Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Тесты / Тренажёр по математике в 3 классе

Тренажёр по математике в 3 классе


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Математика

Тренажёры, проверочные и контрольные работы


учени___ 3 ______ класса


________________________школы


_______________________________


_______________________________




Тетрадь является составной частью учебно-методического комплекта «Перспективная начальная школа» и дополняет учебник «Математика», автор – А.Л. Чекин.

Она обеспечивает формирование вычислительных умений, навыков решения арифметических задач, уровень овладения математическими понятиями Помогает определить уровень овладения предметными умениями и навыками.

Рекомендуется для использования на уроке объяснения новых знаний, закрепления и повторения, так же для домашних заданий.











Условные обозначения


- работа в контрольных тетрадях

Часть 1

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ТРЕНАЖЁРЫ

Карточки для устных вычислений

МТ 1


64+46=

59+18=

64-6=

80-5=

72+17=

84 -7=

72-9=

47+28=

67-8=

42+58=

40+47=

49+35=

45-9=

57+29=

60+27=

76-8=

83-27=

60+27=

78+17=

58-9=

82-37=

70-6=

90-6=

80-27=

75-28=

90-2=

60-23=

80-36=

94-38=

4 5=

6 4=

8 4=

8 6=

2 8=

7 4=

5 6=

7 3=

6 9=

8 7=

3 9=

9 4=

8 8=

9 9=

9 6=

7 8=

7 5=

2 7=

5 8=

7 7=


МТ 2


4=

7 8=

10 : 2=

16 : 4=

6 2=

7 6=

16 : 2=

14 : 7=

7 2=

7 5=

3 5=

40 : 8=

5 8=

6 3=

24 : 3=

27 : 3=

64 : 8=

25 : 5=

15 : 5=

64 : 8=

18 : 2=

40 : 5=

9 9=

36 : 6=

7 7=

49 : 7=

63 : 9=

48 : 6=

9 7=

40 : 8=

20 : 4=

32 : 4=

24 : 4=

36 : 4=

5 3=

35 : 7=

72 : 8=

3 3=

27 : 9=

32 : 4=

30 : 5=

81 : 9=

6 5=

5 9=

63 : 9=

42 : 6=

6 1=

20 : 5=

7 4=

72 : 8=

9 9=

7 7=

7 7=

42 : 7=

8 4=

2 7=

6 3=

56 : 8=

63 : 9=

21 : 3=

9 1=

4 4=

18 : 3=

8 4=

45 : 5=


МТ 3


670+6=

520+8=

640-600=

850-500=

700+27=

470-70=

962-90=

745+80=

879-80=

482+8=

480+17=

934+50=

598-79=

500+98=

360+47=

860-80=

573-70=

600+347=

78+700=

891-59=

879-27=

206-60=

695-360=

879-70=

584-38=

512-62=

563-300=

860-6=

488-78=

450+45=

649-49=

495-405=

167-56=

260+78=

487-40=

504+60=

70+430=

67+900=

809+101=

797-90=

940-34=

839-339=

699-96=

924-224=


МТ 4


6400г+600г=

86т-5т=

7км 300м+700м=

71кг+8кг=

8700кг-8000кг=

4100м+800м=

9500г-200г=

54т+300кг=

6000м+746м=

1600г+7000г=

7298кг+700кг=

8км900м-3км900м=

9кг900г-600г=

8800кг-7т=

5900м-800м=

8кг400г-6кг200г=

49т-800кг=

4200м+10500м=

1600г-600г=

2т100кг+8т=

7км-400м=

6000г+976г=

8т50кг+4т100кг=

7км-450м=

690г+7кг=

9т700кг-2кг=

4км900м-810м=

15кг-800г=

9т-600кг=

МТ 5


5дм2мм+8мм=

8400мм+6мм=

75ц+70ц=

200мм-9мм=

700мм+180мм=

4т20ц+28ц=

6дм9см+5см=

6м-900мм=

66ц+7ц=

8дм3см-7см=

6м5мм+700мм=

8т5ц-9ц=

62дм-6см=

9м400мм-6м=

5т-8ц=

60дм-30мм=

8000мм-6м=

49ц+5т=

51см-4см=

7м-20мм=

70т-4ц=

7дм+23мм=

6м+390мм=

МТ 6


· 4 =

16 · 4 =

80 · 3 =

30 · 7 =

6 · 100 =

9 · 14 =

4 · 37 =

25 · 2 =

70 · 3 =

12 · 8 =

3 · 24 =

52 · 4 =

40 · 4 =

32 · 3 =

80 · 2 =

80 · 2 =

2 · 60 =

14 · 8 =

15 · 3 =

9 · 13 =

8 · 40 =

4 · 25 =

14 · 9 =

4 · 32 =

90 · 2 =

4 · 17 =

20 · 8 =

5 · 16 =

60 · 0 =

2 · 27 =

6 · 12 =

8 · 30 =

3 · 60 =

5 · 31=

8 · 13 =

9 · 22 =

5 · 20 =

4 · 48 =

9 · 30 =

16 · 7 =


МТ 8 Вычисли значение выражений


280+600+19=

201+1500+39=

5·10·6=

20·3·5=

1·30·8=

(30+9)·4=

(23+17)·7=

(23+5)·9=

90·(11-5)=

5·(15-7) ·6=

4·(15-9): 3=

(6+3)·4 : 6=

7·(4+4·3)=

6·(19-7)+3593=


МТ 9 Запиши числовые выражения, вычисли их значения



2900 уменьшить на 30

27 умножить на 7

К 5400 прибавить 600


8 увеличить в 13 раза

Произведение 90 и 7

Первое слагаемое 350, второе слагаемое 280


Первый множитель 9, второй множитель 23


Уменьшаемое 3900, вычитаемое 800

Разность 6000 и 60


24 разделить на 8

900 уменьшить на 3

160 увеличить на 40


6 увеличить в 18 раз

Произведение 7 и 80


ПРОВЕРЬ СЕБЯ

Тест 1 «Умение считать в уме»

Тебе предлагается записать ответы . Все равенства разделены на группы. Если ты найдёшь верно не менее 2 значений в группе, то тебе начисляются баллы за эту группу. Посчитай сумму всех баллов и проверь, как ты умеешь считать.

Максимальная оценка 100 баллов. Очень низкий уровень – менее 25; низкий уровень – 25-50; средний уровень – 51 - 74; высокий уровень – 75-84 ; очень высокий уровень – 85-100


Примеры

Оценка в баллах






8

1

1.38+47=

25.56:8=

7





32


2. 39+48=

26. 63:9=

3. 44+37=

27. 54:9=

2

4. 90-55=

28. 30·5=

8

5. 80-16=

29. 20·6=

6. 60-27=

30. 40·8=

2

7. 61-25=

31. 400·4=

8

8. 63-36=

32. 300·8=

9. 84-47=

33. 500·5=

3

10. 600-200=

34. 400:8=

9

11. 700-300=

35. 280:7=

12. 900-400=

36. 720:9=






16

3

13. 400+200=

37. 13·3=

9



20

14. 300+400=

38. 12·4=

15. 600+300=

39. 13·2=

4

16. 850-50=

40. 28·5=

11

17. 920-20=

41. 25·6=

18. 730-30=

42. 16·4=

4

19. 200+50=

43. 470+330=

11



24

20. 80+300=

44. 280+320=

21. 400+70=

45. 650+150=

5

22. 5·8=

46. 5100+72=

13

23. 6·9=

47. 3400+470=

24. 7·7=

48. 6500+630=

Тест 2 Запиши решение задач и вычисли ответ

Если ты решил верно: №1-8, то получаешь по 1 баллу, за №9-10 – по 2 балла, за №11-12 – по 3 балла.

Если за всю работу ты набрал 18-15 баллов – это высокий уровень, 14-10 баллов – хороший уровень, 9-7 баллов – средний уровень, менее 7 баллов – низкий уровень

№1 На поляне выросло 24 лисички, сыроежек на 16 меньше , чем лисичек. Во сколько раз больше выросло на поляне лисичек, чем сыроежек?



































































№2. В одной коробке было 28 конфет, а в другой – в 4 раза меньше. Сколько конфет было в двух коробках?



































































№3. На изготовление 3 клеток для кроликов идёт 27м проволоки. Сколько таких клеток сделают из 54 м проволоки?



































































№4. С 8 грядок собрали по 10кг клубники и разложили её в 4 корзины поровну. Сколько килограммов клубнике в одной корзине?



































































№5. Длина прямоугольной клумбы 3м 2дм, а ширина в 4 раза меньше. Найди периметр этой клумбы.


































































№6. На дачном участке в первый день накопали 6 мешков картофеля каждый по 40кг. Во второй день – 120кг. Сколько всего накопали килограммов картофеля?



































































№7. Бабушка собрала 81 яблоко. Девятую часть она положила в вазу, а из остальных сварила компот. Сколько яблок пошло на компот?



































































№8. Длина стороны квадрата 205 см. Вычисли периметр этого квадрата?



































































№9*. Для украшения ёлки купили 3 гирлянды цветных лампочек, по 10 штук в каждой, и 4 гирлянды простых лампочек, по 9 штук в каждой. Сколько всего лампочек было во всех купленных гирляндах?















































































































№10*. Длина прямоугольника 10см, а ширина 4см. Найди сторону квадрата, у которого такой же периметр?




































































































































№11**. На клумбу посадили 30 астр, георгинов – на 18 меньше, чем астр, а пионов – в 7 раз меньше, чем астр и георгинов вместе. Сколько пионов посадили на клумбу?





































































































































№12**. В магазине было 62кг слив. За день продали 8 пакетов, по 4кг в каждом, а остальные упаковали в пакеты, по 3кг в каждом. Сколько получилось пакетов?





































































































































Тест 3 Сформулируй математические высказывания


  1. Как найти неизвестный множитель?

________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Как найти неизвестное делимое?

________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Как найти неизвестный делитель?

________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Сколько метров в километре?

____________________________________________________________

  1. Сколько центнеров в тонне?

____________________________________________________________

  1. Сколько килограммов в центнере?

____________________________________________________________

  1. Сколько граммов в килограмме?

____________________________________________________________

  1. Сколько миллиметров в метре?

____________________________________________________________

  1. Сколько миллиметров в дециметре?

____________________________________________________________

  1. Сколько миллиметров в сантиметре?

____________________________________________________________

  1. Как найти периметр квадрата?

____________________________________________________________

  1. Как найти периметр прямоугольника?

________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Как выполнить разностное сравнение?

________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Как выполнить кратное сравнение?

________________________________________________________________________________________________________________________

Проверочная работа

Тема: Проверка знаний, умений и навыков за 2 класс.

Выполни задание. Ставь рядом с правильным ответом.


1.Отметь правильный ответ. 7+8=…

16 15 17 18


2.Отметь правильный ответ. 52 - 9=…

43 39 61 41


3. Отметь верное равенство.

90 – 8 = 72 80 – 7 = 73 50 – 7 = 57 40 – 6 = 33

4. Отметь правильный ответ. 42+39=… . Проверь свои вычисления, используя способ сложения «столбиком».

71 □ 81 □ 69 □ 80 □










5. Отметь правильный ответ. 72-28=… . Проверь свои вычисления, используя способ сложения «столбиком».

52 □ 41 □ 44 □ 38 □










6. Отметь правильное решение задачи.

На полке стояли книги. Когда с неё взяли 7 книг, то осталось13 книг. Сколько книг было на полке?

13 – 7 13+7 (13+7)-7 (13+13) - 7


7.Отметь верное утверждение:

Дhello_html_m1befa29e.gifлина отрезка АВ равнее 3 см А В

Дhello_html_7b67b5cb.gifлина отрезка ВС равна 5 см В С

Дhello_html_m1befa29e.gifлина отрезка КМ равна 4 см К М

Дhello_html_6f7ff726.gifлина отрезка АО равна 2 см А О


8. Длина прямоугольника 2 см, а ширина 4 см. Его периметр равен… Отметь верный ответ

6 см 12 см 10 см 8 см


9. Отметь правильный ответ задачи.

В первый день собрали 30 килограммов яблок, во второй день на 7 килограммов меньше, чем в первый, а в третий 8 килограммов. Сколько килограммов яблок собрали за последние два дня?

45 кг □ 53 кг □ 31 кг □ 61 кг □


10. Отметь, какую цифру надо поставить вместо Δ, чтобы сложение было выполнено верно.

Δ это 2 □ Δ это 4 □ Δ это 3 □ Δ это 5□ 54

+

Δ7

91

11. На сколько равных частей разделится прямоугольник двумя прямыми линиями, пересекающимися в одной точке.

hello_html_1be1ac60.gif

на 6 частей □ на 7 частей □

на 8 частей □ на 4 части □


12. Отметь правильный ответ задачи.

Длина забора 36 метров. Маляр покрасил 19 метров. На сколько оставшийся забор меньше покрашенного?


На 17 м □ на 53 м □ на 2 м □ на 12 м □


За каждое правильно выполненное задание ты получаешь 1 балл.

Если ты набрал 1 0 -12 баллов , это высокий уровень.

Если ты набрал 9 – 8 баллов, это хороший уровень.

Если ты набрал 7-5 баллов, это средний уровень.

Если ты набрал меньше 5 баллов, это низкий уровень.


Подготовка к контрольной работе


Вариант 1

1. Запиши следующие числа: пятьсот два, семьсот шестьдесят девять и двести пять.

1) Вычисли значение суммы самого маленького и самого большого из них. Выполни действие столбиком.

2) Вычисли значение разности самого маленького и самого большого из них. Выполни действие столбиком.


2. Реши уравнения с помощью круговой диаграммы.

1) х + 12 = 543; 2) 861 – х = 273.

hello_html_m28165a47.gifhello_html_m28165a47.gif







3*. Вычисли сторону квадрата, периметр которого равен периметру прямоугольника со сторонами 3 см и 5 см. Построй этот квадрат.


4*. Построй окружность, радиус которой в 3 раза больше, чем радиус данной окружности.

hello_html_15e7bc4a.gif





На сколько диаметр построенной окружности больше диаметра данной окружности?


Вариант 2

1. Запиши следующие числа: семьсот тридцать девять, пятьсот два, двести сорок.

1) Вычисли значение суммы самого маленького и самого большого из них. Выполни действие столбиком.

2) Вычисли значение разности самого маленького и самого большого из них. Выполни действие столбиком.


2. Реши уравнения с помощью круговой диаграммы.

1) 63 + х = 372; 2) 692 – х = 347.

hello_html_m28165a47.gifhello_html_m28165a47.gif






3*. Вычисли сторону квадрата, периметр которого равен периметру прямоугольника со сторонами 2 см и 4 см. Построй этот квадрат.


4.* Построй окружность, радиус которой в 4 раза больше, чем радиус данной окружности.


hello_html_15e7bc4a.gif





На сколько диаметр построенной окружности больше диаметра данной окружности?


Контрольная работа № 1.

Тема: Повторение изученного во 2 классе


Вариант 1

1. Реши уравнения с помощью круговой диаграммы.

1) х + 12 = 54; 2) 86 – х = 27.

hello_html_m28165a47.gifhello_html_m28165a47.gif







2. 1) Построй квадрат, периметр которого равен 1 дм 6 см.

2) Построй окружность, диаметр которой равен 6 см.


3. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ задачи.

В первом ящике двести пятьдесят шесть огурцов, а во втором – на семьдесят три огурца меньше. Сколько огурцов в двух ящиках?


4.* Вычисли периметр прямоугольника, у которого сумма длин двух соседних сторон равна 8 см. Построй два таких прямоугольника.


Вариант 2

1. Реши уравнения с помощью круговой диаграммы.

1) 6 + х = 37; 2) 69 – х = 34.

hello_html_m28165a47.gifhello_html_m28165a47.gif







2. 1) Построй квадрат, периметр которого равен 1 дм 2 см.

2) Построй окружность, диаметр которой равен 8 см.


3. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ задачи.

В первой корзине сто шестьдесят семь грибов, а во второй – на пятьдесят девять грибов меньше. Сколько грибов в двух корзинах?


4.* Вычисли периметр прямоугольника, у которого сумма длин двух соседних сторон равна 6 см. Построй два таких прямоугольника.


Если ты справился с 2 номерами – у тебя средний уровень знаний по теме.

Если ты справился с 3 номерами – у тебя хороший уровень знаний по теме.

Если ты справился с 4 номерами – у тебя высокий уровень знаний по теме проверочной работы.


Подготовка к контрольной работе


Вариант 1

1*. Сделай чертёж куба. Сколько у куба рёбер? Обведи все его рёбра разными цветами.







































































































































2. Восстанови пропущенные числа, используя данные равенства.


1) 563 • 294 = 165522 2) 30537 : 39 = 783

165522 : 294 = ________ 783 • 39 = __________

________ : 563 = 294 30537 : _________ = 39


3. Впиши в таблицу пропущенные числа.

36

21

18

40

Делитель

4


2


Значение частного


3


8


Для каждого из случаев деления выпиши соответствующие случаи умножения.



































































4*. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.

В 9 пакетах по 4 кг сахара. Сколько нужно пакетов, чтобы разложить весь этот сахар по 6 кг в каждый?
















































































































Вариант 2

1*. Сделай чертеж куба. Сколько у куба вершин? Отметь все его вершины разными цветами.




































































































































2. Восстанови пропущенные числа, используя данные равенства.


1) 812 • 102 = 82824 2) 22680 : 72 = 315

82824 : 102 = ___________ 315 • 72 = __________

__________ : 812 = 102 22680 : _________ = 72


3. Впиши в таблицу пропущенные числа.

54

21

28

35

Делитель

6


4


Значение частного


3


7


Для каждого из случаев деления выпиши соответствующие случаи умножения.



































































4.* Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.

В 3 коробках по 4 кг макарон. Сколько нужно коробок, чтобы разложить все эти макароны по 6 кг в каждую?




































































































































Контрольная работа № 2.

Тема: Умножение и деление


Вариант 1

1. Сделай чертёж куба. Сколько у куба рёбер? Пронумеруй все его рёбра.


2. Восстанови пропущенные числа, используя данные равенства.


1) 563 • 294 = 165522 2) 30537 : 39 = 783

165522 : 294 = ___________ 783 • 39 = __________

__________ : 563 = 294 30537 : _________ = 39


3. Составь два верных равенства из следующих выражений:

48 : 6; 21 : 7; 16 : 2; 36 : 9.


4. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.

Для приготовления варенья купили 4 пакета сахара. В каждом пакете по 2 кг сахара. Сколько килограмм сахара купили для приготовления варенья?


5.* Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.

Чтобы заполнить 3 бочки нужно 34 кг меда. Сколько килограмм меда нужно, чтобы заполнить 9 таких же бочек?


Вариант 2

1. Сделай чертеж куба. Сколько у куба вершин? Пронумеруй все его вершины.


2. Восстанови пропущенные числа, используя данные равенства.


1) 812 • 102 = 82824 2) 22680 : 72 = 315

82824 : 102 = ___________ 315 • 72 = __________

__________ : 812 = 102 22680 : _________ = 72


3. Составь два верных равенства из следующих выражений:

18 : 3; 36 : 4; 42 : 7; 45 : 5.


4. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.

Для приготовления компота купили 4 ящика яблок. В каждом ящике по 8 кг яблок. Сколько килограмм яблок купили для приготовления компота?


5.* Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.

Чтобы заполнить 4 банки нужно 17 кг помидор. Сколько килограмм помидор нужно, чтобы заполнить 12 таких же банок?


Если ты справился с 2 номерами – у тебя средний уровень знаний по теме.

Если ты справился с 3 номерами – у тебя хороший уровень знаний по теме.

Если ты справился с 4-5 номерами – у тебя высокий уровень знаний по теме проверочной работы.


Готовимся к контрольной работе

Тема: Четырёхзначные числа


Вариант 1

1. Запиши число, у которого:

1) в разряде десятков тысяч стоит цифра 5, в разряде десятков единиц – цифра 9, в остальных разрядах – цифра 0.

2) в разрядах сотен тысяч, единиц тысяч и десятков единиц стоит цифра 5, в остальных разрядах – цифра 2.


2. Вычисли:

1) значение суммы чисел девятьсот тысяч двести сорока трех и девяноста тысяч семьсот двадцати семи.

2) значение разности чисел четырехсот тридцати семи тысяч и четырехсот тридцати семи.


3*. Расставь следующие числа в порядке возрастания.

4953, 49053, 49503, 40953, 49530, 409503.

Продолжи выписанный тобой ряд чисел ещё двумя любыми числами.


Вариант 2

1. Запиши число, у которого:

1) в разряде сотен тысяч стоит цифра 4, в разряде десятков единиц – цифра 6, в остальных разрядах – цифра 1.

2) в разрядах сотен тысяч, единиц тысяч и десятков единиц стоит цифра 1, в остальных разрядах – цифра 0.


2. Вычисли:

1) значение суммы чисел пятисот тысяч четырехсот пятидесяти одного и пятидесяти тысяч восемьсот тридцати пяти;

2) значение разности чисел двухсот восьмидесяти семи тысяч и двухсот восьмидесяти семи.


3*. Расставь следующие числа в порядке убывания.

6261, 62061, 62601, 60261, 62610, 602601.

Продолжи выписанный тобой ряд чисел ещё двумя любыми числами.


Контрольная работа № 3.

Тема: Четырёхзначные числа


Вариант 1

1. Запиши число, у которого:

1) в разряде десятков тысяч стоит цифра 4, в разряде десятков единиц – цифра 7, в остальных разрядах – цифра 0.

2) в разрядах сотен тысяч, единиц тысяч и десятков единиц стоит цифра 5, в остальных разрядах – цифра 2.


2. Вычисли:

1) 300000 + 80 + 70000 + 100 + 4000;

2) 82710 + 14195.


3. Расставь следующие числа в порядке возрастания.

3953, 39053, 39503, 30953, 39530, 309503.


4.* Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.

С первого поля собрали 12945 кг пшеницы, со второго – в два раза больше. Сколько килограмм пшеницы собрали с двух полей?


Вариант 2

1. Запиши число, у которого:

1) в разряде сотен тысяч стоит цифра 7, в разряде десятков единиц – цифра 9, в остальных разрядах – цифра 3.

2) в разрядах сотен тысяч, единиц тысяч и десятков единиц стоит цифра 1, в остальных разрядах – цифра 0.


2. Вычисли:

1) 300000 + 50 + 20000 + 900 + 1000;

2) 56190 + 13217.


3. Расставь следующие числа в порядке убывания.

8261, 82061, 82601, 80261, 82610, 802601.


4.* Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.

В первом доме 7642 жильцов, а во втором – в два раза больше. Сколько жильцов в двух домах?

Если ты справился с 1 номером – у тебя средний уровень знаний по теме.

Если ты справился с 2 номерами – у тебя хороший уровень знаний по теме.

Если ты справился с 3-4 номерами – у тебя высокий уровень знаний по теме проверочной работы.


Подготовка к контрольной работе

Тема: Сложение и вычитание столбиком


Вариант 1

1. 1) Раздели следующие величины на две группы, первая – использующиеся при измерении длины, и вторая – использующиеся при измерении массы.

6 ц 1 кг; 56 км 56 м; 56 км; 80 кг 1000 г; 56 м; 81 ц; 56 км 560 м; 81 т.

2) В каждой из групп расставь величины в порядке возрастания.

3) Для каждой из групп вычисли значение суммы самой маленькой и самой большой из величин.

4) Для каждой из групп вычисли значение разности самой маленькой и самой большой из величин.


2. Для данной задачи сделай краткую запись в виде таблицы. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.

Катя купила 2 кг 200 г моркови, огурцов на 900 г меньше чем моркови и капусту на 1 кг 400 г больше, чем огурцов. Сколько килограммов и сколько граммов овощей купила Катя?


Вариант 2

1. 1) Раздели следующие величины на две группы, первая – использующиеся при измерении длины, и вторая – использующиеся при измерении массы.

70 ц 3 кг; 52 км 52 м; 52 км; 70 кг 3000 г; 52 м; 73 ц; 52 км 520 м; 73 т .

2) В каждой из групп расставь величины в порядке возрастания.

3) Для каждой из групп вычисли значение суммы самой маленькой и самой большой из величин.

4) Для каждой из групп вычисли значение разности самой маленькой и самой большой из величин.


2. Для данной задачи сделай краткую запись в виде таблицы. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.

Мама купила 4 кг 300 г помидор, лука на 2 кг 500 г меньше, чем помидор, а огурцов на 2 кг 800 г больше, чем лука. Сколько килограммов и сколько граммов овощей купила мама?


& Контрольная работа № 4.

Тема: Сложение и вычитание столбиком


Вариант 1

1. 1) Раздели следующие величины на две группы: использующиеся при измерении длины и использующиеся при измерении массы.

