Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Тәрбия планы (1 сыйныф)

Тәрбия планы (1 сыйныф)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m5edde816.gif










Тәрбия планы

1 сыйныф















2015 ел




2014-2015 нче уку елында

4-а сыйныфында үткәрелгән тәрбия эшенә анализ


2014-2015 нче уку елына Туган якны, аның табигатен, авылны, халыкны, аның үткәнен, хәзергесен, халкыбыз һөнәрләрен, иҗатын, үзенчәлеген өйрәнү аша укучыларны рухи яктан бай, иҗади сәләтле, югары мәдәниятле, камил, физик яктан сәламәт булган шәхес итеп тәрбияләү максаты куелды.

Шушы максатны тормышка ашыру өчен түбәндәге бурычлар билгеләнде:

-укучыларда танып-белү, үз-үзеңне төрле яктан камилләштерү теләге булдыру һәм шуны гамәлгә ашыра алу сәләтен үстерү;

- балаларны сәламәт яшәү рәвеше алып баруга күнектерү;

-укучыларда гражданлык җаваплылыгы һәм хокукый үзаң, рухи байлык һәм культура, инициативалылык, мөстәкыйльлек осталыгы барлыкка китерү;

-милләтара аралашу культурасы тәрбияләү;

- әйләнә-тирәгә кешелекле мөнәсәбәт тәрбияләү (картлар,ветераннар белән хезмәттәшлек);

-көтелмәгән хәлләр килеп чыкканда, үз-үзеңне дөрес тота белү сәләтен үстерү;

- гаилә белән тотрыклы, нәтиҗәле мөнәсәбәт булдыру;

- үзебезнең җирлектә уза торган бәйрәмнәр турында белешмә бирү, төбәктә яшәүче язучылар, сәнгать кешеләре белән очрашулар үткәрү.

Сыйныфта 10 укучы: 5 кыз һәм 5 малай. Аларның барысы да диярлек актив, кызыксынучан, җаваплы. Тәрбия планын төзегәндә дә миңа балаларның теләкләре, сораулары ярдәм итте. Төзелгән план буенча беренче яртыеллыкта бик күп чаралар үткәрелде.

Уку елы башында ук коллектив туплау буенча ныклы эш алып барылды.

Беренче класс сәгатендә сыйныф активы, отряд исеме, девизы сайланды, “Дуслар булыйк” исемле отряд җыры өйрәнелде, сыйныф почмагы яңартылды. Староста итеп бертавыштан Нургатина Азалия сайланды. Ул үз эшенә бик җаваплы карый. Бердәм балалар коллективы тәрбияләү максатында :

  • Мәктәптә һәм җәмәгать урыннарында үз-үзеңне ничек тотарга?”

  • Безнең сыйныф коллективы”

  • Мин һәм минем дусларым”

  • Сыйныфта бер-береңне аңлау

  • Аралашу культурасы”

  • Уңышка ничек ирешергә”

  • Нәрсә ул бала хокуклары турындагы конвенция?”

  • Акыллы кеше нинди була?”

  • Без наркотикларга каршы”

  • Нәрсә ул әдәплелек” дигән темаларга класс сәгатьләре һәм әңгәмәләр үткәрелде.

Туган якка мәхәббәт тәрбияләүдә “4 ноябрь Халыклар бердәмлеге көне”, “Татарстан һәм Россиянең дәүләт символлары “( класс сәгате), “Толерантлык көне”(класс сәгате), “Минем хокукым бар”(әңгәмә), “ Туган ягым- минем Ватаным” исемле рәсемнәр конкурсларының, минемчә, роле зур булгандыр. Анда Туган ил, Татарстан Республикасы, Яңа Чишмә җире, аның тарихи урыннары, күренекле кешеләре турында мәгълүматлар бирелде. Ә ноябрь аенда үткәрелгән “Парламент дәресе” исемле ачык класс сәгатендә балаларның булган белемнәре тагын да тирәнәйтелде.

Яртыеллыкта сәламәт яшәү рәвеше тәрбияләүгә дә зур игътибар бирелде: сәламәтлек программасы буенча эш алып барылды, һәркөнне иртәнге зарядка, динамик пауза үткәрелде, ГТО нормалары тапшырылды. Балалар бигрәк тә сентябрь аенда үткәрелгән “Көзге кросс”та теләп катнаштылар. Нургатина Азалия, Гильманов Рәсим, Салахов Рәмзил яхшы нәтиҗәләр күрсәттеләр.

  • Көндәлек режим – сәламәтлекнең нигезе”

  • Сәламәт гаиләдә – сәламәт бала”

  • Без наркотикларга каршы”

  • Минем сәламәтлегем”

  • Сәламәт бул!”

  • Исерткеч эчемлекләрнең һәм тәмәкенең сәламәтлеккә зыяны”

дигән темаларга әңгәмәләр һәм класс сәгатьләре үткәрелде. Укучыларның куркынычсызлык кагыйдәләрен үтәүләренә зур игътибар бирелде, үткәрелгән инструктажлар махсус дәфтәргә теркәп барылды.

  • Куркынычсыз тәгәрмәч”

  • Юл йөрү кагыйдәләрен һәркем белергә тиеш!”

  • Урамда йөрү әдәбе”

  • Көзге, кышкы каникул вакытларында куркынычсызлык кагыйдәләре дигән темаларга класс сәгатьләре, экскурсияләр оештырылды.

Балаларда мөстәкыйльлек, үз-үзеңә хезмәт күрсәтү күнекмәләре булдыру, хезмәткә мәхәббәт тәрбияләү максатында класс бүлмәсен даими җыештырып торырга, тузаннарны сөртергә, киемнәрне , эш урыннарын тәртиптә тотарга, гөлләрне карарга өйрәтелде, “Һәр әйбер хезмәт җимеше”, “Һәр эш мактаулы” дигән темага класс сәгатьләре үткәрелде. Мәктәп территориясен җыештыруда да балалар бик теләп катнаштылар. Технология дәресләрендә ясаган матур-матур бүләкләре белән бәйрәмнәрдә әниләрне, картлар көнендә әби-бабайларны шатландырдылар. Яңа ел алдыннан балалар ата-аналар ярдәмендә кардан бик матур фигуралар әвәләп, линейкада мактау сүзләрен ишетүгә лаек булдылар.

1 нче яртыеллыкта бик күп класстан тыш чаралар һәм бәйрәмнәр үткәрелде:

  • Күңелле стартлар”

  • Көзге бал”

  • Әниләр көне”

  • Яңа ел”

  • Башлангыч сыйныфлар атналыгы һ.б.

Укучылар мәктәп, район, республика күләмендә үткәрелгән конкурсларда һәм олимпиадаларда бик актив катнаштылар һәм призлы урыннар яуладылар. Салахов Рәмзил, Валиуллина Илүзә, Зиниятуллина Гөлнара, Исмаилов Шамил, Сафиуллин Риназ, Киямова Зөлфия Россия һәм республика күләмендә үткәрелгән конкурсларда катнашып, мактау грамоталары һәм сертификатларга ия булдылар.

Укучыларда укуга кызыксыну уяту максатында “Китап – белем чишмәсе”, “Туган телебезне беләбезме?” дигән класс сәгате, “Табышмаклар конкурсы”, “Мәкальләрне дәвам ит” исемле бәйге, “татар халык әкиятләре” дигән интеллектуаль уен үткәрелде, китапханәче әңгәмәләр үткәрде.

Әхлак тәрбиясе бирү буенча да зур эш алып барылды. “Икмәк тәме”, “Инә дә бүләк, дөя дә бүләк”, “Без театрда”, “Мин кунакка барам” дигән темага әңгәмәләр оештырылды.

Яртыеллык барышында ата-аналар һәм мәктәп арасында тыгыз элемтә булды. Ата-аналар җыелышларда, бәйрәмнәрдә актив катнаштылар. Ата-аналар өчен дә “Путь к успеху” программасы буенча әңгәмәләр, җыелышлар үткәрелде. Ноябр аенда үткәрелгән “Әниләр көне”ндә барлык әниләр дә катнашты. Бәйрәмдә балалар әниләргә багышлап җырлар җырладылар, шигырьләр сөйләделәр, бәйрәм уеннар белән үрелеп барды. Әниләр дә, балалар да бәйрәмнән канәгать калдылар. Ата-аналар шулай ук “Белем бәйрәме”нә, “Чыршы бәйрәме”нә дә чакырылды. Гыйнвар аенда һәр баланың өенә барып, уку мөмкинлекләре белән таныштым, өлгереше түбән булган булган укучыларның әти-әниләренә киңәшләр бирдем.

Табигатькә сакчыл караш, мәхәббәт тәрбияләү максатында һәр сезон саен табигатькә экскурсияләр оештырылды, кыш көне кошларга җимлекләр эленде, “Кошлар – безнең дусларыбыз” дигән викторина үткәрелде.

Укучыларның үсешен, психологик үзенчәлекләрен өйрәнү максатыннан тестлар үткәрелде:”Тыңлый беләсеңме?”, “Сез башкалар белән аралаша беләсезме?”. Тест нәтиҗәләре укучыларда уңай якка үзгәрешләрне күрсәттеләр.

Дәресләрдә, класстан тыш чараларда милли төбәк компонентларын кулланырга тырыштым: “Халык җырлары ни сөйли?” , “Татар халык уеннары”, “Татар халык әкиятләре” дигән класс сәгатьләре балаларга бик ошады. Диктант, изложение текстларын милли төбәк белән бәйләргә тырыштым .

Өлгереше түбән булган (Кәбирова Миләүшә, Вәлиуллина Илүзә, Гыйльманов Рәсим) һәм көчле укучылар белән ныклы эш алып барылды. Тәрбиягә авыр бирелүче Гыйльманов Рәсим һәм Сафиуллин Риназларның әти-әниләре белән ай саен очрашып сөйләштем, өйләрендә булдым, аларга педагогик киңәшләр бирдем. Алар нормага туры килерлек укырга, диктантлар язарга өйрәнделәр, кушу, алу, тапкырлау таблицасын да әйбәт кенә үзләштерделәр. Уңай яклар белән беррәттән, әлбәттә, әле чишеләсе проблемалар да аз түгел. Алар түбәндәгеләр:

  • Кайбер укучыларның культура дәрәҗәсе түбән (Гыйльманов Рәсим, Сафиуллин Риназ)

  • Сәламәт яшәү рәвешен аңлап бетермиләр

  • Үзара дуслык , татулык җепләре нык түгел

  • Өйдә ата-аналар балалар белән өстәмә шөгыльләнмиләр

  • Әдәби китаплар укымыйлар, шуңа күрә берничә укучының уку тизлекләре акрын

Киләсе яртыеллыкта шушы кимчелекләрне төзәтү бурычы куелды.

Икенсе яртыеллыкта истәлекле даталар, бәйрәмнәр бик күп булу сәбәпле тәрбия эше буенча бик күп чаралар үткәрелде. Бу чирек балаларның кышкы ялын оештыру белән башланып китте. Сыйныфтан ике укучы (Нургатина Азалия, Хайруллина Ләйлә) бик теләп кышкы лагерьда ял иттеләр һәм анда үткәрелгән чаралардан канәгать калдылар.

Чирек дәвамында “Нәрсә ул җаваплылык?”, “Театрда үз-үзеңне тоту кагыйдәләре”, “Кулъяулык нинди булырга тиеш”, “Герой пионерлар”, “Әфган сугышы”, “Исерткеч эчемлекләрнең һәм тәмәкенең сәламәтлеккә зыяны”, “Туган телебезне беләбезме?”, “Җир – туган йортыбыз”, “Наркотик – үлемгә юл” дигән тематик класс сәгатьләре үткәрелде. Герой шагыйрь Муса Җәлилнең туган көне дә игътибарсыз калмады, балалар аның шигырьләрен яттан өйрәнделәр һәм сыйныфта иң сәнгатьле шигырь сөйләүчене билгеләдек. Бу исемгә Киямова Зөлфия лаек булды.

Ватанны саклаучылар көненә карата бик күп әзерлек эшләре алып барылды. Бәйрәмгә бик күп җырлар, шигырьләр өйрәндек, хезмәт дәресләрендә әтиләргә, бабайларга бүләкләр әзерләдек, стройда җырлап йөрү смотр конкурсында катнашып, беренче урынны алдык, Гильманов Рәсим, Кабирова Миләүшә, Киямова Зөлфия, Салахов Рәмзил Җиңүнең 70 еллыгына багышланган рәсемнәр конкурсында катнаштылар. Сыйныфта үткәрелгән “Ягез әле, егетләр!”, 4-а һәм 4-б сыйныфлары арасында уздырылган “Күңелле стартлар” ярышлары балаларга аеруча да ошады. Бу бәйрәмнәрдән соң 8 нче Март бәйрәме дә озак көттермәде. Кызлар өчен “Ягез әле, кызлар!”бәйгесе үткәрдек, әниләрне, әбиләрне бәйрәм белән котладык, аларга бүләкләр әзерләдек.

Хезмәт тәрбиясенә аеруча зур игътибар бирелде. Сыйныф бүлмәсен җыештыру, бүлмә гөлләрен карау, сыйныф почмагын яңарту, чәчәк үрентеләре утырту, мәктәп территориясен кардан һәм чүп-чардан чистарту эшләрен балалар бик теләп башкардылар.

Балаларның иминлеген тәэмин итү максатыннан “Сак бул! Бозлавык!”, “Сак бул! Юка боз!”, “Кар эрү һәм су басу вакытында саклану чаралары”, “Язгы каникул вакытында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре” дигән темаларга инструктаж үткәрелде.

Сәләтле һәм өлгереше түбән булган укучылар белән өстәмә эш алып барылды. Дәресләрдән соң калып апрель аенда булачак тестларга әзерләндек, диктантлар яздык, авыр үзләштерелә торган темаларны кабатладык.

Тәрбиягә авыр бирелүче балаларның (Гильманов Рәсим, Сафиуллин Риназ) өйләрендә булдым . Әти-әниләре белән аларның тәртибе,өлгерешләре турында сөйләштем, киңәшләр бирдем . Әниләре балаларның укулары белән һәрдаим кызыксынып торырга, дәресләргә килергә, өй эшләренең үтәлешен күзәтеп торырга сүз бирделәр.

Җиңүнең 70 еллыгына әзерлек эшләре зур күләмдә алып барылды. Апрель аенда “Кич утыра солдаткалар” исемле сценка сәхнәләштерелде.

Гомумән алганда, икенче яртыеллыкта үткәрелгән тәрбия эше канәгатьләнерлек. Планлаштырган барлык чаралар да үткәрелде. Киләсе уку елына түбәндәге максат һәм бурычлар куелды:
























2015-2016 нчы уку елына куелган төп тәрбияви максат:


  • укуга, хезмәткә җаваплы карашлы, физик яктан сәламәт, иҗат итәргә һәм торышта үз урынын табарга сәләтле булган шәхес тәрбияләү


Шушы максатны тормышка ашыру өчен куелган төп бурычлар:


- коллектив оештыру өстендә эшләү;

- укучыларның үсешен, психологик үзенчәлекләрен өйрәнү;

- өлкәннәргә карата хөрмәт, ярдәмчеллек тәрбияләү;

- балаларны сәламәт яшәү рәвеше алып баруга күнектерү;

-укучыларда гражданлык җаваплылыгы һәм хокукый үзаң, рухи байлык һәм культура, инициативалылык, мөстәкыйльлек осталыгы барлыкка китерү;

-Республикада яшәүче барлык халыкларны берләштерергә сәләтле кыйммәтләрне, гореф-гадәтләрне һәм юнәлешләрне үз эченә алган милли культураны өйрәнү;

-көтелмәгән хәлләр килеп чыкканда, үз-үзеңне дөрес тота белү сәләтен үстерү;

- гаилә белән тотрыклы, нәтиҗәле мөнәсәбәт булдыру;


Сыйныф исемлеге



Укучылар исемлеге


Туган елы

Милләте

Өй адресы

1.

Ахмадиева Лилия Вәкил кызы

12.01.2009

тат.

Объездная урамы, 13-2

89874141699

2.

Ахметзянова Азилә Нияз кызы

13.03.2008

тат.

Ленин урамы, 32-12

8-965-612-31-28

3.

Динушова Диләрә Нәфис кызы

20.06.2008

тат.

Төзүчеләр урамы, 2

2-29-27

8-987-40-38-506

4.

Рамазанова Ралинә Радик кызы

18.08.2008

тат.

Майская урамы, 6-9

8-919-681-61-24

5.

Саттарова Әдилә илшат кызы

01.11.2008

тат.

Чернышевский урамы, 70/2

8-917-23-27-612

6.

Сөләйманов Айнур Фәрит улы

28.03.2008

тат.

Тихонов урамы, 4

8-917-25-31-982

7.

Сөләйманов Илнур Фәрит улы

28.03.2008

тат.

Тихонов урамы, 4

8-917-25-31-982

8.

Суфиянов Адель Радик улы

08.09.2008

тат.

Ленин урамы, 32-10

8-987-22-93-805

9.

Хайрутдинова Раилә

Фәнис кызы

04.07.2008

тат.

Зирекле авылы, Вахитов урамы, 15-2

8-927-046-55-90

10.

Хасанов Әбделхәким Илдар улы

16.01.2008

тат.

Ленин урамы, 36-5

2-29-29

8-927-03-09-034

11.

Шәйхетдинова Диләрә Ринат кызы

14.07.2008

тат.

Чернышевский урамы, 25/7

8-987-21-24-568

12.

Шәйхетдинова Ильвина Илназ кызы

18.11.2008

тат.

Ленин урамы, 32-7

8-937-61-27-915

13.

Шакирзянов Таһир Фаяз улы

18.09.2008

тат.

Чернышевский урамы, 32-39

8-917-93-65-193




Социальный паспорт 1 «а» класса


№ п/п

Вопрос


Кол-во

Фамилия

1

Дети сироты

-

нет

2

Семьи без матери

-

нет

3

Семьи без отца

-

нет

4

Группа риска

  1. на учете в ИДН


  1. на внутришкольном контроле


с) необходимо поставить на внутришкольный контроль







1

Нет





Суфиянов Адель


5

Национальность

  • русские

  • татары

  • чуваши

  • и другие


-

13

-

-




6

Количество учащихся мальчиков и девочек

13

Мальчиков- 5

Девочек- 8

7

Дети страдающие физическими недостатками



8

Неблагополучные семьи

  1. родители пьют

  2. родители не оказывают должного внимания

  3. родители не справляются с воспитанием ребенка

  4. родители состоят на учете в милиции



нет

нет


нет


нет

9

Родители-инвалиды

-


10

Малообеспеченные семьи

1

Сулейманов Айнур, Сулейманов Ильнур

11

Кому необходима материальная помощь

-



12

Кому необходимо бесплатное питание

2

Сулейманов Айнур, Сулейманов Ильнур

13

Многодетные семьи

2

Шайхутдинова Диляра, Сатарова Аделя

14

Обучаются в спортивной школе


7

Рамазанова Ралина, Сулейманов Айнур, Сулейманов Илнур, Суфиянов Адель, Хасанов Абдульхаким, Ахмадиева Лилия, Шайхутдинова Ильвина

15

Обучаются в музыкальной школе


4

Ахметзянова Азиля, Динушова Диляра, Хайрутдинова Раиля, Шайхутдинова Диляра


Классный руководитель: Гильмутдинова Г.Н.


Сыйныфтагы вазифалар




1.


Хасанов Әбделхәким


Уку секторы


2.


Ахметзянова Азилә



Староста

3.

Сөләйманов Айнур

Сөләйманов Илнур

Спорт секторы

4.

Хайрутдинова Раилә

Шакирзянов Таһир

Рәссам

5.

Шәйхетдинова Диләрә

Официант

6.

Суфиянов Адель

Хезмәт секторы

7.

Шәйхетдинова Ильвина

Ахмадиева Лилия

Чисталык секторы

8.

Саттарова Әдилә

Санитар

9.

Рамазанова Ралинә

Динушова Диләрә

Гөлләр үстерүчеләр







Укучыларның шөгыльләре





1.

Ахмадиева Лилия

Рамазанова Ралинә

Суфиянов Адель

Шәйхетдинова Ильвина

бассейн

3.

Рамазанова Ралинә

Ахмадиева Лилия

Шәйхетдинова Ильвина

Хайрутдинова Раилә


сәнгать мәктәбе



бию түгәрәге

4.

Сөләйманов Айнур

Сөләйманов Илнур

Хасанов Әбделхәким

спорт мәктәбе
















Сыйныфка характеристика


Сыйныфка барлыгы 13 укучы: 5 малай, 8 кыз килде. Балаларның 12 се – 2008 нче елгы, ә берсе –Ахмадиева Лилия- 2009 нчы елгы, милләтләре буенча барысы да татарлар. Укучыларның барысы да тулы гаиләдән. 2 укучы (Саттарова Әдилә, Шәйхетдинова Диләрә) күп балалы гаиләдә тәрбияләнә. Мәктәпкә килгәнче балаларның 10 сы “Ландыш” балалар бакчасына, 3 се “Чишмә” балалар бакчасына йөргән. Укучыларның барысы да физик яктан сау-сәламәт. Балаларны мәктәпкә өлгереш дәрәҗәсе буенча 3 төркемгә бүлеп карарга мөмкин: Ахметзянова Азилә, Шәйхетдинова Диләрә, Хасанов Әбделхәким– көчле укучылар, ә Ахмадиева Лилия, Рамазанова Ралинә, Саттарова Әдилә, Хайрутдинова Раилә, Шәйхетдинова Ильвина, Шакирзянов Таһир – уртача тырыш укучылар, ә Динушова Диләрә, Сөләйманов Айнур, Сөләйманов Илнур, Суфиянов Адель– өлгереше түбән булган укучылар. Аларның уку тизлеге акрын, бәйләнешле сөйләм телләре юк, дәрестә үз-үзләрен тота белмиләр. Әлеге укучыларның укуына әти-әниләренең игътибары җитеп бетми.

Гомумән алганда, укучылар дәресләрдә бик теләп катнашалар, хәтерләре әйбәт, шигырьләрне бик тиз ятлыйлар. Күбесенчә хәрәкәтле уеннар уйнарга, йөгерергә, табигатьтә булырга яраталар.

Әйтелгән эшләрне бик теләп башкаралар, үз вазифаларына җаваплы карыйлар. Дәресләрдән соң укучыларның күбесе сәнгать мәктәбенә йөриләр.

Балаларның әти-әниләре һәрвакыт балаларының тәртипләре, укулары белән кызыксынып торалар, кирәк чакта ярдәм итәләр. Барлык укучыларның да уку өчен кирәк-яраклары бар, мәктәпкә чиста-пөхтә йөриләр. Коллектив формалаштыру өчен киләчәктә балалар белән күбрәк эшләргә, ата-аналар белән системалы эш алып барырга кирәк.










2015-2016 нчы уку елына авыр үзләштерүче балалар белән эшләү планы





Эш төрләре


Үткәрү вакыты


Җаваплылар

1.

Авыр үзләштерүче балаларның исемлеген һәм алар белән эшләү планын төзү


Сентябрь


Сыйныф җитәкчесе

2.

Авыр үзләштерүче балалар һәм аларның ата-аналары өчен индивидуаль әңгәмәләр, дәресләр оештыру; төрле түгәрәкләргә яздыру


Ел дәвамында


Сыйныф җитәкчесе

3.

Авыр үзләштерүче балаларның өйләренә бару, аларның уку мөмкинлекләре белән танышу


Ел дәвамында


Сыйныф җитәкчесе

4.

Психологны чакыру, авыр үзләштерү сәбәпләрен ачыклау



Октябрь


Сыйныф җитәкчесе

5.

Уку техникасын яхшырту өстендә эш (кычкырып уку)


Ел дәвамында

Сыйныф җитәкчесе

Сәләтле балалар

6.

Сәнгатьле уку күнекмәләре өстендә эш ( аудиоязмада А.Арсланов, Ф.Галимуллинның үрнәк укуын тыңлату)


Ноябрь


Сыйныф җитәкчесе

7.

Аңлап уку күнекмәләрен үстерү өстендә эш (план төзү, укылган өлешнең эчтәлеген сөйләтү)


Ел дәвамында


Сыйныф җитәкчесе

8.

Каллиграфик режимны үтәү юнәлешендә эш ( матур язу күнегүләре)


Ел дәвамында


Сыйныф җитәкчесе

9.

Грамоталылыкны үстерү ( контроль күчереп язу, хәтер диктанты, күрмә диктант)


Ел дәвамында


Сыйныф җитәкчесе

10.

Орфограммалар белән эш ( сүзлек диктантлары язу, хаталар өстендә эш эшләү)



Ел дәвамында


Сыйныф җитәкчесе

11.

Дәресләрдә индивидуаль-дифференциаль карточкалар белән эшләү


Ел дәвамында


Сыйныф




җитәкчесе

12.


Сәләтле балаларны ярдәмгә тарту


Ел дәвамында


Сыйныф җитәкчесе

13.


Тестлар белән эшләргә өйрәтү


Ел дәвамында


Сыйныф җитәкчесе

14.

Кечкенә генә уңышлары өчен дә мактау


Ел дәвамында


Сыйныф җитәкчесе

15.

Авыр үзләштерүче балалар белән башкарылган эшкә анализ ясау, киләсе уку елына максат һәм бурычлар кую, ата-аналарга киңәшләр бирү


Май


Сыйныф җитәкчесе






























Авыр үзләштерүче балалар белән эшләү программасы



Программаның максаты:


авыр үзләштерүче балаларда фәннәр өйрәнүгә кызыксыну уяту, акыл-зиһен төшенчәләренең төп сыйфатлардан булуын алга сөрү, авыр үзләштерүчәнлек сәбәпләрен билгеләү



Бурычлар:


  1. Авыр үзләштерүче балаларны диагностикалау.

  2. Һәр балага индивидуаль якын килү.

  3. Танып белү, кызыксынуларын һәм иҗади сәләтләрен үстерү өчен интеллектуаль уеннар оештыру.


Авыр үзләштерүче балалар исемлеге


  1. Динушова Диләрә

  2. Сөләйманов Айнур

  3. Сөләйманоа Илнур

  4. Суфиянов Адель

Әлеге укучылар авыр үзләштерә торган предметлар:


  • математика

  • рус теле

  • татар теле





Сәләтле балалар исемлеге



Математика буенча:


        1. Ахметзянова Азилә

        2. Хасанов Әбделхәким

Татар теле һәм рус теле буенча:


              1. Рамазанова Ралинә


Сынлы сәнгать һәм технология буенча:


  1. Хайрутдинова Раилә

  2. Шәйхетдинова Ильвина

  3. Шәйхетдинова Диләрә


Физкультура буенча:


  1. Сөләйманов Айнур

  2. Сөләйманов Илнур

  3. Суфиянов Адель







2015-2016 нчы уку елына сәләтле балалар белән эшләү планы





Эш эчтәлеге


Үткәрү вакыты


Җаваплылар

1.

Сәләтле балалар белән эшләү программасын төзү

Август

Сыйныф җитәкчесе Укыту-тәрбия эшләре буенча директор урынбасары

2.

Укучыларның сәләтлелек дәрәҗәсен билгеләү, сәләтле балаларның исемлеген төзү


Сентябрьнең беренче атнасы

Сыйныф җитәкчесе

3.

Сәләтле укучыларның ата-аналары белән сөйләшү, балаларын мәктәптә һәм сәнгать мәктәбендә эшләячәк түгәрәкләргә яздыру

Сентябрь

Сыйныф җитәкчесе

4.

Мәктәп, район күләмендә үткәрелә торган спорт ярышларына әзерләү

Ел дәвамында

Сыйныф җитәкчесе

Педагог-

оештыручы

5.

"Сак бул, янгын!" исемле район һәм республика буенча иҗади эшләр конкурсына әзерләү һәм катнаштыру

Октябрь

Сыйныф җитәкчесе

6.

Бөтенроссия уен-конкурсларына әзерләү һәм катнаштыру

Ноябрь

Сыйныф җитәкчесе Укыту-тәрбия эшләре буенча директор урынбасары

7.

Сәләтле балаларның интеллектуаль үсешен тәэмин итәрдәй тестлар, махсус биремнәр эшләтү


Декабрь-май

Сыйныф җитәкчесе

8.

"Старт" исемле Бөтенроссия конкурсына әзерләү

Гыйнвар-февраль

Сыйныф җитәкчесе Укыту-тәрбия эшләре буенча директор урынбасары







  1. Духовно – нравственное воспитание (рухи әхлак тәрбиясе)


Задачи(бурычлар):

  • Создать условия для формирования способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно нравственной компетенции — «становиться лучше».

  • Способствовать формированию основ нравственного самосознания личности (совести) — способности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам.

  • Способствовать осознанию основ морали — осознанной учащимся необходимости определённого поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом, укрепление у учащегося позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма.

  • Развивать у обучающегося уважительное отношение к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим; доброжелательность и эмоциональную отзывчивость.

  • Создать условия для воспитания волевых качеств ученика, способности к критическому осмыслению своих сильных и слабых сторон.


Ожидаемые результаты (көтелгән нәтиҗә)

  • Учащиеся научаться воспитывать в себе такие качества: как доброта, вежливость, честность, правдивость, дружелюбие, взаимовыручка.












  1. Гражданско – патриотическое воспитание (гражданлык һәм ватанга мәхәббәт хисләре тәрбияләү)


Задачи(бурычлар):

  • Воспитание российской гражданской идентичности, патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России.

  • Усвоение традиционных ценностей многонационального российского общества.

  • Формирование личности как активного гражданина – патриота, обладающего политической и правовой культурой, критическим мышлением, способного самостоятельно сделать выбор на основе долга, совести и справедливости.

  • Воспитание у обучающихся чувства патриотизма и любви к Родине на примере старших поколений.

  • Развитие и углубление знаний об истории и культуре родного края.


Ожидаемые результаты өтелгән нәтиҗә):


  • Ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, законам Российской Федерации, русскому и родному языку, народным традициям,  старшему поколению.

  • Учащиеся получат начальные представления о правах и обязанностях человека, гражданина, семьянина, товарища.



38881_800_600
















  1. Эстетическое воспитание (эстетик тәрбия)

Задачи (бурычлар)

  • Воспитание основ эстетической культуры, способность различить и видеть прекрасное.

  • Развитие художественных способностей.

  • Воспитание чувства любви к прекрасному.shkolashkola


Ожидаемые результаты өтелгән нәтиҗә):

Учащиеся знакомятся основными

направлениями эстетической культуры.

  • Получат возможность для развития

художественных способностей

и эстетического вкуса.


  1. Воспитание здорового образа жизни (Спорт - сәламәтләндерү эшчәнлеге)

Задачи (бурычлар):


  • Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей.

  • Формирование потребности в здоровье, как жизненно важной ценности, сознательного стремления к ведению здорового образа жизни; позитивного отношения учащихся к урокам физической культуры и занятиям спортом.

  • Развитие чувства ответственности к своему здоровью и здоровью окружающих людей.


Ожидаемые результаты өтелгән нәтиҗә):

  • У учащихся формируются умения и навыки

санитарно - гигиенической культуры,

приучаются к здоровому образу жизни.



C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\картинки на школьную тему\687474703a2f2f6762646f7934392e72752f696d616765732f636d732f646174612f78616d7a367272772d31752e6a7067.jpg















  1. Экологическое воспитание (Экологик тәрбия)

Задачи (бурычлар):

  • Формирование основ экологического сознания на основе признания ценности жизни во всех проявлениях и необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде.


Ожидаемые результаты өтелгән нәтиҗә):C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\картинки на школьную тему\body.gifC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\картинки на школьную тему\body.gif

  • Первоначальный опыт эстетического,

эмоционально-нравственного отношения к природе.

  • Первоначальный опыт участия в природоохранной деятельности в школе, на пришкольном участке, по месту жительства








  1. Трудовое воспитание (хезмәт тәрбиясе)


Задачи (бурычлар):

  • Способствовать тому, чтобы каждый ученик понимал значимость трудовой деятельности, даже будни труд может сделать праздничными днями.

C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\картинки на школьную тему\cartoon-kinderen-vector_34-56589.jpg

Ожидаемые результаты өтелгән нәтиҗә):

  • Приобщение учащихся к общественной работе, воспитание сознательного отношения к своим обязанностям, формирование трудового образа жизни.



C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\картинки на школьную тему\cartoon-kinderen-vector_34-56589.jpg

C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\картинки на школьную тему\cartoon-kinderen-vector_34-56589.jpgC:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\картинки на школьную тему\cartoon-kinderen-vector_34-56589.jpg













  1. Интеллектуально – познавательная деятельность (интеллектуаль танып белү эшчәнлеге)

Задачи (бурычлар):

  • Способствовать становлению, развитию и совершенствованию интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы.

  • Создавать учащимся возможность проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за ее пределами.

  • Проводить диагностические мероприятия с целью выявления и влияния на кругозор учащихся, на их познавательный интерес, увлечения.

 Ожидаемые результаты(көтелгән нәтиҗә):

  • Учащиеся научатся проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за её пределами.

  • Появится интерес к расширению общего кругозора, к развитию интеллекта.

C:\Documents and Settings\Администратор\Рабочий стол\картинки на школьную тему\x_7603785a.jpg













  1. Аналитико-диагностическая деятельность (аналитик-диагностик эшчәнлек)

Задачи (бурычлар):

  • изучение личности учащихся, классного коллектива

  • коррекция  с целью создания оптимальных условий для развития и воспитания каждого ребёнку на основе личностно – ориентированного подхода


Ожидаемые результаты(көтелгән нәтиҗә):


  • Получение информацию о позитивном и негативном воздействии социума на учащихся.


Выявление и поддержка учащихся, нуждающихся в социальной защите



  1. Работа с родителями (ата-аналар белән эшләү)

Задачи (бурычлар):

  • Постоянное информирование родителей о результатах учёбы, воспитания, душевного состояния, развития ребёнка.D:\Мама\Для оформления презентаций\картинки\1__1_~1.JPG

  • Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и собеседований.

  • Ознакомление с материальными условиями жизни семьи, ее психологическим климатом, особенностями поведения ребенка в семье.

  • Создание условий для благоприятного взаимодействия всех
    участников учебно-воспитательного процесса - педагогов, детей и
    родителей.

  • Привлечение к организации досуга детей по интересам.



 Ожидаемые результаты(көтелгән нәтиҗә):


  1. У родителей  повысится  заинтересованность  школьной  жизнью  детей.

  2. Дети  научаться  жить  дружно,  сплочённо.

  3. Сформируется взаимодействие семьи и школы.




s85748195











Сентябрь


Эшчәнлек төрләре



Темалар

Дата


Аналитик-диагностик эшчәнлек




  1. Балаларның сәләтләрен билгеләү максатыннан әңгәмәләр үткәрү, нинди түгәрәкләргә йөрүләрен ачыклау

  2. Сәләтле һәм авыр үзләштерүче балаларны ачыклау

Ай дәвамында





Ай дәвам.



Интеллектуаль танып белү

эшчәнлеге


  1. Исәнме , мәктәп!” Белем бәйрәмендә катнашу

  2. Юл куркынычсызлыгы буенча рәсемнәр конкурсында катнашу

  3. Сыйныф активын сайлау, яңа уку елына эшне планлаштыру. Сыйныф сәгате

1.09.15


Ай дәвам.


7.09.15




Кыйммәти юнәлешле эшчәнлек

(рухи әхлак тәрбиясе)


  1. Сыйныф почмагын яңарту.

  2. Мәктәптә, җәмәгать урыннарында үз-үзеңне ничек тотарга?”Әңгәмә

  3. Куркынычсызлык кагыйдәләре буенча инструктаж үткәрү

  4. Бөтендөнья тынычлык көне.Беслан корбаннарын искә алу.




Ай дәвамында

2.09.15



1.09.15


3.09.15


Хезмәт эшчәнлеге


  1. Мәктәп бакчасында эшләү

  2. Бүлмә гөлләре утырту. Конкурс “Яшел оазис”

  3. Сыйныф бүлмәсен җыештыру

  4. Дуслыкта көч”. Сыйныф сәгате (Мәгариф, № 2-2005)

Ай дәвам.

Ай дәвам.


Ай дәвам.

21.09.15



Спорт-сәламәтләндерү эшчәнлеге


  1. Әгәр сәламәт булыйм дисәң?”. Әңгәмә

  2. Медсестра ярдәмендә укучыларны сәламәтлекләре буенча группаларга бүленешен тикшерү, сәламәтлек мониторингын төзү

  3. Сәламәтлек паспортларын тутыру.

  4. Саф һавада хәрәкәтле уеннар уйнау.

19.09.15


Ай дәвам.





Ай дәвам.


Ай дәвам.




