Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / "Только доброе семя,всходит снова и снова..."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

"Только доброе семя,всходит снова и снова..."

библиотека
материалов


hello_html_m775c50e7.gif


hello_html_m64a81443.png



«Только доброе семя всходит

снова и снова»…

hello_html_61db0895.jpg

учителя карачаевского

языка и литературы

МКОУ КГО «СОШ № 6

им.Д.Т.Узденова»


Гаппоевой Залины Хамитовны


г. Карачаевск - 2014


Июньское летнее утро. Храбро раскачиваясь на ветру, расселись на ветках деревьев синички. Эти крохотные голубовато-жёлтые комочки навевают мысли о предстоящих уроках, вселяют уверенность, которой так иногда не хватает. Но сегодня мне предстоит дать урок моим коллегам.


Здравствуйте!!!

Просто «здравствуйте», больше

Ведь мы ничего не сказали

Отчего же на капельку солнца

Прибавилось в мире?

Отчего же на капельку счастья

Прибавилось в мире?

Отчего же на капельку радостей

Сделалось жизнь?

Эти строки Владимира Солоухина!


- Скажите, они вам понравились?


- Какое настроение они вызвали?

Правильно. Настроение приподнятости выражено словом. Из слов состоит наш язык. Язык – национальное достояние. И поэтому высокая языковая культура – это приобщение к истории народа, к его прошлому, к его радостям и бедам, ко всем, чем он жил и гордился.

Вот об этой языковой культуре мы сегодня и поговорим.

Известно, что в языке сконцентрирована наша национальная культура. В основе любого литературного языка лежит фольклор. Богато народное творчество и карачаевского народа.

Я раздам несколько народных пословиц и назиданий, давайте ответим, что они обозначают?


  1. Алтау айры болса, арадагъын алдырыр,

экеу бир болса, тёбедегин эндирир.

Если шестеро врозь, – потеряют то,

что лежит между ними.

Если вместе двое, достанут то,

что лежит на холме.


  1. Ханнга да келеди хариблик.


(Богатые тоже плачут.)


  1. Гокка кёрген кёзге асыу.


(Видеть красивое – глазам радость.)

А теперь наша задача будет состоять на том, мы не будет переводить пословицы, а будет вспоминать как же это пословице звучит на русском языке.

  1. Не делай добра – не будет зла. - Аманнга игилик этсенг, юйюнге сау бармазса.

  2. Кто со злом не повстречался, тот добра не знает. - Джаханимни кёрмеген, джандетге кёл салмаз. -

  3. Дурная голова ногам покоя не даёт. - Башда акъыл болмаса, аякъгъа кюч джетер.

Уважаемые коллеги, теперь с использованием пословиц проведем другой вид работы. Я читаю начала – вы договариваете пословице:


  1. Добрые дела - красят человека.

  2. Сделаешь добро – добро найдешь.

  3. Добрый человек – несет мир.

  4. Жизнь дана на добрые дела.

  5. На добрый привет – добрый ответ.

  6. При солнышке тепло - при матушке добро.

  7. Доброе дело дороже - богатства.


Актуальность, необходимость знания родного языка выросла. Я как носитель карачаевского языка и преподаватель отчетливо чувствую это. Нет языка – нет народа, нет культуры, нет истории. В своих материалах к конкурсу я, на мой взгляд, продемонстрировала свое отношение и свою роль, как учителя карачаевского языка, важность знания родного языка в жизни народа и в общем нашего Отечества. Я подчеркнула уникальность карачаевского языка и просветительское значение педагога, который должен не только обучать языку, но и воспитывать молодое поколение в духе уважения к собственной культуре, языку, традициям, а значит и к Родине Родине. И это ко многому нас обязывает.

И всё же давайте с вами обменяемся мнениями!

  • Вы преподаете карачаевский язык. Среди обучающихся есть дети разной подготовки. Что необходимо для того, чтобы вызвать интерес к родному языку у обоих групп?



  • Какие методы работы используете именно Вы? (к кому-то).



  • Как связана наша работа сегодняшним состоянием общества?



(Общество разнолико,

  • Сегодня в межнациональных отношениях появился термин

«человек кавказской национальности». Замечаем неадекватное отношение столичных жителей к кавказцам? Можно ли добиться адекватных, уважительных отношений?



  • Современно ли отношение горцев к женщине?

(да. В наше время женщины-горянки, как и другие женщины имеют возможность учиться, водят машины, одеваются более свободно).



  • Наша работа в большинстве строится на необходимости повышения знаний на уровне разговорной речи. Как быть с повышением словарного запаса слов на уровне научном, литературном?

(нужно применять пословицы, поговорки, УНТ)



  • Россия богата и крепка многонациональностью, разнообразием этнической культуры, традиций. Как это сохранить? И нужно ли?


Мы живем на своей исторической родине КЧР, которую называют «Большой России горный перстенек».


Мы живем дружной семьей: русские, казаки, черкесы, ногайцы, абазины, осетины. Все, кто населяют нашу малую родину – наши друзья и братья. Мы – вместе.

Это свидетельство того, что мы еще больше должны заниматься возрождением нашей национальной культуры, истории, учить и воспитывать детей на наших красивых национальных традициях, в которых заложен полный нравственный кодекс человека. В основе всего этого, прежде всего, лежит языковая культура.

Сегодня на мою долю выпало огромное счастье. Я среди своих коллег, коллег не по работе, коллег по душе. С большим удовольствием прочту эти строки.


Моя работа нелегка,

Учить детей должна родному.

В судьбе любого языка

Родной фундамент и основа.

К доске поспешно выхожу,

Пишу слова и предложенья

Что я в детей сейчас вложу,

То остается в поколеньях.

И нивы лесом прорастут,

Водой источатся овражной

Выходит: мой нелегкий труд,

В стране один из самых важных.

Стоит глубокая зима,

Я, как строитель белых зданий,

Кладу высокие дома, из

кирпичей незримых – Знаний.


Мы будем работать с учениками, с новым поколением, новыми хозяевами жизни.


И тогда действительно доброе семя взойдет снова и снова…




5



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

 

 

 

«Только доброе семя всходит

снова и снова...» 

учителя карачаевского

языка и литературы

МКОУ КГО «СОШ № 6

им.Д.Т.Узденова»

 

Гаппоевой Залины Хамитовны

 

                                                                 г. Карачаевск - 2014

 

      Июньское летнее  утро.  Храбро раскачиваясь на ветру, расселись на ветках деревьев синички. Эти крохотные голубовато-жёлтые комочки навевают мысли о предстоящих уроках, вселяют уверенность, которой так иногда не хватает.  Но сегодня мне предстоит дать урок моим коллегам.

 

Здравствуйте!!!

Просто «здравствуйте», больше

Ведь мы ничего не сказали

Отчего же на капельку солнца

Прибавилось  в мире?

Отчего же на капельку счастья

Прибавилось в мире?

Отчего же на капельку радостей

Сделалось жизнь?

      Эти строки Владимира  Солоухина!

 

- Скажите, они вам понравились?

 

- Какое настроение они вызвали?

      Правильно.  Настроение приподнятости выражено словом.  Из слов состоит наш язык. Язык – национальное достояние. И поэтому высокая языковая культура – это приобщение к истории народа, к его прошлому, к его радостям и бедам, ко всем, чем он жил и гордился.  

 

    Вот  об этой  языковой культуре мы сегодня и поговорим.

     Известно, что в языке сконцентрирована наша национальная культура. В основе любого литературного языка лежит фольклор. Богато народное творчество и карачаевского народа.

      Я раздам несколько народных пословиц и назиданий, давайте ответим, что они обозначают?

 

1.      Алтау айры болса, арадагъын алдырыр,

экеу бир болса, тёбедегин эндирир.

Если шестеро врозь, – потеряют то,

что лежит между ними.

Если вместе двое, достанут то,

    что лежит на холме.     

 

2.     Ханнга да келеди хариблик.

 

(Богатые тоже плачут.)

 

3.     Гокка кёрген кёзге асыу.

 

(Видеть красивое – глазам радость.)

