Инфоурок / Русский язык / Конспекты / "Торжество любви и дружбы"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

"Торжество любви и дружбы"

библиотека
материалов

Верхореченская общеобразовательная школа





Урок – творческий отчёт

«Торжество самоотверженной и преданной любви и дружбы в сказке Г.Х Андерсена

«Снежная Королева»

p16.jpg








Учитель Фомичёва В.И.






2013

Тема: Торжество самоотверженной и преданной любви и дружбы в сказке Г.Х Андерсена «Снежная Королева»

Цели:

Образовательные:

- обобщить и систематизировать знания, полученные при изучении сказки Г.Х. Андерсена «Снежная Королева»;

- формировать умение воспринимать мир чувств и переживаний героев, обращая внимание на психологическое состояние персонажей, на мотивы их поступков;

- учить выделять главное в произведении, обобщать, делать выводы и изображать героев с учетом их внутреннего мира и внешнего описания, предлагаемого автором с учетом собственных впечатлений.

Развивающие: развивать умение анализировать прочитанное, логически мыслить, обобщать и оценивать литературный материал; способствовать развитию речи, памяти, логического мышления, воображения, творческой фантазии, навыков самоутверждения и самооценки; развивать у детей чувство радости, успеха в учении, интереса к предмету через игровую форму.

Воспитательные: воспитывать уважение к великой силе любви, верности и дружбы, учить ценить и беречь эти чувства. Способствовать воспитанию умения внимательно выслушивать мнение других, уважительно относиться к ответам одноклассников, работать в группах, совершенствовать сочетание индивидуальной и коллективной формы работы учащихся

Тип урока: урок систематизации и обобщения знаний

Жанр урока: урок – творческий отчёт

Оборудование: презентация к уроку «Снежная Королева», выполненная в программе Microsoft PowerPoint 2007, компьютер, экран, проектор, портрет писателя, творческие работы учащихся: выставка иллюстраций, макеты замков, выставка литературных работ, сборников стихов.

Методы и приемы: словесный, наглядный, практический, поисковые, проблемные, игровые. 

Формы обучения: коллективная, работа в парах, в группах, индивидуальная. 

Ход урока

І. Организационный момент.

II. Сообщение темы и целей урока.

Сегодня у нас творческий отчёт. Шагая дорогами и тропинками сказки «Снежная королева», мы должны ответить на вопрос:

Почему маленькая девочка Герда оказалась сильнее могущественной Снежной королевы?

Сегодня мы в гостях у сказки. А может быть сказка у нас. 

Если сказка в дверь стучится,

Ты скорей ее впусти,

Потому что сказка – птица:

Чуть спугнешь – и не найти.

Почтальон приносит письмо от Андерсена:

Какое это чудо - лист бумаги.

Бывает белоснежным он с утра –

И вдруг: дороги, замки и овраги –

Я мир создал на кончике пера.

И в этом мире люди обитают,

Они живут, играют, говорят.

Смеются, плачут, думают, мечтают,

Добро и зло на выбор свой творят.

Кто в радости, кто в горести, кто в гневе –

Попробуй их характер улови...

Я написал о Снежной Королеве –

Рассказ о дружбе, верности, любви...

III. Работа по теме урока.

  1. Выступление руководителя группы архитекторов, отчёт о проделанной работе.

  2. Выступление руководителя группы иллюстраторов, отчёт о проделанной работе.SAM_0080.JPGSAM_0081.JPG

Городские пейзажи Дании:

SAM_0088.JPGSAM_0090.JPGSAM_0085.JPG




Зимние пейзажи:SAM_0082.JPGSAM_0087.JPG

SAM_0084.JPG






  1. Выступление картографов (индивидуальная и парная работа), отчёт о проделанной работе.

  2. Выступление литераторов (индивидуальная работа), отчёт о проделанной работе:

- представление поэтических сборников;092.JPGIMG_20131125_0001 (2).jpgIMG_20131125_0001 (3).jpgC:\Users\User\Desktop\IMG_20131125_0001.jpg


- представление книжек комиксов;

- ненаписанные Андерсеном монологи.

IV.Физкультминутка. 
Шагая по царству, устали немножко. 

Сейчас отдохнём мы и снова в дорожку. 

Из-за парты тихо встали и по царству зашагали.

Мы шагаем, мы шагаем, голову не опускаем, 

Дышим ровно, глубоко. 

Раз – подняться, потянуться, 

Два – согнуться, разогнуться, 

Три – присесть, четыре – встать, 

Пять – руками помахать,

Шесть – за парту тихо сесть. 

  1. Театрализация

- выступление первой театральной группы, сцена 1 «Разговор о Снежной королеве»

- танец Снежной королевы;

- песня Герды;

- выступление второй театральной группы, сцена 2 «В чертогах Снежной королевы».

V. Викторина от Андерсена

VI. Рефлексия:

1. Творческая работа. Синквейн

Примерный вариант:

Герда

Любящая, стойкая

Любит, ищет, борется

Любовь может преодолеть все.

Добро

Снежная королева

Холодная, злая

Морозит, убивает

Зло всегда разрушает, убивает.

Зло.

2. Творческая работа. Что значит слово «вечность» для Герды и для Снежной королевы?

Для Герды:

В – великодушие

Е – естественность

Ч – человеколюбие

Н – нежность

О – отвага

С – самопожертвование

Т – теплота

Ь – мягкость

Для Снежной королевы:

В – высокомерие

Е – единовластие

Ч – честолюбие

Н – непонимание

О – одиночество

С – самоутверждение

Т – тишина

Ь -

VI. Физминутка для глаз «Снежинка»

VII. Самооценка в бланках отчётов, взаимооценка

VIII. Итог урока:

- Как Герде удалось растопить ледяное сердце Кая?

А теперь мы возвращаемся к главному вопросу нашего урока:

Почему маленькая девочка Герда оказалась сильнее могущественной Снежной королевы?

Красота живого сердца победила красоту льда!

 Её сердце было очень горячим. В нем не было места для холода. В её сердце жила  любовь: бескорыстная, самоотверженная, не ждущая награды, готовая  на подвиг, любовь действенная, любовь,  которая  смогла преобразить человека.

 Пусть в вашей памяти останется сегодняшний урок, учитесь ценить красоту живого человеческого сердца, крепкую дружбу и самоотверженную любовь, ту силу, победить которую не сможет даже волшебство!

Спасибо за урок!

 И наш урок я хочу закончить словами великого сказочника Г.Х. Андерсена:

Мир прекрасен! Радуйтесь жизни! Будьте оптимистами!

Боритесь за человека, сердце которого покрыто льдом!

Будьте терпеливы в достижении цели! Не жалейте времени и сил, чтобы воспитать в себе человечность, отзывчивость и доброту!”.

 Символ этой безграничной любви – сердце, эти сердечки мы дарим нашим гостям.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Урок - творческий отчёт "Торжество самоотверженной и преданной любви и дружбы в сказке Г.Х.Андерсена "Снежная Королева"

Урок позволяет обобщить и систематизировать знания, полученные при изучении сказки Г.Х. Андерсена «Снежная Королева», помогает формировать умение учащихся воспринимать мир чувств и переживаний героев, обращая внимание на психологическое состояние персонажей, на мотивы их поступков. Учит выделять главное в произведении, обобщать, делать выводы и изображать героев с учетом их внутреннего мира и внешнего описания, предлагаемого автором с учетом собственных впечатлений.

Приёмы урока направлены на развитие умение анализировать прочитанное, логически мыслить, обобщать и оценивать литературный материал; способствовать развитию речи, памяти, логического мышления, воображения, творческой фантазии, навыков самоутверждения и самооценки; развивать у детей чувство радости, успеха в учении, интереса к предмету через игровую форму.

 

 

Общая информация

Номер материала: 585909

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"