Тренажер по русскому языку 9 класс

2        ЗАДАНИЕ ОГЭ русский язык

*** Переписывать текст и задания не нужно. Запишите только варианты ответов. Например – 1(номер текста) -234 (варианты  ответов).

1.(1)Большинство великих географических открытий стало возможным благодаря использованию особых навигационных приборов. (2)Самый известный из них – компас. (3)Он был изобретён в Китае более двух тысяч лет назад. (4)Пластинка из магнитного железняка в этом компасе указывала не на север, как мы привыкли, а на юг, поэтому в Китае компас называли «ведающий югом». (5)В XIII веке знаменитый итальянский путешественник Марко Поло привёз в Европу компас, после чего европейцы сами научились изготавливать этот полезный прибор.

Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.

 1) Предложение 1 односоставное безличное.

 2) Предложение 2 двусоставное.

 3) В предложении 3 грамматическая основа – он был.

 4) Первая часть предложения 4 осложнена вводным предложением и однородными членами.

 5) Предложение 5 сложноподчинённое.

2.  (1)Бурый медведь обитает по всей лесной зоне, кроме юга Европейской части России, местами в лесотундре. (2)Кожа у него тёмного, почти чёрного цвета, что способствует наименьшей теплоотдаче. (3)А мех полярных медведей выглядит белым, он лишён пигментной окраски, и шерстинки полые. (4)Медведь выглядит белым, потому что неровная внутренняя поверхность трубочек меха дробит свет и отражает его под различными углами, что и создаёт видимость белого цвета. (5)Летом мех может желтеть из-за постоянного воздействия солнечного света.

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

 1) Предложение 1 осложнено однородными обстоятельствами и обособленным дополнением.

 2) Во второй части предложения 2 грамматическая основа – способствует.

 3) Предложение 3 содержит 3 (три) грамматические основы.

 4) Предложение 4 сложносочинённое.

 5) Предложение 5 односоставное безличное.

3. (1)В воздухе пахучей струёй разливался аромат недавно распустившихся цветов. (2)Сирень, как невеста, стояла вся в белом. (3)Подстриженные щёткой акации образовали живые зелёные стены, и в них уютно прятались крошечные садовые диванчики и чугунные круглые столики. (4)В этих нишах, напоминающих зелёные гнёздышки, хотелось отдохнуть. (5)Вообще садовник хорошо знал своё дело: зимой у него расцветали камелии, ранней весной радовали глаз тюльпаны и гиацинты.

Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.

 1) В предложении 1 содержится составное глагольное сказуемое.

 2) Предложение 2 осложнено обособленным обстоятельством, выраженным

сравнительным оборотом.

 3) Предложение 3 сложносочинённое.

 4) Предложение 4 односоставное безличное.

 5) Предложение 5 сложное с бессоюзной и союзной сочинительной связью.

4. (1)В истории человечества есть две формы коммуникации: устная и письменная. (2)Сегодня с появлением Интернета, новой сферы общения, можно утверждать, что появился некий промежуточный тип коммуникации, который в каком-то смысле является письменным (визуальным), а в каком-то – устным. (3)По способу восприятия это, без сомнения, визуальная речь, то есть воспринимаемая глазами. (4)К тому же мы можем делать длительные паузы в процессе интернет-разговора, что недопустимо во время устной беседы, так как «живой» диалог предполагает мгновенные реплики. (5)Итак, технически это письменная речь, а вот с точки зрения структуры используемого в Интернете языка, безусловно, устная.

Какие из перечисленных утверждений являются верными? Укажите номера ответов.

 1) Предложение 1 простое двусоставное.

 2) В первой части предложения 2 грамматическая основа – можно утверждать.

 3) Предложение 3 односоставное назывное.

 4) Предложение 4 сложное.

 5) В предложении 5 содержится 3 (три) грамматические основы.

5. (1)В мировой художественной литературе немало примеров того, как с помощью слова можно описать музыку и те сложные впечатления, которые возникают у слушателя при восприятии музыкального произведения. (2)Одним из таких художников слова являлся Иван  Сергеевич Тургенев. (3)Музыкальность, тонкий слух и музыкальный вкус, постоянное пребывание с раннего детства в атмосфере музыки и красоты способствовали глубокому пониманию писателем музыкального искусства и сказались на характере его творчества. (4)Большинство произведений Тургенева связано с музыкой. (5)Музыка становится средством характеристики героев, выражением авторской позиции.

Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.

 1) Предложение 1 сложноподчинённое с последовательным подчинением придаточных.

 2) Предложение 2 неполное.

 3) Предложение 3 односоставное, распространённое.

 4) Предложение 4 простое двусоставное.

 5) Предложение 5 сложное бессоюзное.