403380
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМузыкаТестыТребования ФГОС к учебно - исследовательской проектной деятельности.

Требования ФГОС к учебно - исследовательской проектной деятельности.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Требования ФГОС к учебно - исследовательской проектной деятельности.


В соответствии с Распоряжением Правительства Российской Федерации с 1 сентября 2012 г. в 5 классах по мере готовности началось введение федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) основного общего образования.

Исследовательский проект как одно из средств реализации идей системно -деятельностного подхода в рамках требований ФГОС.

Проект направлен на получение запланированного результата продукта, необходимого для конкретного использования. Реализацию проектной работы предваряет представление о будущем продукте. Затем осуществляется планирование процесса создания продукта. После этого начинается реализация плана:

-Результат проекта должен точно соотноситься со всеми характеристиками сформулированными в его замысле.


Возникает вопрос: как это сделать?

В центре внимания педагога в урочной и внеурочной деятельности должны быть активные формы обучения, являющиеся основой развития познавательной компетентности школьника, когда ребёнок не просто слушатель, а активный участник в познавательном процессе, своим трудом добывающем знания.

Поэтому проектно-исследовательские технологии, принятые в педагогической практике современной школы, как продуктивный, эффективный и деятельностный способ.

Данные технологии не новы, но они изучаются, практикуются и совершенствуются в трудах наших исследователей, учёных-педагогов В. В. Давыдова, Д. Б. Эльконина, Н.И. Дереклеева, А.В. Масленникова, С.Т. Шацкого, Е.С.Полат, М.Ю.Бухаркиной, а также в нашей с вами педагогической практике.


Каждая технология, будь то проект или исследование, а порой они совмещаются, превращаясь в одно увлекательное, яркое и запоминающееся действо.


Подготовительный этап начинается уже в начальной школе с элементарных мини-проектов и исследований.


Цель проектно - исследовательской деятельности - контроль за качеством знаний учащихся, развитие творческих способностей, навыков исследования и проектирования. При этом это могут быть как индивидуальные, так и групповые формы выполнения работ.



Типология проектов.


Типологию проектов можно представить по следующим основаниям:

1. Виды проектов:

- информационный (поисковый),

- исследовательский,

- творческий,

- социальный,

- прикладной (практико-ориентированный),

- игровой (ролевой),

- инновационный (предпола­гающий организационно-экономический механизм внедрения);

2. Проект по содержанию:

- монопредметный (музыка, биология),

- метапредметный, относящийся к предметной области знаний «Естественно-научные предметы»;

3. Количество участников:

- индивидуальный, парный;

- малогрупповой (до 5 человек);

- групповой (до 15 человек),

- коллективный (класс и более в рамках школы),

- муниципальный; городской, всероссийский, международный,

сетевой (в том числе, в Интернете).

4. Продолжительность:

- от проекта-урока до многолетнего проекта;


Образовательная цель:

ознакомление учащихся со спецификой и технологиями проектной деятельности, обеспечение индивидуализации и дифференциации обучения; поддержка мотивации в обучении, реализация потенциала личности и пр.


В 5-9 классах следует особое значение придавать индивидуальным проектам, как самостоятельной работе; выполняемой школьниками на протяжении длительного времени, возможно, в течение одного или нескольких учебных лет.


Создание в школе условий для проектно-исследовательской работы способствует активному вовлечению учащихся в творческий поиск, увеличивает объём знаний, добытых самостоятельно.


Чем раньше начинается исследовательская деятельность, тем она будет эффективнее.


Краткое описание документа:

Требования ФГОС к учебно - исследовательской проектной деятельности.

 

 В соответствии с Распоряжением Правительства Российской Федерации с 1 сентября 2012 г. в 5 классах по мере готовности началось введение федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) основного общего образования.

Исследовательский проект как одно из средств реализации идей системно -деятельностного подхода в рамках требований ФГОС.

    Проект направлен на получение запланированного результата продукта, необходимого для конкретного использования. Реализацию проектной работы предваряет представление о будущем продукте. Затем осуществляется планирование процесса создания продукта. После этого начинается реализация плана:

-Результат проекта должен точно соотноситься со всеми характеристиками сформулированными в его замысле.

 

Возникает вопрос: как это сделать?

Общая информация

Номер материала: 405970

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Администратор гостиницы»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация