Тема урока: Тире между подлежащим и сказуемым . 5 класс.
Цель: знать: Обобщить знания обучающихся о постановке тире в простых
предложениях;
1)
Углубить знания
обучающихся о нормах пунктуации, регламентирующих постановку тире между
подлежащим и сказуемым;
2)
Формировать навык
использования нового пунктуационного правила на практике, развивать способность
к анализу, логическому обоснованию собственной точки зрения;
3)
Формировать умение
использовать предложения с данной пунктограммой в речи; развивать коммуникативную
и информационную компетентность; способствовать развитию грамотной, точной,
выразительной речи, позволяющей ученику наиболее точно выражать собственные
мысли, чувства, эмоции; воспитывать интерес к выразительным возможностям
русского языка;
Ход урока.
1.Оргмомент(Сообщение о том, что урок посвящен Олимпиады
в Сочи -2014 года..объявление темы и целей урока)
2.Вводение в
тему:
а)Стихотворение об олимпиаде(читает
подготовленный ученик)
В старину, в
античном мире.
Двадцать пять
веков назад
Города не жили в
мире,
Шел войной на
брата брат.
И мудрейшие
решили:
Ссоры вечные
страшны,
Можно в смелости и
силе
Состязаться без
войны.
Пусть в Олимпию
прибудут,
Кто отважен и
силен,
Для сражений
мирных будет
«Полем боя»
стадион.
Был простой венок
зеленый
Из оливковых
ветвей
Драгоценней, чем
короны
Всех воинственных
царей.
Потому, что не
воитель
Получал венок
такой
А достойный
победитель
И действительно
герой.
б)это интересно(немного об олимпиаде: читает ученица, разговор
о зимних видах спорта) В 2014году в городе Сочи состоялись 22(двадцать
вторые) Зимние Олимпийские игры ,в которых участвовали спортсмены более 80 (
восьмидесяти) стран. Это около 2800 (двух тысяч восьмисот) спортсменов. Состоялись
соревнования в 7 (семи) видах спорта по 98 (девяносто восьми) спортивным
дисциплинам.
Какие это были
виды спорта?( лыжный спорт,
конькобежный спорт, сноубординг, слалом, лыжная акробатика, биатлон, бобслей,
кёрлинг, скелетон, фигурное катание и другие.)
С
1994 года в Зимних и Летних Олимпийских играх стали чемпионами 240 россиян.
На начало XXII (двадцать вторых) Зимних Олимпийских игр в Сочи в
копилке российской сборной 490 медалей разного достоинства: 169 ( – золотых,
151 серебряная и 170 бронзовых.
в.) учитель: Да, ребята, многое было сделано
для того, чтобы олимпиада состоялась. Построено множество спортивных объектов, стадионов,
различных комплексов, отелей, гостиниц, медиа-центров. Всё для того, чтобы олимпиада
прошла на самом высоком уровне. Сегодня на уроке все слова, предложения и
словосочетания о спорте, об олимпиаде.
Грамм
.разминка :
-Ребята, а что
такое словосочетания?
-Какова структура
с-с?
-Что не является
с-с?
Г) давайте
поиграем в игру : «Найди третий лишний)
(3 слайд)
Начались игры
Холодная зима
Выступили хорошо
(4слайд)
Большой стадион
судья и игрок
готовились к матчу
(5 слайд)
Возле ворот
Пролетел мимо
Точное попадание
(6 сайд)
Весело играли
Ловкие и смелые
Сильная команда
(найди
соответствия:7слайд)
1.победители
олимпиады а)сущ.+ прил.
2.бежал к
стадиону б)сущ.+ сущ.
3.быстрый
бегун в)гл.+ сущ.
2.Словарная
работа:
Стадион
Состязания
Соревнования
Олимпиада
спортсмены
задание:а)записать слова в тетрадь, составить 3 предложения,
используя данные слова(или с-с)
учитель: стадион-место, где проводятся спортивные
соревнования;состязания и соревнования-это слова-синонимы
-Что такое
синонимы?
Олимпиада-спортивные
игры.
-Как часто
проходит олимпиада?(1раз в 4 года)
Спортсмен-человек,
занимающийся спортом.
(Учащиеся
составляют предложения и читают их вслух)
Предложения
учителя ,в которых
задействованы новые словарные слова на тему: "Спорт"
1. В нашей
стране в 2014году прошла зимняя олимпиада
2.Спортсмены
состязались в различных видах спорта.
3.В соревнованиях
участвовали лучшие спортсмены из разных стран мира.
4.К олимпиаде
в Сочи -2014 года были построены необыкновенно красивые, поражающие своим
размахом и современностью стадионы.
(Несколько
слайдов с видами различных стадионов)
1..Ледовая арена
«Шайба»(7тыс.зрителей)здесь проходили соревнования по хоккею.
2.Стадион «Фишт»(вместимостью 40 тыс.зрителей)
Здесь проходили церемонии открытия и закрытия Олимпийских игр, а также
церемонии награждения.
3.Большой «Ледовый
дворец» (12 тыс.зрителей)
4.Конькобежный
центр «Адлер-Арена»(8 тыс.зрителей) проходили соревнования по конькобежному
спорту.
5.Керлинговый
центр «Ледяной куб» (3тыс .зрителей)
6.Дворецзимнего
спорта «Айсберг» (12тыс.зрителей) проходили соревнования по фигурному катанию
и спорт-треку
3.Новый материал.
а)Наблюдение.
1.Сочи –столица олимпиады
2014 года.
2.Спорт-это
ж..знь.
3.Победа-вот цель
каждого спортсмена.
Задание: списать
предложения, найти грамм.основу, записать, чем выражена грамм.основа.
Б) Беседа с
классом
-Что такое
грамм.основа?
- Какие вы
знаете члены предложения?
- Какой может быть
грамм.основа по наличию главных членов?
-Какие предложения
называются односоставными?
-Какие предложения
называются двусоставными?
(ученики
записывают в тетрадь предложения и находят(вслух объясняют)
грамм.основу,говорят, чем выражены главные члены)
-делается вывод: тире ставится между подлежащим и сказуемым, если
оба главных члена выражены сущ.-ми в Именительном падеже.; если между подлежащим
и сказуемым стоят слова: "это", «вот».
в) Работа с
учебником.№34.стр79 чтение нов.материала.
задание классу:
1. прочитать нов.
материал по учебнику и ответить на вопрос: Что от учителя вы узнали
нового ,которого нет в учебнике по теме: "Тире между подлежащим и
сказуемым" (учащиеся отвечают, что о словах «это, вот» в учебнике
ничего не говорится.)
учитель: да, правильно, потому что об этом вы
прочитаете в старших классах. А я вам уже в 5 классе решила
дать эту информацию
г)вывод: когда ставится тире между подлежащим
и сказуемым?
(учащиеся
снова называют все условия постановки тире м\у подлежащим и
сказуемым.
4.Закрепление.
а)Выборочный
диктант
(Задание:
прочитайте текст, найдите предложения со знаком препинания-тире, объясните
постановку знака .)
Сноуборд – это
скоростной спуск с горы на доске. Суть его полностью отражена в названии ,снег плюс
доска. И не нужны тебе лыжные палки. Лететь на огромной скорости
предлагается, балансируя руками. Впервые сноуборд заявил о себе на зимних играх
в Нагано в 1998 году. В России этот вид спорта появился недавно. Сноуборд –
молодежный спорт.
Физминутка:
Одолела Вас
дремота,
шевельнуться
неохота?
Ну-ка делайте со
мною
Упражнение такое:
Вверх, вверх
потянись,
Окончательно
проснись.
Руки вытянуть
пошире.
Раз, два, три,
четыре,
Наклониться – три,
четыре –
И на месте
поскакать.
На носок, потом на
пятку.
Все мы делаем
зарядку.
И наклоны: вправо,
влево
А теперь садимся
мы
Решаем
грамматические задачи: «Внимание: тире!»
б) Работа с
текстом.
Легенды спорта
1.Лариса Латынина
– легендарная советская гимнастка.
2.Она
обладательница олимпийских медалей разного достоинства.
3.Рекорд
Латыниной по количеству медалей смог побить только в 2012 г. знаменитый
американский пловец Майкл Фелпс.
4. Легендой
женской сборной по лыжным видам спорта является Любовь Егорова.
5. Особым
уважением в России пользуется фигуристка Ирина Роднина.
Задание : объясните
знак «тире» в 1 предложении, найдите грамм.основу во 2 предлож., а 3,4,5
предложения перестройте так, чтобы можно было поставить тире между
подлежащим и сказуемым(3,4,5 предложения письменно)
5.Частичный
контроль.)
на доске записаны
слова: гантель, арена,сувенир
задание : 1.Найдите в толковом словаре эти слова с.175
2.Прочитайте их значение.
3. Составьте
предложения с этими словами.
б)грамм.
разминка, помогающая
проверить знание нового материала у учащихся .(учитель читает
предложения, если ставится тире между подлежащим и сказуемым,
то ребята поднимаются, если-нет, то сидят)
1.Жизнь прекрасна и удивительна.
2.Спорт-это
жизнь.
3.Папа-хоккеист.
4.Он чемпион.
5.Лариса
Латынина-гимнастка.
6.Она легенда.
7.Сочи-город
России.
8.Он великолепен.
9.Здоровье-это
сила.
Вывод:
-Когда же ставится
тире между подлежащим и сказуемым?
-О каких
спортсменах мы сегодня говорили на уроке?
(о Ларисе Латыниной
-гимнастке,об Ирине Родниной-фигуристке,о Майкле Фелпсе-американском пловце,
Любови Егоровой-легенде лыжного вида спорта.)на слайдах фотографии:Латыниной,Родниной,Егоровой,Фелпса)
на слайде
выборочным диктантом- Пьер де
Кубертен, именно он помог организовать первые современные олимпийские игры в
Греции, придумал девиз олимпийских игр, символ олимпиады, пять сплетенных между
собой колец)
-Что это за дата- 7 октября 2014года?
Седьмого 7октября в столице нашей страны стартовала
самая масштабная эстафета олимпийского огня в истории, которая прошла через
2,5 тысячи населенных пунктов страны, продлилась 123 дня, преодолела более 65
тысяч километров и завершилась 7 февраля 2014 года в Сочи, в день открытия Игр.
-Когда проходили Олимп. Игры
2014г?(с7-23 февр,паралимпийские-7-16 марта)
Оценки:
Домашнее
задание (на доске)
стр 79№ 34,упр
175 ,составить 3
предложения с тире м\у подлежащим и сказуемым на тему: "Победители
Зимних Олимпийских игр в Сочи 2014г"
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.