Эстетик тәрбия бирү эшчәнлеге

1. “Көзге ассорти”. Укучыларны мәктәптә эшләячәк түгәрәкләр белән таныштыру

2.“Иң әйбәт сыйныф почмагы”. Конкурс

3.“Үзеңне тота белү матурлыгы” Класс сәгате

5-10.09.15



1.09.15


14.09.15

Ай дәвамында

Хокукый тәрбия бирү эшчәнлеге

  1. Укучылар өчен бердәм кагыйдәләр белән таныштыру.

  2. Туган илне ярату нәрсә ул?”

( класс сәгате)

10.09.15


28.09.15


Ата-аналар белән эшчәнлек


  1. Әти-әниләрне “Белем бәйрәме”нә чакыру

  2. Ата-аналар җыелышы: “Бала укырга керә”.

Укучыларга карата заманча мәктәп таләпләре” (“Путь к успеху” прогр. буенча) дигән темага әңгәмә кору



1.09.15


1.09.15


Экологик тәрбия бирү эшчәнлеге


  1. Көзге табигатькә экскурсия

  2. Матурлык көне


24.09.15

9.09.15








Октябрь


Эшчәнлек төрләре



Темалар

Дата


Аналитик-диагностик эшчәнлек


  1. Балаларның коммуникатив сәләтләрен ачыклау методикасын куллану

  2. Сәләтле һәм “кыен” балалар белән эшләү планы һәм графигы төзү.


Ай дәвам.




Ай дәвам.


Интеллектуаль танып белү

эшчәнлеге


  1. Беркайчан да картаймагыз!” исемле рәсемнәр конкурсында катнашу

  2. Урамда йөрү әдәбе”. Класс сәгате (№4 – 2008, Мәгариф)

  3. Беренче сыйныф укучысының культура көндәлеге

4-8.10.15




5.10.15



21.10.15




Кыйммәти юнәлешле эшчәнлек

(рухи әхлак тәрбиясе)

  1. Укытучылар көненә багышланган концертта катнашу.

  2. Бәйрәмгә стена газетасы чыгару

  3. Картларга ярдәм итик!” ( карт әбигә ярдәм итү)

  4. Милли традицияләр, гореф-гадәтләр. Әңгәмә

5.10.15



4.10.15


1.10.15


13.10.15


Хезмәт эшчәнлеге


  1. Мәктәп бакчасында эшләү.

  2. Бүлмә гөлләрен карау

  3. Картлар көненә бүләкләр ясау

  4. Минем өйдәге көндәлек эшләрем”. Класс сәгате (“Әдәплелек дәресләре” )




Ай дәвам.


Ай дәвам.

1.10.15


12.10.15






Спорт-сәламәтләндерү эшчәнлеге


1. Физкультура атналыгы. “Күңелле стартлар”, “Спартакиада”

2. Көндәлек режим белән таныштыру.

11-16.10.15



6.10.15




Эстетик тәрбия бирү эшчәнлеге

  1. Укытучылар көне”нә концерт номерлары әзерләү.

  2. Көз бүләкләре” исемле күргәзмәдә катнашу.

5.10.15



1-9.10.15



Хокукый тәрбия бирү эшчәнлеге

  1. Бала хокуклары турындагы конвенция белән таныштыру. Класс сәгате

  2. Кыен балаларның укуга йөрешен исәптә тоту

  3. Парламент дәресе. Класс сәгате

19.10.15




Ай дәвам.


26.10.15


Ата-аналар белән эшчәнлек


  1. Ачык ишекләр” көне. Ата-аналарны дәресләргә чакыру, алар белән “Кече яшьтәге мәктәп баласының психик үсеше” дигән темага әңгәмә кору

( “Путь к успеху прогр. буенча)

  1. Балаларның укудагы өлгереше турында ата-аналар белән хәбәрдар булу.

  2. Кыен” балаларның гаиләләренә бару, аларның яшәү шартларын өйрәнү

Ай дәвам.









Ай дәвам.




Ай дәвам.




Экологик тәрбия бирү эшчәнлеге


  1. Агач утырт” Бөтенроссия акциясендә катнашу.

  2. Көзге бал”

Ай дәвам.



9.10.15



Ноябрь


Эшчәнлек төрләре



Темалар

Дата


Аналитик-диагностик эшчәнлек


  1. Тест “Син тыңлый беләсеңме?”


Ай дәвам.




Интеллектуаль танып белү

эшчәнлеге


  1. Туган ягым – минем Ватаным ” исемле рәсемнәр конкурсында катнашу

  2. Әкиятләр илендә” Интеллектуаль уен.


22.11.15-27.11.15


15.11.15


Кыйммәти юнәлешле эшчәнлек

(рухи әхлак тәрбиясе)

  1. Каникул алдыннан куркынычсызлык кагыйдәләре буенча инструктаж үткәрү

  2. 4 ноябрь – Халыклар бердәмлеге көне”. Класс сәгате

  3. ТР ның Конституциясе”. Класс сәгате (№8 – 2005. Мәгариф)

  4. Әниләр көне.

  5. Урамда үз-үзеңне тоту кагыйдәләре буенча әңгәмә.

30.10.15




9.11.15



16.11.15


27.11.15

22.11.15


Хезмәт эшчәнлеге


  1. Сыйныф бүлмәсен генераль җыештыру

  2. Әниләр көне”нә бүләкләр ясау, стенгазета чыгар

  3. Якын кешеләребезнең хезмәте. Презентация күрсәтү



31.10.15


Ай дәвам.


Ай дәвам.


Спорт-сәламәтләндерү эшчәнлеге


  1. Шашка буенча турнир

  2. Сәламәт яшәүнең 15 кагыйдәсе”. Класс сәгате

  3. Сыйныфтагы “сәламәтлек почмагы”н яңартып тору


27.11.15


23.11.15


Ай дәвам

Эстетик тәрбия бирү эшчәнлеге



  1. Әниләр көне” нә концерт номерлары әзерләү

  2. Үз кулларыбыз белән”. Мәктәпкәчә яшьтәге балаларга бүләкләр әзерләү

  3. Туган телнең матурлыгы. Класс сәгате


Ай дәвам.


Ай дәвам.



30.11.15


Хокукый тәрбия бирү эшчәнлеге

  1. Татарстан һәм Россиянең дәүләт символлары. Әңгәмә

10.11.15


Ата-аналар белән эшчәнлек


  1. Ата-аналар җыелышы: “Бала тормышында уен”

  2. Ягез әле , әниләр!” (Әниләрне бәйрәмгә чакыру). Алар белән “Укуда беренче кыенлыклар” дигән темага сөйләшү ( “Путь к успеху” прогр. буенча)

  3. Тәрбиягә авыр бирелүче укучыларның өйләренә бару.




27.11.15





Ай дәвам.



Экологик тәрбия бирү эшчәнлеге

  1. Урманнарны саклыйк”. Шигырьһәм рәсемнәр конкурсы

Ай дәвам.




















Декабрь


Эшчәнлек төрләре



Темалар

Дата


Аналитик-диагностик эшчәнлек


  1. Тест: “Сез башкалар белән аралаша беләсезме?”

  2. Укуны авыр үзләштерүче укучылар белән әңгәмә


Ай дәвам.



Ай дәвам.



Интеллектуаль танып белү

эшчәнлеге


  1. Без сезнең белән!” (инвалидлар декадасы).

  2. Яңа ел стенгазеталары конкурсында катнашу

  3. Акыллы кеше нинди була?” Әңгәмә

5.12.15


20-25.12.15


18.12.15




Кыйммәти юнәлешле эшчәнлек

(рухи әхлак тәрбиясе)

  1. Россия Федерациясе Гимны, флагы һәм Гербы турында әңгәмә.

  2. Кышкы каникулда үз-үзеңне тоту кагыйдәләре буенча инструктаж үткәрү. “Петардларның зыяны” темасына әңгәмә. Класс сәгате

  3. Яңа ел бәйрәмендә

катнашу

11.12.15



21.12.15







28.12.15


Хезмәт эшчәнлеге


  1. Сыйныф бүлмәсен җыештыру

  2. Бүләк” операциясе (инвалидларга кулдан ясалган әйберләр бүләк итү)

  3. Кыш бабай остаханәсендә”. Яңа ел уенчыклары ясау, газета чыгару


25.12.15


1-10.12.15




20-25.12.15



Ай дәвам.


Спорт-сәламәтләндерү эшчәнлеге


1.”Мин сәламәтлекне саклыйм” (медсестра белән әңгәмә)

2. “Тешләрне карау һәм саклау” (№7 – 2002, Мәгариф) Класс сәгате

3. Саф һавада хәрәкәтле уеннар өйрәнү



9.12.15



7.12.15



Ай дәвам.


Эстетик тәрбия бирү эшчәнлеге

1. Яңа ел кичәсенә җырлар, шигырьләр өйрәнү

2. Сыйныф бүлмәсен бизәү

Ай дәвам.


20-25.12.15



Хокукый тәрбия бирү эшчәнлеге


  1. Әдәплелек” темасына әңгәмә

  2. Минем хокукым бар” (12 декабрь – Россия Конституциясе көне). Класс сәгате.

6.12.15


14.12.15


Ата-аналар белән эшчәнлек


  1. Ата-аналарны чыршы бәйрәменә чакыру.

Малайлар һәм кызлар төрлечә укый”дигән темага әңгәмә кору (“Путь к успеху” прогр. буенча)

  1. I яртыеллык уку нәтиҗәләре буенча ата-аналарга рәхмәт хатлары язу


27-29.12.15






22-26.12.15


Экологик тәрбия бирү эшчәнлеге

  1. Кышкы табигатькә экскурсия

  2. Кошларга җимлекләр элү


27-29.12.15


Ай дәвам.







Гыйнвар


Эшчәнлек төрләре



Темалар

Дата


Аналитик-диагностик эшчәнлек





  1. Тест ”Коммуникатив сәләтне ачыклау”

  2. Укуны авыр үзләштерүче укучыларга ярдәм күрсәтү

  3. Тәрбиялелек дәрәҗәсен күрсәтүче мониторинг төзү.


Ай дәвам.


Ай дәвам.


Ай дәвам.



Интеллектуаль танып белү

эшчәнлеге



  1. Ипи пешерү заводына экскурсия

  2. Сертотмас булма”( №9- 2008, Мәгариф). Класс сәгате



17.01.16

11.01.16


Кыйммәти юнәлешле эшчәнлек

(рухи әхлак тәрбиясе)

  1. Балачак иле” темасына рәсемнәр конкурсында катнашу

  2. Зирекле музеена экскурсия

  3. Нәрсә ул акча? Аны ничек табарга?” Класс сәгате

  4. Автомобиль килеп чыгу тарихыннан”. Әңгәмә


24-29.01.16



23.01.16

18.01.16


20.01.16


Хезмәт эшчәнлеге





1.Сыйныф бүлмәсен җыештыру

2. Сыйныф почмагын яңарту

3.Түгәрәкләрдә ясалган әйберләрдән торган күргәзмә оештыру

18-23.01.16

Ай дәвам.

17-22.01.16




Спорт-сәламәтләндерү эшчәнлеге


  1. Сыйныф беренчелегенә чаңгы ярышы

  2. Чәчләрне һәм тырнакларны карау. Класс сәгате

  3. Cаф һавада хәрәкәтле уеннар уйнау

20.01.16


25.01.16


Ай дәвам.



Эстетик тәрбия бирү эшчәнлеге



  1. Табышмаклар конкурсы”

  2. Җиләк җыям, как коям” исемле әкият-уенын өйрәнү (№7- 2002, Мәгариф)


Ай дәвам.

Ай дәвам.



Хокукый тәрбия бирү эшчәнлеге



  1. Без сугышка каршы”. Рәсемнәр конкурсы


Ай дәвам


Ата-аналар белән эшчәнлек



  1. Балаларның өйләренә бару, уку мөмкинлекләре белән танышу

  2. Гаиләдә ата-ана-бала мөнәсәбәте” дигән темага әти-әниләр белән әңгәмә кору (“Путь к успеху” прогр. буенча)




Каникул вакытында


Каникул вакытында

Экологик тәрбия бирү эшчәнлеге

  1. Кардагы эзләрне күзәтү

  2. Кошларга җимлекләр элү


Ай дәвам.

Ай дәвам.























Февраль


Эшчәнлек төрләре



Темалар

Дата


Аналитик-диагностик эшчәнлек



    1. Иҗади активлык дәрәҗәсен билгеләү методикасы. Тест

    2. Көчле һәм өлгереше түбән булган укучылар белән өстәмә шөгыльләнү



Ай дәвам.



Ай дәвам.


Интеллектуаль танып белү

эшчәнлеге


  1. Аталар сүзе – акылның күзе”. Әтиләр һәм малайлар өчен бәйрәм оештыру

  2. Район китапханәсенә экскурсия

  3. М.Җәлил – герой шагыйрь. Әңгәмә

22.02.16




12.02.16


15.02.16


Кыйммәти юнәлешле эшчәнлек

(рухи әхлак тәрбиясе)

  1. Изге Валентина көне”

  2. Ветераннар һәм Ватанны саклаучылар белән очрашу

  3. Туган телебезне беләбезме?” №4 – 2007, Мәгариф) Класс сәгате

  4. Герой пионерлар”. Лекция уку. Класс сәгате

14.02.16

15-20.02.16


22.02.16



29.02.16



Хезмәт эшчәнлеге


  1. Бүлмә гөлләрен карау

  2. Сыйныф бүлмәсен җыештыру

  3. Ватанны саклаучылар көненә әтиләргә, бабайларга бүләк әзерләү






Ай дәвам.

17.02.16


Ай дәвам.


Спорт-сәламәтләндерү эшчәнлеге


  1. Кызларга лекция уку ( медсестра)

  2. Стройда җырлап йөрү смотр конкурсында катнашу

  3. Исерткеч эчемлекләрнең һәм тәмәкенең сәламәтлеккә зыяны”. Класс сәгате

  4. Гаилә бәйрәме “Безгә бергә күңелле”

17.02.16


21.02.16




1.02.16



24.02.16


Эстетик тәрбия бирү эшчәнлеге


  1. Ватанны саклаучылар көненә шигырьләр

  2. Солдатта булган диләр” җырын өйрәнү. Класс сәгате



8.02.16



Хокукый тәрбия бирү эшчәнлеге


  1. Психолог белән әңгәмә

21,28.02.16


Ата-аналар белән эшчәнлек


  1. Сыйныфта ата-аналар җыелышы:“Тәрбияле бала үстерү серләре”




Экологик тәрбия бирү эшчәнлеге

  1. Кышкы урманга экскурсия


25.02.16


















Март


Эшчәнлек төрләре



Темалар

Дата


Аналитик-диагностик эшчәнлек




  1. Тест “Мәкальләр”

  2. Сәләтле балалар белән эшләү


Ай дәвам.

Ай дәвам.


Интеллектуаль танып белү

эшчәнлеге


  1. Бөек Ватан сугышы ветераннарына, инвалидларга шефлык итү

  2. Ягез әле, кызлар!”бәйгесе. Кызларны бәйрәм белән котлау

  3. Минем әнием” дигән темага рәсемнәр күргәзмәсе

Ай дәвам.



7.03.16


1-8.03.16


Кыйммәти юнәлешле эшчәнлек

(рухи әхлак тәрбиясе)

  1. Татар халык әкиятләре”. Класс сәгате (викторина)

  2. Без театрда”. Халыкара театр көненә багышланган әңгәмә

  3. Нәүрүз” бәйрәме.

  4. Язгы каникул вакытында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре буенча инструктаж үткәрү. Класс сәгате

  5. Бөтендөнья җир һәм поэзия көне

7.03.16


14.03.16



18.03.16




22.03.16



Хезмәт эшчәнлеге


  1. Сыйныф бүлмәсен генераль җыештыру

  2. 8 Мартка әниләргә бүләк әзерләү

  3. 8 Мартка стенгазета чыгару

18.03.16


Ай дәвам.


1-8.03.16


Спорт-сәламәтләндерү эшчәнлеге



  1. Куркынычсыз тәгәрмәч”. ЮХИДИ хезмәткәрләре белән очрашу

  2. Күңелле стартлар




17.03.16



16.02.16


Эстетик тәрбия бирү эшчәнлеге


  1. 8 март бәйрәменә җырлар, шигырьләр өйрәнү

  2. 8 мартка открытка. Күргәзмәдә катнашу


1-8.03.16





Хокукый тәрбия бирү эшчәнлеге


  1. Кар эрү һәм су басу вакытында саклану чаралары. Инструктаж.

Ай дәвам.



Ата-аналар белән эшчәнлек


  1. Бүген әнием бәйрәме”. Әниләргә концерт күрсәтү

  2. Ата-аналарның һәм балаларның буш вакытлары ничек узарга тиеш?”дигән темага ата-аналар белән әңгәмә кору


7.03.16



7.03.16

Экологик тәрбия бирү эшчәнлеге

1.“Җимлек” операциясе

2.Чәчәк үрентеләре утырту.

Ай дәвам.

Ай дәвам.





















Апрель


Эшчәнлек төрләре



Темалар

Дата


Аналитик-диагностик эшчәнлек


  1. Тест “Сез лидермы?”

  2. Тәрбиягә авыр бирелүче балалар белән эш


Ай дәвам.

Ай дәвам.


Интеллектуаль танып белү

эшчәнлеге


  1. Мәктәп иле” исемле рәсемнәр һәм шигырь конкурсында катнашу

  2. Мәкальләрне дәвам ит!” – бәйге

  3. Шигърият бәйрәме

19-24.04.16



16.04.16


26.04.16


Кыйммәти юнәлешле эшчәнлек

(рухи әхлак тәрбиясе)

  1. Көлке көне”

  2. Язгы яхшылык эшләү атнасы”

  3. Йолдызларга очыйк!” Бөтендөнья авиация һәм космонавтика көненә карата класс сәгате

  4. Боз кузгалды. Сак бул!” (әңгәмә).

1.04.16

9-13.04.16


11.04.16




3.04.16


Хезмәт эшчәнлеге


  1. Язгы өмә. Мәктәп территориясен һәм классларны җыештыру

  2. Бүлмә гөлләре утырту


Ай дәвам.



Ай дәвам.


Спорт-сәламәтләндерү эшчәнлеге

  1. Бөтендөнья сәламәтлек көне”. Эстафета уеннары

  2. Юл йөрү кагыйдәләрен бел!”. Класс сәгате

6.04.12


4.04.16


Эстетик тәрбия бирү эшчәнлеге



  1. Сәнгать мәктәбенә экскурсиягә бару

  2. Кошлар турында җырлар, шигырьләр, табышмаклар өйрәнү

  3. Исемдә калганнар”. Г.Тукайның тормыш юлы һәм иҗаты белән тулырак таныштыру. Класс сәгате

  4. Җиңү бәйрәменә әзерләнү

Ай дәвам.


Ай дәвам.



25.04.16




Ай дәвам.


Хокукый тәрбия бирү эшчәнлеге


1.Хокук саклау органы хезмәткәрләре белән очрашу.

2. Район музеена экскурсия

20.04.16


8.04.16


Ата-аналар белән эшчәнлек


  1. Мәктәп күләмендә ата-аналар җыелышы:

  2. Укучыларның өйләренә бару, уку мөмкинлекләре белән танышу

  3. Гаиләдә әхлак тәрбиясе” дигән темага ата-аналар белән сөйләшү ( “Путь к успеху» прогр. буенча)






Ай дәвам.


Җыелыш көнендә


Экологик тәрбия бирү эшчәнлеге

  1. Кошлар – безнең дусларыбыз”. Викторина. Класс сәгате

  2. Язгы табигатькә чыгу, уеннар уйнау

27.04.12



Ай дәвам.




















Май


Эшчәнлек төрләре



Темалар

Дата


Аналитик-диагностик эшчәнлек



  1. Тест “Безнең коллектив нинди?”

  2. Яхшы билгеләренә генә укыган, актив булган укучыларны бүләкләү


Ай дәвам.


25.05.16



Интеллектуаль танып белү

эшчәнлеге



  1. Җиңү салюты”. Рәсемнәр күргәзмәсе

  2. Китап – белем чишмәсе”. Класс сәгате


3-8.05.16


14.05.16


Кыйммәти юнәлешле эшчәнлек

(рухи әхлак тәрбиясе)

  1. 9 Май – Җиңү көне”. Митингта катнашу, Бөек Ватан сугышы ветераннары белән очрашу

  2. Соңгы кыңгырау” бәйрәмендә катнашу


9.05.16




25.05.16


Хезмәт эшчәнлеге


  1. Ветераннарга бүләк әзерләү

  2. Мәктәп бакчасында эшләү

  3. Мәктәп яны лагерена укучылар туплау


1-9.05.16


Ай дәвам.

Ай дәвам.


Спорт-сәламәтләндерү эшчәнлеге


  1. Физкультура буенча нормативларны тапшыру

  2. Ничек кызынырга? Кояш, су, һава – безнең якын дуслар”. Класс сәгате

Ай дәвам.


30.05.16


Эстетик тәрбия бирү эшчәнлеге



1 .Җиңү бәйрәменә җырлар, шигырьләр өйрәнү

2.Ата-аналар белән истәлекле урыннарга экскурсия

3. Культура көндәлегенә нәтиҗә ясау

1-9.05.16



Ай дәвам.


28.05.16




Хокукый тәрбия бирү эшчәнлеге


1. Җәйге каникулда юлда, су буйларында, җәмәгать урыннарында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре буенча инструктаж. Класс сәгате

16.05.16


Ата-аналар белән эшчәнлек


  1. Ата-аналар белән аралашу, “Бәхет өчен күп кирәкме?” дигән темага әңгәмә кору”.

  2. Уку елын уңышлы тәмамлаган укучылырның әти-әниләренә рәхмәт хатлары язу, аларны “Соңгы кыңгырау” бәйрәменә чакыру


15.05.16



20-25.05.16


Экологик тәрбия бирү эшчәнлеге

  1. Без табигать турында ниләр беләбез?” Әңгәмә

  2. Кояш елмаюы”. Табигатькә чыгу, уеннар уйнау, дару үләннәре җыю. Шушма елгасы буена экскурсия

3.“Яшел аптека. Дару үләннәренең файдасы”.

Класс сәгате


18.05.16



26-31.05.16




23.05.16





Автор
Дата добавления 29.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1482
Номер материала ДВ-106470
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх