Шашкова
Екатерина Викторовна
МБОУ
СОШ № 10
Тренажер для закрепления
знаний по теме
«Буквы
английского алфавита»
г.
Красноярск
Пояснительная
записка
Автор: Шашкова Екатерина Викторовна, учитель английского
языка
Образовательное учреждение: МБОУ СОШ №10 г. Красноярск.
Предмет – английский язык.
Класс – 2.
УМК - любой
Название
материала: Тренажер для закрепления знаний по теме «Буквы
английского алфавита».
Продолжительность использования на
уроке – около 10 мин.
Предназначение – для организации индивидуальной работы.
Пояснение
учителю:
Все
задания выдаются ученикам на карточках. Задания могут быть использованы в
качестве разминки или в качестве контроля знаний.
Тренажер для закрепления
знаний по теме
«Буквы
английского алфавита»
1. Найди
лишнюю букву!
1) Dd,
Ll, Ee, Tt, Ss
2) Oo,
Uu, Ee, Rr, Ii
3) Uu,
Gg, Cc, Ii, Mm
4) Vv,
Nn, Zz, Gg
Ответ:
1) Dd,
Ll,
Ee, Tt,
Ss
– Ee гласная буква, все
остальные буквы согласные.
2) Oo,
Uu,
Ee,
Rr, Ii
– Rr согласная буква, все
остальные буквы гласные.
3) Uu,
Gg,
Cc,
Ii,
Mm – Mm
имеет один звук, Uu,
Gg,
Cc,
Ii
имеют по два звука.
4) Vv,
Gg, Nn,
Zz,
Hh
– Gg имеет два звука, Vv,
Nn,
Zz,
Hh
имеют по одному звуку.
2. Расшифруй
слова и прочитай их! Номер в клеточке соответствует порядковому номеру буквы в
алфавите.
|
3)
|
6_____
|
15_____
|
24_____
|
|
4)
|
3_____
|
18_____
|
15_____
|
3_____
|
15_____
|
4_____
|
9_____
|
12_____
|
5_____
|
|
5)
|
20_____
|
9_____
|
7_____
|
5_____
|
18_____
|
Пояснение
учителю:
Ученики должны определить, какая буква находится под
определенным номером, и вписать в соответствующую клеточку. Если задание
выполнено корректно, получаются слова:
1. cat
2. dog
3. fox
4. crocodile
5. tiger
Ответ:
|
4)
|
3
- c
|
18
- r
|
15
- o
|
3
- c
|
15
- o
|
4
- d
|
9
- i
|
12
- l
|
5
- e
|
|
5)
|
20
- t
|
9
- i
|
7
- g
|
5
- e
|
18
- r
|
3. Заштрихуй
клеточки, в которых заглавная и строчная буква не соответствуют друг другу.
Какая буква у тебя получилась?
|
Qq
|
Ww
|
Ee
|
Rr
|
Tt
|
Yy
|
Uu
|
|
Pp
|
Mm
|
Yg
|
Lh
|
Ao
|
Aa
|
Dd
|
|
Oo
|
Xx
|
Il
|
Jj
|
Sc
|
Ee
|
Ff
|
|
Ii
|
Pp
|
Pd
|
Xx
|
Hn
|
Ff
|
Gg
|
|
Uu
|
Rr
|
Vw
|
Uq
|
Tf
|
Pp
|
Hh
|
|
Yy
|
Bb
|
Qv
|
Ii
|
Dd
|
Ss
|
Jj
|
|
Tt
|
Vv
|
Mn
|
Nn
|
Jj
|
Gg
|
Kk
|
|
Aa
|
Ss
|
Pp
|
Zz
|
Xx
|
Vv
|
Bb
|
Пояснение
учителю:
Ученики должны заштриховать или закрасить только те
ячейки, в которых заглавная и строчная буква не соответствуют друг другу. Если
задание выполнено правильно, то в результате должна получиться буква «P».
Ответ:
|
Qq
|
Ww
|
Ee
|
Rr
|
Tt
|
Yy
|
Uu
|
|
Pp
|
Mm
|
Yg
|
Lh
|
Ao
|
Aa
|
Dd
|
|
Oo
|
Xx
|
Il
|
Jj
|
Sc
|
Ee
|
Ff
|
|
Ii
|
Pp
|
Pd
|
Xx
|
Hn
|
Ff
|
Gg
|
|
Uu
|
Rr
|
Vw
|
Uq
|
Tf
|
Pp
|
Hh
|
|
Yy
|
Bb
|
Qv
|
Ii
|
Dd
|
Ss
|
Jj
|
|
Tt
|
Vv
|
Mn
|
Nn
|
Jj
|
Gg
|
Kk
|
|
Aa
|
Ss
|
Pp
|
Zz
|
Xx
|
Vv
|
Bb
|
4. Соедини
буквы в алфавитном порядке, что у тебя получилось?
