1161885
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыӨткен шақ

Өткен шақ

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Қазақ тілі пәнінен қысқа мерзімді жоспары

«Бекітемін» ........................ ОІМ Г.Азанова

Сабақтың тақырыбы

Өткен шақ

Мектеп: Бейнеу гимназиясы

Күні: 17.02.2015

Мұғалімнің аты – жөні: Сабытова Салтанат

Сынып 4 «Ә»

Қатысқан оқушы саны:13

Қатыспаған оқушы:2

Сабақтың мақсаты

Өткен шақтағы етістіктер іс-әрекеттің бұрын болғанын білдіретінін ұғындыру, байланыстырып сөйлеу тілін дамыту.

Сабақтың нәтижесі



.Шақтардың арасындағы айырмашылықты ажыратады.

.Өткен шаққа сұрақ қоя алады.

. Осы шақты өткен шаққа айналдыра алады.

Сабақтың әдісі:

Жеке, топтық жұмыс. СТО технологиясының әдістері

Ресурс

Интерактивті тақта, оқулық, маркер, түрлі – түсті қағаз, «бағдаршам» үлгісіндегі бағалау сигналы, смайликтер.

Сабақ-

тың кезең-

дері:

Уақы-

ты

Мұғалімнің

іс -әрекеті

Оқушының

іс - әрекеті

Баға- лау

Ұйым-

дастыру кезеңі



3 мин

Оқушылармен амандасу.

Психологиялық дайындық.

Сыныпты етістіктің үш шағы арқылы топқа бөлу.

Топ жетекшісін тағайындау.

Топ ережесін көрсетемін.

Оқушылар қолына алған қағаздағы сөзді оқып, соған сәйкес, «Өткен шақ», «Осы шақ», «Келер шақ» деген 3 топқа бөлінеді.


Үй тапсыр-

масын сұрау



5мин

«Мен болашақ ақынмын» ойыны арқылы сұралады.

Берілген етістіктерден өлең жолдарын құрастыру.

Етістіктерді тауып, істің қай мезгілде болғанын айтады.

Оқушылар шығарған өлең жолдарын оқиды.

..... ....... еріп жатыр,

.... .... ұшып келе жатыр.

.... .... өтіп жатыр,

... .... келе жатыр.


Смай-

ликтер арқы-

лы баға-

лайды.

Қызығу-

шылығын ояту



10 мин

Грамматикалық ертегіні тыңдайық .Ертегіні тыңдап болғасын сұрақ қойылады.

Қай ұлына патшалықты беруі керек деп ойлайсыңдар? Неге?

Олай болса бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: Өткен шақ.

Өткен шақ ханзада өз ісіне де, өзгелердің ісіне үлкен жауапкершілікпен қарап үнемі сұрақтар қойып отырады екен, ол қандай сұрақтар деп ойлайсыңдар?



Оқулықтағы ережені оқу.



Оқушылар сұраққа ойлана жауап беріп, бүгінгі сабақтың тақырыбын анықтайды.





Дәптерге күн жады, сабақтың тақырыбын жазады.



Өткен шақтың сұрақтары Не істедім?, Не істедің?, Не істеді?







Мағына-ны тану



20 мин

31- жаттығу. Өлеңді мәнерлеп оқу. Қарамен жазылған етістіктер қашан болған істі білдіріп тұр?



Жеке жұмыс. 32-жаттығу. Жіктеуді сәйкестендіріп жазу.



Сергіту сәті.



Топтық жұмыс. 34-жаттығу.

1- топ. Етістікті тауып, қай шақ , қай жақ екенін табу.

2-топ. Сөйлем мүшесіне талдау.

3-топ. Атасы сөзіне дыбыстық талдау жаса.



Шығармашылық жұмыс.

«Сынақ хат»

«Адасқан әріптер»

«Мәтін құра»

Әр топ бір шумақтан оқып, етістікті табады.







Әр оқушы етістікті жіктеп жазып, тақтамен дұрыстығын тексереді.





Әр топ мүшелері берілген тапсырманы орындайды.













Топтық жұмыс.

Топ басшысы тапсырманы таңдайды.Берілген тапсырмаларға сыни тұрғыдан ойлана отырып жауап береді.





















Әр топ бір-бірін «Бағ-дар-

шам»

әдісі-

мен дұрыс жауап-

қа жасылтүс; қате жауап-

қа-қызыл түсті көте-

реді.

