276283
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеСтатьиТәрбиенің әдістері мен құралдары, жіктелуі.

Тәрбиенің әдістері мен құралдары, жіктелуі.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі

Шығыс Қазақстан облысы білім басқармасы

«М.О.Әуезов атындағы педагогикалық колледжі» КМҚК


hello_html_me956a6e.jpg



Педагогика-психология пән бірлестігі

Сарсекова Г.К.

Шеберлік сабақ

Тақырыбы: Тәрбиенің әдістері мен құралдары, жіктелуі.



/Тренерлердің модульдер бойынша «Шеберлік кластары»

сабағында ұйымдастырылды/

11.03.2016 жыл







2015-2016 оқу жылы


Қысқа мерзімді жоспар

Күні: 11.03.2016

Пәні: Педагогика

Тобы: 302ә

Оқытушы Сарсекова Г.К.

Тәрбие әдісі мен тәсілі ұғымдары туралы білімдерін кеңейту, өзара байланыстары мен қатынастарын айқындау,

тәрбие түрлерінің топтастырылуымен таныстыру.

Оқу нәтижесі

Тақырыпты жан-жақты талдауға үйренеді, тəрбие әдісі, тәрбие тәсілі, құралдары туралы біледі, тəрбие әдісі, тәрбие тәсілі арасындағы айырмашылықтарды ажырата алады, топпен жұмыс жасауға жаттығады, пәнге қызығушылығы артады және өзін-өзі бағалауға үйренеді.

Негізгі идеялар

Ой тұжырымын жасап, шығармашылық әрекет етуіне ықпал жасау, білім, білік, дағдыларының жетілуіне жағдай жасау.

Сабақта қолданылатын материалдар

Интербелсенді тақта, парақтар, маркерлер, слайдтар

Оқыту әдістері

Түсіндіру, СТО, АКТ пайдалану, сұрақ-жауап, диалогтік оқыту, топтық жұмыс

Дерек көздері

Оқулық, әдістемелік құралдар

3-ші пар (1) - 11:50- 12.35

Уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

2 мин

Тренинг: «Мен елімді сүйемін»

Мақсаты: Жағымды психологиялық ахуал тудыру, көтеріңкі көңіл орнату.

Егер, сіздің досыңыз болса, көршінің басын сипаңыз;

Егер, сіздің үйіңізде мысық болса, өз басыңызды сипаңыз;

Егер сіз, ата-анаңызды жақсы көрсеңіз көршіңізді құшақтаңыз;

Егер сіз, құстарды жақсы көрсеңіз, қолыңызды созып, құстарша қанат қағыңыз.

Егер сіз, өз колледжіңізді жақсы көрсеңіз, аяғыңызды топырлатыңыз;

Егер сіздер Отанымызды жақсы көрсеңіздер, алақандарыңызды соғыңыздар!

Рахмет!

Студенттер мұғалімнің соңынан сұрақтарға іс-қимылдар арқылы жауап беріп отырады.

Қол шапалақтау


hello_html_56a402e6.jpg

Слайд 1

2 мин

От, Су, Күн, Ай суреттері арқылы топқа бөлу

От: Қай кезде де, қандай жағдайда да от болып жанып, өз білімдерін насихаттай білетін жандар.

Су: Жандары жақсылықты сүйетін, көңілдері судай таза, жаңалықтарға жаны құмар оқушылар.

Күн: Жанындағыларға жылу сыйлап жарқырап жүретін сәуле шашып белсенділікпен жұмыс жасайтын топ.

Ай: Ойшыл да арманшыл, қиындықтарға мойымайтын ержүрек,  батыл жандар.

 (осы атауларға сай топтарға бөлу)

От, Су, Күн, Ай суреттерін алу арқылы төрт топқа бөлінеді.

Қол шапалақтау


hello_html_56a402e6.jpg

От, Су, Күн, Ай суреттері,

слайд 2


5 мин

Үй тапсырмасын сұрау

Мақсаты: өткен тақырыпты қаншалықты меңгергенін тексеру.

Студенттердің өзін-өзі тәрбиелеу ережесін талдау

Бағдаршам арқылы бағалау. hello_html_m7d04816a.gif

Бағдаршам үлгілері

3 минут

«Ой толғау?» тапсырмасы

Мақсаты: жаңа тақырыпқа кіріктіру

Топтарға әртүрлі суреттер беріледі. Суреттерді зерттеп, ондағы ой мен мағынаны ашу керек.

Студенттер топта суреттерді сын тұрғысынан талдайды, көзқарастарын айтады. Осы сурет арқылы жаңа сабақтың тақырыбы анықталады.


Суреттер

20 минут

Жаңа сабақты түсіндіру


Жаңа білімді игереді. Пән аралық байланыс. Мамандыққа бағыттау.

Проблемалық сұрақтарға жауап береді. Іс -тәжірибемен байланыстырады.

Слайд 3

4 мин

Бекіту сұрақтары

- Тәрбие әдісіне қандай анықтама берер едіңдер?

- Мұғалім әдістерді қалай іріктейді?

- Тәрбие әдістері қалай топтастырылған?

- Қазіргі кезде тәрбие әдістерінің қай жіктелуі қолданылады?

- Тәрбие әдістері қандай 4 топқа топтастырылады?

- Тәрбие әдісі мен тәсілінің қандай айырмашылығы бар?

- Тәрбие құралдарын ата.





3 мин

Бейнежазба көру

Бейнежазба бойынша студенттер өз ойларын, пікірлерін жеткізе білуге үйренеді, өмірмен байланыстыра алады.Тың ойларын ортаға салады.



2 мин

Үйге тапсырма

Әр түрлі оқулықтардан «тәрбие әдісі» ұғымына берілген анықтамаларға талдау жасап, кестеге түсіру.

Берілген тапсырмалар бойынша жұмыс жасайды.


4 мин

Рефлексия: «Бес саусақ» тәсілі

Бас бармақ-басты мәселе. Бүгін сабақта ең құнды мәселе қандай болды?

Балалы үйрек- бірлесу. Мен топта қалай жұмыс жасадым? Кімге көмек бердім? Кімді риза қылдым?

Ортан терек-ойлау. Мен бүгін қандай білім мен тәжірибе алдым?

Шылдыр шүмек-шынайылық. Сабақ мағн ұнады ма? Неліктен?

Кішкентай бөбек-көңіл-күй ахуалы. Мен сабақта өзімді қалай сезіндім?

Бүгінгі сабақтан алған әсерлерімен бөліседі.


hello_html_5b64f646.png















hello_html_5b64f646.pnghello_html_56a402e6.jpg























Общая информация

Номер материала: ДБ-118007

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.