А теперь наша задача будет состоять на том, мы не будет переводить пословицы, а будет вспоминать как же это пословице звучит на русском языке.

1.     Не делай добра – не будет зла. -  Аманнга игилик этсенг, юйюнге сау бармазса.

2.     Кто со злом не повстречался, тот добра не знает. - Джаханимни кёрмеген, джандетге кёл салмаз. -

3.     Дурная голова ногам покоя не даёт. - Башда акъыл болмаса, аякъгъа кюч джетер.

      Уважаемые коллеги, теперь с использованием пословиц проведем другой  вид работы. Я читаю начала – вы договариваете пословице:

 

1.  Добрые дела -  красят человека.

2.  Сделаешь добро – добро найдешь.

3.  Добрый человек – несет мир.

4.  Жизнь дана на добрые  дела.

5.  На добрый привет – добрый ответ.

6.   При солнышке тепло - при матушке добро.

7.  Доброе дело дороже - богатства.

 

Актуальность, необходимость  знания родного языка выросла. Я как носитель карачаевского языка и преподаватель отчетливо чувствую это. Нет языка – нет народа, нет культуры, нет истории. В своих материалах к конкурсу я, на мой взгляд, продемонстрировала свое отношение и свою роль, как учителя карачаевского языка, важность знания родного языка в жизни народа и в общем нашего Отечества. Я подчеркнула уникальность карачаевского языка и просветительское значение педагога, который должен не только обучать   языку, но и воспитывать молодое поколение в духе уважения к собственной культуре, языку, традициям, а значит и к Родине  Родине.                       И это ко многому нас обязывает.

И всё же давайте  с вами обменяемся мнениями!

üВы преподаете карачаевский язык. Среди обучающихся есть дети разной подготовки. Что необходимо для того, чтобы вызвать интерес к родному языку у обоих групп?

 

üКакие методы работы используете именно Вы? (к кому-то).

 

üКак связана наша работа сегодняшним состоянием общества?

 

(Общество разнолико,

üСегодня в межнациональных отношениях появился термин

«человек кавказской национальности». Замечаем неадекватное отношение столичных жителей к кавказцам?  Можно ли добиться адекватных, уважительных  отношений?

 

üСовременно ли отношение горцев к женщине?

 (да. В наше время женщины-горянки, как и другие женщины имеют возможность учиться, водят машины, одеваются более свободно).

 

üНаша работа в большинстве строится на необходимости повышения знаний на уровне разговорной речи. Как быть с повышением словарного запаса слов на уровне научном, литературном?

(нужно применять пословицы, поговорки, УНТ)

 

üРоссия богата и крепка многонациональностью, разнообразием этнической культуры, традиций. Как это сохранить? И нужно ли?

 

      Мы живем на своей исторической родине КЧР, которую называют «Большой России горный перстенек».

 

      Мы живем дружной семьей: русские, казаки, черкесы, ногайцы, абазины, осетины. Все, кто населяют нашу малую родину – наши  друзья и братья. Мы – вместе.

      Это свидетельство того, что мы еще больше должны заниматься возрождением нашей национальной культуры, истории, учить и воспитывать детей на наших красивых национальных традициях, в которых заложен полный нравственный кодекс человека. В основе всего этого, прежде всего, лежит языковая культура.

        Сегодня на мою долю  выпало огромное счастье. Я среди своих коллег, коллег не по работе, коллег по душе. С большим удовольствием прочту эти строки.

 

Моя работа нелегка,

Учить детей должна родному.

В судьбе любого языка

Родной фундамент и основа.

К доске поспешно выхожу,

Пишу слова и предложенья

Что я в детей сейчас вложу,

То остается в поколеньях.

И нивы лесом прорастут,

Водой источатся овражной

Выходит: мой нелегкий труд,

В стране один из самых важных.

Стоит глубокая зима,

Я, как строитель белых зданий,

Кладу высокие дома, из

кирпичей незримых – Знаний.

 

    Мы будем работать с учениками, с новым поколением, новыми хозяевами жизни.

 

     И тогда действительно доброе семя взойдет снова и снова…

       

 

Автор
Дата добавления 10.03.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров247
Номер материала 434434
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх