Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / "Тіл сабақтарында жазу арқылы сыни ойлауды дамыту" атты коучингке арналған презентация

"Тіл сабақтарында жазу арқылы сыни ойлауды дамыту" атты коучингке арналған презентация

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

“Мармозетка” ойыны арқылы топқа бөліну. Мәтін үзінділерін оқм отырып, қай шығ...
Бердібек Соқпақбаев. «Менің атым Қожа», «Балалық шаққа саяхат». Сұлтанның жас...
Жорамал жасау әдістерімді түсіндірем депқателік жібердім-ау деген ойға келе...
– Жоқ, Гек, Том- сенімді адам. Ол келеді. Рас айтам. Ол қашпайды. Цирк келді...
Джонатан Свифт «Гулливердің саяхаттары» Шамам келгенше төменге көз салсам, б...
Андерсен ертегілері Арада біраз өткенде сарай маңайында «ханзада корші патшан...
Сыни ойлануға арналған сұрақтар
«Тірек сөздер» әдісі Шаруа Тіс Ақша
Тапсырма 1-нұсқа: (1,2,3 - топтар үшін) Топтар берілген кілт сөздер алда оқы...
Испан халқының «Шаруа қалай екі сеньорды алдап соқты» атты ертегісі Баяғы өт...
Шаруа күн сайын әйелінің мазасын ала берді. Амалсыздан әйелі шаруаға аз ғана...
Бәліш сатушының қасына тоқтаған ол бәліш толы себетке қарап тұрып: “Егер тіс...
 Өз болжамдары мен жазылған әңгімелерін түпнұсқадағы мәтінмен салыстыру.
«Екі жақты күнделік» Жеке жұмыс. Мәтіндегі негізгі сөздер мен сөз тіркестері...
«Ашық финал» әдісі. «Шаруа қалай тісін жұлғызып, тамақ ішіп және үйіне аман-е...
«Кулер» “Cooler” ағылшынның салқындатқыш деген сөзінен шыққан. «Кулер» ретін...
«ИДЕАЛ» әдісімен таныстыру. IDEAL. Identification. Deal with choices. Estima...
 “Кедедің қызы және қара тас” әңгімесі.
Рефлексия 1-топқа: «Синкуейн», 2-топқа «Диаманта», 3-топқа «Буриме», 4,5-топ...
«Диаманта» 1, 7 тармақтар –антоним зат есімдер; 2 – бірінші зат есімге екі с...
Буриме ..........................шаруа, ..........................баруға. .....
Синкуейн Зат есім Екі сын есім Үш етістік Төрт сөзден тұратын сөйлем Синоним...
4,5-топ «Дана үкі » Одан кейін оқушылар мәтіндегі ақпаратпен жұмыс жасау үшін...
“Аяқталмаған ой” 1. Бүгін мен … білдім 2. Қиындық туғызды 3. Енді мен … 4. Ме...
1 из 24

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 “Мармозетка” ойыны арқылы топқа бөліну. Мәтін үзінділерін оқм отырып, қай шығ
Описание слайда:

“Мармозетка” ойыны арқылы топқа бөліну. Мәтін үзінділерін оқм отырып, қай шығармадан алынғанын табу. 1-топ: Бердібек Соқпақбаев. «Менің атым Қожа», «Балалық шаққа саяхат». 2-топ. Артур Конан Дойл. Агата Кристи. 3-топ. Марк Твен. «Том Сойердің басынан кешкендері» 4-топ. Джонатан Свифт «Гулливердің саяхаттары» 5-топ. Андерсен ертегілері

№ слайда 2 Бердібек Соқпақбаев. «Менің атым Қожа», «Балалық шаққа саяхат». Сұлтанның жас
Описание слайда:

