 регионов

Мини-курс

Здоровьесбережение и физическое развитие школьников

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Самосовершенствование: шаги к личному росту и эмоциональному благополучию

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 253 человека из 61 региона
  • Этот курс уже прошли 67 человек