Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Трагедия А.С. Пушкина " Моцарт и Сальери": факты и вымысел
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Трагедия А.С. Пушкина " Моцарт и Сальери": факты и вымысел

библиотека
материалов

Дата:

17.11.2015г

Класс 7а

Тема занятия:

А.С. Пушкин. « Моцарт и Сальери».

Ссылки:

  1. А.С. Пушкин «Моцарт и Сальери» текст

Общие цели:

1.Познакомиться с трагедией А.С. Пушкина «Моцарт и Сальери».

2. Совершенствовать навыки работы с текстом художественного произведения.

3. Воспитать нравственное отношение, как к человеку и его таланту, так и к произведениям искусства.

Результаты обучения:

Знакомство с трагедией

Ключевые идеи:


Методические приёмы

беседа, сообщения учащихся, работа с текстом художественного произведения.

Тип урока

урок освоения новых знаний.

Источники для заданий:

текст трагедии А.С. Пушкина «Моцарт и Сальери», слайд-презентация по теме урока, просмотр фрагмента мультфильма «Легенда о Сальери»


Ход урока

Этапы урока


Деятельность учителя


Деятельность учащихся

Стадия вызова

Орг.момент













ДО

Метод «тонкие» и «толстые» вопросы












Вступительное слово учителя (прием «яркое пятно» (постановка проблемы)

С библейских времен такая нравственная болезнь, как зависть, точила сердца людей, толкая их на тяжелые преступления

Выдающиеся люди разных эпох создавали произведения, изображая в них людей, пораженных пороками. Известный нидерландский художник эпохи Возрождения (16 века) Питер Брейгель создал цикл из 7 картин, каждая из которых посвящена отдельно взятому греху. Посмотрите на репродукцию картины этого художника, обратите внимание, как он изобразил "Зависть"

-Какие чувства вызывает у вас эта репродукция, что вы видите на ней. (Хаос изображенного, ужас и страх).

- Какую форму для изображения зависти в мире людей избрал автор?(Иносказание, аллегория).

- А что называют аллегорией?Найдите и прокомментируйтеаллегорические образы. (Аллегория - иносказание, отвлеченная мысль, выраженная в конкретном образе.

Вереница голых изуродованных людей, с которых снимают обувь, собаки, раздирающие кость, смеющиеся чудовища и т.д.)

Мы увидели страшный мир, мир, из которого смеющиеся чудовища (аллегория зависти) заползают в душу грешника, убивая в нем свет.

- Какое чувство лежало в глубине души Сальери и убивало в нем человека? (Чувство зависти.)

Значит, какая тема урока? Сформулируйте ее в форме вопроса. (Что в глубине души моей лежит?)

Фиксирует тему на доске.

Ответы детей.

Сообщение учеников

Стадия осмысления

ИКТ







































Метод ЗХУ























Метод « Ромашка Блума»







ИКТ

Сообщение учителя об истории создания трагедии.

(сопровождается слайд-презентацией)

В 1830 году в Болдино Пушкин написал четыре пьесы: «Скупой рыцарь», «Моцарт и Сальери», «Каменный гость», «Пир во время чумы».

В письме П.А. Плетневу Пушкин сообщал, что привез «несколько драматических сцен, или маленьких трагедий».

Пьесы стали называть «Маленькими трагедиями». Они действительно невелики по объему, имеют малое количество сцен и персонажей. «Драматические сцены», «Драматические очерки», «Драматические изучения» – такие названия хотел дать своим пьесам А.С. Пушкин, подчеркивая их отличие от традиционных.

Для «Маленьких трагедий» характерно быстрое развитие действия, острый драматический конфликт, глубина проникновения в психологию героев, охваченных сильной страстью, правдивое изображение характеров, отличающихся многогранностью, индивидуальными и типическими чертами.

В «Маленьких трагедиях» показаны всепоглощающие душу человека страсти или пороки:

гордость, презирающая всех;

жадность, не дающая человеку и минуты подумать о духовном;зависть, доводящая до злодеяния;

чревоугодие, не знающее никаких постов, соединенное со страстной привязанностью к различным увеселениям;

гнев, вызывающий страшные разрушительные действия.

В «Скупом рыцаре» отразилось средневековье Западной Европы, быт и нравы рыцарского замка, показана власть золота над душой человека.

В «Каменном госте» по-новому разработана старинная испанская легенда о Дон-Жуане, живущем только для себя, не считающемся с нравственными нормами; смелость, ловкость, остроумие – все эти качества он направил на удовлетворение своих желаний в погоне за удовольствиями.

«Пир во время чумы» – философское размышление о поведении человека перед опасностью смерти.

Беседа с уч-ся

1.Почему Пушкина заинтересовала легенда об отравлении Моцарта? (Легенда об отравлении Моцарта интересовала Пушкина потому, что позволяла раскрыть психологические причины рождения в душе человека зависти, ведущей его к непримиримому конфликту и к преступлению.)

2. – Какая же тема раскрыта в трагедии «Моцарт и Сальери»?(В «Моцарте и Сальери» раскрылась губительная сила зависти, зависть как всепоглощающая душу человека страсть, приводящая его к злодейству).

3.Почему небольшие драматические произведения Пушкин называет «Маленькими трагедиями»? В чем проявляются особенности этого жанра?(Маленькие — потому что это трагедии людей, а не народов.Трагедии — потому что характеры героев не даются в динамике, они своеобразные символы, а человеческим миром правят страсти, они основа драматургического конфликта.)

4. Какие общечеловеческие проблемы поднимаются в трагедиях?(Деньги — искусство — любовь — смерть.)


Вспомним некоторые литературоведческие понятия.
1. Что такое драма?
2. Назовите жанры драматургии.
3. Что такое конфликт?

Прежде чем мы перейдем непосредственно к самой трагедии, давайте вспомним, кто же такие Моцарт и Сальери? Знакомы ли вам эти имена?

Следующий эпизод связан с появлением уличного скрипача. Давайте проследим за развитием этой сцены.

(просмотр фрагмента мультфильма «Легенда о Сальери»)

эпизод этот нужен для раскрытия душевного мира свободного и непосредственного во всех своих проявлениях жизнелюбца Моцарта. Эпизод показывает, что Моцарт популярен, его произведения исполняются на улицах.)

Просмотр презентации








































Беседа с учащимися

Заполнение таблицы ЗХУ






















Параллельное повторение





Сообщение учащихся




просмотр фрагмента мультфильма «Легенда о Сальери»




Стадия рефлексии

Метод « Ромашка Блума»



Что поняли вы на сегодняшнем уроке, чему удивились, о чем задумались?

- Кто из двух героев трагедии истинно трагедийный образ? (Сальери, т.к. в трагедии изображена борьба в его душе двух начал: высокого и низменного.)

- Какова миссия человека на земле?-( Единственная достойная миссия человека – быть творцом добра и красоты.)


Выслушивание ответов детей

Последующее задание:

Тема трагедии «Моцарт и Сальери»

Какая же тема раскрыта в трагедии «Моцарт и Сальери»? (В «Моцарте и Сальери» раскрылась губительная сила зависти.)


Оснащение и оборудование

1. Репродукция портрета Пушкина.

2. Репродукция портретов Моцарта и Сальери.

3. Музыка Моцарта, «Реквием».

4. Факты биографии композиторов.



Анализ занятия:

































Оценивание практического задания:

Формативное оценивание














Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 23.01.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров601
Номер материала ДВ-369380
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх