This is my job

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Пән		ағылшын		сынып	2
Мерзім
Сабақтың тақырыбы		Мамандық
Негізгі мақсат		Оқушылардың тіл байлығын арттыру. Топ алдынд аеркін сөйлеуге, дауыс ырғағын дұрыс сақтауға, өлеңді дұрыс оқуға, олардың пәнге деген қызығушылығын, белсенділігін арттыру
Сабақтың мақсаты		Оқып, тыңдай білу дағдысын жетілдіру.Болымды сойлем түріндегі “to be”етістігімен танысу.
Сілтеме		Атамұра оқулық, Аудио, видео таспаларын тыңдату;Электронды оқулықтар; Электронды сөздіктер.
Күтілетін нәтиже		Топтық, диалогтік жұмыс арқылы білім алмасып, оқушылар бір-бірінен үлгі алады, нені қалай оқу керектігіне өзіндік тиімділігі артады, диалогтік қарым-қатынаста тыңдау және сөйлеу әдебіне көңіл аударады, дарынды оқушыны үлгі етеді, ағылшын тілінде  сөйлеуге, меңгеруге құмарлығы артады, сыни көзқарасын білдіру арқылы сөз байлығы молаяды, өз бетінше ізденіп, жоба қорғауға үйренеді, сөздерді оқуға талпынады.
Тапсырмалар
Блум токсономиясы	Мұғалімнің іс  әрекеті		Оқушының іс - әрекеті			Қолданылған модулдер
Білу	Ұйымдастыру Психологиялық ахуал туғызу Мұғалім оқушыларға бір-біріне тілек айтқызады: Кәне, достар, тұрайық. Шеңберімізді құрайық. Жақсы-жақсы тілектер Бір-бірімізге сыйлайық!		Оқушылар қол ұстасып, бір-біріне жақсы тілектер білдіреді: «Бүгін мен саған сәттілік тілеймін, бес ал, жақсы жауап бер».			«Шаттық шеңбер»
	Үй тапсырмасын тексеру Адемінің туған күні. Ex:3 p12 Оқушылардың өткен білімдерін тексеру үшін, семантикалық картамен жұмыс. Жауап парағы арқылы көршіңді тексер.		Оқушылар жұппен бір-бірін жауап парағы арқылы тексеріп, бағалайды. Критерийлер: «5»- 0 қате «4» - 1 қате «3»- 2-3 қате			Топтық жұмыс Бір бірлерінің жауаптарын бағалау. Семантикалық карта
	Сыныптың оқушыларын 1-3 санау арқылы топқа бөлу		1 топ:Black 2топ:Blue 3 топ:White			Оқушылар арасында рөлдерін бөліп алу
Түсіну	Жаңа сабақ Жоспар: 1.Мамандық 2.Мамандықтың түрлері «Сыни тұрғыдан ойлау» арқылы жұмыс жүргізеді. Мамандық туралы бейнеролик интерактивті тақтадан көрсетіледі. -Балалар, бұл бейнеролик не жайында деп ойлайсыңдар? Дұрыс айттыңдар, мамандық жайлы.-Олай болса, бүгін біз мамандық жайлы тереңірек танысамыз. Мамандықтар:doctor,teacher, singer,actor,job.		Оқушылар көреді. Мамандық жайлы деп жауап береді.			Топтық жұмыс, диалог, Сыни тұрғыдан  ойлау, АКТ ны пайдалану,
Қолдану	Әр топқа тапсырмаларды орындату To be етістігін қолдану арқылы тапсырма орындау Ex 4.p14 Ex7.p 27		Карточка толтырып қорғау.диалог айтқызу			Топта өзіндік білім алу
Талдау	ПысықтаМақсаты: Оқушылардың салыстыру және ажырата алуын қадағалау Оқушыларға мамандықтар беріледі.оқушылар алдына қандай есімдіктер койылатынын тауып жазу керек.		Оқушылар кластер топпен құрастырады, ортаға шығып қорғайды. Оқушылар топ ішінде бағдаршам арқылы өздерін бағалайды. Қызыл-5 Жасыл-4 Сары -3			Талантты және дарынды
Жинақтау	Қорытындылау Ойын to be етістігін бекіту.		Дұрыс формасын табу.			Венн – диограмма
	Үй тапсырмасы		Ереже жаттау. Ex3,5. p13,14.			Есімдіктерді пайдалана отырып толтыру.
Бағалау	Критерийлері арқылы бағалау		Өзін өзі бағалау және өзгені бағалау			Формативті және суммативті бағалау
	Кері байланыс Бүгінгі сабақ несіменерекшеленді? Не білдім? Не ұнады?Сабақтан алған әсерім		Стикерге өз ойларын жазып, плакатқа іледі.			Рефлексия

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Пән				сынып
Мерзім
Сабақтың тақырыбы
Негізгі мақсат
Сабақтың мақсаты
Сілтеме
Күтілетін нәтиже
Тапсырмалар
Блум токсономиясы	Мұғалімнің іс  әрекеті		Оқушының іс - әрекеті			Қолданылған модулдер
Білу	Ынтымақтастық атмосфераны ұйымдастыру					«Шаттық шеңбер»
	Үй тапсырмасын тексеру					Топтық жұмыс Бір бірлерінің жауаптарын бағалау
	Оқушыларды топқа бөлу					Оқушылар арасында рөлдерін бөліп алу
Түсіну	Жаңа сабақ Жоспар: 1. 2.					Топтық жұмыс,
Қолдану	Әр топқа тапсырмаларды орындату					Топта өзіндік білім алу
Талдау	Пысықтау					Талантты және дарынды
Жинақтау	Қорытындылау
	Үй тапсырмасы
Бағалау	Критерийлері арқылы бағалау					Формативті және суммативті бағалау
	Кері байланыс					Рефлексия