Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Толық ондықтар мен жүздіктерді көбейту және бөлу 3 сынып

Толық ондықтар мен жүздіктерді көбейту және бөлу 3 сынып

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Математика

Уақыты:

Кабинет:

Мұғалім:

Сабақтың тақырыбы

Толық ондықтар мен жүздіктерді көбейту және бөлу

Сілтеме

Математика оқулығының әдістемесі,ғаламтор

Сабақтың жабдығы

Жалпы мақсаттар

Оқыту  нәтижесі

білімділік: кестеден тыс көбейту амалда-рымен таныстыру; есептеу дағдыларын жетілдіру.

дамытушылық: байқағыштық зейіндерін арттыру. Ізденушілік, логикалық ойлауды дамыту.

тәрбиелік: өсімдіктерді күте білуге және табиғатты аялай білуге тәрбиелеу.

Сабақтың әдіс – тәсілдері: сұрақ-жауап, түсіндіру, логикалық (дәлелдеу), көрнекі-лік, ізденушілік

Сабақтың түрі: аралас

Сабақтың типі: жаңа оқу материалын меңгерту

Сабақтың формасы: ұжымдық, жеке дара

Пәнаралық байланыс: дүниетану

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау парақшасымен таныстыру

Топқа бөлу

Екі топқа бөліп отырғызу , топ аттарын таныстырады.

1топ- «Қосынды»  тобы

2топ- «Айырма» тобы.


Ынтымақтастық атмосферасы

Балалар, бір – біріңе қарап жымиыңдар, жайланып отырып, көздеріңді жұмыңдар. Менің айтқанымды іштеріңнен қайталаңдар.

Мен бақытты баламын,

Жан дүниемде күн нұрлы

Жылуым мол бойымда.


Оқушылар бір-біріне жақсы тілек тілеп, сыныпта жақсы ахуал қалыптастырады.

Қызығушылықты ояту


1-топ

3728954106 санының цифрларынан 3 цифрді өшіріп және қалған цифрлардың орнын сақтап, ең кіші санды табыңыз.
Жауабы: 3, 7, 9 цифрларды алып тастасақ 2854106 шығады.
2-топ

Он - оннан асығы бар үш бала өзара асық ойнады. Ойыннан соң біріншісі екіншісіне қарап: - Қанша асық ұттың? – дейді. Ол:
- Онша көп ұтқыза коймаппын, сегіз асығым қалыпты, - дейді.
– Онда сендегі барлық асық менің ұтып алған асығыма тең екен, дейді үшінші бала асықтарын түгендеп тұрып.
– Ең көп асық ұтылғаны мен болдым, - дейді мұңайып бірінші бала. Ойыннан соң кімде неше асық қалды?
Жауабы: 2 бала 10 – 2 =8 асық: 3 бала 10+8=18 асық; 1 бала 30 - 8 - 18=4 асық

Жаңа сабақ

Жаңа тақырыпты түсіндіру

20 . 4 = 20+20+20+20 =80 немесе

20 .4 =2 онд. . 4 = 8 онд. = 80

- Қайсысын есептеуге тиімді?

4 . 20 = 4 . 2 онд. =8 онд.= 80

200 . 4 = 2 жүзд. . 4 = 800 жүзд.=800

80: 4 = 8 онд.: 4=2 онд. = 20

4 . 200 = 4 . 2 жүзд.= 8 жүзд.= 800

80: 20 =8 онд. : 2 онд.= 4 онд. =40

800: 4 = 8 жүзд. : 4 = 2 жүзд. =200

800: 200 = 8 жүзд. : 2 жүзд. =4 жүзд. =400

Оқулықпен жұмысы. Тапсырмаларды топтарға бөліп тастау.

1-топ №1,2

2-топ №3,4

5 тақтада орындалады

Сергіту сәті

Бір топ бала

Бір топ бала тоғаннан

Он бес балық ұстадық.

Бөліскенде оларды,

Тиді әркімге үш балық.

Ой толғаныс

Сонымен бүгінгі сабақта не үйрендік,не білдік?

-Санды өрнек пен әріпті өрнектің айырмашылығы мен ұқсастығы неде?

Сабақты бекіту

Бүгінгі сабақта біз не істедік?

Саған қайсы тапсырма қиын болды?

Үй тапсырмасы

69-бетте

Оқушылар күнделіктеріне жазады

 Бағалау

Кері байланыс

Бүгінгі сабақ ұнады ма?
Өз көңіл күйлерін стикерге жазу.

Бағалау парақшасын толтырады



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 21.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров171
Номер материала ДБ-278739
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх