Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Тренажер правописание парных согласных

Тренажер правописание парных согласных

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
Упражнения в правописании парных звонких и глухих согласных на конце слова 2...
Пояснительная записка Тренажер содержит 9 упражнений для фронтальной и индиви...
Упражнения: 1 - вставка слова подходящего по смыслу; 2 - подчеркивание букв,...
1.Кликни левой кнопкой мыши и подчеркни в стихотворении буквы, которые обозна...
2.Допиши предложения, выбрав подходящее по смыслу слово и кликнув по нему кно...
3.Кликни кнопкой мыши и выпиши только те слова, которые нужно проверять. труд...
4.В тексте кликни кнопкой мыши и подчеркни слова со звонкими и глухими соглас...
с 5. Кликни кнопкой мыши и подчеркни парные согласные, которые при написании...
б р а т г о р о д собрат братик браток братец братство города пригород городо...
7. Выбери проверочное слово и кликни кнопкой мыши по выбранному слову. … ма…ь...
п с б 8. Кликни кнопкой мыши и вставь пропущенную парную согласную на конце с...
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?...
Проверь себя!
КОНЕЦ Вы скачали эту презентацию на сайте - Viki.rdf.ru
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Упражнения в правописании парных звонких и глухих согласных на конце слова 2
Описание слайда:

Упражнения в правописании парных звонких и глухих согласных на конце слова 2 класс

№ слайда 2 Пояснительная записка Тренажер содержит 9 упражнений для фронтальной и индиви
Описание слайда:

Пояснительная записка Тренажер содержит 9 упражнений для фронтальной и индивидуальной работы по отработке навыка правописания парных звонких и глухих согласных на конце слова. При выполнении заданий нужно не перебирать варианты ответов, а обдумывать каждый ответ. Для выбора упражнения на слайде-меню нужно кликнуть левой кнопкой мыши по его номеру, нажатие кнопки завершает показ слайдов. Нажатие кнопки на каждом слайде – возврат на слайд-меню. При выполнении заданий нужно кликнуть левой кнопкой мыши в: упр. № 1 – по букве, обознающей звонкий согласный звук; упр. № 2 – по выбранному слову; упр. № 3, 4 – по слову с парной согласной на конце слова; упр. № 5 – по парной согласной на конце слова; упр. № 6 – слове по парной согласной, в столбике слов по выбранному слову; упр. № 7 – по проверочному слову среди группы слов; упр. № 8 – по выбранной букве; упр. № 9 – по букве, которая является ошибкой в написании парной согласной на конце слова; упр. № 10 – по выделенной ячейке, затем в поле со списком на , потом по коду правильного ответа (после выполнения теста Файл → Выход → ). В упражнениях № 1-9 неверный ответ высвечивается красным цветом. Желаю удачи!

№ слайда 3 Упражнения: 1 - вставка слова подходящего по смыслу; 2 - подчеркивание букв,
Описание слайда:

Упражнения: 1 - вставка слова подходящего по смыслу; 2 - подчеркивание букв, обозначающих парные звонкие согласные звуки; 3 4 5 6 7 8 9 - выписывание слов, требующих проверки при написании; - подчёркивание слов с парными звонкими и глухими согласными на конце слов, которые нужно проверять; - подчёркивание орфограммы–парная согласная на конце слова; - подчеркивание орфограммы и нахождение проверочного слова; - подбор проверочного слова; - вставка пропущенной парной согласной на конце слова; - нахождение ошибок в написании парной согласной на конце слова. 10 - тест «Проверь себя!»

№ слайда 4 1.Кликни левой кнопкой мыши и подчеркни в стихотворении буквы, которые обозна
Описание слайда:

1.Кликни левой кнопкой мыши и подчеркни в стихотворении буквы, которые обозначают парный звонкий согласный звук. Ж и т л с а р и к с о с в о е ю т с а р у х о й с У а м о г о с и н е г о м о р я и О Р н ж и л и в в е т х о й з е м л я н к е о в н о т р и д ц а т ь л е т и т р и г о д … а (А. Пушкин) ;

№ слайда 5 2.Допиши предложения, выбрав подходящее по смыслу слово и кликнув по нему кно
Описание слайда:

2.Допиши предложения, выбрав подходящее по смыслу слово и кликнув по нему кнопкой мыши. По реке плывёт _____ . Каков корень, таков и _____ . плот плод плот плод плот плод

№ слайда 6 3.Кликни кнопкой мыши и выпиши только те слова, которые нужно проверять. труд
Описание слайда:

3.Кликни кнопкой мыши и выпиши только те слова, которые нужно проверять. труд стол гриб шкаф лес пар утюги дым стриж Ответ: труд гриб шкаф лес стриж львы май

№ слайда 7 4.В тексте кликни кнопкой мыши и подчеркни слова со звонкими и глухими соглас
Описание слайда:

4.В тексте кликни кнопкой мыши и подчеркни слова со звонкими и глухими согласными на конце слова, которые нужно проверять при их написании. И днём , и ночью сыплет снег , Река остановила бег . Мороз построил мост Из голубого льда . ( Шукур Сагдулла )

№ слайда 8 с 5. Кликни кнопкой мыши и подчеркни парные согласные, которые при написании
Описание слайда:

с 5. Кликни кнопкой мыши и подчеркни парные согласные, которые при написании нужно проверять. у г р о б ы а р б у з л ё д с о н л е в л о с н о ж з н а к и ш а р ф у т ю г ь

№ слайда 9 б р а т г о р о д собрат братик браток братец братство города пригород городо
Описание слайда:

б р а т г о р о д собрат братик браток братец братство города пригород городок городишко городской 6. В выделенных словах кликни кнопкой мыши и выдели парные согласные, которые нужно проверить. В столбиках кликни кнопкой мыши и подчеркни проверочные слова.

№ слайда 10 7. Выбери проверочное слово и кликни кнопкой мыши по выбранному слову. … ма…ь
Описание слайда:

7. Выбери проверочное слово и кликни кнопкой мыши по выбранному слову. … ма…ь замазка де… мазать мазкий … … … бо… голу…ь … рука… прадед дедка дедушка вбок набок боковой голубок голубчик голубка рукавчик рукава безрукавка в з д к б

№ слайда 11 п с б 8. Кликни кнопкой мыши и вставь пропущенную парную согласную на конце с
Описание слайда:

п с б 8. Кликни кнопкой мыши и вставь пропущенную парную согласную на конце слова. гри… су… шка… морко…ь эта… све… свя…ь мё… фла… малы… п п б ф в ж т з д г ш ры…ь с в ф г к д т ж ш кула… к б в ф з д т г к ж ш з с

№ слайда 12 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
Описание слайда:

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? х л е р ы б а г к л ю в п а р а д м о р о с к а р а н д а ш т в о р о к в ы х о т г о л о с с т о р о б з г д п к ш ж 9. Найди ошибки в написании парной согласной. Кликни кнопкой мыши и исправь ошибки в написании парных звонких и глухих согласных на конце слова.

№ слайда 13 Проверь себя!
Описание слайда:

Проверь себя!

№ слайда 14 КОНЕЦ Вы скачали эту презентацию на сайте - Viki.rdf.ru
Описание слайда:

КОНЕЦ Вы скачали эту презентацию на сайте - Viki.rdf.ru

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Цель. Совершенствовать знания учащихся об одушевленных и       

          неодушевленных именах существительных, учить их

          классифицировать слова, восстанавливать деформированные

          предложения.

          Развивать умение выражать свои мысли в устной и письменной речи;  

          развивать  творческое и образное мышление; зрительную и слуховую  

          память,  навыки  каллиграфии;

          воспитывать бережное отношение к природе, желание помогать 

          птицам.

 

Тип урока. Урок закрепления знаний.

Методы. Словесный, наглядный, частично-поисковый, творческий.

Основные понятия. Одушевленные, неодушевленные имена  

                                                                                     существительные.

 

Ход урока

 

1.             Организационный  момент.

 

2.             Минутка чистописания.

 

На доске:               Лес         лесок        лесник

 

– Прочитайте слова.

Определите, какую букву будем прописывать на минутке чистописания. Она находится в суффиксе лишнего слова и обозначает мягкий непарный согласный звук.  (Ответ обосновать.) 

Задание:  прописать строчную букву Н,  соединяя ее с гласными, которые обозначают мягкость согласных (ни  не  не  ню  ня) 

– Что вы можете сказать о словах из минутки чистописания, что в них общего? (Однокоренные существительные.)

– Чем различаются? (Лес, лесок – неодушевленные существительные, лесник – одушевленное существительное.)

– Какие существительные называем мы одушевленными, а какие – неодушевленными?

 

3.Сообщение темы  урока.

 

– Перепишите слова, выделите  корень.

Вывешивается иллюстрация с изображением леса.

 

 

4. Словарная работа.

 

1)             На доске слова: пенал, малина, помидор, корова, пшеница, ветер, воробей, осина, медведь, береза, мороз, заяц, сорока, иней  (буква закрыта).

–  Нам надо  выбрать слова, которые относятся к слову лес, а лишние убрать.

– Какие  слова надо убрать? (Дети выходят к доске и убирают лишние слова.)

– Итак, остались только нужные нам слова.

Запишите их в два столбика:

1– одушевленные существительные

2 – неодушевленные существительные.

Поставьте ударение,  подчеркните букву, которую надо запомнить.

Проверка. Один ученик читает задание вслух, выборочно проверяются работы еще у 5-ти учеников.

2)             Знакомство с новым словарным словом.

 

На доске: П Ш Я С Т Г О Ф Д Х А

 

- Среди этих букв спрятано словарное слово. Если вы зрительно уберете все глухие согласные, то прочитаете слово (ягода).

- Что такое ягода? (Лексическое значение.)

Ягода – многосемянной сочный плод.

Запись:   ягода   (3 раза)

Определение С У О (слог, ударение, орфограмма).  

Выполняет ученик у доски.

– Составьте и запишите одно предложение с новым словом, используя еще одно слово из словарной работы.

Зачитывание.

–  Как вы думаете, о какой ягоде говорится?

 

«Летом горька, а в мороз сладка». (Рассмотреть на рисунке.)

 

Ягоды рябины – большая находка для птиц, лакомство. Так же она является лекарственным  растением.

– Теперь давайте прочитаем текст про рябину в учебнике.

 

5. Работа по учебнику

- Упр. 480 (коллективное выполнение) + индивидуальные карточки.

Чтение текста  учащимися вслух. 

– Что узнали о рябине?

– Выпишите только неодушевленные имена существительные (рябина, ягода, почва, плоды, масса, леса).

 

6.             Физминутка.

 

Слова для физминутки: лось, небо, ель, еж, барсук, опенок, земляника, дятел.

 

7.             Работа с текстом.

 

– А сейчас послушайте стихотворение.

 

Морозы жестокие в этом году –

Тревожно за яблоньку в нашем саду.

Тревожно за Жучку –

В ее конуре такой же морозище

как на дворе.

Но больше всего беспокойно за птиц:

За наших воробышков, галок, синиц.

Ведь очень уж холодно в воздухе им.

Поможем ли мы беззащитным таким.

 

–  Как же мы им можем помочь?

Ответим на  этот вопрос, написав текст.

На доске – деформированные предложения:

 

Снежная, зима, пришла.

 

Птицам, голодно, холодно, и, стало.

 

Им, помочь, ребята, решили.

 

– Восстановить предложения (вспомнить, как правильно оформляются  предложения на письме)

Первое записывает на доске ученик  с комментированием.

Текст закончить самостоятельно, дописав 2 предложения (последнее восклицательное).

 

Зачитывание текста.

 

8. Рефлексия 

                  Чему учились на уроке? Что узнали полезного?

 

9. Домашнее задание

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 285607
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>