Толерантность – одно из важных качеств необходимых при подготовке специалистов по проведению профессионального тестирования.

Толерантность – одно из важных качеств необходимых при подготовке специалистов по проведению профессионального тестирования.

Г.Б. Рачина, М.Г. Юдина – Профессионально-реабилитационный центр

Работа Профессионально-реабилитационного центра,  учреждения для людей с ограниченными возможностями, направлена на реализацию личностно ориентированных технологий обучения, способствующих обеспечению  индивидуального  подхода в обучении с установкой на саморазвитие личности.

В настоящее время образовательные системы неизбежно переходят на гуманистические способы обучения и воспитания. В связи с этим, определяется целый ряд проблемных вопросов, требующих комплексного решения, таких как:

¾      организационное переустройство учебного процесса, с учетом психофизиологических особенностей обучаемых;

¾      совершенствование методических принципов, связанных с внедрением вариативного содержания обучения, индивидуализацией усвоения знаний, развитием познавательных интересов обучаемых, реализацией их творческого потенциала;

¾      рационализация процессуальных основ обучения, позволяющая сделать приоритетным развитие личности обучаемого;

¾      толерантность специалистов, работающих в сфере профессиональной реабилитации.

Одним из направлений разрешения названных проблем является внедрение технологий, основным признаком которых можно считать степень адаптивности всех элементов педагогической системы.

Деятельность специалистов Профессионально-реабилитационного центра основывается не только на педагогических умениях педагога, но и готовности к постоянному овладению новыми технологиями, которые предусматривают внутреннюю готовность специалиста к системной работе как по преобразованию себя самого, так и  наращиванию своей методической компетентности.

Это должно учитываться при подготовке специалистов в области профессиональной реабилитации людей с ограниченными возможностями, которые требуют особого внимания и терпения. Поэтому необходимо уделять внимание  толерантности сотрудников, занимающихся данной деятельностью.

Проблема толерантности особенно актуальна в современном мире. Резкие перемены в жизни общества породили проблемы: растущая безработица, недостаток жилья, низкий уровень жизни, которые в большей степени затронули инвалидов.

В связи с тем, что общество длительное время не получало достаточной информации о жизни инвалидов, их проблемах и достижениях часто формировалось отрицательное отношение к инвалидам. В настоящее время  ведется работа по устранению  негативных стереотипов об инвалидах как о беспомощных и лишних людях.

Толерантность к людям с ограниченными возможностями  это не только признание их равенства на основе принципов прав человека, но и создание комфортной среды для существования людей с альтернативными потребностями.

Воспитание активного, доброжелательного, терпимого отношения к людям с ограниченными возможностями, формируются на основе признания универсальных прав и основных свобод человека,  способности без агрессии воспринимать мысли, поведение, формы самовыражения и образ жизни другого человека, которые отличаются от собственных.

Профессиональная реабилитация направлена на подготовку людей с ограниченными возможностями к работе в различных областях профессиональной деятельности с учетом их индивидуальных  и личностных особенностей, профессиональных предпочтений и возможностей.

В отделе профотбора и профпробы Профессионально – реабилитационного центра большое внимание уделяется проблеме раскрытия потенциальных возможностей личности поступающего на обучение, чему способствует толерантность специалистов.

Во время проведения  мероприятий по профессиональному тестированию большое внимание уделяется адекватному отношению человека к самому себе, взаимоотношению поступающих друг с другом и со специалистами центра. Уважительное отношение к правам других людей, их убеждениям, привычкам, образу жизни, создание комфортного и доброжелательного отношения друг к другу позволяет наиболее полно раскрыться возможностям каждого человека, и найти наиболее оптимальный путь прохождения мероприятий по профессиональной реабилитации.

При проведении тестирования, особенно на участке углубленной профдиагностики, помимо определения наличия и  уровня развития профессионально важных качеств, навыков и умений, профессиональной направленности личности,  отмечаются и определенные свойства человека, позволяющие судить о его толерантности:

¾     Знание себя: адекватно оценивает себя и окружающих. Способен относиться к себе критически, старается разобраться в своих проблемах, собственных достоинствах и недостатках.

¾     Защищенность: уверен в себе, не сомневается, что справится с любой возникшей задачей.  

¾     Ответственность: не перекладывает ответственность на других, сам отвечает за свои поступки.

¾     Потребность в определении: стремится к работе, творчеству, самореализации.

¾     Чувство юмора: живо реагирует на шутки, способен посмеяться и над собой.

¾     Авторитаризм: предпочитает демократические начала.

Таким образом, толерантность – это не просто отдельно взятое качество, а результирующий фактор взаимосвязанных свойств личности.

Следует отметить, что лишь специалист, обладающий толерантностью сможет в полной мере, адекватно оценить  перечисленные свойства.

При подготовке специалистов, создания комплексов по проведению профессионального тестирования необходимо учитывать переход на новые образовательные стандарты и применение инновационных технологий в процессе обучения. Другими словами, при работах на участке углубленной профдиагностики следует учитывать опыт использования в педагогической деятельности инновационных методов, так как они помогают: подготовить поступающих к активным способам получения новых знаний; дают возможность определить  уровень личной социальной активности; создают такие условия, при которых будущие обучающиеся  не могут не научиться; стимулируют творческие способности; помогают приблизить учебу к практике повседневной жизни,  начинают формировать активную жизненную позицию.