ТК урока музыки "Песни военно-патриотической тематики_4 класс

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

Тема урока: Песни военно-патриотической тематики

Класс:4

Цель:  создать условия для разучивания песни «Папа может»

Тип урока: общеметодологической направленности

Учебные задачи:

Направленные на достижение личностных результатов:

1.     формирование чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России ;

2.     принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности;

Направленные на достижение метапредметных результатов обучения:

1.      планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей;

2.     Формировать готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать свое мнение  и аргументировать свою точку зрения и оценку событий.

Направленные на достижение предметных результатов обучения:

1.     Организовать запись текста песни «Папа может»

2.     Разучить песню «Папа может»

Оснащение урока:

Материалы для учащихся: тетрадь с песнями

Материалы для учителя: ноутбук

Технологическая карта урока

Этап урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся	УУД (формируемые на данном этапе урока)
1.Этап мотивации.	Организует вход под музыку. Создает эмоциональный настрой на урок.	Входят в класс. Слушают учителя	Коммуникативные: Планирование учебного сотрудничества с учителем и со сверстниками
2. Этап актуализации и фиксирования индивидуального затруднения в индивидуальной деятельности	Организует повторение песен которые исполняли на прошлом уроке	Повторяют песни исполненные на прошлом уроке	Коммуникативные: - аргументация своего мнения и позиции в коммуникации; - учет разных мнений
3.Этап выявления места и причины затруднения	Организует беседу о песне про папу	Вспоминают песни в которых поется о папах	Познавательные: - постановка и формулирование проблемы. Коммуникативные: - аргументация своего мнения и позиции в коммуникации.
4.Этап построения проекта выхода из затруднения	Организует знакомство с песней «Папа может». Предлагает сделать запись текста песни «Папа может» в тетради. Организует знакомство с мотивом песни.	Записывают текст песни «Папа может» Слушают мелодию.	Познавательные:  поиск и выделение необходимой информации
5. Первичное закрепление	Организует  разучивание песни «Папа может»	Разучивают вместе с учителем песню «Папа может»	Познавательные: - извлечение из музыкального произведения необходимой информации; Коммуникативные: - выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью
6.Этап  рефлексии учебной деятельности на уроке	Что мы делали с вами на уроке? Что у вас вызвало затруднение? Покажите смайликами свое настроение после урока	Отвечают на вопросы. Показывают свое настроение	Познавательные: - контроль и оценка процесса и результатов деятельности. Личностные: - адекватное понимание причин успеха/неуспеха вучебой деятельности. Коммуникативные: - аргументация своего мнения и позиции в коммуникации; - выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью

Самоанализ урока.

Тема урока: Песни военно-патриотической тематики

Программа: «Начальная школа XXI века»        .

Данный урок, является вторым по данной теме.

Цель урока: создать условия для разучивания песни «Папа может».

Учебные задачи:

Направленные на достижение личностных результатов:

1.формирование чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России ;

2.принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности;

Направленные на достижение метапредметных результатов обучения:

1. планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей;

2.формировать готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать свое мнение  и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

Направленные на достижение предметных результатов обучения:

1.   Организовать запись текста песни «Папа может»

2.   Разучить песню «Папа может»

Запланированное удалось использовать, задачи реализовывать на каждом этапе уроке.

На данном уроке мне удалось включить детей в запланированную деятельность на всех этапах урока.

На данном уроке формировались следующие УУД:

Личностные - на шестом этапе урока.

Познавательные – на третьем, четвертом, пятом, шестом этапах урока.

Регулятивные – на третьем этапе урока.

Коммуникативные – на первом, втором, третьем, пятом, шестом этапах урока

Задачи решены, цель урока достигнута.