Инфоурок Информатика КонспектыТКУ.ЭТ. Относительная и абсолютная адресация.

ТКУ.ЭТ. Относительная и абсолютная адресация.

Скачать материал

 

Класс, школа:

10 класс, МБОУ “Верхоянская СОШ имени М.Л. Новгородова”

Предмет:

Информатика и ИКТ

Учитель:

Алексеева Сардана Семеновна

Тема урока:

Электронные таблицы Excel. Относительные, абсолютные и ссылки

УМК

И.Г. Семакин

Тип урока:

Урок открытия  нового понятия

Цель учителя:

Создание условий для открытия учащимися функции основных компонентов компьютера.

Планируемые результаты урока:

Предметный результат урока

сформировать представление об основных видах ссылок в электронных таблицах;

- познакомить с принципом работы абсолютной и относительной ссылки;

- научить видеть необходимость применения абсолютной и относительной ссылки;

- научить применять абсолютную и относительную ссылки в решении расчетных задач.

Метапредметные

формирование приемов логического мышления;

- развитие навыков и умений работать с формулами;

- развитие интереса к предмету, информационной культуры;

- формирование УУД  (личностных, регулятивных, познавательных);

- развивать способность анализировать и обобщать, делать выводы, расширение кругозора.

Личностный результат урока:

- воспитание усидчивости, самостоятельности, интереса к предмету;

- привить навык индивидуальной работы;

- развитие коммуникативных УУД.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Технологическая карта урока информатики по теме «Электронные таблицы.

Относительная и абсолютная  адресация».

 

Этапы урока

Задачи этапа

Деятельность учителя

Деятельность учеников

УУД

1.Организационный момент

Создать благоприятный настрой на работу.

Приветствует учеников, создает настрой к уроку.

 

Приветствуют учителя, организуют свое рабочее место.

 

Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества со сверстниками

Личностные: психологическая готовность учеников к уроку, самоопределение.

2. Постановка учебной задачи

.

1.Актуализация опорных знаний и способов действий.

 

2. Совместная формулировка учебной задачи

 

Организует устную работу.

- Какой раздел мы изучаем?

Мы с вами изучаем раздел «Электронные таблицы».

-Ребята скажите, а какие возможности перед нами открывают электронные таблицы?

 

Организует актуализацию имеющихся знаний об информации.

Давайте проверим, что мы уже знаем.

1. В электронной таблице основной элемент рабочего листа - это:

1. ячейка; 2. строка; 3. столбец; 4. формула.

2. В электронной таблице буквами A, B, … : обозначаются:

1. строки; 2. столбцы; 3. ячейки; 4. нет таких обозначений.

3. В электронной таблице А1, В4 - это обозначения:

1. строки; 2. столбца; 3. ячейки; 4. нет таких обозначений.

4. В ячейке электронной таблицы не может находиться:

1. лист; 2. текст; 3. число; 4. формула.

 

-Предлагаю решить следующую задачу : Рассчитать общую стоимость покупки в рублях и долларах

 

Товар

Цена за единицу,

руб

Количество

Общая стоимость,

руб

Общая стоимость,

$

Курс доллара

1

Молоко

50

10

 

 

67,67

2

Хлеб

20

23

 

 

 

3

Соль

15

5

 

 

 

 

При копировании формулы в столбце F будут получаться самые неожиданные результаты. При помощи вопросов (что у вас получается в столбце С? Что должно получаться? Почему вы не получаете то, что нужно?) 

 

Итак, тема нашего урока:  « Абсолютные и относительные ссылки в электронных таблицах».

Отвечают и слушают ответы одноклассников, контролируют правильность ответов

 

 

Учащиеся устно отвечают на вопросы 5 мин

 

 

-Определяют тему урока

 

Познавательные: структурирование знаний, рефлексия способов и условий действий, контроль и оценка процесса и результатов деятельности

Регулятивные:

-развитие умения формулировать тему и цель урока в соответствии с задачами и нормами русского языка

Коммуникативные:

Ориентация на партнера по общению, умение слушать собеседника, умение аргументировать свое мнение, убеждать и уступать

Личностные:

развитие логического мышления, знание основных моральных норм.

3.Усвоение новых знаний

Познакомить обучающих с понятиями абсолютная и относительная ссылка, принципами работы с ними.

Объяснение понятий «относительная адресация ячеек», «абсолютная адресация ячеек».

Объяснение различий двух типов адресации.

Решение задачи на систематизацию информации.

 

Делают соответствующие записи в тетради: определение относительной ссылки, абсолютной ссылки.

Решают задачу и проверяют решение сопоставлением с ответами.

Делают вывод по теме урока.

Познавательные:

Извлечение необходимой информации из прослушанных текстов

Регулятивные:

планирование своей деятельности для решения поставленной задачи, контроль полученного результата, коррекция полученного результата

Личностные:

развитие внимания, зрительной и слуховой памяти, возможность самостоятельно осуществлять деятельность обучения

Коммуникативные:

умение работать в группах, развитие диалогической речи

4.Первичное закрепление материала

Установление правильности и осознанности изучения темы. Выявление пробелов первичного осмысления изученного материала, коррекция выявленных пробелов, обеспечение закрепления в памяти детей знаний и способов действий, которые им необходимы для самостоятельной работы по новому материалу.

Предлагает выполнить задание.

Задание 1: выберите правильные записи абсолютных ссылок:

$A1    $D$5     G4    E$6       $A$2      $3$B

Задание 2. Перевести см в м с использованием абсолютной ссылки

Выполняют задание.

Познавательные:

выбор наиболее эффективных способов выполнения задания

Личностные:

формирование умений  систематизации объектов.

 

5. Физкультпауза.

Эмоциональная разрядка.

Включает физкультминутку для глаз.

https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/data/images/u178065/t1510589966ah.png

Выполняют физкультминутку для снятия утомления.

Здоровье-сберегающая методика для снятия утомления.

5. Первичный контроль (самостоятельная работа).

Выявление качества и уровня усвоения знаний и способов действий, а также выявление недостатков в знаниях и способах действий, установление причин выявленных недостатков.

Предлагает выполнить задание  практической работы.

Задание. Рассчитать налог с продаж каждого товара с налоговой ставкой, равной 7.5 % (в ячейку D3 вписать формулу    =(B3*C3)*$E$1).

 

A

B

C

D

E

F

1

Налоговая ставка (%)

7,5

 

2

Меню

Цена

Кол-во

Налог

Итого

 

3

Блинчики с мясом

3,99

15

 

 

 

4

Блинчики с повидлом

2,49

30

 

 

 

5

Сок яблочный

1,89

25

 

 

 

6

Сок апельсиновый

1,89

30

 

 

 

7

Сок томатный

1,89

10

 

 

 

8

Всего:

 

 

Выполняют практическую работу.

Закрепляют навыки поиска и систематизации информации, навыки представления информации в табличной форме.

Получают помощь в выполнении заданий, которые вызывают затруднение.

 

Личностные:

формирование умений  использовать абсолютную и относительную адресацию.

6. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению.

Обеспечение понимания детьми цели, содержания и способов выполнения домашнего задания.

Домашнее задание, ответить на вопросы

Записывают домашнее задание.

Личностные:

формирование навыков самоорганизации

- формирование навыков письма

7. Рефлексия.

Дать качественную оценку работы класса и отдельно каждого ученика.

Организует рефлексию и самооценку учениками собственной учебной деятельности на уроке.

Соотносят цель и результаты своей учебной деятельности и фиксируют степень их соответствия.

Познавательные:

Построение речевого высказывания в устной форме, контроль и оценка процесса и результатов деятельности

Регулятивные:

контроль и оценка своей деятельности в рамках урока

Коммуникативные: умение слушать и вступать в диалог, формулирование и аргументация своего мнения

Личностные:

рефлексия способов  и условий

действия, контроль и оценка процесса

и результатов деятельности

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "ТКУ.ЭТ. Относительная и абсолютная адресация."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Страховой брокер

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

технологическая карта урока по информатике и ИКТ 10 класс. Тема: Электронные таблицы. Относительная и абсолютная адресация.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 842 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 14.12.2021 275
    • DOCX 246 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Алексеева Дана Семеновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Алексеева Дана Семеновна
    Алексеева Дана Семеновна
    • На сайте: 6 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 359
    • Всего материалов: 1

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Методист-разработчик онлайн-курсов

Методист-разработчик онлайн-курсов

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 34 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Управление сервисами информационных технологий

Менеджер по управлению сервисами ИТ

600 ч.

9840 руб. 5900 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 19 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации

Преподаватель информационных технологий

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 188 человек из 53 регионов

Курс повышения квалификации

Теоретические и методологические основы преподавания информатики с учётом требований ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 153 человека из 51 региона

Мини-курс

Эмоциональная сфера детей: диагностика, особенности и регуляция

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 13 регионов

Мини-курс

Развитие и воспитание: ключевые навыки для родителей маленьких детей

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Разделение имущества при банкротстве: правовые аспекты и мировое соглашение

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе