Инфоурок Математика Другие методич. материалыТиповой экзаменационный вариант ЕГЭ по математике 2016 года (с решениями всех заданий)

Типовой экзаменационный вариант ЕГЭ по математике 2016 года (с решениями всех заданий)

Скачать материал

1. За­да­ние 1.

Ма­га­зин за­ку­па­ет цве­точ­ные горш­ки по опто­вой цене 100 руб­лей за штуку и про­да­ет с на­цен­кой 30%. Какое наи­боль­шее число таких горш­ков можно ку­пить в этом ма­га­зи­не на 1200 руб­лей?

Ре­ше­ние.

С уче­том на­цен­ки гор­шок ста­нет сто­ить 100 + 0,3 http://reshuege.ru/formula/57/571ca3d7c7a5d375a429ff5a90bc5099p.png 100 = 130 руб­лей. Раз­де­лим 1200 на 130:

 

http://reshuege.ru/formula/d5/d5084f45d52eeeae4309ed54581fff4ap.png.

Зна­чит, можно будет ку­пить 9 горш­ков.

Ответ: 9

 

24355

9

2. За­да­ние 2.

На ри­сун­ке жир­ны­ми точ­ка­ми по­ка­за­на сред­не­ме­сяч­ная тем­пе­ра­ту­ра воз­ду­ха в Сочи за каж­дый месяц 1920 года. По го­ри­зон­та­ли ука­зы­ва­ют­ся ме­ся­цы, по вер­ти­ка­ли - тем­пе­ра­ту­ра в гра­ду­сах Цель­сия. Для на­гляд­но­сти жир­ные точки со­еди­не­ны ли­ни­ей. Опре­де­ли­те по ри­сун­ку наи­мень­шую сред­не­ме­сяч­ную тем­пе­ра­ту­ру в пе­ри­од с мая по де­кабрь 1920 года. Ответ дайте в гра­ду­сах Цель­сия.

 

http://reshuege.ru/pic?id=a2889

 

Ре­ше­ние.

Из гра­фи­ка видно, что наи­мень­шая сред­не­ме­сяч­ная тем­пе­ра­ту­ра в пе­ри­од с пя­то­го по две­на­дца­тый месяц (с мая по де­кабрь) была в но­яб­ре и со­став­ля­ла 6 °C (см. ри­су­нок).

Ответ: 6

 

18845

6

За­да­ние 3.

 http://reshuege.ru/get_file?id=458

Век­тор http://reshuege.ru/formula/30/300cdf70f6aa163126f136da1aa251eep.png с кон­цом в точке http://reshuege.ru/formula/9d/9d5ed678fe57bcca610140957afab571p.png(5; 3) имеет ко­ор­ди­на­ты (3; 1). Най­ди­те ор­ди­на­ту точки http://reshuege.ru/formula/7f/7fc56270e7a70fa81a5935b72eacbe29p.png

Ре­ше­ние.

Ко­ор­ди­на­ты век­то­ра равны раз­но­сти ко­ор­ди­нат конца век­то­ра и его на­ча­ла. Ко­ор­ди­на­ты точки A вы­чис­ля­ют­ся сле­ду­ю­щим об­ра­зом: 5 − x = 3, 3 − y = 1. От­ку­да x = 2, y = 2.

Ответ: 2

 

27728

2

За­да­ние 4.

Фаб­ри­ка вы­пус­ка­ет сумки. В сред­нем на 200 ка­че­ствен­ных сумок при­хо­дит­ся че­ты­ре сумки со скры­ты­ми де­фек­та­ми. Най­ди­те ве­ро­ят­ность того, что куп­лен­ная сумка ока­жет­ся ка­че­ствен­ной. Ре­зуль­тат округ­ли­те до сотых.

Ре­ше­ние.

По усло­вию из любых 200 + 4 = 204 сумок в сред­нем 200 ка­че­ствен­ных сумок. Зна­чит, ве­ро­ят­ность того, что куп­лен­ная сумка ока­жет­ся ка­че­ствен­ной, равна

 

http://reshuege.ru/formula/32/32486f6db2f8f041014c2ae6d55a20a5p.png

 

Ответ: 0,98

 

283627

0,98

За­да­ние 5.

Най­ди­те ко­рень урав­не­ния http://reshuege.ru/formula/c7/c77d9cb5c5e536e198dbcb538c8ca7a2p.png.

Ре­ше­ние.

По­сле­до­ва­тель­но по­лу­ча­ем:

http://reshuege.ru/formula/0c/0ce189f758a2148a1d1d7ab8fccdd4f1p.png

Ответ: -4

26659

-4

 

За­да­ние 6.

 http://reshuege.ru/get_file?id=1329

В тре­уголь­ни­ке http://reshuege.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.pngугол http://reshuege.ru/formula/0d/0d61f8370cad1d412f80b84d143e1257p.pngравен 90°, http://reshuege.ru/formula/1e/1ee0bf89c5d1032317d13a2e022793c8p.png– вы­со­та, угол http://reshuege.ru/formula/7f/7fc56270e7a70fa81a5935b72eacbe29p.pngравен http://reshuege.ru/formula/10/1059da93b2ac36307bdb9e72956e74ebp.png. Най­ди­те угол http://reshuege.ru/formula/43/43f2b0dd09b2b91146fe726dcc47381bp.png. Ответ дайте в гра­ду­сах.

Ре­ше­ние.

углы http://reshuege.ru/formula/7f/7fc56270e7a70fa81a5935b72eacbe29p.pngи http://reshuege.ru/formula/43/43f2b0dd09b2b91146fe726dcc47381bp.pngравны как углы со вза­им­но пер­пен­ди­ку­ляр­ны­ми сто­ро­на­ми, зна­чит,

 

http://reshuege.ru/formula/2c/2c87c7443814945780d638d0c8772cf9p.png.

Ответ: 34

 

27755

34

За­да­ние 7.

Пря­мая http://reshuege.ru/formula/78/786dd0b31e8bed1ccb3de2253642d91cp.pngяв­ля­ет­ся ка­са­тель­ной к гра­фи­ку функ­ции http://reshuege.ru/formula/9e/9e0598886c8e0f447bb89a6434ab9c2fp.png. Най­ди­те c.

Ре­ше­ние.

Усло­вие ка­са­ния гра­фи­ка функ­ции http://reshuege.ru/formula/7c/7c1c9491ba7c6e8d6d2cfa82e39b22cap.pngи пря­мой http://reshuege.ru/formula/10/10afe20a154e668773a425e2b93af4ccp.pngзадаётся си­сте­мой тре­бо­ва­ний:

 

http://reshuege.ru/formula/46/46c17bd791b046bddbfa6a8e38a81162p.png

 

В нашем слу­чае имеем:

 

http://reshuege.ru/formula/d0/d02937084a4f9409bf2e09ab58b9ffc0p.png 

Ответ: 17

 

 

 

 

 

 

 

 

121217

17

За­да­ние 8.

http://reshuege.ru/get_file?id=3367

Най­ди­те объем мно­го­гран­ни­ка, вер­ши­на­ми ко­то­ро­го яв­ля­ют­ся точки http://reshuege.ru/formula/af/afc1b9133c3b02b7e79d435793a1c81dp.pngпа­рал­ле­ле­пи­пе­да http://reshuege.ru/formula/1f/1f98fd4abe2a7ebc84481105039f3a71p.png, у ко­то­ро­го http://reshuege.ru/formula/04/044cdf08d9bf7de4b9645228826df96dp.png, http://reshuege.ru/formula/a2/a226d970ee000a37f0c1cf5e0d77b1c2p.png, http://reshuege.ru/formula/af/af156af026dc884f754b7c01eb87c8b6p.png.

Ре­ше­ние.

http://reshuege.ru/get_file?id=3374

Из ри­сун­ка видно, что мно­го­гран­ник яв­ля­ет­ся по­ло­ви­ной дан­но­го пря­мо­уголь­но­го па­рал­ле­ле­пи­пе­да. Сле­до­ва­тель­но, объём ис­ко­мо­го мно­го­гран­ни­ка

 

http://reshuege.ru/formula/73/737959b556f54ae29a4d2007d7b4ff8cp.png

Ответ: 120

 

264511

120

За­да­ние 9.

Най­ди­те зна­че­ние вы­ра­же­ния

 http://reshuege.ru/formula/27/27f09e2da228cbe1bdbe7b701e6d608cp.png.

Ре­ше­ние.

Вы­пол­ним пре­об­ра­зо­ва­ния:

http://reshuege.ru/formula/15/15a088e5cacc16384a461741eaba8204p.png.

Ответ: -6

 

62251

-6

За­да­ние 10.

Де­та­лью не­ко­то­ро­го при­бо­ра яв­ля­ет­ся квад­рат­ная рамка с на­мо­тан­ным на неe про­во­дом, через ко­то­рый про­пу­щен по­сто­ян­ный ток. Рамка по­ме­ще­на в од­но­род­ное маг­нит­ное поле так, что она может вра­щать­ся. Мо­мент силы Ам­пе­ра, стре­мя­щей­ся по­вер­нуть рамку, (в Нhttp://reshuege.ru/formula/57/571ca3d7c7a5d375a429ff5a90bc5099p.pngм) опре­де­ля­ет­ся фор­му­лой http://reshuege.ru/formula/5c/5c432b62dcbec0ebf78a6c0f0d0c37b6p.png, где http://reshuege.ru/formula/be/be03b7f369d7cff7f7be149a69cdce2bp.png– сила тока в рамке, http://reshuege.ru/formula/3b/3bfddab38ecaf22a7fea8b3c20ab2992p.pngТл – зна­че­ние ин­дук­ции маг­нит­но­го поля, http://reshuege.ru/formula/af/afa4161845ba8feff73a8c4f49d3f917p.pngм – раз­мер рамки, http://reshuege.ru/formula/06/0641841b1d81ebea663f2618c5ca1d05p.png– число вит­ков про­во­да в рамке, http://reshuege.ru/formula/7b/7b7f9dbfea05c83784f8b85149852f08p.png– ост­рый угол между пер­пен­ди­ку­ля­ром к рамке и век­то­ром ин­дук­ции. При каком наи­мень­шем зна­че­нии угла http://reshuege.ru/formula/7b/7b7f9dbfea05c83784f8b85149852f08p.png(в гра­ду­сах) рамка может на­чать вра­щать­ся, если для этого нужно, чтобы рас­кру­чи­ва­ю­щий мо­мент M был не мень­ше 0,75 Нhttp://reshuege.ru/formula/57/571ca3d7c7a5d375a429ff5a90bc5099p.pngм?

 

 

 

Ре­ше­ние.

За­да­ча сво­дит­ся к ре­ше­нию не­ра­вен­ства http://reshuege.ru/formula/82/8270e7fa113c526a359770e10d93d26cp.pngна ин­тер­ва­ле http://reshuege.ru/formula/22/22d5cac281069e1c3c248c79d0d72554p.pngпри за­дан­ных зна­че­ни­ях силы тока в рамке http://reshuege.ru/formula/9f/9f13725bd9f98662a66a0c8655a144d3p.png, раз­ме­ра рамки http://reshuege.ru/formula/64/64e4824621981e6816ea45352c5e417dp.pngм, числа вит­ков про­во­да http://reshuege.ru/formula/bf/bf03db6e35003ccc3459dc56be75bf2ap.pngи ин­дук­ции маг­нит­но­го поля http://reshuege.ru/formula/5a/5a1884a1a9cc3f1cfea2c859adb52d72p.pngТл:

 

http://reshuege.ru/formula/6d/6d1a6b751907cbce372d5122aa86b07cp.png.

Ответ: 30

 

27999

30

За­да­ние 11.

Из одной точки кру­го­вой трас­сы, длина ко­то­рой равна 12 км, од­но­вре­мен­но в одном на­прав­ле­нии стар­то­ва­ли два ав­то­мо­би­ля. Ско­рость пер­во­го ав­то­мо­би­ля равна 106 км/ч, и через 48 минут после стар­та он опе­ре­жал вто­рой ав­то­мо­биль на один круг. Най­ди­те ско­рость вто­ро­го ав­то­мо­би­ля. Ответ дайте в км/ч.

Ре­ше­ние.

Пусть ско­рость вто­ро­го ав­то­мо­би­ля равна http://reshuege.ru/formula/9e/9e3669d19b675bd57058fd4664205d2ap.pngкм/ч. За 4/5 часа пер­вый ав­то­мо­биль про­шел на 12 км боль­ше, чем вто­рой, от­сю­да имеем

http://reshuege.ru/formula/a2/a2758ed15c91da83714c9a83e2ffcf05p.png

Ответ: 91

 

114147

91

За­да­ние 12.

Най­ди­те наи­боль­шее зна­че­ние функ­ции http://reshuege.ru/formula/9f/9f53c68acbfe8ddb2d46b0e07776162ap.pngна от­рез­ке http://reshuege.ru/formula/8b/8ba3553dc70061cfe7b0e86f86d4ac33p.png.

Ре­ше­ние.

Най­дем про­из­вод­ную за­дан­ной функ­ции:

 

http://reshuege.ru/formula/ff/ff88b983f78d9db7a93e5c46bb1ea878p.png

Най­дем нули про­из­вод­ной на за­дан­ном от­рез­ке:

 

http://reshuege.ru/formula/04/04f91f6f3a417f5602031b136ef25900p.png

 

Опре­де­лим знаки про­из­вод­ной функ­ции на за­дан­ном от­рез­ке и изоб­ра­зим на ри­сун­ке по­ве­де­ние функ­ции:

http://reshuege.ru/get_file?id=20255

В точке http://reshuege.ru/formula/a2/a255512f9d61a6777bd5a304235bd26dp.pngза­дан­ная функ­ция имеет мак­си­мум, яв­ля­ю­щий­ся ее наи­боль­шим зна­че­ни­ем на за­дан­ном от­рез­ке. Най­дем это наи­боль­шее зна­че­ние:

 

http://reshuege.ru/formula/84/84649bf249d45c940776e032a5d6c2afp.png.

Ответ: -3

 

3967

-3

За­да­ние 13.

