Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Тірі организмдер бірлестіктерінің қалыптасу тарихы. Құрлықтардың геологиялық тарихы, оқшаулану, климаттық жағдайлар.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Тірі организмдер бірлестіктерінің қалыптасу тарихы. Құрлықтардың геологиялық тарихы, оқшаулану, климаттық жағдайлар.

библиотека
материалов

Пән

Биология

11-сынып

Тақырыбы:

Тірі организмдер бірлестіктерінің қалыптасу тарихы. Құрлықтардың геологиялық тарихы, оқшаулану, климаттық жағдайлар.

Мақсаты:

Тірі организмдер бірлестіктерінің қалыптасу тарихы, құрлықтардың геологиялық тарихы; оқшаулану, климаттық жағдайлары туралы оқушының өз бетімен меңгеруіне мүмкіндік туғызу.


Сілтеме:

  • Оқу бағдарламасы;

  • Жалпы білім беретін мектептің 11-сыныбына арналған оқулық;

  • 11- сыныпқа арналған нұсқаулық:

  • Тақырыпқа арналған слайдтар;

  • Сергітуге арналған бейнекөріністер



Оқушылар үшін оқу нәтижелері:

  • Оқушылар тірі организмдер бірлестіктерінің қалыптасу тарихы. Құрлықтардың геологиялық тарихы; оқшаулану, климаттық жағдайлар.туралы түсіндіріп, көрсете алады;

  • Тақырыпты толық түсініп, өмірмен байланыстырады;

  • Тақырыпты оқып білу барысында кесте толтыра алады.

  • Салыстырып отырған түсінік пен құбылыстың ортақ және жеке ерекшеліктерін анықтай алады.

  • өз ойларын талдайды және сараптайды.

Негізгі идеялар:

Ғылыми дәлелдерді, оның зерттеу әдістерін, ашылған жаңалықтар, деректер туралы білім негізін салу арқылы оқушыларды сыни тұрғыдан ойлауын дамыту.

Сабақта қолданылатын материалдар:

Флипчарт, стикер, сурет салуға арналған құрал-жабдықтар, таратпа материалдары, интерактивті тақта т.б




Оқыту әдістері:

 Оқыту мен оқудағы жаңа әдістер:

АКТ, СТО: сұрақ- жауап, диалог, миға шабуыл.


Бағалау: формативті бағалау:стикерлер, қол шапалақтау.

Жиынтық бағалау.

Жұмыс түрлері:

1. Диалог

2. Жеке жұмыс

3.Жұптық жұмыс

4. Топтық жұмыс

Тапсырмалар:

Кесте толтыру, сұрақтарға жауап беру, салыстыру, постер салу, рефлексия жасау.


Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу (5 мин)

Сыныпта жағымды психологиялық ахуалды қалыптастыру үшін күй тындату.

Оқушылар күй тындайды





І. Үй тапсырмасын тексету (7мин)

Топтық жұмы:

кластер әдісі, постер жасау.

1-топ: Биосфералық айналым деген не?

2-топ: Геологиялық айналымның

анықтамасы;

3-топ: Биологиялық айналым немесе

кіші айналым деген не?

4-топ: Биогеохимиялық айналымға

мысал келтіріңдер.




Оқушылар берілген тапсырманы орындап, постермен жұмыс жасайды.

Топтық жұмыс

Әр түрлі суреттер арқылы топқа бөлу: Неотропиктік аймақ тобы,

Эфиопиялық аймақ тобы,

Аустралия аймағы тобы, Палеоарктикалық аймақ тобы


суреттер арқылы топқа бөлінеді






Топтық жұмыстың тапсырмалары.

Жеке жұмыс:

1.Гидробионттар тобы:

Семантикалық карта;

2.Планктондар тобы: Сәйкесін табу

кестесі;

3.Бентостар тобы: Графиктік диктант; 4.Фитопланктондар тобы: Венн

диаграммасын толтыру.


Бағалау: Формативті «Жақсы», «Тамаша» «Жарайсыңдар» т.б.




Жеке жұмыс:

Оқулықтағы мәтінді талдау арқылы кесте толтыру.


Сергіту сәті

(2 мин)

Видео-ролик көрсетілімі

Би билейді






IV.Қорытындылау

(5 мин)

Топтық жұмыс, «аялдама» әдісі

1-сұрақ: Топырақтану ғылымын

негізін салған кім?

2-сұрақ: Тундра белдемінен экваторға

қарай құрлық биомассасының

өзгеруін сипаттаңдар?

3-сұрақ: Гидросфераның қандай қабаты

тіршілік үшін қолайлы және

оған қандай факторлар әсер

етеді?

4-сұрақ: Құрлықтағы тірі

организмдердің биомассасы

неліктен полюстерден

экваторға қарай арта түседі?

әр аялдамада орналасқан топ берілген сұрақтарға өз ойларын жазады.

VII. Рефлексия

(5 мин )


Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстары туралы өз ойларын білу үшін стикерлерге жазады

Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын

«Тілек ағашы» арқылы жеткізу, стикерлерге жазып,іледі














Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.11.2015
Раздел Биология
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1312
Номер материала ДВ-173184
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх