328662
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыӨткенді пысықтау дауыссыз "п" мен "б" қысқа мерзімдік сабақ жоспары

Өткенді пысықтау дауыссыз "п" мен "б" қысқа мерзімдік сабақ жоспары

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

2 - сабақ

Қысқамерзімді сабақ жоспары

Курстан өткен орны:Павлодар қаласы, ПҚБАИ

Тренер: А.Р. Жунусова., О.Эртисхан, қазақ тілінде, №3 топ

Тыңдаушы: Билялова М.С

Сынып: 2 «А» сынып

Пәні: Қазақ тілі

Күні: 7.10.14

Бағдарлама: «Тіл және әдебиет» білім саласы бойынша оқу бағдарламасы (1-4 сыныптар) – Астана 2013

Оқулық: Қазақ тілі. Авторлар: Ж.Қ.Балтабаева, М.Қ. Солтанғазина, Ф.С. Лекерова Алматыкітап баспасы 2013

Сабақтың тақырыбы: Дауыссыз «б» мен «п»

Мақсаты: Оқушылардың дауыссыз б мен п әріптерінің жазылу ерекшелігі туралы білімдерін тиянақтау, жазбаша сөйлеу тілін,сауаттылығын, қызығушылығын арттыру.

Міндеттері: 1. Дауыссыз б мен п дыбыстарының айырмашылықтарын білу

2. Сөздерде әріптерді дұрыс жаза алу

3.Дауысты ы және і жалғанғанда сөздердің өзгеруіне көңіл бөлу.

Сабақ түрі: өткен тақырыпты қайталау

Құрал жабдықтар:

Әдіс-тәсілдері: «Джиксо әдісі», «Пазл жинау», «Жұптасып – ойлан, бөліс», «Лездеме!»

Күтілетін нәтиже: Оқушылар дауыссыз б мен п туралы мағлұмат алады, дауыссыз дыбыстардың қай түріне жататынын анықтау.

Білу деңгейі

Уақыт

Жұмыс кезеңдері

Мұғалім іс - әрекеті

Оқушы іс - әрекеті

Ұйымдастыру түрі

Бағалау

Қолданылатын модуль


2 мин

І. Ұйымдастыру:

Психологиялық ахуал:

Қол алысып, кәне, біз, Достасайық бәріміз.

Айтарым бар сендерге,

Тез тұрыңдар шеңберге.

Амандасу, жемістердің суреті арқылы топтарға бөлінеді.

І – топ:Алғырлар

ІІ – топ: Тапқырлар

Шеңберде бір – біріне тілек айтып, таратылған жемістер бойынша екі топқа бөлінеді. Топ ережесін құрастырады, спикер сайлайды.

Топтық жұмыс

Вербалды бағалау.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.

Білу

3мин

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру

5 – жаттығу.

1. Ребус шешу.

2. Сөйлемнің құрылысы

3. Жазу талабы

Ереже сұрау

Критерий бойынша тексеріп, бағалайды.

Топтық жұмыс

Критерий арқылы бағалау

Оқыту үшін бағалау Оқу үшін бағалау.

Түсіну

10 мин





































10 мин

Негізгі кезең:





































Дәптермен жұмыс.

Сөз соңында б естілгенімен, п әрпі жазылады: қолғап, талап,жауап.

П дыбысына аяқталған сөзден кейін дауысты дыбыс келсе, п дыбысы б-ға айналады. Мысалы: мектеп-мектебі, қап-қабы.

Күзгі еңбек түрлерін ата.

Күз мезгілінің өзге мезгілдерден айырмашылығы қандай?

- Күз туралы басқа қандай өлеңдер оқыдық?

1 – жаттығу: Көп нүктенің орнына п,б әріптерінің тиістісін қойып, сөйлемдерді көшіріп жазу.



І – топ: Екі сөйлемді көшіріп жаз.

ІІ – топ: соңғы екі сөйлемді көшіріп жаз.



Джиксо әдісі бойынша сөйлемдердің мағынасын ашу, пікірлесу.

«Бітік», «Шүйгін» сөздердің мағынасын түсіндіру.

Ержені оқып танысады. Мысал келтіреді.











Күз тақырыбына видио фильм көрсетіледі.

Күзгі еңбек түрлерін айтып шығады.













Сөйлемдерді көшіріп жазды, өзгерісін табады. Сөйлемдерге сөйлем құрастырады.









Жсырын сан арқылы топқа бөлінеді. Сөйлемдерді оқу, талдау, пікір алмасу. Мағынасын ашу.

Топтық жұмыс

















































Топтық жұмыс

Жестпен бағалау















































Вербалды бағалау. Керемет!

Оқыту мен оқуда ақпаратты –коммуникациялық технологияларды пайдалану









































Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер.

Қолдану

2 мин

Мозаика жинау.



jigsaw








«Мозаика жинау» әдісі.

І – топ: 2 – жаттығу.

Мозаика бір – біріне қосу арқылы сөздердің өзгерісін байқайды. Дауысты ы, і дыбыстарының тиістісін қойып оқы. Қорап – қорабы, мектеп – мектебі, доп- добы.

ІІ – топ: Мозаика бір – біріне қосу арқылы сөздердің өзгерісін байқайды. Дауысты ы, і дыбыстарының тиістісін қойып оқы. Тәртіп – тәртібі, жіп-жібі, сап-сабы, көп-көбі.





Мозаика жинау арқылы сөздердің өзгерісін байқады.

Жеке, жұппен, топпен жұмыс.

Жестпен бағалау.

Оқушылардың жас ерекшелік-

теріне сәйкес оқыту және оқу.


2 мин

Сергіту сәті C:\Users\Sony\Desktop\Сергіту сәті Көңілді күн - (Resolution360P-MP4).avi_snapshot_00.17_[2014.10.19_12.23.13].jpg

Сергіту сәті

«Көңілді күн» интербелсенді тақтадан қойып, оқушылардың көңіл – күйі көтеру.

Сергіту сәтінің қимылдарын қайталап тұрды.

Топпен жұмыс

Жарайсыңдар!

Оқушылардың жас ерекшелік-

теріне сәйкес оқыту және оқу.

Талдау

2 мин

Тақтамен жұмыс

Дыбыстық талдау

І – топ: Қорап сөзіне д/т

ІІ – топ: Мектеп сөзіне д/т

Әр топ мүшелері бірігіп, топтық жұмыстар жасайды.

Топпен жұмыс

Смайлик арқылы бағалау.

Оқыту мен оқуда ақпаратты -коммуникациялық технологияларды пайдалану.




Жинақтау

3 мин

Жұптасып – ойлан, бөліс. think_pair_share

«Сынып бөлмесі» тақырыбында сөйлем құрастырады. Жұппен бірігіп, бөліседі,топпен бірігеді.

Өздерінің мектебіндегі, сынып бөлмесі туралы әңгіме құрастырады. Жұптасып – ойланып, идясымен бөліседі.

Жеке, жұппен,топпен.

Екі жұлдыз бір тілек.

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.


4 мин

Қорытынды:

hello_html_m5378cf2f.png

Лездеме!

Сіздің топтың екі қалған оқушысына бүгінгі сабақтың негізгі сөздерін түсіндіру үшін сізде бір минут бар: Конверттен бір сөз алып, атамай түсіндіру. Сөзді тапқан бірінші адам конверттен келесіні таңдайды және қалғандарына түсіндіреді.

Тақырыпқа байланысты конверттен негізгі сөздерді алып түсіндіреді.

Топпен, жеке

Бағдаршам MSOfficePNG(4)

Талантты және дарынды балаларды оқыту.

Бағалау

3 мин

Бағалау

Құрастырылған дескриптор арқылы бағалау.

Барлығын санап, жинтық баға шығару.

Топ басшысы ұпай санын санап, оқушылардың бағасын шығарады.

Жеке

Оқушылардың ұпай санын шығарып, жиынтық баға қою.

Оқыту үшін бағалау Оқу үшін бағалау.


2 мин

Үй тапсырмасы

5-жаттығу. Сурет бойынша әңгіме құрастырып жаз.

Сөйлемдер құрастыру.

Жеке





Общая информация

Номер материала: ДВ-134949

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.