Курение:
дань моде, привычка, болезнь
(ток-шоу)
Цели:
заставить курящих учеников задуматься о последствиях этой привычки;
профилактика курения среди некурящих; развитие у учащихся навыков совместной
деятельности, коммуникативных умений; развитие навыков работы с дополнительной
литературой, умение конспектировать, выбирать главное; способствовать
расширению кругозора учащихся; развивать у учащихся навыки публичных
выступлений; помогать реализации способностей и интересов учащихся в выбранной
ими деятельности; способствовать формированию творческого отношения к
выполняемой работе.
Оформление:
непосредственно перед классным часом кабинет готовится следующим образом:
стулья расставляются полукругом, на стенах развешиваются плакаты, на доске
пишется тема классного часа, эпиграфы, сведения о содержании вредных веществ в
20 сигаретах, о загрязнении окружающей среды курильщиками, устанавливается
диапроектор, экран; на столах, за которыми сидят «специалисты», ставятся
таблички «Медики», «Историки», «Социологи», «Химики», «Ботаник».
Возможные
эпиграфы: «Табак приносит вред телу, разрушает
разум, отупляет целые нации» (О. де Бальзак); «Яд, который не действует сразу,
не становится менее опасным» (Г.Э.Лессинг); «Курение мужчины – беда, курение
женщины – дважды беда, ибо угроза от женской сигареты двойная: и для самой
матери, и для её ребенка» (Ф.Г.Углов); «Люди курят не потому, что хотят курить,
а потому, что не могут перестать», «Настоящий мужчина не тот, который курит, а
тот, который смог бросить курить».
Содержание
газеты: изображение растения табака, курительных
принадлежностей: трубки, сигареты, кальяна.
Сведения:
более 40% населения Земли курит; в год от курения умирает 2500000 человек, то
есть каждые 13 секунд; активное курение сокращает жизнь на 8-10 лет, каждая
сигарета – на 8-15 минут; за год курильщики выбрасывают в атмосферу 1642720
тонн ядовитых веществ.
Форма
проведения классного часа: ток-шоу. Роль ведущего
может выполнять классный руководитель или ученик.
Подготовка
к классному часу: учащиеся делятся на группы в
соответствии с собственными интересами и желанием. Каждая группа получает
конкретное задание.
Группа
|
Задание
|
Историки
(2
чел.)
|
В
литературе найти сведения о том, как табак попал в Европу и Украину, откуда
пошла привычка курить.
|
Социологи
(4
чел.)
|
В
литературе найти сведения о причинах начала курения, о том, почему люди не
бросают курить, о численности курящих мужчин и женщин в мире, о числе
сумевших бросить курить и т.п.
Провести
среди курящих сверстников опрос по следующим вопросам: 1.Пол; 2.Возраст; 3.
Сколько лет курит; 4. При каких обстоятельствах впервые закурили (один, с
другом, в компании)? 5. Что побудило закурить первую сигарету (любопытство,
давление друзей, плохое настроение, неприятности, желание казаться взрослым,
быть похожим на них и т.п.)? 6. Знаете ли вы о вреде курения? 7. Почему не
бросаете курить?
Результаты
обобщаются и сообщаются на классном часе.
|
Медики
(5
чел.)
|
В
литературе найти сведения: 1. О механизме привыкания человека к курению; 2. О
заболеваниях, связанных с курением, и повышенной смертности курильщиков; 3. О
влиянии курения на женский организм; 4. О влиянии табачного дыма и никотина
на детей; 4. О способах избавления от курения.
|
Химик
|
Готовит
информацию о вредных и ядовитых веществах, находящихся в табачном дыме.
Готовит и проводит опыт, демонстрирующий содержание вредных веществ в табаке.
|
Ботаник
|
Готовит
информацию о растении табака, его культивировании, применении.
|
Художественное
оформление
|
Готовит
плакаты о вреде курения, собирает самые наглядные сведения от каждой группы и
выпускает газету. Оформляет кабинет к классному часу.
|
Техническое
оформление
|
Готовит
аудиокассеты с записью отрывков из песен о курении. Во время классного часа
демонстрирует слайды при помощи диапроектора.
|
Ход
классного часа
Ведущий.
Итак, мы начинаем ток-шоу! Сегодня в нашей программе
участвуют специалисты в области истории, социологии, биологии, медицины, химии
и, конечно, вы, наши дорогие зрители. Прежде чем объявить тему ток-шоу, давайте
прослушаем фонограмму.
(звучат
песни о курении)
Ведущий.
Это лишь небольшая часть песен о курении. Именно
об этом социальном явлении мы будем говорить сегодня. Курение прочно вошло не
только в наш быт, но и в культуру. А ведь были времена, когда курение, когда
курение считалось несовместимым с обликом цивилизованного человека. Откуда же
пришла к нам эта пагубная привычка? Слово историкам.
(выступают
историки как табак попал в Европу и Украину).
Ведущий.
Спасибо. Трубки, сигареты, папиросы, сигареты… все мы видели не раз эти
предметы, но вряд ли задумывались о том, что у них внутри. О том, чем набита
сигарета, нам расскажет ботаник.
(выступает
ботаник)
Ведущий.
Человек-существо любознательное, его тянет к новым ощущения. В связи с этим у
меня вопрос к аудитории:
-свои
первые ощущения от курения?
-
не пробовали бросать?
Мефистофель
заявил Фаусту по поводу табака: «Полезная травка, не лопух какой-нибудь. Кто
хоть раз закурит, тот не оставит этой забавы». Почему так происходит, почему
возникает привычка? Об этом нам расскажут медики.
(выступает
медик №1 «О механизме привыкания человека к курению»)
Ведущий.
Забава, шалость превращается в привычку. А как вы считаете, почему люди курят.
А что на это скажут социологи.
(выступает
социолог №1)
Ведущий.
У меня опять вопрос к зрителям, почему люди не бросают курить. А социологи, что
скажут.
(выступает
социолог №2)
Ведущий.
Огромное число людей на земле курит и продолжает жить. Так ли опасно курение
для нашего организма. Обратимся к химикам.
(выступает
химик)
Ведущий.
Впечатляет. А что на этот счет скажут медики.
(выступает
медик №2 «О заболеваниях, связанных с курение»)
/можно
включить песни о курении/
Ведущий.
Курение среди женщин. У кого из вас есть знакомые курящие женщины. Как вы к
жтому относитесь. Чтобы вы сделали, юноши, еслибы ваша девушка курила? Курение
наносит женскому организму непосредственный ущерб.
(выступает
медик №3 «О влиянии курения на женский организм»)
Ведущий.
Женщина и ребенок – неразделимое понятие. Как курение матери отражается на
ребенке. Слово медикам.
(выступает
медик №; «О влиянии табачного дыма на детей»)
Ведущий.
80% людей, желающих бросить курить, не могут сделать это самостоятельно. О том,
как бросить курить, мы попросим рассказать специалиста.
(выступает
медик №5 «О способах избавления от курения»)
Ведущий.
После всего услышанного здесь, чтобы вы пожелали курящему человеку.
Я
благодарю всех за участие в программе.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.