Инфоурок Русский язык ТестыТренажёр ОГЭ "Чередующиеся гласные в корне слова"

Тренажёр ОГЭ "Чередующиеся гласные в корне слова"

Скачать материал

1. Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) РОСТОК— написание безударной гласной в корне слова объясняется исключением из правила о чередующихся корнях.

2) ЗАМИРАТЬ (от страха) — безударную гласную в корне можно проверить словом мир.

3) КОСОЛАПЫЙ (медведь)— написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от наличия суффикса.

4) УЛОЖИТЬ (старание) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от значения.

5) ЗАБИРАТЬ (нос) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от наличия суффикса.

2. Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ВЫМОКНУТЬ (под дождём) – написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от ударения.

2) ПРИЛОЖЕНИЕ – написание безударной чередующейся гласной в корне определяется отсутствием суффикса -А-.

3) ВЫГОРЕТЬ (под солнцем) — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от лексического значения слова.

4) РОСКОШНЫЙ – написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от последующих согласных.

5) НАЧИНАТЬ – написание безударной чередующейся гласной в корне определяется наличием суффикса -А-.

3. Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ОПЕРЕНИЕ — написание чередующейся гласной в корне слова проверяется отсутствием в слове суффикса -А-.

2) ПРОСКОЧИТЬ – написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от лексического значения слова.

3) БЛЕСТЯЩИЙ – написание безударной чередующейся гласной в корне определяется наличием суффикса -А-.

4) ВЫТЕРЕТЬ (на ключ) — написание безударной гласной в корне слова объясняется исключением из правила о чередующихся корнях.

5) ОЗАРЕНИЕ — написание чередующейся гласной А в корне обусловлено тем, что гласный звук здесь является безударным (не находится под ударением).

4. Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) КОСА (девичья)— написание чередующейся гласной в корне слова проверяется наличием/отсутствием в слове суффикса -А-.

2) ПОДРАСТЁТ (немного) — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от последующих согласных.

3) ОЗАРИТЬ (светом) — в безударной позиции в корне с чередованием пишется буква А.

4) СГОРЕЛ – написание безударной гласной в корне слова проверяется подбором формы слова, в котором эта гласная находится под ударением.

5) (сапоги) ПРОМОКАЮТ – написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от лексического значения слова.

5. Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ПРИМЕРИТЬ (платье) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова объясняется отсутствием суффикса –А-.

2) РАВНЕНИЕ (в строю) — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от лексического значения слова.

3) ПОДНИМАТЬСЯ (в гору) – написание безударной чередующейся гласной в корне определяется наличием суффикса -А-.

4) СЖИГАТЬ – безударная гласная в корне слова проверяется формой слова, в котором гласный звук находится в ударном слоге.

5) ПРИТВОРИТЬ (дверь) – в безударной позиции в корне с чередованием пишется буква О.

5) 

6. Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) РАССТИЛАТЬСЯ — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от его лексического значения.

2) ПОДРОВНЯТЬ (клумбы) — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от лексического значения слова.

3) ПРЕДЛАГАЮТ – безударная гласная в корне слова непроверяемая.

4) КОСНУТЬСЯ (темы) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса.

5) РОСТОК — написание безударной гласной в корне слова объясняется исключением из правила о чередующихся корнях.

7. Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ЗАРОСЛИ (орешника) — написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от последующих согласных.

2) ГОРЕТЬ — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса, который следует за корнем.

3) ПОКЛОНИТЬСЯ — в безударной позиции в этом корне с чередованием пишется буква О.

4) (решать) УРАВНЕНИЕ — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от его лексического значения.

5) ВЫЧИТАНИЕ — правописание чередующейся гласной в корне не определяется правилом (является исключением).

8. Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) ЗАМИРАТЬ — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от его лексического значения.

2) ПРИКАСАТЬСЯ (ладонью) — в безударной позиции в корне с чередованием пишется буква А.

3) ОБГОРЕТЬ (под солнцем) — написание чередующейся гласной О в корне обусловлено тем, что гласный звук здесь является безударным (не находится под ударением).

4) ПРИМИРЯТЬ (друзей) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от последующего суффикса.

5) ПРОБ  ЕРУСЬ (сквозь заросли) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от отсутствия суффикса -А- после корня.

9. Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) СОПРИКОСНОВЕНИЕ — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от его лексического значения.

2) ЗАБЛИСТАТЬ (талантом) – написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от последующего суффикса.

3) УРАВНЯТЬ (в правах) — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от его лексического значения.

4) (утята) ВЫРОСЛИ — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от суффикса.

5) МАКАТЬ (хлеб в сметану)— написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от значения корня.

10. Орфографический анализ. Укажите варианты ответов, в которых дано верное объяснение написания выделенного слова. Запишите номера этих ответов.

1) СОСКОЧИТЬ  – написание безударной чередующейся гласной в корне зависит от последующей согласной.

2) ЧЕТА— правописание чередующейся гласной в корне не определяется правилом (является исключением).

3) ЗАГАР — написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от последующего суффикса.

4) РАЗМИНАТЬСЯ (в спортивном зале) – написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от значения корня.

5) КАСАТЕЛЬНАЯ – написание безударной чередующейся гласной в корне слова зависит от последующего суффикса.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Тренажёр ОГЭ "Чередующиеся гласные в корне слова""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор десткого сада

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 192 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.11.2021 2578
    • DOCX 14.7 кбайт
    • 69 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Магомедова Заринат Османовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Магомедова Заринат Османовна
    Магомедова Заринат Османовна
    • На сайте: 6 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 13
    • Всего просмотров: 593049
    • Всего материалов: 108

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и культура речи: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель русского языка и культуры речи

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 59 человек из 34 регионов
  • Этот курс уже прошли 183 человека

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Русский язык" в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 209 человек из 56 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 457 человек

Курс повышения квалификации

Речевое развитие школьников на уроках родного (русского) языка в условиях реализации обновленного ФГОС НОО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 21 региона
  • Этот курс уже прошли 215 человек

Мини-курс

Стимулирование интереса к обучению у детей дошкольного возраста

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 11 человек

Мини-курс

Техники визуализации в учебном процессе

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 19 человек

Мини-курс

Психологические концепции и практики

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 16 регионов