Қоры-

тынды



5 мин



Семантикалық карта бойынша берілген сөздерді етістіктің қай шағы екенін табады.



Бағалау кезеңі.

Сабақ барысында әр оқушының жинаған смайликтерін санап бағалау.



Үйге тапсырма: 36-жаттығу, ережені жаттау.




Семантикалық картаны толтырады.









Әр топ бір- бірін бағалайды.








Өзін-өзі баға-

лау
























Рефлек-

сия



2 мин





33-жаттығудағы берілген оқы, қатыс, біл етістіктерін өткен шаққа қойып, сөйлемдер құрастырып жазады.





Оқушылар өздерінің жазғандарын оқып, тақтаға іледі.







































Краткое описание документа:

Мұғалімнің аты – жөні: Сабытова Салтанат

Қатысқан оқушы саны:13

Қатыспаған оқушы:2

Өткен шақтағы етістіктер іс-әрекеттің бұрын болғанын білдіретінін ұғындыру, байланыстырып сөйлеу тілін дамыту.

.Шақтардың арасындағы айырмашылықты ажыратады.

.Өткен шаққа сұрақ қоя алады.

. Осы шақты өткен шаққа айналдыра алады.

Жеке, топтық жұмыс. СТО технологиясының әдістері

Интерактивті тақта, оқулық, маркер, түрлі – түсті қағаз, «бағдаршам» үлгісіндегі бағалау сигналы, смайликтер.

Мұғалімнің

іс -әрекеті

Оқушының

іс - әрекеті

Оқушылармен амандасу.

Психологиялық дайындық.

Сыныпты етістіктің үш шағы арқылы топқа бөлу.

Топ жетекшісін тағайындау.

Топ ережесін көрсетемін.

Оқушылар қолына алған қағаздағы сөзді оқып, соған сәйкес, «Өткен шақ», «Осы шақ», «Келер шақ» деген 3 топқа бөлінеді.

«Мен болашақ ақынмын» ойыны арқылы сұралады.

Берілген етістіктерден өлең жолдарын құрастыру.

Етістіктерді тауып, істің қай мезгілде болғанын айтады.

Грамматикалық ертегіні тыңдайық .Ертегіні тыңдап болғасын сұрақ қойылады.

Қай ұлына патшалықты беруі керек деп ойлайсыңдар? Неге?

Олай болса бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: Өткен шақ.

Өткен шақ ханзада өз ісіне де, өзгелердің ісіне үлкен жауапкершілікпен қарап үнемі сұрақтар қойып отырады екен, ол қандай сұрақтар деп ойлайсыңдар?

Оқулықтағы ережені оқу.

Оқушылар сұраққа ойлана жауап беріп, бүгінгі сабақтың тақырыбын анықтайды.

Дәптерге күн жады, сабақтың тақырыбын жазады.

Өткен шақтың сұрақтары Не істедім?, Не істедің?, Не істеді?

31- жаттығу. Өлеңді мәнерлеп оқу. Қарамен жазылған етістіктер қашан болған істі білдіріп тұр?

Жеке жұмыс. 32-жаттығу. Жіктеуді сәйкестендіріп жазу.

Сергіту сәті.

Топтық жұмыс. 34-жаттығу.

1- топ. Етістікті тауып, қай шақ , қай жақ екенін табу.

2-топ. Сөйлем мүшесіне талдау.

3-топ. Атасы сөзіне дыбыстық талдау жаса.

Шығармашылық жұмыс.

«Сынақ хат»

«Адасқан әріптер»

«Мәтін құра»

Әр топ бір шумақтан оқып, етістікті табады.

Әр оқушы етістікті жіктеп жазып, тақтамен дұрыстығын тексереді.

Әр топ мүшелері берілген тапсырманы орындайды.

Топтық жұмыс.

Топ басшысы тапсырманы таңдайды.Берілген тапсырмаларға сыни тұрғыдан ойлана отырып жауап береді.

Семантикалық карта бойынша берілген сөздерді етістіктің қай шағы екенін табады.

Бағалау кезеңі.

Сабақ барысында әр оқушының жинаған смайликтерін санап бағалау.

Үйге тапсырма: 36-жаттығу, ережені жаттау.

Семантикалық картаны толтырады.

Әр топ бір- бірін бағалайды.

Общая информация

Номер материала: 252040

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.