1015954
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Начальные классы КонспектыТрадиционный праздник День осенних именинников

Традиционный праздник День осенних именинников

библиотека
материалов



Традиционный праздник День осенних именинников

Цели: 

  • Поздравить осенних именинников с днем рождения;

  • Развивать творческую активность учащихся, речь, мышление, память, внимание;

  • Расширять кругозор детей;

  • Воспитывать чувства товарищества, доброжелательность.

Оборудование: магнитофон, фотоаппарат, СД-диск с записью музыки к празднику, костюмы для героев праздника, атрибутика к конкурсам.

Ход мероприятия

Ст. вожатая: Добрый день!!! Дорогие гости! Дорогие именинники!

Сегодня у нас праздник. Как он называется?

(Ответы детей)      

Все мы любим день рожденья

И хоть полон он забот,

Как приятно в день рожденья

Старше стать на целый год.

Всем нам, без сомнения,

Сейчас хорошо,

Что ваш день рождения

Сегодня пришел.

И вас мы поздравим

Со всею душой

И весело справим

Ваш праздник большой.

Ст. вожатая: Сегодня замечательный праздник. В очередной раз мы отмечаем дни рождения наших осенних именинников.

День рождения – один самых главных праздников каждого человека, ведь в этот день на свет появляется новый человек, новая жизнь.

День рождения – замечательный, светлый праздник. Жаль, конечно, что бывает он только раз в году! Но за, то какой это день!

В этот день происходят самые настоящие чудеса, исполняются все желания.

И, конечно, что за день рождения, если нет веселья, нет подарков, игр и развлечений. На нашем празднике всё это будет. Но какие будут происходить чудеса, пока секрет.

Ст. вожатая: Мы собрались здесь, чтобы поздравить с днем рождения всех ребят, кто празднует свой день рождения осенью. А какой осенний месяц идет первым? (Сентябрь.)

Ст. вожатая:

Именины – это славно!
Это чудно и забавно!
Поздравленья принимать.
И подарки получать.
Именинники где наши?
Пусть споют нам и попляшут.
Чтобы их сюда позвать,
Нужно хлопать начинать!

В сентябре родился Орлов. Под музыку

Ст. вожатая: Второй осенний месяц - (октябрь) - правильно! В октябре родился Кулядин.

Ст. вожатая: Ребята, посмотрите вот они наши повзрослевшие именинники! Как все выросли! Занимайте ребята свои почетные места именинников.

Ст. вожатая: Дорогие, именинники, вы сегодня главные герои нашего праздника. Вы стали на год старше, подросли, похорошели. А  сколько кому лет, мы хотим узнать. И для каждого из вас у нас есть персональное приветствие.

Каждый из именинников по очереди называет количество исполнившихся ему лет.

Орлов – 7 раз хлопает.

Кулядин – 9 раз топает.

Ст. вожатая: А мы продолжаем наш праздник.

Сегодня запрещается

Здесь хныкать и хандрить...

И строго воспрещается

Зевать, пищать и ныть.

   Здесь будут веселье,

   И шутки, и смех.

   На праздник к себе

   Приглашаем мы всех.

Ст. вожатая: А сейчас мы с вами поиграем, для этого нужно всем встать в круг. Конкурс «Небо, земля, вода»

Все идут по кругу и выполняют разные команды ведущего. На слово «вода» нужно повернуться вокруг себя, на слово «земля» - потопать ногами, на слово «небо» - подпрыгнуть вверх. Кто ошибается, выходит из игры. Побеждают самые внимательные.

Ст. вожатая: Ну что ж повеселились продолжаем наш праздник. И проведём ещё один конкурс

Ст. вожатая: А для этого конкурса нам нужно 2 игрока: 1 именинник, 1 зритель.

Конкурс «Повяжу платок»

Вызываются два участника. Кто первым повяжет косынку на воздушный шар и нарисует на нем смешную рожицу фломастером, тот и победит.

Ст. вожатая: А сейчас все вместе поиграем в Игру «Может, нет, а может, да»

У меня для вас игра: может, нет, а может, да.

Подскажите мне ответ, будет верно да иль нет?

Рыбки спят на дне пруда, это правда, дети? (Да)

Быстро дайте мне ответ, снег зимой бывает? (Да)

Понедельник и среда – это дни недели? (Да)

Солнце дарит людям свет? Отвечайте быстро! (Да)

Вискас – кошкина еда, что вы скажите мне? (Да)

Предложу я вам ответ, мышь боится кошки? (Да)

Крокодил живет сто лет, это правда, дети?(Нет)

А полынь и лебеда – это овощи ведь? (Нет)

Каждый скажет без труда: за зимою лето? (Нет)

Свет луны и солнца свет, виден ли он людям? (Да)

Верблюд способен, дай ответ, идти 3 дня без пищи? (Да)

Дать мне можете ответ: волк меняет шубу? (Нет)

Отвечайте, детвора, вам  понравилась игра? (Да)

Ст. вожатая: Конкурс «Самый-самый»

Вызывается по два игрока, и побеждает тот у кого:

1.    Самый большой размер обуви;

2.    Самый темный цвет волос;

3.    Скорчит самую смешную рожицу;

4.    Придумает самое интересное поздравление для именинников;

5.    Изобразит самый узнаваемый конский топот;

6.    Удержит носом карандаш, поворачивая голову вправо и влево.

Ст. вожатая: Как здорово, сегодня все поздравляют наших виновников торжества. Вот даже проходившая мимо предсказательница тоже решила поздравить именинников, а также погадать им. 
Ребята, а вы хотите узнать предсказание на следующий год, т.е. что вас ожидает в следующем году? И к нам с утра пришла женщина предсказательница, которая предскажет, что вам подарит судьба.

Играет музыка . Заходит предсказательница и подходит к именинникам.

Предсказательница: Здравствуйте, ребята! Ну что хотите узнать, что подарит вам судьба в ближайшее будущее? Тогда,  я достану сейчас свои волшебные карты и погадаю вам.

(достает карты и предлагает именинникам вытянуть по одной карте и громко объявляются название того или иного предмета либо явления, и даются им толкование, зачитывая тексты со своих карточек)

Примеры пожеланий-предсказаний

Фейерверк – ваша жизнь заискрится всеми цветами.

Хлопушка – в вашей жизни произойдет какое-то оглушительное событие.

Письмо – вас ожидают приятные известия.

Цветок – вы станете еще милее и красивее.

Гриб – вас ожидают приятные и полезные прогулки в лесу.

Часы – в вашей жизни произойдут радостные перемены.

Очки – рекомендуется меньше времени проводить у телевизора, а больше — с друзьями на свежем воздухе.

Шнурки – наконец-то родители купят новые кроссовки, и вы займетесь спортом.

Конфета – у вас начнется новая сладкая жизнь.

Книга – вы будете стремиться к знаниям и преуспеете в учебе.

Стрела – вы будете очень настойчивы в достижении цели.

Подарок – жизнь приготовит для вас приятный сюрприз.

Пуговица – ваш гардероб пополнят новые наряды.

Билет – вас ждут интересные поездки, незабываемые путешествия.

Солнце – этот год будет для вас удачным.

Телефон – у вас появятся новые друзья.

Чеснок –  в наступающем году вы практически не будете болеть.

Предсказательница: Ну а мне пора с вами прощаться, с днем рождения вас, ребята!

Под музыку уходит.

КОНКУРС "САНДАЛИИ".

Собрать обувь с одной ноги всех детишек и свалить её в общую кучу (сложили внутри обруча). По очереди каждый из участников обеих команд должен допрыгать на 1 ножке к этой куче, обуться в свою обувь и в обуви добежать до своей команды, передав эстафету следующему. Выигрывает команда, которая умеет быстро обуваться!

Ст. вожатая: А сейчас я проведу с вами игру «Вопрос – ответ».

(2 конверта. В одном 10 вопросов, в другом 10 ответов. 2 команды, по очереди задают вопрос и отвечают. Меняются  конвертами.)

Вопросы:

-Слушаешься ли ты родителей?

-Когда ты будешь учиться на одни пятёрки?

-Ты любишь кушать в школьной столовой?

-Прогуливаешь ли ты уроки?

-Умеешь ли ты читать?

-Считаешь ли ты себя умным?

-Хотел бы ты перейти в другой класс?

-Ты обижаешь девочек? (мальчиков)

-Тебе нравятся дети вашего класса?

-Хотел (а) бы ты, чтоб скорей начались каникулы?

Ответы:

-Когда сплю.

-Только этим и занимаюсь.

-Об этом лучше скажет учитель.

-Не ем, не сплю, только об этом и думаю.

-Временами бывает.

-Естественно.

-Только тогда, когда очень сердит.

-Я делаю это по понедельникам.

-Мне это не к чему.

-Мне и так очень весело живётся.

Ст. вожатая: А сейчас мы испечем для наших именинников  -  необычный торт. Возьмитесь за руки, чтобы получилась длинная цепочка. Именинники становятся первыми,  вы будите печь  наш торт.

Ст. вожатая: По сигналу именинники стоящие первые в цепочки, начинают поворачиваться вокруг себя, накручивая всю цепочку. Когда вся цепочка накрутится, следует остановиться. Вот такой торт получился! С какой же начинкой будет наш торт?  (дети высказывают свои предложения)

Ст. вожатая: А чего не хватает на нашем торте? (свечек)

Ст. вожатая: Давайте поднимем руки вверх. Вот какой замечательный получился торт!

Ст. вожатая: А пока мы с вами пекли торт, наши повара тоже постарались для вас и приготовили именинный пирог.

(выносят пирог со свечами)

Ст. вожатая: А мы напоследок приготовил вам сюрприз.

С днём рождения мы вас поздравляем!

Счастья и здоровья вам желаю!

В этот час всем без исключения

Торт вкуснейший принёс на угощение.

Праздничные свечи вместе погасите,

И гостей к столу скорее пригласите.

Ст. вожатая: Ну, что же именинники идите тихонько ко мне, закройте глазки, и мысленно повторите про себя свое самое заветное желание, а теперь открывайте глазки и на счет 1-2-3 задуваем свечи. Все готовы?

(дети задувают свечи, играет спокойная, красивая мелодия)

Ст. вожатая: Будьте здоровыми!

Будьте счастливыми!

Будьте, как солнышко, красивыми!

Будьте, как звонкие ручьи!

Будьте, как, бабочки, игривыми!

Будьте всегда трудолюбивыми!

Никогда не ссорьтесь с мамой,

Папой, бабушкой, друзьями!

И растите большими, большими!

Вот такими, такими!

Ст. вожатая: Дорогие наши именинники! С Днём рождения!

А нам пора прощаться! Но новых встреч!

Ст. вожатая: Мы верим, на празднике нашем

Вам некогда было скучать.

Всем на прощание скажем:

Хором:«Мы ждём вас в гости опять!»





























Что ваш день рождения

Сегодня пришел.

И вас мы поздравим

Со всею душой

И весело справим

Ваш праздник большой.

Ст. вожатая: Сегодня замечательный праздник. В очередной раз мы отмечаем дни рождения наших осенних именинников.

День рождения – один самых главных праздников каждого человека, ведь в этот день на свет появляется новый человек, новая жизнь.

День рождения – замечательный, светлый праздник. Жаль, конечно, что бывает он только раз в году! Но за, то какой это день!

В этот день происходят самые настоящие чудеса, исполняются все желания.

И, конечно, что за день рождения, если нет веселья, нет подарков, игр и развлечений. На нашем празднике всё это будет. Но какие будут происходить чудеса, пока секрет.

Ст. вожатая: Мы собрались здесь, чтобы поздравить с днем рождения всех ребят, кто празднует свой день рождения осенью. А какой осенний месяц идет первым? (Сентябрь.)

Ст. вожатая:

Именины – это славно!
Это чудно и забавно!
Поздравленья принимать.
И подарки получать.
Именинники где наши?
Пусть споют нам и попляшут.
Чтобы их сюда позвать,
Нужно хлопать начинать!

В сентябре родились  Голикова Екатерина (7.09.2002),  Богомолова Анастасия (7.09.2002), Иванков Антон (23.09.2002), Абитова Диана (25.09.2002).

Под музыку №___

выходят именинники поворачиваются  спиной к зрителям, а на спине наклеены фото именинников в пеленках.

Ст. вожатая: Второй осенний месяц - (октябрь) - правильно! В октябре родились - Рогозов Валерий (02.10.2000), Мрыхина Анастасия (22.10.2000), Филин Рустам (12.10.2001), Соскамов Владимир (29.10.2002), Востриков Игорь (25.10.2002), Озиев Ферди (25.10.2001).

Под музыку №___

выходят именинники поворачиваются  спиной к зрителям, а на спине наклеены фото именинников в пеленках.

Ст. вожатая: А в ноябре родились  Дронов Александр (19.11.2004), Крюкова Анастасия (19.11.2000).

Под музыку №___

выходят именинники поворачиваются  спиной к зрителям, а на спине наклеены фото именинников в пеленках.

Ст. вожатая: Ребята, а сейчас давайте запустим машину времени, досчитаем в обратном порядке от 10 до 1 и скажем слово «Пуск», и посмотрим, что у нас произойдет с именинниками.

Ст. вожатая: Итак, начинаем. 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,ПУСК!

Именинники поворачиваются к зрителям лицом.

Ст. вожатая: Ребята, посмотрите вот они наши повзрослевшие именинники! Как все выросли! Занимайте ребята свои почетные места именинников.

Ст. вожатая: Дорогие, именинники, вы сегодня главные герои нашего праздника. Вы стали на год старше, подросли, похорошели. А  сколько кому лет, мы хотим узнать. И для каждого из вас у нас есть персональное приветствие.

Каждый из именинников по очереди называет количество исполнившихся ему лет.

Крюкова А., Мрыхина А., Рогозов В. – 11 раз хлопают.

Филин Р., Озиев Ф. – 10 раз топаем.

Иванков А., Богомолова А. , Соскамов В., Голикова Е., Востриков И., Абитова Д. – 9  раз постучим по надутым щекам. 

Дронов Александр – 7 раз прокричать как новорожденный ребенок «У-а!У-а!У-а!»

Ст. вожатая: И все наши именинники являются гражданами РФ. Для вас дорогие друзья звучит патриотическая песня «Росиночка-Россия» в исполнении девочек младшей спальни. Встречайте!

Песня №____ «Росиночка-Россия»

Ст. вожатая: А мы продолжаем наш праздник.

Сегодня запрещается

Здесь хныкать и хандрить...

И строго воспрещается

Зевать, пищать и ныть.

   Здесь будут веселье,

   И шутки, и смех.

   На праздник к себе

   Приглашаем мы всех.

Ст. вожатая: А сейчас мы с вами поиграем, для этого мне нужно 3 команды по 5 человек. А выберем мы участников для этого конкурса следующим образом: я буду считать по очереди, сидящих именинников от и 1 до 5 и кто попадет под цифру 5 выходит на конкурс и так же зрителей.

Конкурс «Небо, земля, вода»

Все идут по кругу и выполняют разные команды ведущего. На слово «вода» нужно повернуться вокруг себя, на слово «земля» - потопать ногами, на слово «небо» - подпрыгнуть вверх. Кто ошибается, выходит из игры. Побеждают самые внимательные.

Ст. вожатая: Дети, а что принято дарить на День рождения?

Все: Подарки!  

Ст. вожатая: И сейчас учащиеся 2 класса подарят вам свой музыкальный подарок, с веселой песней «Варенька». Встречайте!

Песня №____ «Варенька»

Ст. вожатая: А  ещё на праздниках  принято веселиться. Вы готовы?

Вбегает Барабашка

Барабашка: Привет, ребятишки!

                       Так спешил, вспотели пятки (дразнится),

                       Не догоните меня,

Мало пылу, нет огня!

Все бегут за ним, он падает на пол, кричит.

А  лежачего не бьют,

Только сладости дают!

Барабашку угощают конфетами.

Барабашка: (достает табличку со словом «Крабашаба»).

Угадайте это слово, меняя буквы местами!

Ребята отгадывают – «Баабашка».

Познакомимся, друзья!

Барабашка – это я!

Пожимает именинникам руки.

А теперь представьтесь вы.

Назовите свое самое озорное имя!

Дети по порядку называют озорной вариант своего имени.

Барабашка: Кто здесь самый озорной?

У кого день рожденья самый крутой?

Бросай скорей в корзину мяч,

Накрой платком и жди удач.

Теперь глаза на миг закрой.

(Заменяет мяч подарками.)

С днем рожденья, дорогой!

Барабашка выносит корзину, где лежат листочки с надписями любимых блюд именинников: торт, фрукты, овощи.

Именинник достает из корзины один из этих листочков. Гости должны его изобразить и преподнести имениннику.

Барабашка: Желаем счастья, много смеха,

И озорство нам не помеха,

Любимых приколов и шуток,

Друзей и веселых минуток!

А сейчас поиграем!

Барабашка: До свидания, детвора,

Ухожу, мне спать пора!

Ст. вожатая: Ну что ж повеселил нас Барабашка, а мы продолжаем наш праздник. И следующий нас конкурс «Эй, ухнем!». Для этого конкурса нам нужно две команды. Игроков для команд выберем следующим образом: кто сможет произнести любую скороговорку без запинки, тот и выходит играть. (Коля колья колет, Петя поле полет.

- У пенька опять пять опят.

- Чешуя у щучки, щетина у чушки.)

Конкурс «Эй, ухнем!»

По сигналу все члены команды должны делать одновременно:

1 команда: поднять руки вверх и громко крикнуть «эй, ухнем!»,

2 команда: присесть на корточки и взять впереди сидящего игрока за уши.

Побеждает команда, которая выполняет задание слаженнее.

Ст. вожатая: А для этого конкурса нам нужно 2 игрока: 1 именинник, 1 зритель.

Конкурс «Повяжу платок»

Вызываются два участника. Кто первым повяжет косынку на воздушный шар и нарисует на нем смешную рожицу фломастером, тот и победит.

Ст. вожатая: А сейчас все вместе поиграем в Игру «Может, нет, а может, да»

У меня для вас игра: может, нет, а может, да.

Подскажите мне ответ, будет верно да иль нет?

Рыбки спят на дне пруда, это правда, дети? (Да)

Быстро дайте мне ответ, снег зимой бывает? (Да)

Понедельник и среда – это дни недели? (Да)

Солнце дарит людям свет? Отвечайте быстро! (Да)

Вискас – кошкина еда, что вы скажите мне? (Да)

Предложу я вам ответ, мышь боится кошки? (Да)

Крокодил живет сто лет, это правда, дети?(Нет)

А полынь и лебеда – это овощи ведь? (Нет)

Каждый скажет без труда: за зимою лето? (Нет)

Свет луны и солнца свет, виден ли он людям? (Да)

Верблюд способен, дай ответ, идти 3 дня без пищи? (Да)

Дать мне можете ответ: волк меняет шубу? (Нет)

Отвечайте, детвора, вам  понравилась игра? (Да)

Ст. вожатая: Ребята, вы, наверное, устали играть, давайте сходим на рыбалку на озеро. Но сделаем это тоже командами, у нас буде две команды: команда именинников и зрителей. Вот сейчас проверим кто же у нас самые ловкие, именинники или зрители.

Под музыку №____ дети по очереди бегут к озеру, берут удочку и ловят рыбу, пока играет музыка, команда ловит рыбу, как музыка замолчит, рыбалка прекращается. Побеждает та команда, кто больше всего наловил рыбы.

Ст. вожатая: Конкурс «Самый-самый»

Вызывается по два игрока, и побеждает тот у кого:

1.    Самый большой размер обуви;

2.    Самый темный цвет волос;

3.    Скорчит самую смешную рожицу;

4.    Придумает самое интересное поздравление для именинников;

5.    Изобразит самый узнаваемый конский топот;

6.    Удержит носом карандаш, поворачивая голову вправо и влево.

Ст. вожатая: Как здорово, сегодня все поздравляют наших виновников торжества. Вот даже проходившая мимо предсказательница тоже решила поздравить именинников, а также погадать им. 
Ребята, а вы хотите узнать предсказание на следующий год, т.е. что вас ожидает в следующем году? И к нам с утра пришла женщина предсказательница, которая предскажет, что вам подарит судьба.

Играет музыка № _____ водит предсказательница и подходит к именинникам.

Предсказательница: Здравствуйте, ребята! Ну что хотите узнать, что подарит вам судьба в ближайшее будущее? Тогда,  я достану сейчас свои волшебные карты и погадаю вам.

(достает карты и предлагает именинникам вытянуть по одной карте и громко объявляются название того или иного предмета либо явления, и даются им толкование, зачитывая тексты со своих карточек)

Примеры пожеланий-предсказаний

Фейерверк – ваша жизнь заискрится всеми цветами.

Хлопушка – в вашей жизни произойдет какое-то оглушительное событие.

Письмо – вас ожидают приятные известия.

Цветок – вы станете еще милее и красивее.

Гриб – вас ожидают приятные и полезные прогулки в лесу.

Часы – в вашей жизни произойдут радостные перемены.

Очки – рекомендуется меньше времени проводить у телевизора, а больше — с друзьями на свежем воздухе.

Шнурки – наконец-то родители купят новые кроссовки, и вы займетесь спортом.

Конфета – у вас начнется новая сладкая жизнь.

Книга – вы будете стремиться к знаниям и преуспеете в учебе.

Стрела – вы будете очень настойчивы в достижении цели.

Подарок – жизнь приготовит для вас приятный сюрприз.

Пуговица – ваш гардероб пополнят новые наряды.

Билет – вас ждут интересные поездки, незабываемые путешествия.

Солнце – этот год будет для вас удачным.

Телефон – у вас появятся новые друзья.

Чеснок –  в наступающем году вы практически не будете болеть.

Предсказательница: Ну а мне пора с вами прощаться, с днем рождения вас, ребята!

Под музыку №___ уходит.

Ст. вожатая: А следующий конкурс у нас музыкально-театральный.

Конкурс «ТЕАТРАЛЬНАЯ ПРЕМЬЕРА»

А это уже большая театральная премьера — инсценировка сказки “Репка” под музыку. Когда в песни поется за персонажа, вы должны выполнять эти действия. Каждый персонаж сказки должен выполнить определенные действия и выполнить соответствующий жест. А героев сказки мы выберем следующим образом: я загадаю вам загадки, кто отгадает, тот и получит роль.

Загадки:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Звучит песня №____ «Репка» дети выполняют действия.

Ст. вожатая: Молодцы, ребята.

КОНКУРС "САНДАЛИИ".

Собрать обувь с одной ноги всех детишек и свалить её в общую кучу (сложили внутри обруча). По очереди каждый из участников обеих команд должен допрыгать на 1 ножке к этой куче, обуться в свою обувь и в обуви добежать до своей команды, передав эстафету следующему. Выигрывает команда, которая умеет быстро обуваться!

Ст. вожатая: А сейчас я проведу с вами игру «Вопрос – ответ».

(2 конверта. В одном 10 вопросов, в другом 10 ответов. 2 команды, по очереди задают вопрос и отвечают. Меняются  конвертами.)

Вопросы:

-Слушаешься ли ты родителей?

-Когда ты будешь учиться на одни пятёрки?

-Ты любишь кушать в школьной столовой?

-Прогуливаешь ли ты уроки?

-Умеешь ли ты читать?

-Считаешь ли ты себя умным?

-Хотел бы ты перейти в другой класс?

-Ты обижаешь девочек? (мальчиков)

-Тебе нравятся дети вашего класса?

-Хотел (а) бы ты, чтоб скорей начались каникулы?

Ответы:

-Когда сплю.

-Только этим и занимаюсь.

-Об этом лучше скажет учитель.

-Не ем, не сплю, только об этом и думаю.

-Временами бывает.

-Естественно.

-Только тогда, когда очень сердит.

-Я делаю это по понедельникам.

-Мне это не к чему.

-Мне и так очень весело живётся.

Ст. вожатая: А сейчас мы испечем для наших именинников  -  необычный торт. Возьмитесь за руки, чтобы получилась длинная цепочка. Именинники становятся первыми,  вы будите печь  наш торт.

Ст. вожатая: По сигналу именинники стоящие первые в цепочки, начинают поворачиваться вокруг себя, накручивая всю цепочку. Когда вся цепочка накрутится, следует остановиться. Вот такой торт получился! С какой же начинкой будет наш торт?  (дети высказывают свои предложения)

Ст. вожатая: А чего не хватает на нашем торте? (свечек)

Ст. вожатая: Давайте поднимем руки вверх. Вот какой замечательный получился торт!

Ст. вожатая: А пока мы с вами пекли торт, наши повара тоже постарались для вас и приготовили именинный пирог.

(выносят пирог со свечами)

Ст. вожатая: А мы напоследок приготовил вам сюрприз.

С днём рождения мы вас поздравляем!

Счастья и здоровья вам желаю!

В этот час всем без исключения

Торт вкуснейший принёс на угощение.

Праздничные свечи вместе погасите,

И гостей к столу скорее пригласите.

Ст. вожатая: Ну, что же именинники идите тихонько ко мне, закройте глазки, и мысленно повторите про себя свое самое заветное желание, а теперь открывайте глазки и на счет 1-2-3 задуваем свечи. Все готовы?

(дети задувают свечи, играет спокойная, красивая мелодия)

Ст. вожатая: Присаживайтесь, ребята на свои места, и это еще не все сюрпризы для вас. Ребята, а вы любите кататься на каруселях? (ответы детей) А хотели бы сейчас покататься на карусели? (ответы детей). Тогда идите ко мне, мы вас сейчас покатаем на веселой карусели.

(Все именинники становятся под зонт, а зрители берут по одной ленте от зонта и отходят в сторону, когда начинает играть музыка, именинники идут по часовой стрелки и приподняв зонт, крутят в том же направлении потихоньку зонт, а зрители с лентами тоже идут в том же направлении под музыку, а все остальные стоят вокруг карусели с поднятыми руками и покачиваются в такт музыке. Получается красивый хоровод.)

Ст. вожатая: Будьте здоровыми!

Будьте счастливыми!

Будьте, как солнышко, красивыми!

Будьте, как звонкие ручьи!

Будьте, как, бабочки, игривыми!

Будьте всегда трудолюбивыми!

Никогда не ссорьтесь с мамой,

Папой, бабушкой, друзьями!

И растите большими, большими!

Вот такими, такими!

Ст. вожатая: Дорогие наши именинники! С Днём рождения!

А нам пора прощаться! Но новых встреч!

Ст. вожатая: Мы верим, на празднике нашем

Вам некогда было скучать.

Всем на прощание скажем:

Хором:«Мы ждём вас в гости опять!»





Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.