а) Ре­ши­те урав­не­ние http://reshuege.ru/formula/3e/3ef86d914502c3a035031fe56af0b0afp.png

б) Най­ди­те все корни этого урав­не­ния, при­над­ле­жа­щие от­рез­ку http://reshuege.ru/formula/af/af8e55359ec2272a5cf27cf364e799e8p.png

 

 

 

Ре­ше­ние.

http://reshuege.ru/get_file?id=5086а) Из дан­но­го урав­не­ния по­лу­ча­ем:

 

http://reshuege.ru/formula/92/92940d500bcd1bbe3387605cba1369e7p.png

Зна­чит, или http://reshuege.ru/formula/27/27117250d1df2699c35953edd37a61cep.pngот­ку­да http://reshuege.ru/formula/90/90d300072123c39a91572623734bb2f4p.pngили http://reshuege.ru/formula/a7/a7adc4ecd807d32e44f265a0183ed9b4p.pngот­ку­да http://reshuege.ru/formula/f1/f13bb92ee438e730a75a51a3ce80d156p.pngили http://reshuege.ru/formula/fe/fe70380e535f383ec4a7b584b21c7be6p.png

б) С по­мо­щью чис­ло­вой окруж­но­сти отберём корни, при­над­ле­жа­щие от­рез­ку http://reshuege.ru/formula/b2/b2c1867e7d9488d66e43ba110e00b3dap.pngПо­лу­чим числа: http://reshuege.ru/formula/1a/1a944e9baa6ed856983ae88ef94b7e59p.png

Ответ: а) http://reshuege.ru/formula/38/3858b6d8c2afe09d72892cd0a5c17b5ep.png; б) http://reshuege.ru/formula/1a/1a944e9baa6ed856983ae88ef94b7e59p.png

 

За­да­ние 14.

В пра­виль­ной тре­уголь­ной пи­ра­ми­де http://reshuege.ru/formula/a5/a50b32b001d7b7c5bba7d080e4ad8fc7p.pngс ос­но­ва­ни­ем http://reshuege.ru/formula/90/902fbdd2b1df0c4f70b4a5d23525e932p.pngиз­вест­ны ребра http://reshuege.ru/formula/40/40df9f777da9984ff08a60f5b906c75bp.png

Най­ди­те угол, об­ра­зо­ван­ный плос­ко­стью ос­но­ва­ния и пря­мой, про­хо­дя­щей через се­ре­ди­ны ребер http://reshuege.ru/formula/a2/a2c29192484301fa800100e16e494acfp.pngи http://reshuege.ru/formula/90/90b425c2898f0ee7d2629aad1e09646fp.png

Ре­ше­ние.

http://reshuege.ru/get_file?id=14440

Пусть http://reshuege.ru/formula/69/69691c7bdcc3ce6d5d8a1361f22d04acp.pngи http://reshuege.ru/formula/8d/8d9c307cb7f3c4a32822a51922d1ceaap.png — се­ре­ди­ны ребер http://reshuege.ru/formula/a2/a2c29192484301fa800100e16e494acfp.pngи http://reshuege.ru/formula/f8/f85b7b377112c272bc87f3e73f10508dp.pngсо­от­вет­ствен­но. http://reshuege.ru/formula/d9/d9681d05860552e9c3113da381f916fcp.png— ме­ди­а­на пра­виль­но­го тре­уголь­ни­ка http://reshuege.ru/formula/14/14b1ad51ec1c47b47bee445bd306a51bp.pngсле­до­ва­тель­но, на­хо­дит­ся по фор­му­ле http://reshuege.ru/formula/94/94e615a2d8c1d79a7a9a4fd497e8796fp.pngПря­мая http://reshuege.ru/formula/a2/a2c29192484301fa800100e16e494acfp.pngпро­еци­ру­ет­ся на плос­кость ос­но­ва­ния и пря­мую http://reshuege.ru/formula/c0/c0136da5b3a1876e67ea3f0b94821f34p.pngПо­это­му про­ек­ция точки http://reshuege.ru/formula/69/69691c7bdcc3ce6d5d8a1361f22d04acp.png — точка http://reshuege.ru/formula/0a/0a04315fff14859d66e75bebbaaa6990p.png— лежит на от­рез­ке http://reshuege.ru/formula/c0/c0136da5b3a1876e67ea3f0b94821f34p.pngЗна­чит, пря­мая http://reshuege.ru/formula/d9/d9681d05860552e9c3113da381f916fcp.pngяв­ля­ет­ся про­ек­ци­ей пря­мой http://reshuege.ru/formula/ed/edde821f05cdcfcdcacb24e4ca253190p.pngсле­до­ва­тель­но, угол http://reshuege.ru/formula/93/93cfc5e63c877e73207bf7037eba4b60p.png— ис­ко­мый.

http://reshuege.ru/formula/2b/2bc7a5764cb267264c50c6124f3c90a4p.pngгде http://reshuege.ru/formula/f1/f186217753c37b9b9f958d906208506ep.png — центр ос­но­ва­ния, зна­чит, http://reshuege.ru/formula/b1/b1d45746f2dc3ca161336ddc59359d53p.png — сред­няя линия тре­уголь­ни­ка http://reshuege.ru/formula/82/825ab011bb32a22228679ca99089333dp.pngпо­это­му http://reshuege.ru/formula/79/79a7346443d7d92309da3d80779640f6p.pngТогда http://reshuege.ru/formula/28/2834ac28dcfe2f4e40659ff867d591f5p.pngи http://reshuege.ru/formula/e1/e1e098e7f5988f19b3ce17f3e3235d9dp.pngИз пря­мо­уголь­но­го тре­уголь­ни­ка http://reshuege.ru/formula/4a/4acf05b1de658088ffc8099377e11532p.pngна­хо­дим:

 

http://reshuege.ru/formula/2e/2ec2a41ed5e10d7cbf6f86b2646a252ap.png

 

Из пря­мо­уголь­но­го тре­уголь­ни­ка http://reshuege.ru/formula/11/11330cd5ec071c096a5963a61aaaa022p.pngна­хо­дим:

 

http://reshuege.ru/formula/c1/c195666284b78ab88d461021899f827fp.png

 

Зна­чит, ис­ко­мый угол равен http://reshuege.ru/formula/ce/ce209ac508b17d78d243e678b895deffp.png

Ответ: http://reshuege.ru/formula/7a/7ab8bfb59adf6a00d03df066226738e5p.png

 

За­да­ние 15.

Ре­ши­те не­ра­вен­ство http://reshuege.ru/formula/14/14266b9c3ee48529bdc9d5ec0147a766p.png

Ре­ше­ние.

Ре­ше­ние будем ис­кать при усло­ви­ях:

 

http://reshuege.ru/formula/85/856c5dff4d463531a6c5b3405922f442p.png.

 

Рас­смот­рим ис­ход­ное не­ра­вен­ство на мно­же­стве http://reshuege.ru/formula/42/42e3c4c8289a9709295fb973577d203dp.pngтогда http://reshuege.ru/formula/9e/9e3caa6dd40f9e2c0bf25870395bd17ap.pngот­ку­да http://reshuege.ru/formula/99/99c8537b141847468dfe2bf66119894ap.pngто есть http://reshuege.ru/formula/e7/e71ddfa708d391d7c7c6cc6527aee3a2p.png.

Рас­смот­рим ис­ход­ное не­ра­вен­ство на мно­же­стве http://reshuege.ru/formula/5b/5b242678446adee773961eaaac1bb41fp.pngтогда http://reshuege.ru/formula/35/35176fcd80b67467d1f429ce7a6f13b5p.pngот­ку­да http://reshuege.ru/formula/26/2684f2b2032d913e7972426982bbb458p.pngто есть http://reshuege.ru/formula/e9/e95101d328ca99810e0c421f570a64aap.pngили http://reshuege.ru/formula/f1/f1136e2ef9d13f80705bee327a4300d5p.png

 

Ответ: http://reshuege.ru/formula/dc/dce69e594cd670eb61fb1929007d645bp.png.

 

За­да­ние 16.

Дан па­рал­ле­ло­грамм ABCD, AB = 3, BC = 5, A = 60°. Окруж­ность с цен­тром в точке O ка­са­ет­ся бис­сек­три­сы угла D и двух сто­рон па­рал­ле­ло­грам­ма, ис­хо­дя­щих из вер­ши­ны од­но­го его остро­го угла. Най­ди­те пло­щадь четырёхуголь­ни­ка ABOD.

 

 

 

 

 

 

 

Ре­ше­ние.

http://reshuege.ru/get_file?id=17992http://reshuege.ru/get_file?id=17993

 

Окруж­но­стей две: каж­дая из них впи­сан­ная в пра­виль­ный тре­уголь­ник. Эти тре­уголь­ни­ки имеют сто­ро­ны рав­ные 5 и 3 − со­от­вет­ствен­но. По­это­му ра­ди­у­сы окруж­но­стей равны тре­тьей части вы­со­ты пра­виль­но­го тре­уголь­ни­ка.

Для тре­уголь­ни­ка со сто­ро­ной 5 ра­ди­ус равен http://reshuege.ru/formula/03/034d67bdeea8fa9aaa6fdda308c5a454p.png

Най­дем пло­щадь не­вы­пук­ло­го че­ты­рех­уголь­ни­ка как сумму пло­ща­дей тре­уголь­ни­ков http://reshuege.ru/formula/4d/4d1904de6c15b2cf5e4cf3236746ec8ep.pngи http://reshuege.ru/formula/3b/3bb6e0ad320f88b018bd620492e476efp.png

 

http://reshuege.ru/formula/26/2656adad933528eb319bebd4411d2f98p.png

 

Для тре­уголь­ни­ка со сто­ро­ной 3 ра­ди­ус равен http://reshuege.ru/formula/6b/6b300af9dca46a26295d0cf91d3d6e08p.png

Чтобы найти пло­щадь че­ты­рех­уголь­ни­ка http://reshuege.ru/formula/a5/a5236be21dccd0b2a6cdff30b73497dap.pngвы­чтем из пло­ща­ди па­рал­ле­ло­грам­ма пло­ща­ди тре­уголь­ни­ков http://reshuege.ru/formula/86/86fdba8daca52c460fbbafe6bcd62e58p.pngи http://reshuege.ru/formula/49/495830e1490abe0e2721d5fa96fddecbp.png

 

http://reshuege.ru/formula/4e/4e7e3f950aac9b21e62cb4a3eed460cep.png

 

 

 

Ответ: http://reshuege.ru/formula/d9/d952229302148b25c792e024cc244e33p.pngили http://reshuege.ru/formula/2a/2adcaa34e620590c613aa3ce49e0560dp.png

Источник: МИОО: Ди­а­гно­сти­че­ская ра­бо­та по ма­те­ма­ти­ке 19.11.2009 с решениями: ва­ри­ант 1. (Часть С)

За­да­ние 17.

31 де­каб­ря 2014 года Алек­сей взял в банке 6 902 000 руб­лей в кре­дит под 12,5% го­до­вых. Схема вы­плат кре­ди­та сле­ду­ю­щая — 31 де­каб­ря каж­до­го сле­ду­ю­ще­го года банк на­чис­ля­ет про­цен­ты на остав­шу­ю­ся сумму долга (то есть уве­ли­чи­ва­ет долг на 12,5%), затем Алек­сей пе­ре­во­дит в банк x руб­лей. Какой долж­на быть сумма x, чтобы Алек­сей вы­пла­тил долг че­тырь­мя рав­ны­ми пла­те­жа­ми (то есть за че­ты­ре года)?

Ре­ше­ние.

Пусть сумма кре­ди­та равна S, а го­до­вые со­став­ля­ют a%. Тогда 31 де­каб­ря каж­до­го года остав­ша­я­ся сумма долга умно­жа­ет­ся на ко­эф­фи­ци­ент b = 1 + 0,01a. После пер­вой вы­пла­ты сумма долга со­ста­вит S1 = Sbx. После вто­рой вы­пла­ты сумма долга со­ста­вит

 

http://reshuege.ru/formula/99/999361e3c349861594bfb238b81285b7p.png

 

После тре­тьей вы­пла­ты сумма остав­ше­го­ся долга равна

 

http://reshuege.ru/formula/c3/c375d88fd92b6105189dbc8080ec80cfp.png

 

После четвёртой вы­пла­ты сумма остав­ше­го­ся долга равна

 

http://reshuege.ru/formula/3f/3f16bf528413922fddc7386966dbc9b4p.png

 

По усло­вию че­тырь­мя вы­пла­та­ми Алек­сей дол­жен по­га­сить кре­дит пол­но­стью, по­это­му

 

http://reshuege.ru/formula/ad/add845becfbbec7c1186eafa001c2621p.pngот­ку­да http://reshuege.ru/formula/dd/dd9dc74773787eb10f955d1119d1766bp.png

 

При S = 6 902 000 и a = 12,5, по­лу­ча­ем: b = 1,125 и

 

http://reshuege.ru/formula/db/dbd270807a27e30075afde3aaa1daf4cp.png

 

Ответ: 2 296 350.

Источник: Ти­по­вые тестовые за­да­ния по математике, под ре­дак­ци­ей И. В. Ященко. 2016 г.

За­да­ние 18.

Най­ди­те все зна­че­ния a, при каж­дом из ко­то­рых си­сте­ма урав­не­ний

 

http://reshuege.ru/formula/78/7859d6627dc5f4b4625e2b5cd2efba4dp.png

 

имеет более двух ре­ше­ний.

Ре­ше­ние.

http://reshuege.ru/get_file?id=19560

Изоб­ра­зим на ко­ор­ди­нат­ной плос­ко­сти мно­же­ство точек, ко­ор­ди­на­ты ко­то­рых удо­вле­тво­ря­ют пер­во­му урав­не­нию си­сте­мы.

