1227719
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокОбществознаниеДругие методич. материалыТребования к уровню подготовки выпускников для сдачи ЕГЭ

Требования к уровню подготовки выпускников для сдачи ЕГЭ

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Требования к уровню

подготовки выпускников,

проверяемому на ЕГЭ

Компоненты

УМК «Обществознание»

издательства «Академкнига/Учебник”

ЧАСТЬ I

ЗАДАНИЯ 1–3 нацелены на

проверку знания и понимания биосоциальной сущности человека, основных этапов и факторов социализации личности, закономер-ностей и тенденций развития общества, основных социальных институтов и процессов и т.п.

- выявление структурных элементов с помощью схем и таблиц;

- выбор обобщающего понятия для всех остальных понятий, представ-ленных в перечне;

- соотнесение видовых понятий с родовыми

ЗАДАНИЯ 4-18 направлены на

проверку сформированности умений: характеризовать с научных позиций основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы

анализировать актуальную информа-цию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями

объяснять внутренние и внешние связи (причинно-следственные и функциональные) изученных социаль-ных объектов (включая взаимо-действия человека и общества, общества и природы, общества и культуры, подсистем и структурных элементов социальной системы, социальных качеств человека)

раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гумани-тарных наук

осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма);

извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научно-популярных, публицисти-ческих и др.) знания по заданным темам;

систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социаль-ную информацию;

различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы

применять социально-экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам.


ЗАДАНИЯ 18 и 19 направлены на

проверку умений:

анализировать и обобщать неупо-рядоченную социальную инфор-мацию;

различать в ней факты и мнения, аргументы и выводы;

объяснять внутренние и внешние связи (причинно-следственные и функциональные) изученных со-циальных объектов (включая взаимодействия человека и общества, общества и природы, общества и культуры, подсистем и структурных элементов социальной системы, социальных качеств человека).



5 класс: У(с.12, в.2; с.44, в.3; с.78, в.2; с.93, в.3; с.105, в.4);

МП(с.27, тесты);

6 класс: У(с.62, в.2; с.94, в.2)

7 класс: У(с.12, в.1-3; с.66, в.8)

8 класс: У(с.80, в.3)

9 класс: У(с.89, в.9)

5-9 классы:

РТ-большая часть заданий тестового характера;

МП – наличие заданий тестового характера при изучении темы, по завершении главы

ЭУ- ссылка «ТЕСТЫ» к КАЖДОЙ теме;

промежуточные (к главам) и итоговые (по завершению курса) тестовые задания

Часть II

Задания 21–24 объединены в составное задание с фрагментом научно-популярного текста.

Задания 21 и 22 направлены преимущественно на

выявление умения находить, осознанно воспринимать и точно воспроизводить информацию, содержащуюся в тексте в явном виде (задание 21), а также применять ее в заданном контексте (задание 22).

Задание 23 нацелено на характеристику (или объяснение, или конкретизацию) текста или его отдельных положений на основе изученного курса, с опорой на контекстные обществоведческие знания.

Задание 24

предполагает использование инфор-мации текста в другой познавательной ситуации, самостоятельное формули-рование и аргументацию оценочных, прогностических и иных суждений, связанных с проблематикой текста.




________________________________

Задание 25

проверяет умение самостоятельно раскрывать смысл ключевых обществоведческих понятий и применять их в заданном контексте.



________________________________

Задание 26

проверяет умение конкретизировать примерами изученные теоретические положения и понятия общественных наук, формирующих общество-ведческий курс.











________________________________

Задание-задача 27

требует: анализа представленной информации, в том числе статистической и графической; объяснения связи социальных объектов, процессов; формулирова-ния и аргументации самостоя-тельных оценочных, прогностических и иных суждений, объяснений, выводов.

_________________________________

Задание 28

При выполнении заданий данного типа выявляются умения: систематизировать и обобщать социальную информацию; устанав-ливать и отражать в структуре плана объектов, явлений, процессов.







_________________________________

Альтернативное задание 29,

Данное задание проверяет широкий комплекс умений, в частности умения: раскрывать смысл авторского суждения, привлекать изученные теоретические положения обществен-ных наук, самостоятельно формулировать и конкретизировать примерами свои рассуждения, делать выводы.

Для успешного выполнения заданий ЧАСТИ II

необходимо уметь:

оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности; формулировать на основе приобретённых общество-ведческих знаний собственные суждения и аргументы по определённым проблемам; подго-тавливать аннотацию, рецензию, реферат, творческую работу; применять социально экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам


5 класс: текст «Миф о Прометее»

У(с.33-35) + МП(с.20-22) + ЭУ(фрагмент м/ф) + РТ(с.8, задание 6); учебный текст У(с.43, в.1); текст «Экология культуры» У(с.62-65); У(с.140, в.4)

6 класс: текст фрагмент «Война и мир»

У(с.13-14) + МП(с.15); текст «..семейные структуры» РТ(с.4, задание 4); текст «Типы семьи» РТ(с.6, задание 2); «Конвенция о правах ребенка» У(с.45-49) + МП(с.22-23, с.24 – рефлексия!!! - задание)

7 класс: текст «Что определяет будущее» У(с.24-25); текст-интернет источник У(с.40-43+ илл.); текст «Национальность, национальный вопрос и соц-ное равенство» У(с.107-109)

текст фрагмент из ст. С.Н. Булгакова МП (с.35-37, работа в группах)

8 класс: текст «из интервью Д.С. Лихачева» У(с.10-11); тексты для работы в группах по теме «Мораль» МП(с.23-25)

9 класс: У §7, фрагменты Конституции РФ (с.34-39); §17, фрагменты Конституции РФ (с.127-133); текст «Гимн России» У(с.39);

текст фрагмент «Теория государства и права» У(с.90);

текст «Где и когда появился прокурор» У(с.118)

_____________________________________


5 класс: У(с.27, в.1; с.33, в.4; с.60, в.2; с.67, в.1; с.77, в.1); РТ (с.5,задание 5; 2 и т.п….)

6 класс: У(с.12, в.1); РТ(с.30, в.8)

7 класс: У(с.56, в.1)

8 класс: У(с.65,в.2, таблица)

9 класс: У(с.70, в.1)

____________________________________


5 класс: У(с.27, в.4; с.43, в.2; с.68, в.4; с.68, задание 6 – текст и вопросы; с.93, в.3; с.116, в.1 – комплексное задание; с.149, в.4); РТ(с.8, задание 4)

6 класс: У(с.34, в.4; с.45, в.3; с.57, в.2); РТ(с.43-44, задание 3 – текст и вопросы); МП(с.22 – примеры, илл. необходимость вмешательства в дела семьи)

7 класс: У(с.56, в.6, заполнение таблицы; с.145, в.8)

8 класс: У(с.24, вопрос «внутри параграфа» - «обратный»); (с.30, в.3 и 5); §10 (с.73,

комментарии и задания в содержании текста параграфа); МП(с.27, рефлексия)

9 класс: У(с.70, в.3, с.127, в.4-8, с.99, в.3)

_________________________________


5 класс: У(с.105, в.6)

6 класс: У(с.58, в.6); РТ(с.18, задание 3)

7 класс: У(с.18, в.7; с.32, в.20 и 21;с.66, в.8 – линии или критерии сравнения; с.67, в.13)

8 класс: У(с.86, в.4; с.94, в.3 – анализ графика;с.125, в.4; с.128, в.2)

9 класс: У(с.46, в.6 (линии или критерии сравнения); с.141, в.4; с.184, в.9)


___________________________________


5 класс: У(с.43, в.1, с.63-65, задания к тексту; с.78, в.4; с.85, проект, с.93, в.2; с191, в.1); РТ(с.40, задание 2)

6 класс: У(с.34, в.5; с.57, в.4; c.67, в. ; с.128, в.4); задания, связанные с составлением плана, имеются практически при изучении большего кол-ва тем курса

7 класс: У(с.107, в.9; с.137, в.7)

8 класс: У(с.54, в.3-8)

9 класс: У(с.33, в.5-7; с.46, в.3; с.142, в.6, с.167, в.2)

_____________________________________


5 класс: У(с.12, в.4 и 5; с.27, в.3 и 4; с.33, в.4-7; с.44, в.5; с.60, в.2-8; с.85, проект; с.94, в.5; с.107, в.8; с.116, в.4

с.141, в.5; с.169, в.6; с.179, в.6); РТ(с.8, задание 6, с.17, задание 5, с.35, задание 4)

6 класс: У(с.73, в.4 и 5; с.107, в.6; с.128, в.5); РТ(с.27, задание 4)

7-9 классы – высказывания






Общая информация

Номер материала: ДБ-061259

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.