ТРЕБОВАНИЯ
К ВЕДЕНИЮ ШКОЛЬНОГО ДНЕВНИКА
Дневник – основной
документ школьника на то время, пока он учится. Его ведение и заполнение
регламентируется определенными правилами, которые должны соблюдаться всеми
участниками образовательного процесса.
Чем
взрослее становится ребенок, тем больше находчивости он проявляет для того,
чтобы скрыть от родителей негативные школьные новости и факты. Большинство
учеников не хотят демонстрировать родителям свои неудовлетворительные оценки,
сообщать о новом вызове их в учебное заведение или упоминать о количестве
домашних заданий. По обыкновению дневник в самый ответственный момент
"забывается", "одалживается заболевшему однокласснику",
"теряется", "портится" и т. п. Чтобы предотвратить такие
"случайные" неприятности и повысить родительский контроль, в
современной российской школе дополнительно внедряется система электронных
дневников. Однако без традиционных дневников пока что обойтись все равно
невозможно.
Дневник
школьника – это:
журнал, в котором
регистрируются оценки учащегося;
показатель
успеваемости ученика;
средство для
обращения школы к родителям.
Современная
печатная индустрия превращает дневник в модный школьный аксессуар, предлагая на
выбор дневники разных форматов, с красочными обложками (лакированными,
тиснеными фольгой, матовыми, ламинированными), с цветными форзацами,
содержащими различные справочные материалы, карты и т. п.
Яркое
оформление отвлекает ученика, он забывает, что дневник остается основным
документом школьника, а его ведение и заполнение регламентируется определенными
правилами. В противном случае дневник становится формальным, не интересным даже
для "хорошистов" и "отличников" и не нужным для родителей
предметом.
Требования
к ведению дневника учащимися, учителями-предметниками, классными
руководителями, администрацией школы и родителями закрепляются только
локальным актом образовательного учреждения (Положением о ведении дневника). Ни
в Законе РФ "Об образовании", ни в иных нормативно-правовых актах,
регламентирующих деятельность образовательных учреждений, не упоминается об
обязанности ученика вести школьный дневник.
Что должен знать
учащийся о ведении дневника.
Учащемуся
периодически необходимо напоминать, что дневник является его школьным
документом, по которому можно судить о прилежании и уровне сознательности, и
что заполнять его он должен в строгом соответствии с указаниями, изложенными в
нем и в Положении о ведении дневника.
Положение
о единых требованиях к ведению и заполнению
ученического дневника
Дневник является
школьным документом учащегося. Ответственность за его обязательное и аккуратное
ведение несет сам ученик.
1. Все записи
в дневнике учащийся делает синими чернилами.
2. Ученик
заполняет лицевую сторону обложки; записывает названия предметов и фамилии,
имена и отчества преподавателей; приводит расписание уроков, факультативных
занятий и, по мере необходимости, внеклассных и внешкольных мероприятий;
указывает месяц и число. Посторонние записи и рисунки в дневнике недопустимы.
3. Ученик
ежедневно записывает домашние задания для самостоятельной работы в графы того
дня, на который они заданы; в период школьных каникул оформляется план
внеклассных и внешкольных мероприятий.
4. Учащийся
предъявляет дневник по требованию учителей-предметников и классного
руководителя.
5. Учитель,
оценивая ответ учащегося, выставляет отметку в классный журнал и одновременно
вписывает ее в дневник и заверяет своей подписью.
6. Классный
руководитель еженедельно следит за выполнением требований, предъявляемых к
ведению дневника, наличием в дневнике отметок, полученных учащимися в течение
недели, и отмечает количество опозданий и пропущенных занятий. В конце дневника
классный руководитель выставляет итоговые сведения об успеваемости и
посещаемости учащегося и заверяет их своей подписью в специально отведенных
графах.
7. Для
заметок учителей и классного руководителя используются свободные графы или
специально выделенные графы и страницы дневника.
8. Родители
еженедельно, а также в конце учебной четверти, полугодия и года просматривают и
подписывают дневник, при необходимости контролируют его ведение.
9. Администрация
школы осуществляет систематический контроль за ведением дневников учащихся
2–11-х классов в соответствии с данными требованиями.
Не допускается использование
«корректора» (корректирующей жидкости)
Учащийся должен знать об
обязанности предъявлять свой дневник по требованию сотрудников школы
Уважительное
отношение к дневнику можно формировать при проведении различных воспитательных
мероприятий: классных часов, "круглых столов" (например, по темам "Зачем
нужен дневник?", "В чем различия паспорта и дневника?").
Работа
учителей-предметников с дневниками школьников
В
последнее время учителя нередко используют словесные оценки. Они способствуют
повышению самооценки ученика и его положительному эмоциональному настрою.
Тематика записей может быть разнообразной:
Словесные оценки,
похвала ("Молодец!", "Умница!", "Замечательно выполнил
задание!", "Очень хорошо подготовился!", "Отлично!",
"Блестяще!", "Прекрасно!", "Я горжусь тем, что у меня
есть такой ученик!").
Замечания.
Благодарности
("Объявляется (выражается) благодарность...", "Спасибо
за...", "Выражаю признательность...").
Приглашения
("Уважаемый ________________________! Приглашаю Вас на родительское
собрание по теме _______________________________________________________,
которое состоится __________ в кабинете № __________. Классный руководитель
_____________________").
Объявления.
Рекомендации
("Прошу обратить внимание на...").
Информирование
родителей об успехах их детей.
Извещение
родителей о предстоящей совместной деятельности в школе.
Поздравления с
праздниками.
Поздравления с
победами на олимпиадах, достижениями в спорте.
Обращения к
родителям.
Если необходимо
записать замечание или обращение к родителям, то делать это следует корректно,
кратко и четко, не унижая достоинства ученика, и без каких-либо намеков в адрес
родителей по поводу плохого воспитания детей. Безграмотность, нарушение норм
литературного языка в формулировках, неразборчивый, небрежный почерк, нарушения
этикета (бестактность) – для учителя не допустимы!
Важно
помнить, что однотипные записи и частые замечания в дневнике, особенно если это
касается поведения или невыученных уроков, вызывают привыкание и не оказывают
никакого воздействия на недобросовестного ученика. Эффективнее будет пригласить
родителей в школу, может быть, даже специальным уведомлением.
Учитель обязан
контролировать запись учащимися домашнего задания по своему предмету, уделяя
особое внимание слабоуспевающим и неуспевающим школьникам; регулярно выставлять
все полученные учащимися за урок отметки.
Работа
классных руководителей с дневниками школьников
Работа
классных руководителей с дневниками учащихся регламентируется их должностными
обязанностями в образовательном учреждении.
Классный
руководитель обязан:
·
еженедельно
проверять дневники учеников своего класса;
·
следить
за выполнением учащимися требований, предъявляемых к ведению дневника;
·
контролировать
наличие в дневнике всех отметок, полученных учащимися в течение недели;
·
отмечать
число пропущенных уроков за неделю и количество опозданий;
·
контролировать:
аккуратность, грамотность записей, исправлять в них ошибки; правильность
заполнения дневника; обратную связь с родителями;
·
заверять
своей подписью проверку дневника.
·
отражать
активность и результативность участия ученика в жизни класса и школы.
·
Разнообразие
полиграфического исполнения дневников затрудняет их проверку, т. к. не в каждом
из них предусмотрены страницы для замечаний, каникулярных записей, расписания
на четверть и т. п. Поэтому предлагаем приобретать на класс одинаковые дневники
(по решению родительского собрания, проводимого в мае или августе, или
родительского актива класса) с учетом общешкольных требований.
Проверка
дневника школьника родителями
Родители
еженедельно, а также в конце учебной четверти (учебного триместра), полугодия и
года должны просматривать и подписывать дневник, при необходимости проверять
правильность его ведения.
Заполненный
в соответствии с требованиями дневник позволяет родителям: видеть успехи или
неудачи своего ребенка; контролировать его сборы в школу; знать о режиме
учебных занятий, каникулярных мероприятиях; а также быть в курсе школьных
событий.
Работа администрации образовательного
учреждения с дневниками школьников
Администрация
школы осуществляет систематический контроль (по плану ВШК) ведения дневников
учащихся 2–11-х классов в соответствии с требованиями, закрепленными в
Положении о ведении дневников. При административном контроле дневников
проверяется наличие в них:
·
информации
о педагогах класса;
·
расписания
уроков на четверть (триместр) и на текущую неделю;
·
времени
звонков на уроки;
·
расписания
работы секций, проведения факультативных занятий, занятий проектной
деятельностью и т. п.;
·
домашних
заданий;
·
данных
о пропусках и опозданиях на учебные занятия;
·
неэтичных
замечаний учащимся и обращений к родителям от учителей-предметников и классного
руководителя;
·
текущих
отметок, которые должны выставлять учителя-предметники, а не классные
руководители;
·
подписей
родителей;
·
проставленных
отметок за письменные работы в день их проведения.
Кроме этого
контролируется качество и частота проверки дневников классным руководителем, а
также культура ведения и эстетика оформления дневника учащимися.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.