Рас­смот­рим два слу­чая:

1) Если x + 2y − 5 ≥ 0, то по­лу­ча­ем урав­не­ние

 

http://reshuege.ru/formula/1e/1e6334379a924eaa1244d41fca480802p.png

http://reshuege.ru/formula/6c/6c230fe49bf073312dcfe96840de70bep.png

http://reshuege.ru/formula/d4/d41531bf254af2d91fcc5a1128890a19p.png

 

По­лу­чен­ное урав­не­ние задаёт окруж­ность с цен­тром в точке O1(2; 4) и ра­ди­у­сом http://reshuege.ru/formula/89/89fd7bdfa33437cd870dc38d6c602dbfp.png

2) Если x + 2y − 5 ≤ 0, то по­лу­ча­ем урав­не­ние

 

http://reshuege.ru/formula/4c/4cfb703fb60509fd0f874f541fa345f4p.png

 

По­лу­чен­ное урав­не­ние задаёт окруж­ность с цен­тром в точке O2(0; 0) и ра­ди­у­сом http://reshuege.ru/formula/89/89fd7bdfa33437cd870dc38d6c602dbfp.png

По­лу­чен­ные окруж­но­сти пе­ре­се­ка­ют­ся в двух точ­ках A(−1; 3) и B(3; 1), ле­жа­щих на пря­мой x + 2y − 5 = 0, по­это­му в пер­вом слу­чае по­лу­ча­ем дугу ω1 с кон­ца­ми в точ­ках A и B, во вто­ром — дугу ω2 с кон­ца­ми в тех же точ­ках (см. рис.).

За­ме­тим, что точка http://reshuege.ru/formula/56/567ec9a9d2acda442d32b59e0dcf1868p.pngлежит на дуге ω2 и пря­мая O2C пер­пен­ди­ку­ляр­на пря­мой O1O2.

Рас­смот­рим вто­рое урав­не­ние си­сте­мы. Оно задаёт пря­мую m, па­рал­лель­ную пря­мой O1O2 или сов­па­да­ю­щую с ней.

При a = −5 пря­мая m пе­ре­се­ка­ет каж­дую из дуг ω1 и ω2 в точке A и ещё в одной точке, от­лич­ной от точки A, то есть ис­ход­ная си­сте­ма имеет три ре­ше­ния.

Ана­ло­гич­но, при a = 5 пря­мая m про­хо­дит через точку B и ис­ход­ная си­сте­ма имеет три ре­ше­ния.

При http://reshuege.ru/formula/36/36d29e889587e55273866ca36c807b16p.pngпря­мая m про­хо­дит через точку C, зна­чит, пря­мая m ка­са­ет­ся дуг ω2 и ω1, то есть ис­ход­ная си­сте­ма имеет два ре­ше­ния.

Ана­ло­гич­но, при http://reshuege.ru/formula/ad/ad98ce753df4f694a28d77ce6afac822p.pngпря­мая m ка­са­ет­ся дуг ω2 и ω1, то есть ис­ход­ная си­сте­ма имеет два ре­ше­ния.

При http://reshuege.ru/formula/f5/f54b025d05954bc95fdcc883aa7dfda2p.pngили http://reshuege.ru/formula/06/06ea36985ef43ec6a1f34d36d901e27fp.pngпря­мая m пе­ре­се­ка­ет каж­дую из дуг ω1 и ω2 в двух точ­ках, от­лич­ных от точек A и B, то есть ис­ход­ная си­сте­ма имеет че­ты­ре ре­ше­ния.

При −5 < a < 5 пря­мая m пе­ре­се­ка­ет каж­дую из дуг ω1 и ω2 в точке, от­лич­ной от точек A и B, то есть ис­ход­ная си­сте­ма имеет два ре­ше­ния.

При http://reshuege.ru/formula/f1/f11358505f37886bd6e1ff43985f1214p.pngили http://reshuege.ru/formula/4a/4ae7c6d72da34b4a08223d8fc66f5207p.pngпря­мая m не пе­ре­се­ка­ет дуги ω1 и ω2, то есть ис­ход­ная си­сте­ма не имеет ре­ше­ний.

Зна­чит, ис­ход­ная си­сте­ма имеет более двух ре­ше­ний при http://reshuege.ru/formula/c3/c36c90e877e0afae297ba6b10107fdf7p.pngили http://reshuege.ru/formula/5d/5d22056818034935f5d09e0fd2b5000cp.png

Ответ: http://reshuege.ru/formula/a7/a7c6db28283ab76c6389d3cff3a3bb7fp.png

Источник: ЕГЭ — 2015. Ос­нов­ная волна по ма­те­ма­ти­ке 04.06.2015. Ва­ри­ант 2 (Часть С).

За­да­ние 19.

Можно ли при­ве­сти при­мер пяти раз­лич­ных на­ту­раль­ных чисел, про­из­ве­де­ние ко­то­рых равно 1512 и

а) пять;

б) че­ты­ре;

в) три

из них об­ра­зу­ют гео­мет­ри­че­скую про­грес­сию?

Ре­ше­ние.

Слу­чай а). Пусть числа http://reshuege.ru/formula/58/58b3baad3d867da1d8f23b8cdae212dbp.pngгде по усло­вию http://reshuege.ru/formula/92/92eb5ffee6ae2fec3ad71c777531578fp.png— на­ту­раль­ное число, http://reshuege.ru/formula/dc/dcf2b75cc83898b82d268229bd8f0bb9p.png— ис­ко­мые члены про­грес­сии. Их про­из­ве­де­ние равно http://reshuege.ru/formula/0b/0b6c766e561d3ca03d3bc18de56c61bbp.pngно урав­не­ние http://reshuege.ru/formula/bc/bc84115a6edc725c593eaad5943d5a12p.pngне имеет на­ту­раль­ных ре­ше­ний. Итак, не­об­хо­ди­мой про­грес­сии из 5 чисел не су­ще­ству­ет.

Слу­чай б). Пусть про­грес­сия со­сто­ит из че­ты­рех чле­нов http://reshuege.ru/formula/73/73ea445a45f4bc4de623a5d414a72ec1p.pngа пятое на­ту­раль­ное число равно http://reshuege.ru/formula/00/00884c5e389a26ffde2fb1e712dac2e2p.pngПо­сколь­ку http://reshuege.ru/formula/7b/7b412246710887d303e3cc066a0f09b2p.pngимеем: http://reshuege.ru/formula/bf/bf6de04e42bed91df294fa870f79b482p.pngчто не­воз­мож­но для на­ту­раль­ных http://reshuege.ru/formula/1a/1afd78216f84c6a6ef8cbec8103f0d2bp.pngи http://reshuege.ru/formula/8c/8ce4b16b22b58894aa86c421e8759df3p.pngпо­сколь­ку раз­ло­же­ние числа 1512 не со­дер­жит чет­вер­тых сте­пе­ней про­стых со­мно­жи­те­лей от­лич­ных от 1. За­ме­тим од­на­ко, что зна­ме­на­тель про­грес­сии http://reshuege.ru/formula/76/7694f4a66316e53c8cdd9d9954bd611dp.pngможет не быть на­ту­раль­ным чис­лом и ис­сле­ду­ем этот слу­чай. Пусть http://reshuege.ru/formula/c8/c87e79e0595792655728639112185acdp.png— не­со­кра­ти­мая дробь, http://reshuege.ru/formula/a5/a59484276aa5e5f1dc9e8315ebbe892dp.pngТогда http://reshuege.ru/formula/ed/ed52e65e1aabefef2b75483dd5868fe8p.pngчто не­воз­мож­но, так как раз­ло­же­ние числа 1512 не со­дер­жит ше­стых сте­пе­ней про­стых со­мно­жи­те­лей от­лич­ных от 1.

Слу­чай в). Пусть про­грес­сия со­сто­ит из трех чле­нов http://reshuege.ru/formula/f2/f2010d71a547036b084801177c56e7e5p.pngа чет­вер­тое и пятое на­ту­раль­ные числа равны http://reshuege.ru/formula/8c/8ce4b16b22b58894aa86c421e8759df3p.pngи http://reshuege.ru/formula/fd/fdc8f7ceed11af6d1ab52a7479f6c19cp.pngТогда http://reshuege.ru/formula/db/db10c363ae87d5d2ca3aee31c8cf6070p.pngПо­ло­жим в этом ра­вен­стве http://reshuege.ru/formula/73/73c00867084890d0541804735001ca0ap.pngДалее, по­ла­гая http://reshuege.ru/formula/71/716d6a86df816ed6acda26117b019f02p.pngпо­лу­чим один из тре­бу­е­мых на­бо­ров чисел: 3, 6, 12, 7, 1.

Ответ: а) нет; б) нет; в) да.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Типовой экзаменационный вариант ЕГЭ по математике 2016 года (с решениями всех заданий)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Помощник руководителя отдела библиотеки

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 660 662 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.11.2015 10482
    • DOCX 666.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Уильямс Майк (Отсутствует). Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Уильямс Майк (Отсутствует)
    Уильямс Майк (Отсутствует)
    • На сайте: 8 лет и 10 месяцев
    • Подписчики: 102
    • Всего просмотров: 401771
    • Всего материалов: 157

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Математика: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель математики

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 97 человек

Курс повышения квалификации

Применение математических знаний в повседневной жизни

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 10 человек

Курс повышения квалификации

Развитие функциональной грамотности у обучающихся средствами математики

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 208 человек из 53 регионов
  • Этот курс уже прошли 863 человека

Мини-курс

Психология развития личности: от мотивации к самопониманию

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 84 человека из 27 регионов
  • Этот курс уже прошли 34 человека

Мини-курс

Сенсорная интеграция: типовые и инновационные методы

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 77 человек из 30 регионов
  • Этот курс уже прошли 42 человека

Мини-курс

Основы изучения творческих дисциплин: введение в пропедевтику дизайна и изобразительного искусства

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 12 человек