Инфоурок Другое Другие методич. материалыТәлімгерлік жоспар 2015-2016 оқу жылы

Тәлімгерлік жоспар 2015-2016 оқу жылы

Скачать материал

Тәлімгерлік жоспар

Тәлімгер: Ғұмарова Ағзия Зұлхарнайқызы

Тәлім алушылар:

Тақырыбы:  Оқушылардың сыни тұрғыда ойлануын дамытуда диалогтік оқытудың ықпалы ықпалы

Тәлімгерлік етудің   мақсаттары:  Мектептің даму жоспарына енгізілетін өзгерістің мұғалімдердің топтық жұмыс  арқылы оқушылардың өзара оқыту дағдыларын дамытуды   іске асыру үшін жас мұғалімдерге кеңестер, ұсынымдар мен қолдау көрсетіп, бірлесе жұмыс атқару.

 

Тәлімгер

Тәлім алушы

Жұмыс формасы

Уақыт аралығы

Тәлімгерліктің мақсаты

Тәлімгерлік нәтижелері

Табыс критерийлері

1- деңгей мұғалімі

Ғұмарова Ағзия Зұлхарнайқызы

Ағылшын пәнінің мұғалімдері Ахметқалиева Жаңылсын, Хасанова

Айнұр

Сұхбат

Қыркүйектің 1-аптасы

Деңгейлік бағдарламаның негізгі идеясымен таныстыру.

Деңгейлік бағдарламасының мақсат, міндеттерімен танысады

Ø  Бірлесе жұмыс істеу идеясын ұғады.

Ø  Мектепте өзгеріс енгізудегі өзіндік рөлін түсінеді.

 

 

 

 2-кездесу

 Қыркүйектің 2-аптасы

Оқу мен оқытудың жаңа әдістерімен таныстыру, мұғалімдермен сенімділік қарым-қатынас орнату, бірлесе жоспар құру.

Тәлім алушымен тәлімгерлік жоспар құрылады, коучинг сабақтары жоспарланады.

Сенімділік қарым-қатынас орнайды.

Ø  Тәлімгерлік жоспардың мақсаттары белгіленеді.

Ø  Жұмыс барысымен танысады.

 

 

 

 

3,4-кездесу

Қыркүйек айының

 3-4-аптасы

Сыныпта оқытуды басқару: сынып көшбасшысының түйінді идеяларымен таныстыру

Тәлім алушылармен ойлау жолдары мен жұмыс құралдары, жұмыс әдістері таныстырылады.

Ø  7 модульмен танысып, сабақта ықпалдастыра өткізу жолдарымен танысады.

 

 

«Диалогтік оқыту» коучингін жоспарлау.

Коучинг  тақырыбына байланысты  мұғалімдермен жүргізілетін жұмыс түрлерін анықтау,  қолданылатын әдіс-тәсілдерді талқылау, кеңес беру.

Коучингтің өту барысы жоспарланады, оқушылардың сыни тұрғыда ойлануын дамытуда диалогтік оқытудың ықпалы талқыланады, әдіс-тәсілдердің тиімділігі анықталады.

 

Ø  Әдіс-тәсілдерді меңгереді.

Ø  Жұптық, топтық жұмысты ұйымдастыруға дағдыланады.

 

 

 

 

 

 

«Диалогтік оқыту» коучингін өткізу.

Қыркүйек

4-аптасы

Кәсіби қоғамдастық мүшелеріне диалогтік оқытудың әдіс-тәсілдерінің тиімділігі туралы түсінік беру.

Мұғалімдер диалогтік оқытудың әдіс-тәсілдерінің тиімділігі туралы түсінік алады.

Ø  Коучинг ұйымдастыруға дағдыланады.

Ø  Өзара сенімділік қарым-қатынас орнайды.

 

 

«Сын тұрғысынан ойлау дағдылары: қадағалау, интерпретация, талдау, қорытынды жасау, бағалау, түсіндіру, метатану» коучинг өткізу

Қазан

2-апта

Жас ұстаздарға сыни ойлау дағдылары мен бөлшектері, метатаным туралы түсінік беріліп, әдіс-тәсілдер мен қолдану жолдары туралы түсініктер беру.

Проблеманы анықтау, шешу жолдарын айқындау, тиісті ақпаратты жинау, алғы шарттар мен басымдылықтарды белгілеу, деректерді интерпретациялау, логикалық байланыс, қорытынды шығару, негізгі болжамдар мен ұсыныстар қайта қарауды үйренеді

Ø  Коучингтердің маңызын түсінеді

Ø  Ашықтық орнайды

Ø  Тәжірибе алмасады

Ø  Топтық, жұптық, жеке жұмыс беру дағдыларын меңгереді

 

 

Үлгі сабақтар көрсету және тәлімалушылардың сабақтарына қатысу.

Қазан

3-4- апта

ОМЖ, ҚМЖ –мен таныстыру, диалогтік оқыту әдіс-тәсілдерінің сабақта қолданылуын бақылау.

7 модульді ықпалдастыра білуге дағыдаланады.

Ø  Диалогтік оқыту әдіс-тәсілдерін қолданады.

Ø  Жұптық, топтық жұмыстарды ұйымдастыру  шеберлігі артады.

 

 

Іс-тәжірибені зерттеу тәжірибесіне арналған  коучингті жоспарлау.

Қараша

LS тәжірибесіне қатысты материалдарды талдау, коучинг  сабақ барысын жоспарлау, әдістемелік көмек беру.

LS тәжірибесіне қатысты коучинг сабағы бойынша ұсыныс беріледі, қолдау көрсетіледі.

Ø  LS тәжірибесіне қатысты коучингте қолданылатын ресурстарды түсініп қолданады

 

 

Lesson Study тәжірибесіне арналған  «Іс-тәжірибені зерттеу –ұжымдық оқыту әдісі» тақырыбынды коучингті өткізу.

Қарашаныі

 4-аптасы

Кәсіби  қоғамдастық мүшелеріне LS тәжірибесі туралы мәлімет беру, оның мектепте өзгеріс енгізудегі тиімділігін ұғындыру.

Кәсіби  қоғамдастық мүшелері  LS  туралы түсінік алады, оның тиімділігін ұғынады.

Ø  Өзара пікір алмасады.

Ø  Ашық сабақ пен LS-дың айырмашылығын түсінеді.

Ø  Бірлесе жұмыс істеу идеясын ұғынады.

 

 

Lesson Study сабақтарын жоспарлау, қатысу, талқылау. (тарих, қазақ тілі, ағылшын тілі)

Желтоқсан

Тәлімалушымен  бірге сабақтарға қатысу арқылы диалогтік оқыту тәсілдернің қолданылуын, оның тиімділігін анықтау.

Тиімді әдіс-тәсілдер анықталады, үш деңгейлі оқушы әрекеті талқыланады, болған кемшіліктерді түзетуге кеңестер беріледі.

Ø  Бірлесе жұмыс атқара білуге үйренеді.

Ø  Жауапкершілікті сезінеді.

Ø  ҚМЖ құруға үйренеді.

Ø  7 модульді ықпалдастыруға дағдыланады.

Ø  Сын қабылдауға үйренеді.

Ø  Сенімділік қарым-қатынас орнайды.

 

 

Аралық  жұмыстар барсындағы кездесулер

Қаңтар

Тәлімгерлік жұмыс бойынша  тәжірибедегі туындаған мәселелерді талдау.

Әдістемелік көмек, ұсыныстар беріледі.

Тәжірибе алмасады, сұхбаттасу арқылы мектептің даму бағдарламасына енгізілген өзгерістің даму қарқынын талдайды, өз пікірін білдіреді.

 

 

Тәлім алушыларды ЦПМ парталына тіркеу.

 

Жаңа форматта өткізілген сабақтарын талдау, тәжірибе алмасу, ҚМЖ, ОМЖ жоспарларын құруды үйрету, әдістемелік көмек беру.

Әріптестермен тәжірибе алмасады, қолдау көрсетіледі.

Ø  Іс-тәжірибені зерттеу барысында ресурстарды түсініп қолданады

 

 

Lesson Study тәжірибесіне арналған  коучингті өткізу.

10-20 мамыр

Кәсіби  қоғамдастық мүшелеріне LS тәжірибесі туралы мәлімет беру, оның мектепте өзгеріс енгізудегі тиімділігін ұғындыру.

Кәсіби  қоғамдастық мүшелері  LS  туралы түсінік алады, оның тиімділігін ұғынады.

Ø  Өзара пікір алмасады.

Ø  Ашық сабақ пен LS-дың айырмашылығын түсінеді.

Ø  Бірлесе жұмыс істеу идеясын ұғынады.

 

 

Тәлімгерлік жұмысты қорытынды

лау

маусым

Коуч мұғалімімен мектептің даму бағдарламасына енгізілген өзгерістің мұғалімдер мен оқушылардың оқуына қаншалықты ықпал еткендігін талдау  арқылы  бірлесе атқарған жұмыстың қорытындысын шығару.

Оқушылардың жетістігін анықтауда диалогтік оқытудың маңыздылығы,  LS тәжірибесі кәсіби қоғамдастық талқысына ұсынылады.

Ø  Тәлімгерлік жұмыстың маңыздылығы мен жетістіктерді анықталады.

Ø  Өткізілген іс-шаралардың сәтті, сәтсіз жақтары анықталады.

Ø  Атқарылған жұмыстар жинақталады.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тәлімгерлік жоспар 2015-2016 оқу жылы"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инструктор по волейболу

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 716 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.01.2016 3542
    • DOCX 19.1 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гумарова Агзия Зулхарнаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гумарова Агзия Зулхарнаевна
    Гумарова Агзия Зулхарнаевна
    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 26724
    • Всего материалов: 13

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой