Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Требование к современному уроку в начальной школе презентация

Требование к современному уроку в начальной школе презентация

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
Кто постигает новое, лелея старое, тот может быть учителем. Конфуций
СОБЛЮДЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТРЕБОВАНИЙ, КАК ФАКТОР, ПОВЫШАЮЩИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ...
Этапы организации современного урока: 1. Начало подготовки к уроку 2. Определ...
1. Начало подготовки к уроку - Чётко определить для себя и сформулировать его...
 Начните урок
Начало урока Доброжелательный настрой учителя и уч-ся “Добрый день, друзья! Я...
 Как проверить домашнее задание?
Проверка домашнего задания. 1. Тестовые задания (задания закрытой и открытой...
Кто не видит конечной цели - очень удивляется, придя не туда. Марк Твен
2. Определение целей урока Обучающих Развивающих Воспитывающих
ЦЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ предполагает формирование у учащихся новых понятий и способов д...
ЦЕЛЬ ВОСПИТАНИЯ предполагает формирование у учащихся определенных свойств лич...
ЦЕЛЬ РАЗВИТИЯ предполагает в основном развитие на уроке психических качеств у...
Подготовка учащихся к работе на основном этапе урока Вспомним возможные метод...
1. Объяснение уч-ся целей урока одновременное сообщением темы. 2. Сообщение ц...
9. Постановка целей через показ конечных результатов. 10. Постановка целей по...
 Вспомним известные вам типы уроков
3. Уточнение типа урока. Урок изучения нового материала; Урок закрепления и р...
 Вспомним известные вам виды (формы) уроков
Урок- лекция; урок-беседа; кино-урок; Урок самостоятельных работ (репродуктив...
Урок - экскурсия; Урок - семинар; Дидактическая игра; Анализ ситуаций; Устны...
 Вспомним известные вам МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ уроков
5. Выбор методов и приёмов. Репродуктивный(воспроизводящий) лекция, рассказ,...
6. Спланировать учебный материал урока Подобрать по теме литературу. Подобрат...
Продумать изюминку урока интересный факт; неожиданное открытие; красивый опыт...
Контроль за деятельностью учащихся на уроке. •  Что контролировать; •   Как к...
Контроль за деятельностью учащихся
 Назовите известные Вам формы организации учебной деятельности на уроке?
Формы организации учебной деятельности на уроке Фронтальная работа учителя с...
1. Организационный момент. 2. Проверка домашнего задания. 3. Проверка знаний...
7. Организация усвоения способов деятельности 8. Творческое применение и доб...
 контроль за результатами учебной деятельности.
Контроль за результатами учебной деятельности. Фактологический диктант Графич...
Домашнее задание 3 уровня: обязательный, тренировочный, творческое задание За...
 Какое задать домашнее задание?
I.  К урокам изучения нового материала 1)   Заучивание материала учебника и е...
III.К урокам обучения применять знания 1)   Практические работы (изготовление...
 Как провести рефлексию?
Рефлексия 1. Ассоциативный ряд. 2. Незаконченные предложения. 3. “Торт решени...
Связь между работоспособностью учащихся и временем урока. max 0 4 23 39 45 19...
Примерная схема самоанализа урока учителем Дать характеристику класса. 2.Указ...
4. Указать степень сложности изучаемой темы и ее трудности для данного класса...
7. Кратко охарактеризовать использованные в начале урока методы обучения, их...
«Если бы в кабинете у врача, юриста или дантиста одновременно собрались 40 че...
45 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Кто постигает новое, лелея старое, тот может быть учителем. Конфуций
Описание слайда:

Кто постигает новое, лелея старое, тот может быть учителем. Конфуций

№ слайда 3 СОБЛЮДЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТРЕБОВАНИЙ, КАК ФАКТОР, ПОВЫШАЮЩИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ
Описание слайда:

СОБЛЮДЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТРЕБОВАНИЙ, КАК ФАКТОР, ПОВЫШАЮЩИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНУЮ КОМПЕТЕНТНОСТЬ СОВРЕМЕННОГО УЧИТЕЛЯ. Современный урок

№ слайда 4 Этапы организации современного урока: 1. Начало подготовки к уроку 2. Определ
Описание слайда:

Этапы организации современного урока: 1. Начало подготовки к уроку 2. Определение целей урока 3. Уточнение типа урока. 4. Уточнение вида урока 5. Выбор методов и приёмов. 6. Планирование учебного материала урока.

№ слайда 5 1. Начало подготовки к уроку - Чётко определить для себя и сформулировать его
Описание слайда:

1. Начало подготовки к уроку - Чётко определить для себя и сформулировать его тему; - Определить место темы в учебном курсе; - Определить ведущие понятия, на которые опирается данный урок; - Обозначить для себя ту часть учебного материала, которая будет использована в дальнейшем. - Продумать оборудование урока, использование наглядных пособий, дидактического материала на всех этапах урока

№ слайда 6  Начните урок
Описание слайда:

Начните урок

№ слайда 7 Начало урока Доброжелательный настрой учителя и уч-ся “Добрый день, друзья! Я
Описание слайда:

Начало урока Доброжелательный настрой учителя и уч-ся “Добрый день, друзья! Я рада вас видеть, и очень хочу начать работу с вами! (Хорошего вам настроения!)” Рапортичка (определение отсутствующих) Приветствие учеников, которые после долгого отсутствия появились в классе.  

№ слайда 8  Как проверить домашнее задание?
Описание слайда:

Как проверить домашнее задание?

№ слайда 9 Проверка домашнего задания. 1. Тестовые задания (задания закрытой и открытой
Описание слайда:

Проверка домашнего задания. 1. Тестовые задания (задания закрытой и открытой форм, задания на соответствие и установление правильной последовательности). 2. Выполнение уч-ся заданий, подобных домашним упражнениям. 3. Постановка дополнительных вопросов. 4. Проверка д/з под копирку. 5. Обращение к уч-ся с просьбой продолжить ответ ученика, который отвечает у доски. 6. Вызов к доске нескольких уч-ся по составлению планов своего ответа и опрос по отдельным пунктам плана. 7. Разноуровневые самост. работы. 8. Метод обучения с опорой на ошибки.

№ слайда 10 Кто не видит конечной цели - очень удивляется, придя не туда. Марк Твен
Описание слайда:

Кто не видит конечной цели - очень удивляется, придя не туда. Марк Твен

№ слайда 11 2. Определение целей урока Обучающих Развивающих Воспитывающих
Описание слайда:

2. Определение целей урока Обучающих Развивающих Воспитывающих

№ слайда 12 ЦЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ предполагает формирование у учащихся новых понятий и способов д
Описание слайда:

ЦЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ предполагает формирование у учащихся новых понятий и способов действий, системы научных знаний и т.п. ·     Обеспечить усвоение учащимися законов, признаков, свойств, особенностей; ·      Обобщить и систематизировать знания о...(или по конкретной теме); ·      Отработать навыки (какие?); ·      Добиться усвоения учащимися каких-то понятий (вопросов).

№ слайда 13 ЦЕЛЬ ВОСПИТАНИЯ предполагает формирование у учащихся определенных свойств лич
Описание слайда:

ЦЕЛЬ ВОСПИТАНИЯ предполагает формирование у учащихся определенных свойств личности и черт характера. ·      Воспитание патриотизма; ·      Воспитание интернационализма; ·      Воспитание гуманности; ·      Воспитание мотивов труда, добросовестного отношения к труду; ·      Воспитание мотивов учения, положительного отношения к знаниям; ·      Воспитание дисциплинированности;  

№ слайда 14 ЦЕЛЬ РАЗВИТИЯ предполагает в основном развитие на уроке психических качеств у
Описание слайда:

ЦЕЛЬ РАЗВИТИЯ предполагает в основном развитие на уроке психических качеств учащихся: интеллекта (мышления); познавательных умений; общетрудовых и политехнических умений; воли; самостоятельности.

№ слайда 15 Подготовка учащихся к работе на основном этапе урока Вспомним возможные метод
Описание слайда:

Подготовка учащихся к работе на основном этапе урока Вспомним возможные методы и приемы задания цели урока

№ слайда 16 1. Объяснение уч-ся целей урока одновременное сообщением темы. 2. Сообщение ц
Описание слайда:

1. Объяснение уч-ся целей урока одновременное сообщением темы. 2. Сообщение цели в виде проблемного задания. 3. Сообщение цели в виде эвристического вопроса. 4. Указание целей на специальном стенде “Что сегодня на уроке?” 5. Использование технологической карты. 6. Ассоциативный ряд. 7. Использование результатов предварительного социологического опроса. 8. Постановка целей по изучению явлений, процессов и др.

№ слайда 17 9. Постановка целей через показ конечных результатов. 10. Постановка целей по
Описание слайда:

9. Постановка целей через показ конечных результатов. 10. Постановка целей посредством опоры на последовательность изучения материала. 11. Устный счет, математический диктант. 12.. Метод целесообразных задач. 13. “Нарисуй картину”. 14. Мозговая атака. 15 Постановка привлекательной цели. 16. В начале урока дается загадка, отгадка к которой будет открыта при работе над новым материалом. 17. Дополнение реальной ситуации фантастикой.

№ слайда 18  Вспомним известные вам типы уроков
Описание слайда:

Вспомним известные вам типы уроков

№ слайда 19 3. Уточнение типа урока. Урок изучения нового материала; Урок закрепления и р
Описание слайда:

3. Уточнение типа урока. Урок изучения нового материала; Урок закрепления и развития знаний умений и навыков; Урок формирования умений и навыков; Урок повторения; Урок проверки знаний; Урок применения знаний, умений и навыков; Повторительно-обобщающий урок; Комбинированный урок.

№ слайда 20  Вспомним известные вам виды (формы) уроков
Описание слайда:

Вспомним известные вам виды (формы) уроков

№ слайда 21 Урок- лекция; урок-беседа; кино-урок; Урок самостоятельных работ (репродуктив
Описание слайда:

Урок- лекция; урок-беседа; кино-урок; Урок самостоятельных работ (репродуктивного типа - устных или письменных упражнений.); Урок теоретических или практических самостоятельных работ (исследовательского типа); Урок лабораторных работ; Урок практических работ; Конкурс знаний, умений и творчества 4. Уточнение вида урока

№ слайда 22 Урок - экскурсия; Урок - семинар; Дидактическая игра; Анализ ситуаций; Устны
Описание слайда:

Урок - экскурсия; Урок - семинар; Дидактическая игра; Анализ ситуаций; Устный опрос; Письменный опрос; Контрольная работа; Зачет. 4. Уточнение вида урока Урок - поиск; Проектный урок ; Урок - экспедиция ; Урок без учителя ; Стихотворно - музыкальный урок ; Урок взаимообучения ; Урок - пресс-конференция ; Проблемно-обучающий зачет .

№ слайда 23  Вспомним известные вам МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ уроков
Описание слайда:

Вспомним известные вам МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ уроков

№ слайда 24 5. Выбор методов и приёмов. Репродуктивный(воспроизводящий) лекция, рассказ,
Описание слайда:

5. Выбор методов и приёмов. Репродуктивный(воспроизводящий) лекция, рассказ, беседа, наблюдение, диалог. Программированный (частично-поисковый) пресс-конференция, работа с книгой, сюжетно-ролевая игра, работа технологическими картами Проблемный(исследовательский) диагностика, проведение опыта, решение задач, практикум, анализ текстов, конструирование, сборка схем, «Что? Где? Когда?» Проектный (творческий) проект, чертеж, рисунок, мое открытие, реферат

№ слайда 25 6. Спланировать учебный материал урока Подобрать по теме литературу. Подобрат
Описание слайда:

6. Спланировать учебный материал урока Подобрать по теме литературу. Подобрать учебные задания. Подготовить оборудование, необходимое к уроку. Продумать изюминку урока. Продумать контроль за деятельностью учащихся. Продумать все этапы и их место в структуре урока.

№ слайда 26 Продумать изюминку урока интересный факт; неожиданное открытие; красивый опыт
Описание слайда:

Продумать изюминку урока интересный факт; неожиданное открытие; красивый опыт; нестандартный подход к уже известному.

№ слайда 27 Контроль за деятельностью учащихся на уроке. •  Что контролировать; •   Как к
Описание слайда:

Контроль за деятельностью учащихся на уроке. •  Что контролировать; •   Как контролировать; •   Как использовать результаты контроля. Учитель должен обеспечить активное учение каждого школьника!

№ слайда 28 Контроль за деятельностью учащихся
Описание слайда:

Контроль за деятельностью учащихся

№ слайда 29  Назовите известные Вам формы организации учебной деятельности на уроке?
Описание слайда:

Назовите известные Вам формы организации учебной деятельности на уроке?

№ слайда 30 Формы организации учебной деятельности на уроке Фронтальная работа учителя с
Описание слайда:

Формы организации учебной деятельности на уроке Фронтальная работа учителя с классом Индивидуальная работа Коллективная работа Групповая, парная работа Дифференцированная работа Совместно – распределительная работа Дидактическая игра Ролевая игра Метод диалогических сочетаний и т.д.

№ слайда 31 1. Организационный момент. 2. Проверка домашнего задания. 3. Проверка знаний
Описание слайда:

1. Организационный момент. 2. Проверка домашнего задания. 3. Проверка знаний и умений учащихся для подготовки к новой теме. 4. Постановка целей занятия перед учащимися. 5. Организация усвоения исходных данных. 6. Первичная проверка понимания. Основные этапы современного урока

№ слайда 32 7. Организация усвоения способов деятельности 8. Творческое применение и доб
Описание слайда:

7. Организация усвоения способов деятельности 8. Творческое применение и добывание знаний, освоение способов деятельности. 9. Обобщение изучаемого на уроке. 10. Контроль за результатами учебной деятельности. 11. Домашнее задание к следующему уроку. 12. Подведение итогов. Основные этапы современного урока

№ слайда 33  контроль за результатами учебной деятельности.
Описание слайда:

контроль за результатами учебной деятельности.

№ слайда 34 Контроль за результатами учебной деятельности. Фактологический диктант Графич
Описание слайда:

Контроль за результатами учебной деятельности. Фактологический диктант Графический диктант Тест Щадящий опрос (друг другу) Выборочный контроль Зачет Блиц контрольная Дифференцированная контрольная Супер контрольная Опрос-итог

№ слайда 35 Домашнее задание 3 уровня: обязательный, тренировочный, творческое задание За
Описание слайда:

Домашнее задание 3 уровня: обязательный, тренировочный, творческое задание Задание массивом Особое задание

№ слайда 36  Какое задать домашнее задание?
Описание слайда:

Какое задать домашнее задание?

№ слайда 37 I.  К урокам изучения нового материала 1)   Заучивание материала учебника и е
Описание слайда:

I.  К урокам изучения нового материала 1)   Заучивание материала учебника и его пересказ; 2)   Доработка материалов урока составлением рисунков, чертежей, знакомство с материалом, намеченным к изучению на следующем уроке; 3)   Сбор материалов из дополнительных источников; II. К урокам обобщения 1)   Ответы на специально поставленные вопросы учителя; 2)   Подготовка к ответу по заданию и плану, данному учителем; 3)   Самостоятельное составление плана ответа по какой-то теме или подготовка по этому плану; 4)   Выделение в тексте основного и второстепенного материала; 5)   Самостоятельное доказательство того или иного частного положения или доказательство, аналогичное тому, которое давалось в классе при измененных буквах или положения чертежа; 6)   Подборка дополнительного материала по теме;

№ слайда 38 III.К урокам обучения применять знания 1)   Практические работы (изготовление
Описание слайда:

III.К урокам обучения применять знания 1)   Практические работы (изготовление пособий, карточек, таблиц ); 2)   Решение задач, аналогичных классным; 3)   Решение задач нестандартных; 4)   Решение задач с меж предметными связями; 5)   Самостоятельное составление задач; 6)   Самостоятельное изучение несложного материала; 7)   Работа над ошибками; IV.   К урокам контроля и проверки знаний 1)   Письменные ответы на вопросы; 2)   Домашняя контрольная работа; 3)   Решение нестандартных задач;

№ слайда 39  Как провести рефлексию?
Описание слайда:

Как провести рефлексию?

№ слайда 40 Рефлексия 1. Ассоциативный ряд. 2. Незаконченные предложения. 3. “Торт решени
Описание слайда:

Рефлексия 1. Ассоциативный ряд. 2. Незаконченные предложения. 3. “Торт решений”. 4. “Разговор на бумаге” 5. “Солнышко”. 6. “Координаты”. 7. “Лист обратной связи” 8.”Заключительная дискуссия”. 9. “Выбери дистанцию” 10. Интепритация изображений на открытках 11. “Свет молнии”. 12. “Письмо самому себе” 13. “Ну что, как прошло занятие?” 14. Барометр настроения 15. “Телеграмма”. 16. “Памятки”. 17. “Пейзаж - зеркало настроения”

№ слайда 41 Связь между работоспособностью учащихся и временем урока. max 0 4 23 39 45 19
Описание слайда:

Связь между работоспособностью учащихся и временем урока. max 0 4 23 39 45 19 минут

№ слайда 42 Примерная схема самоанализа урока учителем Дать характеристику класса. 2.Указ
Описание слайда:

Примерная схема самоанализа урока учителем Дать характеристику класса. 2.Указать тему урока, охарактеризовать ее положение в общей системе других уроков и тем. 3.Указать степень сложности изучаемой темы и ее трудности для данного класса.

№ слайда 43 4. Указать степень сложности изучаемой темы и ее трудности для данного класса
Описание слайда:

4. Указать степень сложности изучаемой темы и ее трудности для данного класса. 5. Высказать свое мнение о типе урока и его соответствие дидактической цели. 6. Определить этапы урока и показать решение на каждом этапе его дидактической задачи.

№ слайда 44 7. Кратко охарактеризовать использованные в начале урока методы обучения, их
Описание слайда:

7. Кратко охарактеризовать использованные в начале урока методы обучения, их соответствие изучаемому материалу и способам организации деятельности учащихся, сопоставив это с полученными результатами - качеством знаний учащихся. 8. Выделить наиболее удачные и неудачные места в уроке. 9. Общий вывод и оценка его.

№ слайда 45 «Если бы в кабинете у врача, юриста или дантиста одновременно собрались 40 че
Описание слайда:

«Если бы в кабинете у врача, юриста или дантиста одновременно собрались 40 человек с разными желаниями и потребностями, а некоторые, не имея желания там находиться, постоянно мешали бы ему работать, а врач, юрист или дантист (без ассистента), должен был бы в течение 9 месяцев, применяя все свое мастерство, добиться высоких профессиональных результатов, вот тогда, возможно, он бы получил некоторое представление о работе школьного учителя» (Дональд Д. Куинн).

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-227090
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>