Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Тесты / «Толерантное отношение к людям с ограниченными возможностями здоровья»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

«Толерантное отношение к людям с ограниченными возможностями здоровья»

библиотека
материалов

Бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования

«Центр творческого развития и гуманитарного образования»

Тарского муниципального района Омской области










Методическая разработка занятия по теме:

«Толерантное отношение к людям

с ограниченными возможностями здоровья»


























Подготовила и провела

Педагог дополнительного образования

Тарасова Мария Сергеевна


Тара 2015

Тема: Толерантное отношение к людям с ограниченными возможностями здоровья.

Цель: воспитание толерантного отношения к людям с ограниченными возможностями здоровья.

Занятие проводится в группе с обучающимися 1-2 класса. Занятие длительностью 40-45 мин.

Задачи:

  • Учить понимать проблемы людей с ОВЗ;

  • Воспитывать гуманное отношение к окружающим.

Материалы и инструменты: чистые лист бумаги формата А3, цветные карандаши или фломастеры.

Ход занятия:

1. Организационный момент:

-Здравствуйте, ребята. Сегодня тема нашего занятия необычная, и посвящена людям с ограниченными возможностями здоровья.

Толера́нтность (от лат. tolerantia — терпение, терпеливость, добровольное перенесение страданий) — социологический термин, обозначающийтерпимость к иному мировоззрению, образу жизни, поведению и обычаям. Толерантность не равносильна безразличию. Она не означает также принятия иного мировоззрения или образа жизни, она заключается в предоставлении другим права жить в соответствии с собственным мировоззрением.

Толерантность означает уважение, принятие и правильное понимание других культур, способов самовыражения и проявления человеческой индивидуальности. Под толерантностью не подразумевается уступка, снисхождение или потворство. Проявление толерантности также не означает терпимости к социальной несправедливости, отказа от своих убеждений или уступки чужим убеждениям, а также навязывания своих убеждений другим людям.

-А кто из вас знает, что это за люди и чем они отличаются от нас с вами? (Ответы обучающихся)

-Всегда ли могут они обходиться без посторонней помощи?

(Ответы обучающихся)

-А может ли каждый из вас им помочь?

(Ответы обучающихся)

2. Изложение материала:

-Вы во многом правы.

-А теперь попробуем, представить, что мы все и есть люди с ограниченными возможностями здоровья. Для этого необходимо выбрать 9 человек: 3 на первое испытание и 6 на второе.

(Обучающиеся выходят по желанию или же вызывает педагог)

-В первом испытании необходимо пройтись по кабинету с закрытыми глазами. Завязываются глаза по очереди каждому обучающемуся и предлагается сделать 5 – 6 шагов в кабинете. А теперь расскажите о своих ощущениях.

(Ответы обучающихся)

Совершенно верно вы испытывали страх, неуверенность, плохую ориентацию в помещении.

-Вторая группа обучающихся – работать необходимо в парах. Выбирайте себе пару. Каждой паре будет предложено своё задание. Один с завязанными глазами, а другой выполняет роль поводыря. Задание заранее записываются на от дельных листах бумаги и предлагают обучающимся выбрать не глядя.

-На записках предлагаю написать следующие задания: 1) Пройти по кабинету в сопровождении. 2) Выйти в дверь в сопровождении. 3) Пройти 2-3 ступени с помощью напарника без повязки на глазах.

-Каждая пара по очереди рассказывает о своих трудностях при выполнения задания.

-Подскажите, трудно ли людям не имеющими возможность видеть приспособится к современной жизни?

(Ответы обучающихся)

Вы правы, достаточно тяжело перемещаться, нужно не только контролировать свои действия, но и отвечать за товарища. А человек с закрытыми глазами должен доверить свою жизнь и безопасность сопровождающему.

-А есть ли у кого-нибудь в семье такие люди? Расскажите о тех трудностях, которые им приходится преодолевать в повседневной жизни

-А теперь подумайте, и скажите, знаете ли вы известных и знаменитых людей с ограниченными возможностями здоровья?

(Ответы обучающихся)

Расскажите факты или истории из их жизни.

(Диана Гурцкая и т.д.)

-Какие меры принимает наше общество для поддержания людей с ОВЗ, что, по вашему мнению, ещё нужно предпринять, что бы создать условия для полноценной жизни таких людей.

(Ответы детей)

-В современном обществе, конечно, принимаются мероприятия по созданию достойных условий: строятся пандусы, лифты, дома, подготавливает специально оборудованные для рабочих мест, но этого недостаточно для людей с ограниченными возможностями здоровья. Нужно, что бы каждый из нас оказывал помощь, доброжелательно относился и уважал всех окружающих нас людей, и в частности людей с ОВЗ.

-Скажите, а вы сами когда-нибудь помогали людям с ограниченными возможностями?

(Ответы обучающихся)

-А если к вам обратиться человек с ограниченными возможностями и попросит помочь, как вы себя поведёте и почему?

(Ответы обучающихся)


3.Подведение итога занятия:

- Давайте ещё раз повторим, что такое толерантность.

Как мы должны вести себя с людьми с ОВЗ. Какую помощь мы с вами можем и должны оказывать.

(Ответы детей)

-И в завершении нашего занятия мы с вами выполним совместный рисунок на листе бумаги большого формата, на котором схематически обозначим основные правила и способы оказания посильной помощи людям с ОВЗ.

-А назовём наш рисунок: «Моя помощь человеку с ограниченными возможностями или все мы имеем право, жить в любви и согласии».

-Объясните, что вы изобразили на рисунке.

(Ответы детей)

-Спасибо ребята, до новых встреч и помните о толерантном отношение к людям с ограниченными возможностями здоровья.































Использованные источники


1.https://ru.wikipedia.org/wiki/%D2%EE%EB%E5%F0%E0%ED%F2%ED%EE%F1%F2%FC

2. Гончарова Н.М.и др. Внеклассные мероприятия в школе.224с.

3.Диденко Т.И.Сборник классных часов и родительских собраний.249с.

Краткое описание документа:

Очень тяжело объяснить маленькому ребёнку, что такое толеронтность. Почему некоторые дети и взрослые не похожи на других внешне или по поведению...

Мы живём в обществе, которое не всегда принимает и даже боится таких людей.

Своим занятием я старалась пояснить, что же испытывают люди с ограниченными возможностями и почему им необходимо помогать. Думаю это удалось. И мои обучающиеся больше не будут с любопытством рассматривать детей не похожих на всех остальных и не будут задавать много вопросов, а просто предложат свою помощь.

Во время занятия я ответила на великое множество вопросов...

Автор
Дата добавления 22.04.2015
Раздел Другое
Подраздел Тесты
Просмотров1918
Номер материала 491625
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх