Требования к предметным результатам освоения учебного предмета «Технология»

Требования к предметным результатам освоения учебного предмета «Технология»

Модуль «Технологии, профессии и производства»

Предметные результаты изучения модуля «Технологии, профессии и производства» должны отражать сформированность умений:

−    соблюдать правила безопасности;

−    организовывать рабочее место;

−    излагать факты технологических достижений человечества;

−    различать и называть материалы (бумага, картон, природные, пластичные и текстильные материалы);

−    различать и называть виды технологий (технология работы с бумагой, картоном, природными, пластичными и текстильными материалами);

−    определять основные этапы создания изделия;

−    приводить примеры традиционных народных промыслов и ремесел родного края и России;

−    приводить примеры наиболее распространенных профессий в разных сферах деятельности.

Модуль «Технологии работы с бумагой и картоном»

Предметные результаты изучения модуля «Технологии работы с бумагой и картоном» должны отражать сформированность умений:

−    соблюдать правила безопасности

−    организовывать рабочее место;

−    определять свойства материалов;

−    читать графические изображения: рисунок, простейший чертеж, эскиз, развертка, схема и выполнять разметку с опорой на них;

−    выполнять технологические операции: разметка деталей, выделение деталей;

−    использовать различные техники создания изделия;

−    изготавливать плоскостные и объемные изделия, модели, макеты;

−    сравнивать с образцом изделие, модель, макет.

Модуль «Технологии работы с пластичными материалами»

Предметные результаты изучения модуля «Технологии работы с пластичными материалами» должны отражать сформированность умений:

−    различать свойства пластичных материалов;

−    читать графические изображения: рисунок, простейший чертеж, эскиз, развертка, схема и выполнять разметку с опорой на них;

−    выполнять технологические операции: разметка деталей; выделение деталей; формообразование деталей; сборка изделия; отделка изделия;

−    использовать различные техники создания изделия.

Модуль «Технологии работы с природным материалом»

Предметные результаты изучения модуля «Технологии работы с природным материалом» должны отражать сформированность умений:

−    соблюдать правила безопасности;

−    организовывать рабочее место;

−    различать свойства природных материалов;

−    подбирать природные материалы для изготовления изделий;

−    подбирать, обрабатывать и хранить природные материалы;

−    выполнять технологические операции: разметка деталей; выделение деталей; формообразование деталей; сборка изделия; отделка изделия;

−    использовать различные техники создания изделия (по образцу, в соответствии с собственным замыслом): аппликация; коллаж;

−    изготавливать плоскостные и объемные изделия, модели, макеты (по образцу, в соответствии с собственным замыслом);

−    сравнивать с образцом изделие, модель, макет;

−    выполнять преобразование изделия, модели;

−    презентовать изделие, модель, макет (в том числе с использованием средств ИКТ).

Модуль «Технологии работы с текстильными материалами»

Предметные результаты изучения модуля «Технологии работы с текстильными материалами» должны отражать сформированность умений:

−    соблюдать правила безопасности;

−    организовывать рабочее место;

−    различать виды и свойства текстильных материалов;

−    подбирать текстильные материалы для изготовления изделия;

−    читать графические изображения: рисунок, простейший чертеж, эскиз и выполнять разметку с опорой на них;

−    выполнять технологические операции с текстильными материалами: разметка деталей; раскрой деталей; сборка изделия (сшивание); отделка изделия (аппликация, вышивка);

−    изготавливать изделия из текстильных материалов (по образцу, простейшим чертежам, эскизам в соответствии с собственным замыслом);

−    сравнивать с образцом изделие, модель;

−    выполнять преобразование изделия, модели;

−    презентовать изделие, модель (в том числе с использованием средств ИКТ).

Модуль «Технологии работы с конструктором»*

Предметные результаты изучения модуля «Технологии работы с конструктором» (с учетом возможностей материально-технической базы образовательной организации) должны отражать сформированность умений:

−    соблюдать правила безопасности;

−    организовывать рабочее место;

−    распознавать и называть основные элементы конструктора;

−    различать и применять простые механизмы при сборке модели: наклонная плоскость, рычаг, колесо;

−    собирать плоскостную и объемную модель (по чертежу, образцу, инструкции, схеме, в соответствии с собственным замыслом);

−    сравнивать по образцу конструкцию модели;

−    выполнять преобразование модели;

−    презентовать модель (в том числе с использованием средств ИКТ).

Модуль «Робототехника»*

Предметные результаты изучения модуля «Робототехника» (с учетом возможностей материально-технической базы образовательной организации) должны отражать сформированность умений:

−    соблюдать правила безопасности;

−    организовывать рабочее место;

−    распознавать и называть конструктивные, соединительные элементы и основные узлы робота;

−    подбирать необходимые инструменты и детали для создания робота;

−    конструировать робота в соответствии со схемой, чертежом, образцом, инструкцией, собственным замыслом;

−    составлять простой алгоритм действий робота;

−    программировать робота;

−    сравнивать по образцу и тестировать робота;

−    выполнять преобразование конструкции робота;

−    презентовать робота (в том числе с использованием средств ИКТ).

Модуль «Информационно-коммуникационные технологии»*

Предметные результаты изучения модуля «Информационно-коммуникационные технологии» (с учетом возможностей материально-технической базы образовательной организации) должны отражать сформированность умений:

−    соблюдать правила безопасности;

−    организовывать рабочее место;

−    различать и применять цифровые устройства и оборудование;

−    использовать сеть Интернет;

−    создавать, хранить и обрабатывать графические, текстовые, звуковые и видеофайлы;

−    создавать проекты, используя графические, текстовые и мультимедийные редакторы;

−    презентовать готовый проект с использованием средств ИКТ.

Краткое описание документа:

Требования к предметным результатам освоения учебного предмета «Технология»

Достижение результатов освоения основной образовательной
программы основного общего образования обеспечивается посредством
включения в основную образовательную программу предметных результатов
освоения тематических модулей учебного предмета «Технология».
Образовательные организации вправе самостоятельно определять
последовательность модулей и количество часов для освоения
обучающимися модулей учебного предмета «Технология».