Ответ:
5. Послушай
и исправь ошибки! Какое слово у тебя получилось?
|
1.
|
m
|
|
|
2.
|
a
|
|
|
3.
|
p
|
|
|
4.
|
o
|
|
|
5.
|
q
|
|
|
6.
|
j
|
|
|
7.
|
g
|
|
|
8.
|
i
|
|
|
9.
|
b
|
|
|
10.
|
f
|
|
Пояснение
учителю:
Учитель диктует буквы, ученики слушают и отмечают
галочкой правильные буквы, в случае, если они услышали ошибку, они должны ее
исправить. Буквы диктуются дважды. Если задание выполнено правильно, из букв,
которые дети вписали в правый крайний столбик, получится слово ruler. Буквы
для учителя:
m, r, p, o, u, j, l, e, b, r
Ответ:
|
1.
|
m
|
√
|
|
2.
|
a
|
r
|
|
3.
|
p
|
√
|
|
4.
|
o
|
√
|
|
5.
|
q
|
u
|
|
6.
|
j
|
√
|
|
7.
|
g
|
l
|
|
8.
|
i
|
e
|
|
9.
|
b
|
√
|
|
10.
|
f
|
r
|
ruler
6. Вставь
пропущенную букву!
|
A__
|
__b
|
C__
|
__d
|
E__
|
|
__f
|
G__
|
__h
|
I__
|
__j
|
|
K__
|
__l
|
M__
|
__n
|
O__
|
|
__p
|
Q__
|
__r
|
S__
|
__t
|
|
U__
|
__v
|
W__
|
__x
|
Y__
|
|
__z
|
|
|
|
|
Пояснение
учителю:
Ученики должны вписать отсутствующую заглавную или
строчную букву.
7. Отгадай
заглавные согласные буквы и запиши их!
|
 R
|
 S
|
 M
|
 B
|
 Q
|
 F
|
 Z
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
 V
|
 N
|
 W
|
 T
|
 J
|
G
|
K
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пояснение
учителю:
Ученики должны отгадать заглавную букву и вписать ее
в соответствующую ячейку нижней строки.
Ответ:
|
R
|
 S
|
 M
|
 B
|
Q
|
 F
|
 Z
|
|
R
|
S
|
M
|
B
|
Q
|
F
|
Z
|
|
 V
|
 N
|
 W
|
 T
|
 J
|
 G
|
K
|
|
V
|
N
|
W
|
T
|
J
|
G
|
K
|
8. Заштрихуй
клеточки, в которых находятся строчные буквы! Какая буква у тебя получилась?
|
Q
|
Y
|
E
|
R
|
T
|
J
|
|
A
|
U
|
m
|
n
|
D
|
F
|
|
G
|
i
|
H
|
J
|
l
|
B
|
|
B
|
d
|
F
|
N
|
D
|
P
|
|
N
|
M
|
h
|
e
|
F
|
L
|
|
P
|
A
|
I
|
U
|
t
|
Y
|
|
Y
|
u
|
D
|
R
|
g
|
I
|
|
J
|
M
|
r
|
y
|
J
|
E
|
|
G
|
B
|
J
|
G
|
A
|
R
|
Пояснение
учителю:
Ученики должны заштриховать или закрасить только те
ячейки, в которых находятся строчные буквы. Если задание выполнено правильно,
то получится буква S.
Ответ:
|
Q
|
Y
|
E
|
R
|
T
|
J
|
|
A
|
U
|
m
|
n
|
D
|
F
|
|
G
|
i
|
H
|
J
|
l
|
B
|
|
B
|
d
|
F
|
N
|
D
|
P
|
|
N
|
M
|
h
|
e
|
F
|
L
|
|
P
|
A
|
I
|
U
|
t
|
Y
|
|
Y
|
u
|
D
|
R
|
g
|
I
|
|
J
|
M
|
r
|
y
|
J
|
E
|
|
G
|
B
|
J
|
G
|
A
|
R
|
9. Подчеркни
звуки, которые относятся к букве!
|
1)
|
R
|
[t], [v], [r], [l]
|
|
2)
|
C
|
[k], [f], [s], [d]
|
|
3)
|
J
|
[g], [i], [w], [dʒ]
|
|
4)
|
H
|
[h], [g], [t], [s]
|
|
5)
|
Y
|
[ai], [i], [z], [j]
|
|
6)
|
G
|
[p], [g], [dʒ], [ks]
|
|
7)
|
D
|
[b], [d], [t], [j]
|
|
8)
|
P
|
[p], [r], [kw], [z]
|
Пояснение
учителю:
Ученики должны подчеркнуть только тот звук или звуки,
которые дает конкретная буква.
Ответ:
|
1)
|
R
|
[t], [v], [r], [l]
|
|
2)
|
C
|
[k], [f], [s],
[d]
|
|
3)
|
J
|
[g], [i], [w], [dʒ]
|
|
4)
|
H
|
[h], [g], [t], [s]
|
|
5)
|
Y
|
[ai], [i],
[z], [j]
|
|
6)
|
G
|
[p], [g], [dʒ], [ks]
|
|
7)
|
D
|
[b], [d], [t], [j]
|
|
8)
|
P
|
[p], [r], [kw], [z]
|
