Тобы: «Балдаәрен» ІІ кішілер Білім беру саласы:Таным Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің түрі «:Құрастыру»

 Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеттің технологиялық картасы

Тобы: «Балапан» ІІ кішілер

Білім беру саласы:Таным

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің түрі «:Құрастыру»

 Тақырыбы: «Торсықты әшекелейміз»

Мақсаты:Балаардың бейнелеу өнеріне деген қызығушылықтарын арттыру,заттардың пішіні,олардың құрылымы,өрнек элементтерінің  орналасуына икөңіл бөлуді үйрету.құрғақ және дымқыл қылқалдармен жұмыс жасауды үйрету.

Алдын-ала жүргізілетін жұмыстар: Қажетті құралдарды дайындау.

 Әдіс тәсілдер:әңгімелесу,сұрақ-жауап,жұмбақтар,ғажайып сәт.

Қажетті көрнекті құралдар:Оқу-іс әректіне қатысты суреттер,қылқалам,бояу,ұлттық ою өрнек,торсықтың суреті.

Билингвальды компонеттер:    Торсық-

Іс-әрекет кезеңдері	Тәрбиешінің іс-әрекеті	Балалардың іс-әрекеті
Себепті қызығушылығын ояту кезеңі	Шаттық шеңбері: Үш кесе ішсемкүніне Мен қымызды сүйемін Ашытылған күбіге Ол сүті ғой биенің.	Балалар өлең жолдарын мұқият тыңдап,түсінгендерін айтып береді.
Ұйымдастырушылық ізденіс кезеңі	Ұлттық ою-өрнектерімен безендірілген ыдыстарды балалардың есіне түсіруіне көмектеседі. -Қымыз құятын ыдысты «торсық»торсық деп атайды. Торсықтың суретің балаларға көрсету.оның суреті ою өрнектермен әшекеленген.Оның пішініне,көлеміне,ою-өрнектеріне,әшекелулеріне назар аудартады. Дидактикалық ойын. «Торсықты құрастыр» Торсықтың тұрмыста не үшін қолданылатыны жайлы әңгіме жүргізеді. -Бұрындарды ата-бабамыз ұзақ жолға шыққан кезде торсыққа қимыз толтырып алып ,жол –жөнекей ішкен. Қымыз-шөл қандыратын әрі күш беретін сусын. Торсық қазір де әрқайсымыз үйде қолданытын тоңазытқыш сияқты ,бізге аса қажет зат десек те болады.. Сергіту сәті: Табиғат неткен көрікті Жапырақтай жайқалып Гүлдей жайнап өсеміз Бір отырып,бір тұрып Билеп-билеп аламыз Дәптердегі тапсырманы орындау үшін алдымен өрнектердің үстінен қылқаламен жэүргізеді,сосын бояды.	-кесе,тәрелке,торсық т.б.Қымыз құятын ыдыс. Торсықта қандай ою-өрнек түрлері бар екенін,қайда орналасқанын атап береді. 3 бөлікке бөлінген торсықты құрыстырып береді. Іс-қимылмен сергіту  сәтін жасайды. Балалар ойынды қызыға ойнайды. Қылқаламның  көмегімен нүктелердің үстін бастыра жүргізеді ,әр түрлі өдіс тәсілдерді пайдалана бояйды.
Іс-әрекеттің бағалау кезеңі	-Балалар , бүгінгі оқу іс -әрекетіңде нені әшекелейдіңдіңдер? -Балалар тақырыпта қандай сурет берілген сол суретке ең әуелі түстерге мұқият зейн  қою керек екенің білді. Жарайсыздар,балалар.Барлығынызда жақсы қатыстыныздар осымен оқу іс-әректімізді аяқтаймыз.	Сұрақтарға жауап береді.  -Балалар тәрбиешінің айтқаның мұқият тыңдайды,қойылған сұрақтарға жауап береді..

Күтілген нәтиже:

Нені біледі: жұмыс барсында нақты қозғалыс жасай білуді..

Қандай түсініктерді игерді:Қазақ ою-өрнектерінің қарапайым элементерін бейнелеуді

 Меңгерген дағдылары мен іскерліктері:Берілген тапсырманы таза,ұқыпты,әдемі етіп орындауда.

.