Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Тұрақты электр тоғы 8 сынып
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физика

Тұрақты электр тоғы 8 сынып

библиотека
материалов

Пән: физика, 8 сынып


Сабақтың тақырыбы:

Тұрақты электр тогы

Мақсаты

Білімділік:


Дамытушылық:



Тәрбиелік:

Оқушылардың тарау бойынша алған білімдерін тиянақтау,бекіту,тексеру,практикалық шеберліктері мен дағдыларын қалыптастыру


Оқушылардың ойлау қабілеттерін дамыту,пәнге деген ынтасын арттыру


Оқушыларды ынтымақтастыққа,жауапкершілікке,өз бетінше ізденуге,еңбектенуге тәрбиелеу

Керекті жабдықтар

Технологиялық карта, жұмыс дәптері,тәжірибеге қажетті құралдар, документ-камера,интерактивті тақта , бағалау парақтары

Әдіс-тәсілдер

«Мені тап», «Күндізгі студия», «Сәйкестікті тап», «Кім тапқыр», «Қатесін тап», «Үш таяқша», «Ойлан,жұптас,бөліс» «Дос көмегі», топтық, жұптық, өздік жұмыстар

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Ұйымдастыру


















Репродуктивті /оқушы/ деңгейі

-Оқушылармен амандасу.

-сыныпты түгендейді, кезекшілік қызметін қадағалау, оқушылардың назарларын сабаққа аудару



Оқушылардың сыни ойлауына негізделген «Мені тап» әдісімен физикалық шамаларды ұсынып, сол шаманы өлшейтін құралды табу арқылы топқа бөлу

Ітоп:«Амперметр»,

ІІтоп: «Вольтметр»,

ІІІ топ: «Реостат»,

ІVтоп : «Резистор»













Үй тапсырмасын «Күндізгі студияда Бақтыбекұлы Абдусамат» бағдарлама әдісін қолданып, үй тапсырмасын тексеремін. Оқушылардың белсенді қатысуын қадағалаймын.

.


-Мұғаліммен амандасады

-кезекшілік қызметін атқарады

-сабаққа зер салады

Оқушылар карточка суыру арқылы өздеріне түскен физикалық шаманы өлшейтін құралды анықтап, топқа бөлінеді.


«Күндізгі студияда Бақтыбекұлы Абдусамат» бағдарламасында Абдусамат: - Қайырлы күн достар! Күндізгі студияда мен Абдусамат.Сіздермен бірге осы бағдарламада бірге боламын. Түнгі студиядада болсақ , жұмсақ диванда, емін еркін күліп, әзілдесіп отырар едік, бірақ мынау «Түнгі студия» емес «Күндізгі студия», олай болса, жолдастар партада отырып, тапсырма орындайтын боламыз!Жақсы, өздеріңіз топтасып отырып алыпсыздар, топтасып жауап беруге болады?

  • Әлеуметтік желілерде отырарсыздар ма? Менде отырамын. Олай болса инстиграмның жұлдыздары мынандай сұрақтар қойған екен, казір сіздерге ұсынамын, белсене жауап беріп отырайық.

-Есеп шығарарда Ом заңын қалай жазамын?

-Найзағай электр тогы болып санала ма?

-Құрғақ және дымқыл жерде адам өміріне қауіпті кернеу

-Қыздырғыш электр приборлардың қыздырғыш элементтері неге вольфрам,никель,нихром сымдарынан жасалады?

-Егер жөндеуден кейін электроплитканың спиралі қысқарып қалған болса,онда одан бөлінетін жылу мөлшері қалай өзгереді?


Жарайсыңдар достар! Қазір әдеттегідей ойын ойнайтын боламыз. Ортаға ойындар ғылымының докторы Әділхан мырзаны шақырамын.

Әділхан: Қайырлы күн достар, қазір сіздермен ойын ойнайтын боламыз. Ойын шарты мынандай:

«Cәйкестікті тап». Құралдарды шартты белгіленуіне сәйкестендір












hello_html_455fccce.png




Кім тапқыр» ойыны.Берілген физикалық шамалардан формула құрастырып, формуланың атауын табу керек.


«Қатесін тап». Берілген сұлбада қате жалғанған жерді көрсету керек






Топтар сұрақтарға жауап беру арқылы тапсырманы орындайды. Бір біріне көмектеседі.hello_html_m24fba60b.jpghello_html_m16ecdfd7.png

Негізгі бөлім



Алгоритмдік деңгей










Эвристикалық деңгей








Шығармашылық деңгей

Топтарға маршруттық карта ұсынылады.

I. «Үш таяқша»стратегиясыТехнологиялық картамен жұмыс/әр топ 1 мақсат таңдап алады,сол мақсат бойынша сұрақтарға жауап береді,мысалдар келтіреді//Спикерлер шығып қорғайды/

Қажет болған жағдайда «Дос көмегі» әдісін қолдану,


II.«Ойлан,жұптас,бөліс»стратегиясы

Кестені толтыру/Есептер/


III. «Тәжірибелер құпиясы»

1 топ Электр тізбегінжәне ток күшін өлшеу

2 топ Тізбек бөлігі үшін Ом заңын тексеру

3 топ Өткізгіштерді тізбектеп қосу

4 топ Электр тогының жұмысы мен қуатын өлшеу

Топтар маршруттық карта арқылы өз бетімен жұмыстанады, жұптасып, топтасып есептер шығарады, эксперименттік тапсырма орындайды. Әрбір оқушы өзіне берілген тапсырманы орындайды, есеп шығарады,

Дарынды оқушылар «Дос көмегі» әдісі арқылы бір біріне көмектеседі.

Әрбір оқушы критерий бойынша өзін-өзі бағалайды.

Сұрақтарға жұптасып жауап береді.











Қоры-

тынды

(5 мин.)


Кері байланыс. Оқушылардың пікірлері немесе бағалау критерийі бойынша оларды бағалау, тақырып бойынша үй тапсырмасын беру

Үй тапсырмасы: Технологиялық картамен жұмысты жалғастыру,өзіндік жұмыстарды аяқтау

Оқушылар өздерін бағалау парақшасы арқылы бағалайды. Оқушылар өзара бағалауына түсініктеме береді.

Үй тапсырмасын жазып алады.



Автор
Дата добавления 28.04.2016
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров135
Номер материала ДБ-057973
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх