Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Транспорт города. Правила дорожного движения.(Экскурсия)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Транспорт города. Правила дорожного движения.(Экскурсия)

библиотека
материалов

Тема. Транспорт города. Правила дорожного движения.

Цели. Познакомить с личным и служебным транспортом, расширить знакомство учащихся с трудом людей на транспорте; повторить правила дорожного движения и безопасного поведения на улицах и дорогах, довести до их сознания важность соблюдения этих правил.

Структура экскурсии.

I Организационный момент.

II Беседа о транспорте.

III Беседа о правилах поведения на улицах.

IV Экскурсия.

V Дидактическая игра.

VI Итог экскурсии.

Ход экскурсии.

I Организационный момент.

Беседа проходит во дворе школы.

Учитель. Асфальтом улицы мостятся,

Автомобили быстро мчатся.

Бурлит в движенье мостовая –

Бегут авто, спешат трамваи.

Все будьте правилу верны –

Держитесь правой стороны.

Должен помнить пешеход

Перекресток – переход.

Есть сигналы светофора,

Подчиняйся им без спора.

Желтый свет – предупрежденье!

Жди сигнала для движенья.

Зеленый свет открыл дорогу:

Переходить ребята могут.

Красный свет наш говорит:

Стой! Опасно! Путь закрыт.

Леша с Любой ходят парой,

Где идут? По тротуару.

Ученик, садясь в трамвай,

Старшим место уступай.

Хоккей - игра на льду зимой,

Но не играй на мостовой.

Цеплять крючком машины борт –

Опасный и ненужный спорт.

Ребята, это стихотворение написал Самуил Яковлевич Маршак, называется оно «Из Азбуки безопасности».

II Беседа о транспорте.

Учитель. Ребята, мы с вами сегодня поговорим о транспорте, о транспорте нашего города, о профессии людей, которые трудятся на нем.

Сначала ответьте мне на вопрос: для чего люди придумали машины?

Дети. Чтобы передвигаться и перевозить грузы.

Учитель. Какие машины перевозят людей?

Дети. Личные автомобили, автобусы.

Учитель. Какие машины перевозят грузы?

Дети. Грузовые.

Учитель. А какие вы знаете профессии людей, связанные с транспортом?

Дети. Водитель, шофер, кондуктор.

Учитель. Ребята, благодаря транспорту можно быстро передвигаться по земле, воде или воздуху.

Транспорт, который служит для перевозки людей, называют пассажирским, а для перевозки грузов – грузовым.

А какие виды транспорта вы знаете?

Дети. Автобусы, такси, различные грузовые и легковые автомашины, скорая помощь, пожарные машины, милиция и т. п.

Учитель. Для передвижения между городами, поселками существуют междугородние автобусы. Движение транспорта на улицах регулируется светофором.

III Беседа о правилах поведения на улицах.

Учитель. Кто из вас переходит улицу, когда идет в школу?

С кем ты ходишь в школу?

Кто тебе помогает переходить улицу? А тебе?

Как нужно правильно переходить улицу?

Дети. Только со взрослыми. По пешеходным переходам или подземным, но у нас таких нет. А так же там, где движение регулируется светофором или милиционером-регулировщиком.

Учитель. Если нет светофора или милиционера, то как в этом случае нужно переходить дорогу?

Дети. По пешеходному переходу.

Учитель. Правильно, по пешеходному переходу. Нужно соблюдать в этом случае особую осторожность: переходить улицу только по пешеходной дорожке, где есть знак перехода. Сегодня мы посмотрим с вами на этот знак.

Ребята, прежде чем сойти с тротуара на проезжую часть, необходимо убедиться в том, что машин по близости нет, только после этого можно начинать переход.

В какую сторону надо посмотреть сначала при переходе улицы?

Дети. Сначала налево, дойдя до середины улицы – направо.

Учитель. Для чего нужны правила дорожного движения?

Дети. Для соблюдения безопасности движения транспорта и пешеходов, поэтому их должны соблюдать и пешеходы и водители.

Учитель. Нарушать правила – значит подвергать опасности свою жизнь и жизнь других людей. Нельзя мешать движению транспорта.

Почему нельзя играть на проезжей части улицы? Где можно играть?

Дети. Могут задавить. Нужно играть на спортивной площадке, во дворе.

IV Экскурсия.

Учитель. Не забывайте о важности соблюдения правил дорожного движения.

Сейчас мы с вами выйдем на ближайшую от школы улицу и посмотрим различные имеющиеся на улице виды перехода (наземный «зебра»), светофор, тротуар, проезжую часть, перекресток. А так же рассмотрим дорожные знаки: «пешеходный переход», «Дети». А так же понаблюдайте за машинами, какие виды встретятся.

Мы идем к пешеходному переходу, по пути задаю вопросы:

- По чему мы идем?

Дети. По тротуару.

Учитель. Как называется часть дороги, где ездят машины?

Дети. Проезжая часть.

Учитель. Ребята, посмотрите на знак – это знак «Дети». Он обозначает, что поблизости есть школа и детские сады.

Это знак перехода, на другой стороне такой же знак, переходить нужно между знаками, когда по близости нет машин, смотря сначала налево, затем направо. Сейчас мы с вами перейдем на другую сторону.

Переходим. Дети идут парами. Впереди идет учитель, замыкает колонну другой учитель.

Учитель. Пройдем по этой улице дольше. Идем по тротуару. Это перекресток. Здесь висит светофор. Мы перейдем улицу на светофоре. Когда мы пойдем?

Дети. Когда загорится зеленый свет.

Учитель. Встали парами. Смотрите загорелся зеленый человечек, это значит, пешеходы могут идти. Переходим дорогу.

Дорогу перешли.

Учитель. Теперь возвращаемся в школу, идем по тротуару.

V Дидактическая игра.

Учитель. Вот мы пришли на школьную игровую площадку, поэтому можем поиграть в игру «Зеленый, красный, желтый».

У меня в руках три кружка: зеленый, красный, желтый. Я беду светофором, буду поднимать вверх кружки, а вы будете переходить дорогу на какой свет?

Дети. Зеленый.

Учитель. Если я покажу красный или желтый цвет, что вы будете делать?

Дети. На красный стоять. На желтый приготовимся идти.

Учитель. Будьте внимательны! Игру начинаем.

Проходит игра.

VI Итог экскурсии.

Учитель. Вот мы сходили на экскурсию, посмотрели, как надо переходить дорогу, понаблюдали за машинами. Какие виды машин вы видели?

Дети отвечают, какие машины встретились.

Краткое описание документа:

Цели. Познакомить с личным и служебным транспортом, расширить знакомство учащихся с трудом людей на транспорте; повторить правила дорожного движения и безопасного поведения на улицах и дорогах, довести до их сознания важность соблюдения этих правил.

         Структура экскурсии.

       I Организационный момент.

II Беседа о транспорте.

III Беседа о правилах поведения на улицах.

IV Экскурсия.

V Дидактическая игра.

VI Итог экскурсии.

Ход экскурсии.

I Организационный момент.

Беседа проходит во дворе школы.

Учитель.  Асфальтом улицы мостятся,

Автомобили быстро мчатся.

Бурлит в движенье мостовая –

Бегут авто, спешат трамваи.

Все будьте правилу верны –

Держитесь правой стороны.

Должен помнить пешеход

Перекресток – переход.

Есть сигналы светофора,

Подчиняйся им без спора.

Желтый свет – предупрежденье!

Жди сигнала для движенья.

Зеленый свет открыл дорогу:

Переходить ребята могут.

Красный свет наш говорит:

Стой! Опасно! Путь закрыт.

Леша с Любой ходят парой,

Где идут? По тротуару.

Ученик, садясь в трамвай,

Старшим место уступай.

Хоккей - игра на льду зимой,

Но не играй на мостовой.

Цеплять крючком машины борт –

Опасный и ненужный спорт.

Ребята, это стихотворение написал Самуил Яковлевич Маршак, называется оно «Из Азбуки безопасности».

II Беседа о транспорте.

Учитель. Ребята, мы с вами  сегодня  поговорим о транспорте, о транспорте нашего города, о профессии людей, которые трудятся на нем.

Сначала ответьте мне на вопрос: для чего люди придумали машины?

Дети. Чтобы передвигаться и перевозить грузы.

Учитель. Какие машины перевозят людей?

Дети. Личные автомобили, автобусы.

Учитель. Какие машины перевозят грузы?

Дети. Грузовые.

Учитель. А какие вы знаете профессии людей, связанные с транспортом?

Дети. Водитель, шофер, кондуктор.

Учитель. Ребята, благодаря транспорту можно быстро передвигаться по земле, воде или воздуху.

Транспорт, который служит для перевозки людей, называют пассажирским, а для перевозки грузов – грузовым.

А какие виды транспорта вы знаете?

Дети. Автобусы, такси, различные грузовые и легковые автомашины, скорая помощь, пожарные машины, милиция и т. п.

Учитель. Для передвижения между городами, поселками существуют междугородние автобусы. Движение транспорта на улицах регулируется светофором.

III Беседа о правилах поведения на улицах.

Учитель. Кто из вас переходит улицу, когда идет в школу?

С кем ты ходишь в школу?

Кто тебе помогает переходить улицу? А тебе?

Как нужно правильно переходить улицу?

Дети. Только со взрослыми. По пешеходным переходам или подземным, но у нас таких нет. А так же там, где движение регулируется светофором или милиционером-регулировщиком.

Учитель. Если нет светофора или милиционера, то как в этом случае нужно переходить дорогу?

Дети. По пешеходному переходу.

Учитель. Правильно, по пешеходному переходу. Нужно соблюдать в этом случае особую осторожность: переходить улицу только по пешеходной дорожке, где есть знак перехода. Сегодня мы посмотрим с вами на этот знак.

Ребята, прежде чем сойти с тротуара на проезжую часть, необходимо убедиться в том, что машин по близости нет, только после этого можно начинать переход.

В какую сторону надо посмотреть сначала при переходе улицы?

Дети. Сначала налево, дойдя до середины улицы – направо.

Учитель. Для чего нужны правила дорожного движения?

Дети. Для соблюдения безопасности движения транспорта и пешеходов, поэтому их должны соблюдать и пешеходы и водители.

Учитель. Нарушать правила – значит подвергать опасности свою жизнь и жизнь других людей. Нельзя мешать движению транспорта.

Почему нельзя играть на проезжей части улицы? Где можно играть?

Дети. Могут задавить. Нужно играть на спортивной площадке, во дворе.

IV Экскурсия.

Учитель. Не забывайте о важности соблюдения правил дорожного движения.

Сейчас мы с вами выйдем на ближайшую от школы улицу и посмотрим различные имеющиеся на улице виды перехода (наземный «зебра»), светофор, тротуар, проезжую часть, перекресток. А так же рассмотрим дорожные знаки: «пешеходный переход», «Дети». А так же понаблюдайте за машинами, какие виды встретятся.

Мы идем к пешеходному переходу, по пути задаю вопросы:

- По чему мы идем?

Дети. По тротуару.

Учитель. Как называется часть дороги, где ездят машины?

Дети. Проезжая часть.

Учитель. Ребята, посмотрите на знак – это знак «Дети». Он обозначает, что поблизости есть школа и детские сады.

Это знак перехода, на другой стороне такой же знак, переходить нужно между знаками, когда по близости нет машин, смотря сначала налево, затем направо. Сейчас мы с вами перейдем на другую сторону.

Переходим. Дети идут парами. Впереди идет учитель, замыкает колонну другой учитель.

Учитель. Пройдем по этой улице дольше. Идем по тротуару. Это перекресток. Здесь висит светофор. Мы перейдем улицу на светофоре. Когда мы пойдем?

Дети. Когда загорится зеленый свет.

Учитель. Встали парами. Смотрите загорелся зеленый человечек, это значит, пешеходы могут идти. Переходим дорогу.

Дорогу перешли.

Учитель. Теперь возвращаемся в школу, идем по тротуару.

V Дидактическая игра.

Учитель. Вот мы пришли на школьную игровую площадку, поэтому можем поиграть в игру «Зеленый, красный, желтый».

У меня в руках три кружка: зеленый, красный, желтый. Я беду светофором, буду поднимать вверх кружки, а вы будете переходить дорогу на какой свет?

Дети. Зеленый.

Учитель. Если я покажу красный или желтый цвет, что вы будете делать?

Дети. На красный стоять. На желтый приготовимся идти.

Учитель. Будьте внимательны! Игру начинаем.

Проходит игра.

VI Итог экскурсии.

Учитель. Вот мы сходили на экскурсию, посмотрели, как надо переходить дорогу, понаблюдали за машинами. Какие виды машин вы видели?

Дети отвечают, какие машины встретились.

 

Автор
Дата добавления 11.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров522
Номер материала 283730
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх