- Учебник: «Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С.
- Тема: § 41. Решение уравнений
- 07.05.2019
- 1717
- 58

Вариант 1 |
Вариант 2 |
Вариант 3 |
Решите уравнение |
Решите уравнение |
Решите уравнение |
1) 15x + 10 = 6x − 8 |
1) 10x - 11 = 4x − 7 |
1) 11x + 15 = 7x − 25 |
2) -2(x − 4) = 3 + 7x |
2) 14x − 25 = 20x + 9 |
2) 16x − 28 = 8x − 44 |
3) 26x − 6 = 8x − 42 |
3) -3(5 - x ) = 35 - 5x |
3) 4x − 15 = - 7( 9 + x) |
4) 10x − 8 = 20x + 74 |
4) 14x + 3 = 8x - 43 |
4) 17x − 8 = 20x + 9 |
5) 13x + 8 = 27x + 18 |
5) 18x + 9= 32x + 14 |
5) 21x + 24 = 34x + 3 |
6) 1,2(x − 4) + 4,6 = 0,3(3 + x) |
6) 0,8(x − 2) + 2,6 = 0,5(7 + x) |
6) 1,6(x − 2) + 3,4 = 0,7(4 + x) |
7) -0,6(x − 3) − 3,3 = 0,6(4 − x) |
7) -0,5(x − 4) − 7,3 = 0,8(2 − x) |
7) -0,3(x − 9) − 4,8 = 0,3(5 − x) |
8) х - 3 _ 5 х + 5 ¯ 8 |
8) х + 7 _ 3 х + 9 ¯ 4 |
8) х + 4 _ 9 х - 6 ¯ 2 |
9) х - 3 _ х + 8 5 ¯ 4 |
9) х - 7 _ 4 - х 9 ¯ 7 |
9) х + 5 _ -х + 2 3 ¯ 5 |
10) 7 _ 6 х + 8 ¯ 2 - х |
11) 3 _ 2 х - 7 ¯ 4 - х |
10) 7 _ 8 5 - х ¯ 2 + х |
11) (9y − 2)( 2,1 − 7y ) = 0 |
11) (1,2x − 2)(8x + 5,6) = 0 |
11) (−5y − 1,5)(0,3y + 6,3) = 0 |
12) (−2x − 8,4)(0,7x + 4,2) = 0 |
12) (8y + 6)(1,8 − 0,4y) = 0 |
12) (15x − 1)(6x + 1,2) = 0 |
Вариант 1 |
Вариант 2 |
Вариант 3 |
Решите уравнение |
Решите уравнение |
Решите уравнение |
1) 15x + 10 = 6x − 8 |
1) 10x - 11 = 4x − 7 |
1) 11x + 15 = 7x − 25 |
2) -2(x − 4) = 3 + 7x |
2) 14x − 25 = 20x + 9 |
2) 16x − 28 = 8x − 44 |
3) 26x − 6 = 8x − 42 |
3) -3(5 - x ) = 35 - 5x |
3) 4x − 15 = - 7( 9 + x) |
4) 10x − 8 = 20x + 7 |
4) 14x + 3 = 8x - 43 |
4) 17x − 8 = 20x + 9 |
5) 13x + 8 = 27x + 18 |
5) 18x + 9= 32x + 14 |
5) 21x + 24 = 34x + 3 |
6) 1,2(x − 4) + 4,6 = 0,3(3 + x) |
6) 0,8(x − 2) + 2,6 = 0,5(7 + x) |
6) 1,6(x − 2) + 3,4 = 0,7(4 + x) |
7) -0,6(x − 3) − 3,3 = 0,6(4 − x) |
7) -0,5(x − 4) − 7,3 = 0,8(2 − x) |
7) -0,3(x − 9) − 4,8 = 0,3(5 − x) |
8) х - 3 _ 5 х + 5 ¯ 8 |
8) х + 7 _ 3 х + 9 ¯ 4 |
8) х + 4 _ 9 х - 6 ¯ 2 |
9) х - 3 _ х + 8 5 ¯ 4 |
9) х - 7 _ 4 - х 9 ¯ 7 |
9) х + 5 _ -х + 2 3 ¯ 5 |
10) 7 _ 6 х + 8 ¯ 2 - х |
11) 3 _ 2 х - 7 ¯ 4 - х |
10) 7 _ 8 5 - х ¯ 2 + х |
11) (9y − 2)( 2,1 − 7y ) = 0 |
11) (1,2x − 2)(8x + 5,6) = 0 |
11) (−5y − 1,5)(0,3y + 6,3) = 0 |
12) (−2x − 8,4)(0,7x + 4,2) = 0 |
12) (8y + 6)(1,8 − 0,4y) = 0 |
12) (15x − 1)(6x + 1,2) = 0 |
Настоящий материал опубликован пользователем Ткачева Ирина Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалучитель математики
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Знаменщикова Елена Юрьевна
Учитель
Об авторе
Рабочий лист "Решение систем линейных уравнений. Способ подстановки.ТРЕНАЖЕР" предназначен для отработки навыка решения системы линейных уравнений на уроках алгебры для учащихся 7 класса. Можно использовать как рабочий лист и как проверочную работу. На листе 1-2 расположены задания, на листе 3-4 ответы к заданиям.
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Данный методический материал разработан для отработки умений решать уравнения, используя свойства уравнений, умений исследовать уравнения, умений строить логические рассуждения и делать выводы.
Тренажер содержит 3 варианта по 12 заданий в каждом.
Данный тренажер может использоваться как материал для самостоятельной работы.
7 245 581 материал в базе
«Математика», Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С.
§ 41. Решение уравнений
Больше материалов по этой темеВам будут доступны для скачивания все 222 052 материалы из нашего маркетплейса.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.