Бердібек Соқпақбаев. «Менің атым Қожа», «Балалық шаққа саяхат». Сұлтанның жасы менен үлкен. Әкесі Сүгір жылқы бағады.Өзі осыдан біраз жыл бұрын оқуды тастап кеткен. Майқанова науқастанып қалыпты, сабағы болмады. бұған, әрине, біз пәлендей қайғыра қойған жоқпыз. «Бәлшейбек», «социализм», «комсомол» деген тәрізді оғаштау жаңа сөздер жиі айтылады. Пәленше комсомолға жазылыпты десе, тыңдап отырғандар үдірейісіп қалады. Мен шынайы поэзияны сүйемін. абай мен Қасымды қанша оқысам да менің сусыным қанбайды. Мен Дәулеткерей мен Құрманғазыны тыңдағанда өзімді ұмытып кетемін. Атымды айта бастасам, тілім таңдайыма жабысып қалғандай болады да тұрады. Адамның атының сүйкімді болуы да зор бақыт па деймін. Мәселен, Мұрат, Болат, Ербол, Бақыт деген аттарды алып қараңдаршы.

№ слайда 3 Жорамал жасау әдістерімді түсіндірем депқателік жібердім-ау деген ойға келе
Описание слайда:

Жорамал жасау әдістерімді түсіндірем депқателік жібердім-ау деген ойға келе бастадым, Ватсон,-деді Холмс. –Полиция тыңшылары! – деп айқайлады ол. – Сендерге не керек бұл жерден? – Мистер Рюбен Хейз, сабыр етіңіз!-деді түк саспаған із кесуші жайбырақат.- Мына жерден шын мәнінде де бірдеңе тауып алады деп қорқып тұрғаннан саумысыз? –Иә, жауымды. Дәлірек айтқанда із кесіп жүрмін.... Тоқ етері, Ватсон, қазір мен айрықша қызықты бір іспен шұғылдана бастадым. Сіз, Мистер Холмс, тергеу хаттамасынан бұл адамның «каютасы» жайлы естіген боларсыз. Иә,-деді Лейстрейд. Таңғаларлық қабілет иесі екендігіңізге талай мәрте көз жеткіздім, мистер Холмс, бірақ мұндай сұңғылалықты бұрын-соңды көрмеппін. Артур Конан Дойл. Агата Кристи.

№ слайда 4 – Жоқ, Гек, Том- сенімді адам. Ол келеді. Рас айтам. Ол қашпайды. Цирк келді
Описание слайда:

– Жоқ, Гек, Том- сенімді адам. Ол келеді. Рас айтам. Ол қашпайды. Цирк келді. Балалар цирктен кейін жыртық кілемдерді палаткаға төсеп цирк қылып үш күн бойы әр баладан үш түйреуіш, әр қыздан екі түйреуіш алып тамашаласты, бірақ кешікпей бұл да жалықтырды. Таңғаларлығы – оның зауқы соқпай қалды. Ешқандай тыйым болмаған соң Томның бұзақылық істеуге деген құлшынысы аяқ астынан жоқ болып кетті. Олар кешке дейін Робин Гуд болып ойнады, арасында екеуі сиқырлы үйге ашқарақ көздерін қадап қояды. Ақыры Том аяғынан тік тұрып, жаймен, қауіптене басып жалғыз кетті. Бірақ аяғын басуы мұң екен, арасы ырсиған ағаш еден сықырлап қоя берді, өлердей қорқып кеткен ол етпетінен жата кетті. Марк Твен. «Том Сойердің басынан кешкендері»

№ слайда 5 Джонатан Свифт «Гулливердің саяхаттары» Шамам келгенше төменге көз салсам, б
Описание слайда:

Джонатан Свифт «Гулливердің саяхаттары» Шамам келгенше төменге көз салсам, бойы алты дюймнен аспайтын адам сияқты жаратылыс менің денеме тырбаңдап өрмелеп жатқанын көрдім. мен сөйлген кезде екі ат та мен мұқият тыңдап, өзара маңызды әңгіме жүргізгенде кісінесе бастады. Мен екі аттың да бірнеше қайталаған еху деген сөзін анық естідім. Көп ұзамай айналаға гуигнгнмдар секілді сөйлей алатын, сөздері мен істерінде саналы тіршілік иесінің белгілерін таныта алатын ехулардың пайда болғаны туралы қауесет тарап кетті, мұны естіген ақсүйек аттар мен биелер мені көру үшін жиі келетін болды. Глюмдальклич мені кішкентай қорапшасына салып алып, сарай бақшасына апарып, одан шығарып алып қолында ұстайтын немесе қыдыруға жерге жіберетін. Елші осы жауаппен Лилипутияға кері қайтты.

№ слайда 6 Андерсен ертегілері Арада біраз өткенде сарай маңайында «ханзада корші патшан
Описание слайда:

Андерсен ертегілері Арада біраз өткенде сарай маңайында «ханзада корші патшаның сұлу қызына үйленбекші» деген сыбыс тарайды. Сонда барып, қыздың нағыз ханша екеніне елдің бәрінің кзі жетті: ол қырық қабат көрпе жастықта жатса да, бұршақ дәні жамбасына батып, ұйықтамаған! – Әлемде сенің даусыңнан асқан керемет дайыс жоқ, сондықтан даусыңды аламын деді мыстан. Ал гүлдің тостағанында кішкентай қыз отыр. Оның үлгендігі түймедей ғана екен. Тек шақпақ тасты қалдырып кетсең болды, - деді мыстан кемпір.

№ слайда 7 Сыни ойлануға арналған сұрақтар
Описание слайда:

Сыни ойлануға арналған сұрақтар

№ слайда 8 «Тірек сөздер» әдісі Шаруа Тіс Ақша
Описание слайда:

«Тірек сөздер» әдісі Шаруа Тіс Ақша

№ слайда 9 Тапсырма 1-нұсқа: (1,2,3 - топтар үшін) Топтар берілген кілт сөздер алда оқы
Описание слайда:

Тапсырма 1-нұсқа: (1,2,3 - топтар үшін) Топтар берілген кілт сөздер алда оқылатын мәтінде қалай қолданылатындығына болжам жасайды. 2-нұсқа: (3,4,5 - топтар үшін) Топ мүшелері кілт сөздерді пайдалана отырып ойдан өз әңгімелерін құрайды.

№ слайда 10 Испан халқының «Шаруа қалай екі сеньорды алдап соқты» атты ертегісі Баяғы өт
Описание слайда:

Испан халқының «Шаруа қалай екі сеньорды алдап соқты» атты ертегісі Баяғы өткен замандабір кедей шаруа өмір сүреді. Ол өмір бойы патшаны басқа адамдардан ерекше деп санап, оны өз көзіммен бір көрсем деп армандайды екен. Барайын десе, патша сарайы орналасқан астана өте алыста еді. Бір күні ол ақыр соңында жолға шығуды ұйғарды. Есіңнен адастыңба?-деп ашуланды әйелі. – Қайдағы бір қиялға ақша құртып. Өзіміз де сіңірі шыққан кедейміз. Мен ол жақтан тісімді де жұлдыра келемін. Соңғы кезде жиі ауырып жүр,-деп шаруа әйелін үгіттей берді.

№ слайда 11 Шаруа күн сайын әйелінің мазасын ала берді. Амалсыздан әйелі шаруаға аз ғана
Описание слайда:

Шаруа күн сайын әйелінің мазасын ала берді. Амалсыздан әйелі шаруаға аз ғана ақшасын беріп, жолға қоя берді. Астана алыс болғандықтан шаруаның бар ақшасы жолға кетті. Мадридке келген күні ол шіркеуден шығып келе жатқан патшаны көрді. Ақымақ басым-ай,-деп өз маңдайын өзі тоқпақтады.-Патша да басқа адамдар секілді екен ғой. Одан да әйелімді тыңдап, ауылымда қала беруім керек еді. Ақшасын санаса, жарты реал ғана ақшасы қалған екен. Қарны шұрқырап ашқан шаруаның сол сәтте ауру тісі де қақсап қоя бермесі бар ма?!

№ слайда 12 Бәліш сатушының қасына тоқтаған ол бәліш толы себетке қарап тұрып: “Егер тіс
Описание слайда:

Бәліш сатушының қасына тоқтаған ол бәліш толы себетке қарап тұрып: “Егер тісімді жұлдыртсам, қалтамдағы жарты реалды дәрігерге төлеймін – онда аштан өлуім мүмкін; ал бәліш сатып алсам, тісім одан сайын қақсап, үйіме де жете алмай қаламын. Енді не істесем екен?”

№ слайда 13  Өз болжамдары мен жазылған әңгімелерін түпнұсқадағы мәтінмен салыстыру.
Описание слайда:

Өз болжамдары мен жазылған әңгімелерін түпнұсқадағы мәтінмен салыстыру.

№ слайда 14 «Екі жақты күнделік» Жеке жұмыс. Мәтіндегі негізгі сөздер мен сөз тіркестері
Описание слайда:

«Екі жақты күнделік» Жеке жұмыс. Мәтіндегі негізгі сөздер мен сөз тіркестері Ассоциациялар

№ слайда 15 «Ашық финал» әдісі. «Шаруа қалай тісін жұлғызып, тамақ ішіп және үйіне аман-е
Описание слайда:

«Ашық финал» әдісі. «Шаруа қалай тісін жұлғызып, тамақ ішіп және үйіне аман-есен орала алады?»

№ слайда 16 «Кулер» “Cooler” ағылшынның салқындатқыш деген сөзінен шыққан. «Кулер» ретін
Описание слайда:

«Кулер» “Cooler” ағылшынның салқындатқыш деген сөзінен шыққан. «Кулер» ретінде крис-крос активити жасату. Сол қолмен шаршы, оң қолмен шеңбер сызу.

№ слайда 17 «ИДЕАЛ» әдісімен таныстыру. IDEAL. Identification. Deal with choices. Estima
Описание слайда:

«ИДЕАЛ» әдісімен таныстыру. IDEAL. Identification. Deal with choices. Estimation. Act. Learning.

№ слайда 18  “Кедедің қызы және қара тас” әңгімесі.
Описание слайда:

“Кедедің қызы және қара тас” әңгімесі.

№ слайда 19 Рефлексия 1-топқа: «Синкуейн», 2-топқа «Диаманта», 3-топқа «Буриме», 4,5-топ
Описание слайда:

Рефлексия 1-топқа: «Синкуейн», 2-топқа «Диаманта», 3-топқа «Буриме», 4,5-топқа «Дана үкі» әдісі.

№ слайда 20 «Диаманта» 1, 7 тармақтар –антоним зат есімдер; 2 – бірінші зат есімге екі с
Описание слайда:

«Диаманта» 1, 7 тармақтар –антоним зат есімдер; 2 – бірінші зат есімге екі сын есім; 3 – бірінші зат есімге үш етістік; 4 – екі зат есіммен екі сөз тіркесі; 5 – екінші зат есімге үш етістік; 6 – екінші зат есімге екі сын есім. .

№ слайда 21 Буриме ..........................шаруа, ..........................баруға. ..
Описание слайда:

Буриме ..........................шаруа, ..........................баруға. ..........................алуға, ...........................қалуда.

№ слайда 22 Синкуейн Зат есім Екі сын есім Үш етістік Төрт сөзден тұратын сөйлем Синоним
Описание слайда:

Синкуейн Зат есім Екі сын есім Үш етістік Төрт сөзден тұратын сөйлем Синоним немесе метафора

№ слайда 23 4,5-топ «Дана үкі » Одан кейін оқушылар мәтіндегі ақпаратпен жұмыс жасау үшін
Описание слайда:

4,5-топ «Дана үкі » Одан кейін оқушылар мәтіндегі ақпаратпен жұмыс жасау үшін сұрақтар жазылған жұмыс парағын алады: • Мәтіндегі негізгі ұғымдарды тауып, алфавиттік ретпен жазыңыз. • Не күттіңіз? Мәтіннен өзіңізге беймәлім болған, сіздің көзқарасыңызға қарсы келетін, сіз күтпеген ақпаратты табыңыз. • Сіз енді соңғы жаңалықты білесіз? Сізге жаңалық болған ақпаратты табыңыз. • Ең басты өмірлік даналық. Мәтіндегі негізгі ойды бір сөзбен жеткізіңіз. • Белгілі және белгісіз. Мәтіннен өзіңізге бұрын белгілі және белгісіз ақпаратты көрсетіңіз. • Иллюстративті кескін. Мәтіндегі негізгі ойды сурет, карикатура, сызба түрінде кескіндеуге тырысыңыз. • Үлгі алатын қорытынды. Жас алынған қорытындыдан келешекте өмірге қажет алынатын құндылық. • Талқылауға тұрарлық тақырып. Мәтіннен ерекше көңіл аударатын,сабақ деңгейінде талқылауға тұратын ойды көрсетіңіз.

№ слайда 24 “Аяқталмаған ой” 1. Бүгін мен … білдім 2. Қиындық туғызды 3. Енді мен … 4. Ме
Описание слайда:

“Аяқталмаған ой” 1. Бүгін мен … білдім 2. Қиындық туғызды 3. Енді мен … 4. Мен … үйрендім 5. Маған маңызды болып көрінді…

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

“Мармозетка” ойыны арқылы топқа бөліну.
Мәтін үзінділерін оқм отырып, қай шығармадан алынғанын табу. 
«Тірек сөздер» әдісін қолдану арқылы алдын-ала болжам жасатуға баулу. 1-нұсқа: (1,2,3 - топтар үшін)

Топтар берілген кілт сөздер алда оқылатын мәтінде қалай қолданылатындығына болжам жасайды.

2-нұсқа: (3,4,5  - топтар үшін) Топ мүшелері кілт сөздерді пайдалана отырып ойдан өз әңгімелерін құрайды.  Испан халқының «Шаруа қалай екі сеньорды алдап соқты» атты ертегісі

Баяғы өткен замандабір кедей шаруа өмір сүреді. Ол өмір бойы патшаны басқа адамдардан ерекше деп санап, оны өз көзіммен бір көрсем деп армандайды екен. Барайын десе, патша сарайы орналасқан астана өте алыста еді. Бір күні ол ақыр соңында жолға шығуды ұйғарды.

-Есіңнен адастыңба?-деп ашуланды әйелі. – Қайдағы бір қиялға ақша құртып. Өзіміз де сіңірі шыққан кедейміз. -Мен ол жақтан тісімді де жұлдыра келемін. Соңғы кезде жиі ауырып жүр,-деп шаруа әйелін  үгіттей берді.  Шаруа күн сайын әйелінің мазасын ала берді. Амалсыздан әйелі шаруаға аз ғана ақшасын беріп, жолға қоя берді.

Астана алыс болғандықтан шаруаның бар ақшасы жолға кетті.

Мадридке келген күні ол шіркеуден шығып келе жатқан патшаны көрді.

-Ақымақ басым-ай,-деп өз маңдайын өзі тоқпақтады.-Патша да басқа адамдар секілді екен ғой. Одан да әйелімді тыңдап, ауылымда қала беруім керек еді.

Ақшасын санаса, жарты реал ғана ақшасы қалған екен.

Қарны шұрқырап ашқан шаруаның сол сәтте ауру тісі де қақсап қоя бермесі бар ма?!

Автор
Дата добавления 29.06.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров227
Номер материала 578036
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх