Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Тіл дамыту "Қыс қызығы" (мектепке дейінгі даярлық сынып)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Тіл дамыту "Қыс қызығы" (мектепке дейінгі даярлық сынып)

Такого ещё не было!
Скидка 70% на курсы повышения квалификации

Количество мест со скидкой ограничено!
Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок"

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок" 20 мая 2016 г. бессрочно).


Список курсов, на которые распространяется скидка 70%:

Курсы повышения квалификации (144 часа, 1800 рублей):

Курсы повышения квалификации (108 часов, 1500 рублей):

Курсы повышения квалификации (72 часа, 1200 рублей):
библиотека
материалов

Білім саласы. Шығармашылық, Қатынас.

Бөлімдері: Жапсыру , ағылшын тілі

Қолданылатын орталықтар : Өнер ,Көркем әдебиет

Апта тақырыбы: Менің отаным - Қазақстан .

Іс әрекет тақырыбы: Үлкен үй.

Мақсаты : Үй жапсыру арқылы үйдің бір және бірнеше қабатты түрлерімен және олардың бөліктерімен таныстыру түрлі – түсті қағаздан үйді жапсыра білуге үйрету және балаларды бірізділікпен жұмыс жасай білуге,ұқыптылыққа тәрбиелеу. Ой –өрісін дамыту.Отанын сүюге тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: Түрлі-түсті қағаздан қиылған шаршы,үшбұрыш,төртбұрыш,тіктөртбұрыш,үлгі суреттер.

Билингвизм : Мұржа.

Іс-әрекет этаптары.

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушылық

Таңғы жиын

Дастарханды жаямыз

Тағамдарды қоямыз

Биік – биік үйлерде

Тату тәтті тұрамыз

-Балалар біздің отанымыз қалай аталады?

-Балалар біздің президентіміз кім?

-Балалар біз қай қалада тұрамыз?

-Дұрыс айтасыңдар балалар,президентіміздің арқасында отанымыз көркейіп,қаламызда бірнеше ғимараттар,әдемі үйлер бой көтерді.

-Атайықшы қандай ғимараттар?

-Балалар кешкісін балабақшадан қайтқанда қайда барамыз?

-Ендеше балалар қазір біз жапсыру оқу іс-әрекетінде Үлкен Үй жапсырамыз.

Балалар бүгін біз екі орталықта жұмыс жасаймыз

1.өнер орталығы

2.Көркем әдебиет орталығы.

Ендеше орталықтарға бөлінейік

Қимыл іс - әрекеттерімен қайталап жасау.


Қазақстан.



Н.Ә.Назарбаев.

Астанада.




Бәйтерек,хан шатыр,пирамида т .б

-Үйге


Ұйымдастырушылық

ізденістік

1.Өнер орталығы

-Сәлеметсіңдер ме балалар?

-Біз қай орталыққа келдік?

-Өнер орталығына қош келдіңдер!

-Балалар біз өнер орталығында не істейміз?

-Сендер қайда тұрасыңдар?

-Біздің отанымыз қалай аталады?

-Дұрыс айтасыңдар.Сендер кешкісін балабақшадан қайтқанда қайда барасыңдар?

-Қандай үйде тұрасыңдар?

-Қандай үйдің түрін білесіңдер?

-Бүгінгі біздің оқу іс-әрекетіміздің тақырыбы: «Үлкен үй» жапсыру.

-Үйдің бөліктері қалай аталады?

-Ендеше балалар үйді жапсыруға кірісеміз.Ол үшін бізге түрлі-түсті пішінде қиылған үйдің бөліктері ақ қағаз,желім,сүрткіш қажет.


-Мынау не?

-Пішіні қандай?

-Түсі қандай?

-Желімді алып үйдің қабырғасын ақ қағаздың ортасына жапсырамыз.

-Мынау не?

-Пішіні қандай?

-Түсі қандай?

-Желімді жағып,үйдің шатырын жоғары бөлігіне жапсырамыз.

-Мынау не?

-Пішіні қандай?

-Түсі қандай?

-Желімді алып үйдің төменгі шеткі бөлігіне есікті жапсырамыз.

-Ал мынау не?

-Пішіні қандай?

-Түсі қандай?

-Нешеу?

-Желімді алып үйдің терезелерін жапсырамыз.

-Мынау не?

-Пішіні қандай?

-Түсі қандай?

-Желімді алып үйдің мұржасын шатырдың жоғары жағына жапсырамыз.

-Міне балалар біздің үлкен үйіміз дайын болды.

-Ендеше балалар сендермен саусақ жаттығуын жасайық.

Сергіту сәті:

Мен құрылысшы боламын,

Зәулім үйлер саламын.

Өз қаламды көркейтіп,

Ел алғысын аламын.



Өнер орталығы



Сурет саламыз, жапсырамыз.


Астанада.

Қазақстан.



Үйге

Көп қабатты.

Жер үй,көп қабатты,бір қабатты.



Қабырғасы,шатыры,

Терезесі,есігі,мұржасы.







Үйдің қабырғасы

Шаршы

Қызыл





Үйдің шатыры

Үшбұрыш

Сары





Үйдің есігі

Тіктөртбұрыш

Жасыл





Терезесі

Төртбұрыш

Көк

Екі терезе





Үйдің мұржасы

Тіктөртбұрыш

Қара















Қимыл іс- әректтерімен қайталап жасау.

Қорытынды.

-Балалар бүгінгі сабақта немен айналыстық?

-Қандай үй?

-Үйді неден жапсырдық?


-Үйдің бөліктері қалай аталады екен?

-Сендерге сабақ ұнады ма?

-Егер сабақ ұнаса күліп тұрған күнді аламыз,ал кімге түсініксіз,қиындау болса бұлтты аламыз.

Үй жапсырдық



Үлкен жер үй

Түрлі –түсті қағаздан,желіммен жапсырдық

Қабырғасы,шатыры,

Мұржасы,есігі,терезесі.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Технологиялық карта.

Білім беру саласы: «Таным»

Пәні: «Айналамен таныстыру»

Сабақтың тақырыбы: « Қыс қызығы »

Сабақтың мақсаты: балалардың қыс мезгілінің белгілері туралы түсініктерін арттыру, қардың неден, қыстың табиғатқа әсері туралы түсінік беру. Ол белгілерді өз беттерінше табуға, талдау. Салыстыруға, қорытынды шығаруға үйрету.

Табиғатты аялауға, жасы үлкен адамдарға қол ұшын беруге тәрбиелеу.

Жаңа сөздер: қар көшкіні, көктайғақ

Әдіс-тәсілдер: Түсіндіру,сергіту,ойын,әңгімелеу,сұрақ-жауап, жаңа сөздер мағынасын түсіндіру.

Көрнекі құралдар: «Қыс қызығы» сериялық суреттер, жыл мезгілдерінің суреттері. т.б.

Сабақтың байланысы: Тіл дамыту,  құрастыру, бейнелеу.

Билингвалды компонент:  қыс-зима, аққала- снеговик.

Әрекет

Тәрбиешінің әрекеті

Баланың әрекеті

Мотивациялық қозғаушы.

 

 

 

 

 

 

 

 

Іздену кезеңі

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Психологиялық дайындық.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Суретпен жұмыс.

(Суреттерді слайд арқылы көрсету)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сергіту сәтін видео арқылы көрсету

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                     

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рефлексивтік түзету

 

·        Сәлеметсіздер ме балалар?

·        Кәне, балалар, алдымен әдеп сақтап төрде отырған үлкендермен амандасып алайық

·        Балалар сиқыр көргілерің келе ме?

·        Мына суретті кім салды деп ойлайсыңдар?

vБалалар, сонда бүгінгі сабақта не жайында болады деп ойлайсыңдар?

vЖылдың неше мезгілі бар?

v Балалар қазір жылдың қай мезгілі?

vҚыс дегенде ойларыңа не келеді?

 

Аяз ата              Қыс             суық

 


Аяз                  Боран

vҚыс мезгілінде неше ай бар?

 

vҚыс деген сөзде ең бірінші қандай дыбыс естіледі?

vҚыс сөзіне дыбыстық талдау жасап көрелік?

 

vДалада ауа-райы қалай?

vБалалар сендер қазір қыстық олимпиада болып жатқанын білесіңдер ме?

vСол жарысқа қатысқыларың келеді ме?

 

vБалалар көңіл күйлерің қалай?

 

vБалалар мен бір дыбыс естіп тұрмын, біреу келе жатқан сияқты.

 

vАта қонаққа келеді.

 

-         Сәлеметсіңдер ме?

-         Есіктің алдын қар алып қалды, тазалайын десем шамам жоқ қартайдым, сендер көмектесесіңдер ме?

 

vОлай болса ауладағы қарды тазалап жіберейік. Денемізді қыздырып алайық.

 

Атамның алып күрегін,

Ауланың қарын күредім.

Әжеме мен құдықтан,

Су  әкеліп беремін.

Еденді де жуамын,

Шаң-тозаңды қуамын.

1 тапсырма.

·        Суреттерді құрастыр.

-         Қандай суреттер шықты?

-         Бұл қай кезде ойналатын ойындар?

-         Балалар қандай қысқы ойындарды білесіңдер?

2 тапсырма.

·        Сөздерді оқып, сөйлем құрастыр.

ақпан, тайғақ, көшкін, суық

Сергіту сәті. «Ақшақар»

3 тапсырма.

·        «Қайсысы артық?»

·        Берілген  сурет ішінен өзгешесін табады.

4 тапсырма.

·        «Суретші қатесі»

·        Балалар суретке қарап отырып қателерді тауып атайды.

 

 

 

 

 

 

 

 

Сұрақ жауап арқылы.

-         Балалар бүгін сабақта не жайында әңгімелестік?

-         Сабақ сендерге ұнады ма?

-         Ұнаса неліктен?

-         Қай жерде сендерге қиын болды?

-         Атай келіп балаларды мақтайды.

 

 

 

Амандасады.

 

 

 

 

Балалар жауабы

 

Аяз

 

 

 

 

Күз,қыс,көктем,жаз.

 

Қыс

Боран, аяз, аяз ата, суық.

 

 

 

 

 

Үш ай бар.

 

 

Қ дауыссыз, ы дауысты, с дауыссыз.

 

 

Балалар жауабы.

 

 

Қ дыбысы естіледі

 

Суық.

Балалар жауабы

 

 

 

 

 

 

Балалар іс-әрекеті.

 

 

 

 

 

 

Атамен амандасады.

Балалар жауабы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Коньки, шаңғы, хоккей, сноуборд

 

 

Балалар жауабы.

 

 

Балалар қимылы.

 

 

 

 

 

Қыста гүл өспейді, жылы киіну қажет. Т.б.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сұрақтарға толық жауап қайтарады.

 

 

 

 

 

 

 

 

           

 

 

 

Күтілетін нәтиже:

Білуі тиіс: қыс мезілінің басқа жыл мезгілілдерінен айырмашылықтарын және сол мезгілге сай киіну қажеттігін біледі.

Үйренуі тиіс:  қыс мезгіліндегі сақтық ережелерін үйренеді.

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 128600

Похожие материалы