Тренажер по подготовке к ЕГЭ по обществознанию "Задание 22"

• 1 слайд

  ТРЕНАЖЕР ЗАДАНИЯ 22
  ЕГЭ ПО ОБЩЕСТВОЗНАНИЮ
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 2 слайд

  Задание № 22 в ЕГЭ по обществознанию представляем собой задачу, содержащую четыре вопроса. В экзамене может встретиться задача по теории из любого раздела кодификатора, а за верное выполнение можно получить 4 первичных балла.
  Подготовке к заданию № 22 стоит уделить особое внимание. В новой статье мы разберем формулировку и систему оценивания задания, а также предложим пошаговый план по его выполнению.
  Содержание:
  Формулировка задания
  Критерии оценивания задания
  Как делать задание № 22: алгоритм выполнения
  Примеры решения
  Резюме
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 3 слайд

  Познакомимся с формулировкой задания № 22 из Демоверсии ЕГЭ-2025:
  Итак, в задании № 22 от вас требуется по порядку ответить на четыре вопроса по описанию определенного явления или ситуации из разных сфер жизни. В данных вопросах опираться можно только на собственные знания из общественных наук.
  Формулировка задания
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 4 слайд

  Критерии оценивания задания № 22
  Задание № 22 в ЕГЭ по обществознанию оценивается от 0 до 4 первичных баллов – по одному за каждый правильный ответ.
  Подробные критерии оценки можно найти также в Демоверсии ЕГЭ. Разберем правильный ответ на задание № 22 из Демоверсии и отметим популярные ошибки, которые могут совершить экзаменуемые.
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 5 слайд

  Первый вопрос: Какая функция семьи описана в условиях задачи?
  Ответ: хозяйственно-экономическая/бытовая/экономическая и другие похожие формулировки
  Ответ не будет засчитан, если вы укажите несколько функций семьи, в том числе функции, не относящиеся к вопросу.
  Второй вопрос: Какие еще функции выполняет семья? (назовите две любые функции)
  Ответ:
  репродуктивную;
  воспитательную;
  социально-статусную;
  социального контроля и др.
  Ответ не будет засчитан, если вы написали менее двух функций, либо совершили ошибку в названии одной из функций.
  Третий вопрос: Почему семья Филатовых относится к нуклеарному типу?
  Ответ: потому что семья Филатовых состоит из родителей и их детей.
  Ответ не засчитают, если вы просто перечислите членов семьи Филатовых, процитируете формулировку задачи. Необходимо дать ответ на вопрос исходя из определения нуклеарной семьи (семья, состоящая из супругов или родителей и их детей).
  Четвертый вопрос: Какая информация вам необходима, чтобы установить, является ли семья Филатовых патриархальной или демократической? (Сформулируйте два вопроса, необходимых для получения этой информации).
  Ответ:
  Как распределяются домашние обязанности?
  Как обычно принимаются решения в семье?
  Ответ не будет засчитан, если вы написали менее двух вопросов, либо допустили ошибку в вопросе – чаще всего ошибочным будет вопрос, не позволяющий установить тип семьи. Необходимо вспомнить критерии различия демократической и патриархальной семьи и сформулировать эти критерии в виде вопроса.
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 6 слайд

  Как делать задание № 22: алгоритм выполнения
  Прочитайте задание, а затем вопросы к нему. Выделите в формулировке задания те фрагменты, которые помогут вам ответить на вопросы; отметьте какое количество пунктов в ответе от вас требуется назвать в каждом вопросе.
  Разделите ответ на четыре абзаца, выпишите основные тезисы на черновике. Мы не советуем превышать количество требуемых пунктов в ответе, чтобы не совершать дополнительные ошибки. Часть ответов можно почерпнуть из формулировки вопроса, часть – только на основании ваших знаний теории обществознания.
  Сформулируйте окончательный ответ и перепишите его в КИМ. Даже если вы не знаете ответ на все четыре вопроса задания, постарайтесь ответить на всё, что возможно. В случае ошибки в одном из вопросов, задание НЕ будет аннулировано полностью.
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 7 слайд

  Примеры решения
  Далее разберем ещё несколько примеров заданий с ответами на максимум. Попробуйте решить их самостоятельно, а затем проверить ответ. Курсивом в скобках будут отмечены наши пояснения, которые не нужно записывать в бланк ответов.
  Задание из раздела “Экономика”
  Задание № 22.
  За последние 10 лет на рынке сотовой связи в стране Z количество сотовых операторов сократилось с двенадцати до четырёх, обеспечивающих потребителям предоставление услуг связи на всей территории страны. Оставшиеся на рынке сотовой связи операторы контролируют в совокупности 98% рынка. Эти операторы согласовывают между собой тарифы для потребителей, проведение распродаж и акций.
  На рынке какого типа по пространственному масштабу действуют операторы сотовой связи в стране Z? Какой тип конкуренции сложился на рынке сотовой связи страны Z? Какую тенденцию в динамике конкуренции на рынке сотовой связи отражают приведённые данные? Какие положительные черты для современной экономики имеет конкуренция? Укажите две черты.
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 8 слайд

  Ответ:
  Задание 22.
  Национальный рынок (из экономической теории нам известно, что рынок по пространственному масштабу можно разделить на местный, региональный, национальный, мировой; в тексте обозначено, что рынок относится к стране Z, т.е. он является национальным).
  Олигополия (это такой рынок, на котором действует несколько крупных фирм, которые при сговоре могут контролировать цены; в формулировке задания мы видим, что текущее кол-во операторов равно четырем, они участвуют в сговоре и согласовывают тарифы, т.е. контролируют цены).
  Тенденция монополизации рынка (одна из тенденций развития рынка – монополизация, т.е. завоевания одной или несколькими фирмами всё большей доли рынка, что и произошло в описываемой ситуации).
  Положительные черты конкуренции для современной экономики:
  способствует развитию и внедрению новых технологий;
  увеличивает возможность выбора у потребителей.
  (другие положительные черты – конкуренция сдерживает рост цен, т.к. в таком случае невозможен сговор между производителями, улучшает качество товаров и услуг и др.)
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 9 слайд

  Задание из раздела “Политика”
  Задание № 22.
  В государстве Z была зарегистрирована новая политическая партия. Она имеет центральные органы управления и региональные отделения. Партия провозглашает своими базовыми принципами традиционализм, стабильность, порядок, а также приоритет интересов государства, нации, общества над интересами индивида. Политическая партия во время выборов набрала необходимое количество голосов и получила места в парламенте.
  Определите тип политической партии в зависимости от её идеологической принадлежности. Приведите факт, который позволил Вам сделать такой вывод. Назовите любые два других типа партий, выделяемых по данному критерию, и кратко охарактеризуйте один любой из них.
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 10 слайд

  Ответ:
  Задание 22.
  Партия — консервативная (типы политических партий в зависимости от идеологии обычно различают на консервативные, либеральные, социалистические, националистические и др.; признаком консервативной идеологии является стремление к порядку, традициям, стабильности и сильному государству).
  Факт: партия провозглашает своими базовыми принципами традиционализм, стабильность, порядок, а также приоритет интересов государства, нации, общества над интересами индивида.
  Два других типа партий: либеральная, социалистическая.
  Характеристика либеральной партии – поддержка естественных прав человека и защита их от посягательства государства, приоритет свободной рыночной экономики, политический плюрализм.
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 11 слайд

  Резюме
  Обобщим всё, что мы разобрали выше в коротких тезисах. Можете использовать их как памятку при выполнении задания:
  Задание № 22 представляет собой задачу с описанием определенной социальной ситуации или явления с четырьмя вопросами;
  За правильное выполнение задания можно получить 4 первичных балла;
  В подготовке особое внимание нужно уделить изучению теории из всех разделов;
  При ответе выделяйте основные тезисы в формулировке вопроса, старайтесь отвечать кратко и по делу, не пишите лишних пунктов и собственных рассуждений на тему;
  При записи ответа разделите его на четыре пункта, исходя из четырех вопросов задания.
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 12 слайд

  Экономика
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 13 слайд

  1. 
  Статистические службы страны Х на протяжении последних пяти лет констатируют рост числа незанятых трудоспособных граждан страны в возрасте от 18 до 30 лет в сочетании с общим падением уровня производства во всех отраслях экономики страны, в том числе в сфере услуг, удельный вес которой составляет более 60%. Исследователи отмечают, что власти страны Х предпринимают меры по борьбе со сложившимися социально- экономическими проблемами.
  Какое социально-экономическое явление проиллюстрировано описанной в тексте ситуацией?
  Какой вид данного социально-экономического явления описан в тексте?
  Используя обществоведческие знания, приведите два других вида данного социально-экономического явления.
  Какой тип общества существует в стране Х?
  Ответ. 1) ответ на первый вопрос: безработица;
  2) ответ на второй вопрос: циклическая;
  3) ответ на третий вопрос:
  — фрикционная;
  — структурная;
  4) ответ на четвёртый вопрос:
  — постиндустриальное (информационное).
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 14 слайд

  2. 
  В стране Z на протяжении последнего десятилетия наблюдается экономический рост: государство привлекает население к разработке месторождений нефти и газа; используя проверенные временем модели станков и оборудования, создаёт промышленные предприятия по пере-работке полезных ископаемых. Развитие промышленности позволило многим сельским жителям найти работу, и численность населения, занятого в промышленном производстве, сравнялась с численностью тех, кто работает в сельском хозяйстве. Цены на продукты питания и товары первой необходимости, установленные государством, не изменялись уже несколько лет. Политический лидер государства Z получил власть по наследству после смерти своего отца. Его старший сын является верховным главнокомандующим вооружёнными силами государства и главой правительства.
  К какому типу общества осуществляется переход в стране Z? Какая форма правления установлена в Z? Какие факты в условии задания свидетельствуют о существовании командной экономики в стране Z? (Укажите два факта.) Какой тип экономического роста представлен в условии задачи?
  Ответ. 1. К обществу индустриального типа.
  2. Монархия.
  3. Государство создаёт промышленные предприятия, государство устанавливает цены.
  4. Экстенсивный.
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 15 слайд

  3. 
  Во время участия в международном экономическом форуме представители государства Z подписали межправительственное соглашение о вступлении в валютный союз и договорились об открытии в Z дочерней фирмы известного автомобильного предприятия. В целях поддержки отечественного производителя в государстве Z действуют повышенные пошлины на ввоз ряда товаров и ограничено их ввозимое количество. Одним из условий успеха в экономической сфере эксперты назвали особенности системы образования, в частности, принцип информатизации образования.
  Какие факты из условия задачи свидетельствуют об экономической глобализации? (Укажите два факта.)
  Какую политику проводит государство Z в международной торговле?
  Какие два направления (метода) этой политики описаны в условии задания? (Назовите направление и приведите соответствующие описание.)
  Как может проявляться принцип информатизации образования в школах государства Z? (Приведите один пример.)
  Ответ. 1. Вступление в валютный союз, создание дочерней фирмы автомобильного предприятия.
  2. Политику протекционизма / протекционистскую.
  3.
  — тарифное регулирование (установление повышенных пошлин на ввоз товаров);
  — нетарифное регулирование (установление количества ввозимого товара / квоты на ввоз товаров).
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 16 слайд

  Человек и общество
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 17 слайд

  1. 
  В стране Z наблюдается компьютеризация и информатизация общества. Большое количество людей заняты в сфере услуг.
  Какой тип общества представляет собой страна Z?
  Как относятся к природе в таком обществе?
  Какой основной фактор производства в таком обществе?
  Как такой тип общества влияет на требования к кадрам (работникам)? Укажите два требования.
  Ответ. 1) Тип общества — постиндустриальный.
  2) В обществе данного типа люди уделяют внимание окружающей среде, борются за охрану и сохранение природы.
  3) Основной фактор производства — наука (знания).
  4) Требования:
  — требуются люди с высшим образованием;
  — требуются работники, связанным с наукоёмкими технологиями (интернет-технологи)
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 18 слайд

  2. 
  В государстве Z происходит широкое внедрение инновационных технологий в различные области жизни, активно развиваются наукоёмкие и ресурсосберегающие производства, постоянно возрастает роль науки и образования в жизни общества.
  В ходе социологических опросов было установлено, что в стране Z в период с 2015 по 2019 г. ежегодно на 15% росла доля учащихся школ, воспользовавшихся правом выбора наиболее удобной формы обучения в соответствии со своими целями и интересами. Школьники и их родители отмечают общую ориентированность системы образования на развитие и становление отношений взаимного уважения учащихся и педагогов, сохранение и укрепление здоровья учеников.
  Социологические опросы показали, что в стране Z преобладают семьи демократического типа.
  Государство Z включает в себя восемь территориальных единиц, не обладающих политической самостоятельностью. Законодательную власть осуществляет парламент, а всенародно избираемый глава государства формирует правительство и возглавляет исполнительную власть.
  К какому типу относится общество Z?
  Какую тенденцию развития образования иллюстрируют приведённые данные?
  Что характеризует семью демократического типа? (Приведите любые две характеристики.)
  Какой факт из условия задачи позволяет сделать вывод, что Z — унитарное государство?
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 19 слайд

  Ответ. Гуманизация образования.
  . Семью демократического типа характеризует:
  — муж и жена обладают в семье равными статусами (являются равноправными партнёрами);
  — все виды домашних работ выполняются супругами взаимозаменяемо (нет чёткого распределения домашних обязанностей по гендерному признаку);
  — решения по семейным вопросам принимаются совместно.
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 20 слайд

  3. 
  В государстве Z развиваются новейшие коммуникационные технологии и сервисы, внедряются инновации, осуществляется переход к цифровым технологиям на всех уровнях производственной деятельности, возрастает роль науки и образования в жизни общества. В государстве Z в период с 2009 по 2019 г. наметился рост популярности дистанционных программ дополнительного образования, в школах половина занятий проходит с использованием интернет-технологий. В среднем число учеников, имеющих доступ к видеоурокам и другим цифровым учебным материалам, выросло в 12 раз.
  В государстве Z все граждане имеют равные гражданские и политические права и свободы, а также гарантии их защиты. Законодательную власть осуществляет парламент, а всенародно избираемый глава государства формирует правительство и возглавляет исполнительную власть.
  К какому типу относится общество Z?
  Какая тенденция развития образования описана, но не названа в условии задачи? (Приведите название этой тенденции.)
  Какова форма правления Z? (Дайте полное название.)
  Какой факт из условия задачи позволяет сделать вывод о том, что государство Z демократическое?
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 21 слайд

  Ответ. Государство Z включает в себя восемь территориальных единиц, не обладающих политической самостоятельностью.
  3. 1) ответ на первый вопрос: к обществам постиндустриального/ информационного типа;
  2) ответ на второй вопрос: информатизация/компьютеризация/ цифровизация;
  3) ответ на третий вопрос: президентская республика;
  (Ответ «республика» не засчитывается при оценивании в качестве правильного ответа на третий вопрос.)
  4) ответ на четвёртый вопрос, например: в государстве Z все граждане имеют равные гражданские и политические права и свободы, а также гарантии их защиты.
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 22 слайд

  4. 
  Премьер-министр страны Х объявил о начале масштабной реформы образования. С этой целью для оснащения мультимедийным оборудованием школ увеличивается целевое финансирование, создаются региональные платформы для ведения электронных дневников и журналов.
  Какая тенденция образования реализуется в ходе данной реформы?
  Укажите два признака, по которым вы определили эту тенденцию.
  Приведите две любые другие тенденции современного образования. Какой тип общества существует в стране Х?
  Ответ. 1) ответ на первый вопрос: информатизация / компьютеризация;
  2) два признака:
  — проводится оснащение школ мультимедийным оборудованием;
  — в процесс обучения вводятся электронные журналы и дневники;
  3) две тенденции:
  — гуманитаризация;
  — гуманизация;
  (Ответ засчитывается только при указании двух тенденций.)
  4) ответ на четвёртый вопрос: постиндустриальное (информационное).
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 23 слайд

   5. 
  Экономика государства Z основана на промышленности, производящей стандартную продукцию. Для нее характерны частная собственность и свобода хозяйственной инициативы, высокий уровень конкуренции. Доля государственного сектора в экономике незначительна.
  Появилась массовая культура, наблюдается бурное развитие средств средств массовой коммуникации, растет урбанизация.
  В государстве Z все граждане имеют равные гражданские и политические права и свободы, а так же гарантии их защиты. Периодически проводятся свободные выборы. Законодательную власть осуществляют парламент, а всенародно избираемый глава государства формирует правительство и возглавляет исполнительную власть.
  К какому типу относится общество Z?
  К какому типу относится экономика государства Z?
  Какой политический режим установился в государстве Z?
  Какой факт из условия задачи позволяет сделать вывод о том, что государство Z — президентская республика?
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 24 слайд

  Ответ. 1) ответ на первый вопрос: индустриальное;
  2) ответ на второй вопрос: рыночная / смешанная экономика;
  3) ответ на третий вопрос: демократический / демократия;
  4) ответ на четвёртый вопрос, например: всенародно избираемый глава государства формирует правительство и возглавляет исполнительную власть.
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 25 слайд

  6. 
  В стране Z развито массовое конвейерное производство, численность городского населения пять лет тому назад превысила численность сельских жителей. На промышленных предприятиях трудятся преимущественно мужчины. Большинство семей в стране Z традиционного типа. Раз в четыре года совершеннолетние граждане страны Z участвуют во всеобщих и равных выборах президента, который, в соответствии с конституцией Z, является главой государства, формирует правительство и распускает его. В государстве Z пять областей, которые возглавляют губернаторы, назначенные президентом. Раз в пять лет граждане избирают депутатов однопалатного парламента, голосуя за партии, допущенные к выборам.
  К какому типу общества относится Z?
  Какие особенности традиционной семьи могут проявляться в семейной жизни жителей Z? (Приведите любые две особенности.)
  Какая форма правления установлена в государстве Z? (Укажите полное название.)
  Какой факт из условия задания позволяет сделать вывод, что государство Z является унитарным? (Укажите один любой факт.)
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 26 слайд

  Ответ.
  1. К обществу индустриального типа.
  2.— по обычаю страны мужчина отвечает за материальное благополучие семьи, женщина ведет домашнее хозяйство и
  воспитывает детей;
  — мужчина является главой семьи и принимает все решения
  3. Президентская республика.
  4. Пять областей возглавляют губернаторы, назначенные президентом / однопалатный парламент.
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 27 слайд

  7. 
  Главу государства Z избирают на совместном заседании двухпалатного парламента. Одновременно парламентарии формируют правительство и утверждают основные направления внутренней политики государства Z, среди которых одним из важнейших принято считать возрождение культуры.
  В школах Z на изучение литературы, музыки, истории отводится больше времени, чем на изучение математики, физики и химии. Однако концертные залы и театры, репертуар которых представляют классические художественные произведения, остаются полупустыми. Самый большой кассовый успех принесла демонстрация первой серии художественного фильма-триллера о крушении межпланетного космического корабля, который смотрели и дети, и взрослые.
  Какая форма правления установлена в государстве Z? (Укажите полное название.)
  Какой принцип образования отражён в школьной программе страны Z?
  Какой вид культуры популярен в стране Z?
  Какие признаки этого вида культуры представлены в условии задания? (Укажите любые два признака, каждый из них конкретизируйте фактом из условия задания.)
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 28 слайд

  Ответ.
  1. Парламентская республика.
  2. Гуманитаризация образования.
  3. Массовая культура.
  4.— занимательность (фильм-триллер о крушении межпланетного космического корабля);
  — общедоступность (смотрели и дети, и взрослые);
  — коммерческий характер (самый большой кассовый успех).
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 29 слайд

  Социальные отношения
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 30 слайд

  1. 
  Семья Петровых состоит из четырёх человек: Анна, Фёдор и двое их сыновей. Супруги работают, дети учатся в школе. Средства расходуются в первую очередь на приобретение еды, одежды, лекарств, оплату транспортных и коммунальных услуг. Оставшиеся средства вкладываются на депозит в банке.
  Какую функцию семьи иллюстрирует этот пример?
  Почему семья Петровых относится к нуклеарному типу?
  Какая информация Вам необходима для того, чтобы установить, является семья Петровых патриархальной или демократической? (Сформулируйте два вопроса, необходимых для получения данной информации.)
  Каковы источники доходов семейного бюджета семьи Петровых? (Назовите два типа источников.)
  Ответ. 1) ответ на первый вопрос: хозяйственно-экономическая (или экономическая, или хозяйственная, или бытовая, или хозяйственно-бытовая);
  2) ответ на второй вопрос: потому что семья Петровых состоит из представителей двух поколений — родителей и детей:
  (Ответ, который представляет собой простое перечисление членов семьи, или указание числа «4», не засчитывается).
  3) — как распределяются домашние обязанности;
  — как принимаются решения в семье.
  4) ответ на четвёртый вопрос - два типа источников:
  — заработная плата;
  — проценты по депозиту.
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 31 слайд

  2. 
  В стране Z, экономика которой основана на многообразии форм собственности на факторы производства при приоритете частной собственности, в течение последних 5 лет зафиксирован рост численности трудоспособного населения, не имеющего работы и постоянного заработка. При этом зафиксирован устойчивый рост цен на товары, не сопровождающийся изменением их качества.
  Какие два экономических процесса иллюстрирует приведённая ситуация в стране Z? Назовите оба процесса.
  Укажите по одной любой мере, направленной на борьбу с этими явлениями, которые должно осуществлять правительство страны (сначала укажите явление, затем меру борьбы с ним).
  К какому типу экономических систем относится экономическая система страны Z?
  Укажите один любой признак данной экономическая системы, не приведённый в тексте задания.
  Ответ.
  1. Безработица и инфляция.
  2. Ответ на второй вопрос:
  — борьба с безработицей – организация общественных работ;
  — борьба с инфляцией – регулирование величины ключевой ставки Центрального банка.
  3. Рыночная (смешанная) экономическая система.
  4. Свободная конкуренция производителей.
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 32 слайд

  3. 
  В стране X каждые шесть лет происходят выборы в Законодательное собрание, каждые семь лет — выборы главы государства. Основу экономики составляет промышленность, зарождается массовая культура.
  К какому типу относится общество страны Z?
  Укажите два признака, по которым Вы это определили.
  Назовите любые два признака особенностей экономической сферы общества данного типа, о которых не сказано в условии задачи.
  Назовите любые два признака особенностей социальной сферы общества данного типа, о которых не сказано в условии задачи.
  Ответ.
  1. К обществу индустриального типа.
  2. Ответ на второй вопрос:
  — основу экономики составляет промышленность;
  — зарождается массовая культура.
  3.— автоматизация производства;
  — основной фактор производства — капитал.
  4— классовая структура общества;
  — рост численности населения и продолжительности жизни.
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 33 слайд

  4. 
  В государстве Z были проведены реформы, приведшие к отмене законодательно установленных преград для продвижения по службе, которое раньше находилось в тесной зависимости от происхождения. Теперь представители незнатных слоёв населения получили возможность получать образование в высших учебных заведениях, которое им ранее было недоступно, устраиваться на высокооплачиваемые и престижные должности, что приводило к изменениям в структуре общества. Многие выходцы из нижних слоёв общества возглавили крупные общественные организации, которые впоследствии вошли в представительный орган власти. Согласно статистическим данным, около 80% государственных служащих, в том числе на высоких должностях, уже через 20 лет после проведения реформы являлись выходцами из нижних слоёв общества.
  Какие две сферы общественной жизни нашли отражение в данном тексте?
  Какое социальное явление отражают приведённые в тексте данные?
  Используя обществоведческие знания, приведите три любых фактора, способствующих данному явлению.
  Назовите два любых вида данного явления.
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 34 слайд

  Ответ.
  1) ответ на первый вопрос: политическая и социальная (Ответ на первый вопрос засчитывается только при указании двух сфер);
  2) ответ на второй вопрос: социальная мобильность;
  3) ответ на третий вопрос, например:
  — социально-профессиональный статус семьи;
  — уровень развития экономики;
  — исторический тип стратификации
  (Ответ на третий вопрос засчитывается только при указании трёх факторов.)
  4) ответ на четвёртый вопрос, например:
  — вертикальная и горизонтальная;
  — межпоколенная и внутрипоколенная.
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 35 слайд

  Право
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 36 слайд

  1. 
  По итогам конкурса на замещение должности секретаря-референта работодатель отказал 50-летней Анне Ивановне, полностью соответствующей по своим профессиональным качествам должностным требованиям. На работу была принята 19-летняя студентка, не имевшая опыта работы и специального образования. Анна Ивановна сочла свои права нарушенными и обратилась в суд.
  Правомерны ли претензии Анны Ивановны? Дайте обоснованный ответ.
  В рамках какого судопроизводства будет рассмотрено это дело?
  Какая процессуальная роль будет у Анны Ивановны в судебном разбирательстве?
  Ответ.
  1) претензии Анны Ивановны правомерны.
  2) Обоснование: трудовое законодательство запрещает дискриминацию по возрастному признаку в сфере труда, в том числе и при приеме на работу.
  3) Дело будет рассматриваться в рамках гражданского судопроизводства.
  4) Должна быть указана процессуальная роль: истец.
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 37 слайд

  2. 
  В период брака Олег создал свою фирму. Во время бракоразводного процесса его супруга Ирина предъявила исковое требование о разделе долей в капитале фирмы, принадлежащей Олегу. Олег возражал, ссылаясь на то, что Ирина во время брака не работала и занималась только ведением домашнего хозяйства.
  В рамках какого процесса будет рассматриваться данное дело?
  Нормы какого права должны быть применены для разрешения данного спора?
  Должен ли суд удовлетворить исковое заявление Ирины? Поясните свой ответ.
  Ответ.
  1) назван процесс: гражданский.
  2) названа отрасль права: семейное право.
  3) дан ответ на вопрос: суд должен удовлетворить исковое требование Ирины.
  4) дано пояснение: согласно Семейному кодексу Российской Федерации имущество, нажитое супругами во время брака, является их совместной собственностью. Право на общее имущество принадлежит также супругу, который в период брака осуществлял ведение домашнего хозяйства. При разделе общего имущества супругов доли супругов признаются равными.
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 38 слайд

  3. 
  Граждане РФ Марина и Фёдор накануне регистрации брака решили заключить брачный договор. По обоюдному согласию они включили в него пункты о способах участия в доходах друг друга, о разделении бытовых обязанностей, о взаимной обязанности супругов сообщать друг другу содержание всей личной и деловой переписки, а также пункт о порядке несения каждым супругом семейных расходов. Нотариус, к которому они обратились за удостоверением брачного договора, указал на необходимость исключить два пункта.
  О каких пунктах из перечисленных выше идёт речь? Свой ответ объясните.
  Какое условие необходимо, чтобы составленный в письменной форме и удостоверенный нотариусом брачный договор вступил в силу?
  Какие ещё полномочия, кроме названного в условии задачи, есть у нотариуса? (Назовите любые два полномочия.)
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 39 слайд

  Ответ.
  1) ответ на первый вопрос:
  — о разделении бытовых обязанностей;
  — о взаимной обязанности супругов сообщать друг другу содержание всей личной и деловой переписки;
  (Ответ на первый вопрос засчитывается только при указании двух пунктов.)
  (Ответ на первый вопрос может быть представлен как в форме цитаты, так и в форме сжатого воспроизведения основной идеи соответствующего фрагмента условия задачи.)
  2) объяснение, например: брачный договор в РФ регулирует только имущественные отношения супругов;
  (Объяснение может быть приведено в иной, близкой по смыслу формулировке.)
  3) ответ на второй вопрос: государственная регистрация заключения брака;
  4) ответ на третий вопрос, например:
  — удостоверение сделок с недвижимостью;
  — ведение наследственных дел;
  — составление проектов заявлений и других документов;
  — предоставление разъяснений по вопросам совершения нотариальных действий.
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 40 слайд

  4. 
  В свободное от учебы время пятнадцатилетний десятиклассник роман решил устроиться работать ночным сторожем. но работодатель отказался принять его на эту должность и предложил вакансию курьера.
  Правомерны ли действия работодателя? Свой ответ поясните.
  Как в Трудовом кодексе РФ характеризуется труд, которым может заниматься 15-летний школьник? (Приведите две характеристики).
  Как при заключении трудового договора с 15-летним школьником решается вопрос об испытательном сроке?
  Какие права есть у работника в РФ? (Назовите два любых права работника в соответствии с Трудовым кодексом РФ.)
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 41 слайд

  Ответ.
  1) ответ на первый вопрос с пояснением: правомерны, так как Трудовой кодекс РФ запрещает труд несовершеннолетних в ночное время;
  2) ответ на второй вопрос:
  — легкий;
  — не причиняющий вреда здоровью;
  3) ответ на третий вопрос: принимается на работу без испытательного срока (испытания);
  4) ответ на четвёртый вопрос, например:
  — заключение, изменение и расторжение трудового договора в порядке и на условиях, которые установлены настоящим Кодексом, иными федеральными законами;
  — предоставление работы, обусловленной трудовым договором;
  — рабочее место, соответствующее государственным нормативным требованиям охраны труда и условиям, предусмотренным коллективным договором;
  — своевременную и в полном объеме выплату заработной платы;
  — отдых, обеспечиваемый установлением нормальной продолжительности рабочего времени, предоставлением еженедельных выходных дней, нерабочих праздничных дней, оплачиваемых ежегодных отпусков;
  — полную достоверную информацию об условиях труда и требованиях охраны труда на рабочем месте, включая реализацию прав, предоставленных законодательством о специальной оценке условий труда;
  — подготовку и дополнительное профессиональное образование в порядке;
  — объединение, включая право на создание профессиональных союзов и вступление в них для защиты своих трудовых прав, свобод и законных интересов;
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 42 слайд

  5. 
  Галине исполнилось 16 лет, она учится в 10 классе. Школьница решила начать трудовую деятельность, чтобы зарабатывать деньги на карманные расходы. Свое намерение Галина обсудила с остальными членами семьи – родителями и старшим братом. Семья доверила девочке самостоятельно принять окончательное решение. Галина обратилась в специализированное агентство и вместе с менеджером выбрала несколько вакансий с подходящими условиями труда.
  Какой уровень общего образования освоила Галина?
  Какой факт из условия задачи позволяет сделать вывод, что у Галины семья демократического типа?
  Каким фактором производства владеет Галина как работник?
  Какие особенности регулирования труда работников в возрасте до восемнадцати лет предусмотрены Трудовым кодексом РФ? (Укажите две любых особенности.)
  Ответ.
  1) ответ на первый вопрос: основное общее образование;
  2) ответ на второй вопрос: совместное обсуждение намерений Галины / признание права Галины принять решение самостоятельно;
  3) ответ на третий вопрос: труд;
  4) ответ на четвёртый вопрос, например:
  – запрет применения труда несовершеннолетних на работах с вредными или опасными условиями труда;
  – предоставление несовершеннолетним ежегодного отпуска продолжительностью 31 календарный день в удобное время.
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 43 слайд

  6. 
  Николай и Александра познакомились, когда девушка объявила в соцсетях о создании приюта для бездомных собак и кошек и пригласила волонтёров поддержать её начинание. На её призыв откликнулось множество желающих помогать животным. Николай – учредитель и совладелец известного в городе транспортного предприятия – оказывал приюту финансовую помощь. Перед свадьбой Николай и Александра решили заключить брачный договор. Александра хотела включить в договор имя их будущего ребенка и согласие супруга на проживание с её родителями в течение первого года семейной жизни, а Николай – согласие Александры вести домашнее хозяйство, посвятить свою жизнь воспитанию детей и доверить ему решение всех вопросов семьи.
  Семью какого типа стремится создать Николай?
  Каким видом дохода располагает он в соответствии с условиями задачи?
  Какие факты свидетельствуют, что приют для бездомных животных, созданный Александрой, – это организация гражданского общества? (Укажите два факта.)
  Почему предложения супругов не могут быть включены в брачный договор при его нотариальной регистрации в соответствии с Семейным кодексом РФ?
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 44 слайд

  Ответ.
  1) ответ на первый вопрос, например: традиционного (патриархального) типа;
  2) ответ на второй вопрос, например: прибыль;
  3) ответ на третий вопрос, например:
  — негосударственный характер
  — частная инициатива при создании организации;
  — добровольный характер участия в деятельности организации;
  — отражение частных интересов граждан;
  (Ответ на третий вопрос засчитывается только при указании любых двух признаков.)
  4) ответ на четвёртый вопрос, например: потому что они представляют личные неимущественные отношения.
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 45 слайд

  Политика
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 46 слайд

  1. 
  Многие современные политологи пишут об иллюзорности свободы изъявления воли граждан на избирательных участках во время выборов. Благодаря массированному воздействию средств массовой информации, общественное сознание определяет свои приоритеты, люди голосуют под влиянием позиции СМИ, а не собственных взглядов и убеждений.
  Предложите три способа повышения политической зрелости и ответственности избирателя, защиты его права на свободный выбор.
  Ответ
  1) гражданам необходимо знакомиться с максимально широким спектром мнений и точек зрения на программы кандидатов и партий, изучать аналитические материалы;
  2) гражданам важно выяснить «послужной список» кандидатов, реально сделанное ими, познакомиться с мнениями независимых, возможно, зарубежных экспертов;
  3) гражданам необходимо повышать свой уровень как общей, так и политической культуры и грамотности, учиться отличать популизм от реальных требований и обещаний;
  4) гражданам не следует принимать на веру, некритично, заявления и обещания политиков, стремиться обязательно получить дополнительную информацию из различных источников и т. д.
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 47 слайд

  2. 
  В стране Z правительство формируется политической партией или блоком партий, победивших на выборах. Депутатские места (мандаты) в Народном Собрании распределяются между политическими партиями в зависимости от набранных ими голосов при условии, что эти партии преодолели 9%-ный избирательный барьер.
  Укажите любой принцип демократического избирательного права.
  К какому типу относится избирательная система страны Z?
  Как называется другой тип избирательной системы?
  Укажите одно различие между двумя избирательными системами.
  Ответ.
  1. Признаки демократического избирательного права:
  — принцип равенства;
  — принцип всеобщности;
  — принцип альтернативности;
  — принцип тайности.
  2. В государстве Z − пропорциональная избирательная система.
  3. Другой тип - мажоритарная.
  4. Различия:
  — При пропорциональной системе избиратели голосуют за партийные списки, при мажоритарной за непосредственно за личности кандидатов;
  — при пропорциональной системе мандаты распределяются в зависимости от доли набранных партийным списком голосов, при мажоритарной победившим считается кандидат набравший установленное законом большинство голосов.
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 48 слайд

  3. 
  В государстве Z была зарегистрирована новая политическая партия. Она имеет центральные органы управления и региональные отделения. Партия провозглашает своими базовыми принципами традиционализм, стабильность, порядок, а также приоритет интересов государства, нации, общества над интересами индивида. Политическая партия во время выборов набрала необходимое количество голосов и получила места в парламенте.
  Определите тип политической партии в зависимости от её идеологической принадлежности.
  Приведите факт, который позволил Вам сделать такой вывод.
  Назовите любые два других типа партий, выделяемых по данному критерию, и кратко охарактеризуйте один любой из них.
  Ответ.
  1) Партия консервативная.
  2) Факт: Партия провозглашает своими базовыми принципами традиционализм, стабильность, порядок, а также приоритет интересов государства, нации, общества над интересами индивида.
  3) Другие типы: либеральная, коммунистическая.
  4) Краткая характеристика:
  — либеральные партии — отстаивают идею индивидуальной свободы, максимального ограничения вмешательства государства в рыночную экономику в качестве важнейшего компонента в своих программных установках.
  — коммунистические партии — выступают за идею создания общества построенного на принципах всеобщего равенства.
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 49 слайд

  4. 
  В государстве Х состоялись выборы в Законодательное собрание. В результате выборов в представительный орган власти было избрано 500 депутатов, 250 из которых были избраны в одномандатных округах и 250 депутатов в едином федеральном избирательном округе по спискам политических партий. Большинство мест в парламенте получила партия, отстаивающая необходимость проведения политики социальной защиты трудящихся как главного направления при решении социально-экономических проблем, а также приоритет таких ценностей, как демократия, социальная справедливость, солидарность, свобода.
  Какая сфера общественной жизни нашла отражение в этих данных?
  На основании указанных данных сделайте вывод о том, по какой избирательной системе проходили выборы.
  Назовите политическую идеологию, которой придерживается победившая на выборах партия.
  Приведите две дополнительные отличительные черты данной идеологии, не указанные в тексте задания.
  Ответ:
  1) ответ на первый вопрос: политическая;
  2) ответ на второй вопрос: смешанная;
  3) ответ на третий вопрос, например: социал-демократическая
  4) ответ на четвёртый вопрос, например:
  — отстаивание принципов плюрализма мнений и многопартийности;
  — необходимость предоставления социальных гарантий малоимущим и нетрудоспособным гражданам.
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 50 слайд

  5. 
  В государстве Z в ходе предвыборной кампании в парламент дебаты на телевидении вели кандидаты в депутаты от различных политических партий, а также самовыдвиженцы. В ходе дискуссий оппоненты не только критиковали программы друг друга, но также высказывали критику в отношении Президента государства и его программы экономических реформ.
  Какая форма правления существует в государстве Z?
  По какой избирательной системе проходят выборы в парламент государства?
  Приведите два любых признака данной избирательной системы, не указанных в условии задания.
  Какой политический режим существует в государстве Z?
  Ответ:
  ответ на первый вопрос: республика;
  2) ответ на второй вопрос: мажоритарная
  3) два признака, например:
  — выборы проводятся по одномандатным избирательным округам;
  — есть возможность проведения второго тура голосования;
  (Ответ засчитывается только при указании двух признаков.)
  4) ответ на четвёртый вопрос: демократический.
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 51 слайд

  6. 
  Конституция государства Z закрепляет приоритет прав и свобод человека и гражданина, механизмы их защиты. В государстве Z существует свободная конкуренция политических партий, принцип разделения властей реализован в построении государственного аппарата Законодательную власть осуществляет парламент, а всенародно избираемый глава государства формирует правительство и возглавляет исполнительную власть.
  Абсолютное большинство мест в парламенте государства Z принадлежит партии, которая провозглашает священность и неотчуждаемость естественных прав личности, равноправие всех граждан, ценность свободной рыночной экономики, неприкосновенность частной собственности, свободу предпринимательства. Гражданин N. был избран руководителем регионального отделения данной партии. Он уделяет большое внимание работе с избирателями, и за время его руководства региональным отделением число сторонников партии в регионе увеличилось в пять раз.
  Какова форма правления государства Z? (Дайте полное название).
  Какой политический режим установился в государстве Z?
  Какой идеологии придерживаются сторонники партии, имеющей абсолютное большинство мест в парламенте государства Z?
  К какому типу в зависимости от способа легитимации (узаконения) власти можно отнести лидерство гражданина N.?
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 52 слайд

  Ответ.
  1) ответ на первый вопрос с пояснением: президентская республика;
  (ответ республика не
  2) ответ на второй вопрос: демократический политический режим / демократия;
  3) ответ на третий вопрос: либеральная;
  4) ответ на четвёртый вопрос, например: легальный / легально-рациональный / рациональный.
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 53 слайд

  7. 
  Действующая конституция государства Z провозглашает и гарантирует права граждан на труд, на свободу передвижения и выбор места жительства, на участие в управлении делами государства непосредственно и через своих представителей, право избирать (по достижении 18 лет) и быть избранными (по достижении 23 лет) в органы государственной власти, право на образование. Граждане могут участвовать в выборах на избирательных участках или посредством электронного голосования. Каждые 5 лет проводятся выборы президента и каждые 3 года – выборы высшего органа законодательной власти, в полномочия которого входят создание и роспуск правительства.
  Какова форма правления в государстве Z (дайте полное название)?
  В каком возрасте граждане Z получают возможность реализовать пассивное избирательное право?
  Какие права граждан из условия задачи относятся к социально-экономическим? (Укажите все названные в задании социально−экономические права.)
  Какое ещё одно социально-экономическое право, не названное в задании, может быть у граждан государства Z?
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 54 слайд

  Ответ.
  1) ответ на первый вопрос: парламентская республика;
  2) ответ на второй вопрос: 23 года;
  3) указание социально-экономических прав граждан в условии задания: право на труд и право на образование;
  (Ответ на третий вопрос засчитывается только при указании двух прав.)
  4) допустим: право на отдых.
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 55 слайд

  8. 
  В стране Z развито массовое конвейерное производство, численность городского населения превышает численность сельских жителей. В учебных заведениях страны особое внимание уделяется принципу гуманитаризации образования. Раз в четыре года совершеннолетние граждане страны Z участвуют во всеобщих и равных выборах президента, который, в соответствии с конституцией Z, является главой государства, формирует правительство и распускает его. Раз в пять лет граждане избирают депутатов однопалатного парламента, голосуя за допущенные к выборам партии.
  К какому типу общества относится Z?
  Каким образом принцип гуманитаризации образования может проявляется в жизни образовательных организаций страны Z? (Укажите два факта.)
  Какая форма правления установлена в государстве Z? (Укажите полное название.)
  Какой факт из условия задания позволяет сделать вывод, что в государстве Z действует пропорциональная избирательная система?
  Ответ.
  1. К обществу индустриального типа.
  2. Расписании на изучение гуманитарных дисциплин (например, литературы) отводится больше уроков, чем на изучение других предметов; при окончании школы все выпускники должны сдать обязательный экзамен по литературе.
  3. Президентская республика.
  4. При выборах в парламент граждане голосуют за партии.
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 56 слайд

  9. 
  В структуре экономики государства Z доминирует промышленность, ориентированная на массовое производство. Производственные процессы полностью механизированы. Активно развивается массовая культура. Основой экономики являются частная собственность и частная хозяйственная инициатива. Доля государственного сектора в экономике страны незначительна.
  Парламент формирует правительство, которое осуществляет функции исполнительной власти. Возглавляет правительство лидер партии, получившей большинство мест в парламенте на очередных выборах. Президент избирается парламентом. Депутатские места (мандаты) в Законодательном Собрании распределяются между политическими партиями в зависимости от набранных ими голосов при условии, что эти партии преодолели 8%-ный избирательный барьер.
  К какому типу относится общество государства Z?
  К какому типу относится экономика государства Z?
  Какова форма правления в государстве Z? (Дайте полное название.)
  К какому типу относится избирательная система демократического государства Z?
  Ответ.
  1. К обществу индустриального типа.
  2. Рыночная (смешанная) экономика.
  3. Парламентская республика.
  4. Пропорциональная избирательная система.
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна
  

• 57 слайд

  10. 
  В стране Z наблюдается снижение экономического роста. Выросло число лиц, зарегистрировавшихся в государственных центрах занятости населения после потери работы. После смерти политического лидера страны, который возглавлял государство, правительство и вооруженные силы, власть унаследовал его старший сын. Одним из направлений деятельности правительства под его руководством стала поддержка семей и детей, оставшихся без попечения родителей. Во внешней политике государство Z поддерживает международные проекты, связанные с глобальными изменениями климата.
  Какая форма правления установлена в государстве Z?
  Какое направление внутренней политики (в соответствии с функциями государства в разных сферах общества) описано в условии задания?
  Какие ещё мероприятия в рамках этого направления политики может предпринять правительство Z? (Укажите любые два мероприятия.)
  Какую глобальную проблему во взаимодействии с другими государствами решает Z?
  Ответ.
  1. Монархия ИЛИ монархическое правление.
  2. Социальная политика.
  3.
  — установление минимальной оплаты труда;
  — выплата пенсий пожилым людям, пособий по безработице
  4. Экологическую.
  учитель истории, обществознания: Ракипова Светлана Максутовна