Требования к оформлению ученических проектов

Самое главное в проектной работе − формирование таких умений, как работа в команде, сбор интересующей информации. Эта технология связывает обучение и воспитание воедино. В нашей школе многие проекты сделаны в виде материалов, которые учитель предметник может использовать на своих уроках, чтобы сделать их наглядней и более запоминающимися. Предлагаю вам вариант организации работы над проектом. Проект представляет собой слайд − фильм, выполненный в помощь учителю математики при изучении темы: «Теорема Пифагора». Данная работа была показана на городской конференции и заняла 3 место. План проведения проекта Тема проекта: Теорема Пифагора. Проект в рамках уроков информатики при изучении работы с программой Power Point. Время проведения нроекта:4 академических часа(2 недели). Возрастная категория: ученики 10 классов. 1.                 Формулирование основополагающего вопроса и проблемных вопросов учебной темы. 2.                 Формулирование дидактических целей и методических задач. 3.                 Формулирование проблемы (выбор темы индивидуальных исследований учащихся). Время проведения: 1 урок, 15 минут. 4.                 Определение творческого названия проекта. Выбирают учащиеся вместе с учителем, время проведения: 2 урок, 15 минут. 5.                 Формирование групп для проведения исследований и определение формы представлении результатов. Время проведения: 1 урок, 10 минут. 6.                 Обсуждение планов работы учащихся индивидуально или в группе. Время проведения: 2 урок, 10 минут. 7.                 Обсуждение возможных источников информации. Во внеурочное время. 8.                 Самостоятельная работа учащихся в группах, с консультацией учителя Время проведения: 2 урок, 10 минут, 3 урок, 15 минут. Подготовка учащимися презентации по отчету о проделанной работе. Во внеурочное время. 9.                 Представление полученных результатов и выводов. Время проведения: 4 урок 10.            Оценивание результатов проекта школьниками и учителями. Вопросы учебной темы: Кто такой Пифагор? Какие существуют способы доказательства «Теоремы Пифагора». Дидактические цели проекта: математические −изучение доказательства теоремы Пифагора, исторические − знакомство с историей жизни Пифагора, технические − изучение возможностей программы Power Point и компьютерно − множительной техники. Методические задачи: научиться работать в команде, научиться обрабатывать и обобщать полученную информацию, научиться быстро и эффективно работать в сети Интернет, научиться создавать законченные информационные продукты. Этапы проведения проекта  1 Формулирование темы работы 1 урок 15 минут 2 Формирование групп для выполнения работы 1 урок 15 минут 3 Обсуждение плана работы учащихся индивидуально или в группе 1 урок 15 минут 4 Обмен информацией между группами 2 урок 45 минут 5 Подготовка школьниками презентаций 3 урок 45 минут 6 Самостоятельная работа групп по выполнению заданий 4 урок 45 минут 7 Заслушивание защиты 5 урок 45 минут Критерии оценки презентации учащихся Параметр Балл (1−5) 1.           Не менее 10 слайдов 2.           Корректность текста 3.           Ссылки на источники (не менее двух!) 4.           Целесообразность дизайна 5.           Логика в последовательности слайдов 6.           Работа в команде (умение и желание) 7.           Наличие внутренних ссылок, нелинейность 8.           Согласованность с заданной темой 9.           Точность ответов 10.       Решение проблем(ы) Сумма

В помощь педагогу: Образовательные стандарты Конкурсы Информация по вопросам дистанционного и онлайн обучения Банк педагогического опыта Новости Ассоциаций педагогов Тверской области Антитеррористическая и антиэкстремистская деятельность Безопасность дорожного движения Фоторепортаж Аттестация педагогических кадров Методическое сопровождение образовательной деятельности Методическое сопровождение проектов Платные образовательные услуги Дистанционное обучение Противодействие коррупции Поддержка школ с низкими результатами

Сделано в «ЛЕКО»