7 ц 1 кг; 46 км 46 м; 46 км; 70 кг 1000 г; 46 м; 71 ц; 46 км 460 м; 71 т.

2) В каждой из групп расставь величины в порядке возрастания.


2. Для данной задачи сделай краткую запись в виде таблицы. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.

В первой деревне живет 3462 человека, что на 179 человек больше, чем во второй. Сколько человек живет в двух деревнях?


3.* Некоторое число увеличили на 46. Затем, полученный результат уменьшили на 157 и получили 1034. Определи число, с которым производили эти действия?

Вариант 2

1. 1) Раздели следующие величины на две группы: использующиеся при измерении длины и использующиеся при измерении массы.

50 ц 3 кг; 72 км 72 м; 72 км; 50 кг 3000 г; 72 м; 53 ц; 72 км 720 м; 53 т .

2) В каждой из групп расставь величины в порядке возрастания.


2. Для данной задачи сделай краткую запись в виде таблицы. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.

В первой магазине 3841 книга, что на 128 книг больше, чем во втором магазине. Сколько книг в двух магазинах?


3.* Некоторое число увеличили на 25. Затем, полученный результат уменьшили на 129 и получили 2301. Определи число, с которым производили эти действия?


Если ты справился с 1 номером – у тебя средний уровень знаний по теме.

Если ты справился с 2 номерами полностью – у тебя хороший уровень знаний по теме.

Если ты справился с 3 номерами – у тебя высокий уровень знаний по теме проверочной работы.

& Контрольная работа №5.

Тема : Свойства умножения


Вариант 1

1. Вычисли значения данных произведений, разложив первый множитель на разрядные слагаемые.

628 • 4; 7302 • 6;

Для каждого из данных произведений сделай запись столбиком.


2. Увеличь число 8 в 35 раз, представив число 35 в виде произведения двух множителей.


3. Реши задачу и запиши решение в виде выражения. Вычисли удобным способом и запиши ответы задачи.

На каждом из 7 стеллажей по 4 полки с книгами. Всего в библиотеке 5 таких стеллажей. Сколько книжных полок в библиотеке?


4.* 1) Определи, во сколько раз нужно увеличить сторону квадрата, чтобы периметр квадрата увеличился в 3 раза.

2) Определи, на сколько нужно увеличить сторону квадрата, чтобы периметр квадрата увеличился на 24 см.


Вариант 2

1. Вычисли значения данных произведений, разложив первый множитель на разрядные слагаемые.

451 • 7; 3402 • 5;

Для каждого из данных произведений сделай запись столбиком.


2. Увеличь число 6 в 45 раз, представив число 45 в виде произведения двух множителей.


3. Реши задачу и запиши решение в виде выражения. Вычисли удобным способом и запиши ответы задачи.

В каждом ящике по 7 коробок зефира, в каждой коробке по 6 конфет. Сколько зефира в 5 таких ящиках?



4.* 1) Определи, во сколько раз нужно увеличить сторону квадрата, чтобы периметр квадрата увеличился в 5 раза.

2) Определи, на сколько нужно увеличить сторону квадрата, чтобы периметр квадрата увеличился на 32 см.


Если ты справился с 1 номером – у тебя средний уровень знаний по теме.

Если ты справился с 2 номерами – у тебя хороший уровень знаний по теме.

Если ты справился с 3-4 номерами – у тебя высокий уровень знаний по теме проверочной работы.


Контрольная работа № 6.

Тема : Задачи на кратное сравнение


Вариант 1

1. 1) Выполни кратное сравнение в каждой паре числе: 54 и 9; 5 и 35.



































































2) Выполни кратное сравнение в каждой паре величин: 500 г и 1 кг; 200 м и 2 км.



































































3.На диаграмме изображен результат измерения высоты дерева и роста человека. Определи, во сколько раз дерево выше человека?

hello_html_39659326.gif




4.* Рассмотри данный числовой луч.


hello_html_7e30b218.gif



1) Изобрази на луче числа: 1, 3, 5, 9

2) Определи числа, изображаемые каждой отмеченной точкой.


5.* Построй диаграмму, которая иллюстрирует условие данной задачи. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ задачи.

В маленькой папке 4 тетради. В большой папке на 8 тетрадей больше, чем в маленькой. Во сколько раз больше тетрадей в большой папке, чем в маленькой?







































































































































































































Вариант 2

1. 1) Выполни кратное сравнение в каждой паре числе: 32 и 8; 7 и 42.



































































2) Выполни кратное сравнение в каждой паре величин: 300 г и 3 кг; 500 м и 1 км.



































































3.На диаграмме изображен результат измерения высоты стола и роста человека. Определи, во сколько раз человек выше стола?


hello_html_2c0d65f3.gif




4.* Рассмотри данный числовой луч.

hello_html_m4474c119.gif



1) Изобрази на луче числа: 1, 4, 6, 8

2) Определи числа, изображаемые каждой отмеченной точкой.


5.* Построй диаграмму, которая иллюстрирует условие данной задачи. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ задачи.

В первом ящике лежат 3 кг яблок, а во втором ящике на 9 кг больше, чем в первом. Во сколько раз меньше килограмм яблок в первом ящике, чем во втором?







































































































































































































Если ты справился с 2 номерами – у тебя средний уровень знаний по теме.

Если ты справился с 3 номерами – у тебя хороший уровень знаний по теме.

Если ты справился с 4-5 номерами – у тебя высокий уровень знаний по теме проверочной работы.


Проверочная работа

Итоговое тестирование за первое полугодие


1. Запиши числа цифрами: двести сорок восемь, шестьсот сорок, четыреста семь























2. Вставь пропущенные числа: 37 80 64

+ - +

4* *3 2*

*9 2* *0

  1. Дополни равенства:

100см =____ м 120сек.=_____ мин,

3км -_____м = 2км20м 350кг + ____кг = 1т

4. Известно, что произведение 25 и 6 равно 150. Подчеркни произведение, которое показывает, как найти произведение 25 и 7:

150+6 150+7 150+25


5. Равенство П : 5=14 – верное. Какое из следующих равенство верное? Подчеркни его.

14 : П=5 5 · П=14 14 · 5=П


6. Подчеркни знак последнего действия, например 42+8*5:2:

6 · 4 + 3 · 7 (7 + 2) · 4 - 22 25 + (87 - 67) : 5


7.В каждую из 15 ваз поставили по 3 гвоздики и по 2 розы. Подчеркни выражение , с помощью которого можно узнать, сколько гвоздик поставили в вазы: 15 : 3 2 · 15 3 · 15 15 + 3 + 2


8. Пометь верное решение задачи: На аллее посадили 36 деревьев, из них 27 клёнов, а остальные берёзы. Во сколько раз больше посадили клёнов, чем берез?

  

1)36-27=9(б.) 1)36+27=63(б.) 1)36-27=9(б.)

2)36:9=4 (раз) 2)63:9=7(раз) 2)27:9=3(раза)



9. Пометь верное решение задачи: В детский сад привезли апельсины. После того как дней расходовали по кг в день, осталось кг апельсинов. Сколько кг апельсинов привезли в детский сад?

  

( - ) - ( ) - ( ) +


10.Проследи, как изменяется расположение фигур в данных квадратах. Нарисуй следующий квадрат




 


hello_html_23121a93.gif
hello_html_27742ce6.gif
hello_html_8eb2c77.gif
hello_html_m147c8c97.gif
hello_html_m29c83690.gif



За верно выполненные задания №1-5 – ты получаешь 1 балл, за №6-7 – по 2 балла, №8-9 – по 3 балла.


Если ты получил 15-13 баллов – высокий уровень;

12-11 баллов – хороший уровень;

10-7 баллов – средний уровень;

менее 7 баллов – низкий уровень


& Готовимся к контрольной работе


Вариант 1

1. Расставь величины в порядке возрастания:

150 см, 6390 мм, 3 м 23 см, 15 дм 1 см, 7 дм 8 см 5 мм.


2. Вычисли значение выражения.

(67915 – (67419 + 472)) : 4 • 351


3. Для данной задачи составь краткую запись в виде таблицы. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.

Периметр равнобедренного треугольника равен 38 см и только одна его сторона равна 6 см. Найдите две другие стороны треугольника.

1-я сторона

2-я сторона

3-я сторона

Периметр

Длина стороны






4. Прочитай задачу.

В караване 18 верблюдов, 6 из них перевозят воду, остальные – продукты. Во сколько раз верблюдов, перевозящих воду, меньше, чем перевозящих продукты? На сколько верблюдов, перевозящих воду меньше, чем перевозящих продукты?

Построй диаграмму, которая иллюстрирует количество верблюдов, перевозящих продукты, и количество верблюдов, перевозящих воду. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ задачи.


Вариант 2

1. Расставь величины в порядке возрастания:

270 см, 6720 мм, 5 м 71 см, 68 дм 6 см, 5 дм 7 см 5 мм.


2. Вычисли значение выражения.

(45665 – (45291 + 342)) : 4 • 521


3. Для данной задачи составь краткую запись в виде таблицы. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.

Периметр равнобедренного треугольника равен 26 см, и только одна его сторона равна 8 см. Найдите две другие стороны треугольника.


1-я сторона

2-я сторона

3-я сторона

Периметр

Длина стороны






4. Прочитай задачу.

Из 24 ящиков, находящихся на складе, 8 ящиков с огурцами, остальные с помидорами. Во сколько раз ящиков с помидорами больше, чем ящиков с огурцами? На сколько ящиков с помидорами больше, чем ящиков с огурцами?

Построй диаграмму, которая иллюстрирует количество ящиков с огурцами и количество ящиков с помидорами. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ задачи.


Итоговая контрольные работы №7


Вариант 1

1. Сравни и запиши результат сравнения с помощью знаков <, >, =.

8930 м 9 км; 4 кг 40 г 4400 г; 12 т 780 кг 12078 кг


2. Вычисли: 45078 + 3271 – 2894=

























































































3. Сделай краткую запись к задаче, заполнив данную таблицу.

В шкафу лежит 57 книг, а во втором, в 3 раза больше книг. Сколько книг стоит в двух шкафах вместе?


1-й шкаф

2-й шкаф

Всего

Кол-во книг





Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.





































































































































4. Прочитай задачу.

На остановке в пустой автобус вошли 24 женщины и 6 мужчин. Во сколько раз в автобусе мужчин меньше, чем женщин?

Изобрази данные задачи с помощью диаграммы.

hello_html_m427c45b7.gifhello_html_4aab4abe.gif





hello_html_6b744b07.gif


Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.

























































































5.* Выбери и закрась тупоугольный треугольник.

hello_html_537bf78b.gifhello_html_1d451b00.gifhello_html_m5e7e7e89.gif







Вариант 2

1. Сравни и запиши результат сравнения с помощью знаков <, >, =.

4834 м 5 км; 3 кг 30 г 3200 г; 67 т 920 кг 67092 кг


2. Вычисли: 27033 + 2671 – 1683=

























































































3. Сделай краткую запись к задаче, заполнив данную таблицу.

На первом участке растет 64 куста крыжовника, а на втором, в 4 раза больше. Сколько кустов крыжовника растет на двух участках вместе?


1-й участок

2-й участок

Всего

Кол-во кустов





Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.





































































































































4. Прочитай задачу.

В вазе 32 яблока и 8 груш. Во сколько раз яблок больше, чем груш?

Изобрази данные задачи с помощью диаграммы.

hello_html_m427c45b7.gifhello_html_4aab4abe.gif





hello_html_6b744b07.gif


Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.





































































































































5.* Выбери и закрась прямоугольный треугольник.

hello_html_537bf78b.gifhello_html_1d451b00.gifhello_html_m5e7e7e89.gif







Если ты справился с 2 номерами – у тебя средний уровень знаний по теме.

Если ты справился с 3 номерами – у тебя хороший уровень знаний по теме.

Если ты справился с 4-5 номерами – у тебя высокий уровень знаний по теме проверочной работы.


& Проверочная работа

Тема: Решение задач


Вариант 1.

1. Реши задачу в виде одного выражения. Вычисли и запиши ответ.

Из синих и красных бусинок девочка решила нанизать две одинаковые разноцветные нити бус. Для этого она взяла 18 красных бусинок и в три раза меньше синих. Сколько всего бусинок будет на каждой нити?


2. Для данной задачи составь краткую запись в виде таблицы. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.

В летнем лагере два отряда. В первом отряде 23 мальчика, это на 17 человек больше, чем девочек. Во втором отряде 22 девочки, это в 2 раза больше, чем мальчиков. В каком из отрядов больше детей?


3. Построй диаграмму, которая иллюстрирует условие данной задачи. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ задачи.

Многие животные любят поспать. Чемпионом среди них является маленький зверек, которого так и называют – «соня». Бодрствуют они всего 3 ч в сутки. Во сколько раз больше соня спит, чем бодрствует?


Вариант 2.


1. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ. Выполни проверку полученного ответа.

Повар сделал два вида салата из красного и желтого перцев. Для этого он взял 16 штук жёлтого перца и в 4 раза меньше красного. Сколько всего перцев будет в каждом салате?


2. Для данной задачи составь краткую запись в виде таблицы. Запиши решение задачи в виде одного выражения. Вычисли и запиши ответ.

В две коробки разложили простые и цветные карандаши. В первой коробке оказалось 14 простых карандашей, что в 2 раза меньше, чем цветных. Во второй коробке было 32 цветных карандашей, что на 19 штук больше, чем простых. В какой из коробок больше карандашей?


3. Построй диаграмму, которая иллюстрирует условие данной задачи. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ задачи.

В сентябре у Пети было 6 выходных дней. Во сколько раз больше Петя работал, чем отдыхал?

Если ты справился с 1 номером – у тебя средний уровень знаний по теме.

Если ты справился с 2 номерами – у тебя хороший уровень знаний по теме.

Если ты справился с 3 номерами – у тебя высокий уровень знаний по теме проверочной работы.



Часть 2

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ТРЕНАЖЁРЫ


Карточки для устных вычислений

МТ 1


10=

60 10=

558 10=

42 6=

37 10=

45 2=

42 9=

778 10=

10 25=

24 7=

3 105=

10 549=

765 10=

5698 10=

73 10=

6575 10=

80 10=

847 10=

52 6=

93 10=

3 31=

50 2=

60 3=

80 6=

44 2=

60 4=

50 4=

306 2=

70 4=

53 2=

6732 10=

46 2=

780 – 360=

970 - 430=

890 – 350=

650 – 350=

640 - 380=

470 + 270=

920 - 570=

520 + 480=


МТ 2


7 · 6=

9 · 8=

5 · 0=

6 · 0=

19 · 6=

15 : 0=

18 : 0=

17 : 17=

275 : 0=

37 : 1=

48 : 1=

56 : 56=

65 : 0=

729 : 1=

40 · 7=

30 · 5=

50 · 3=

70 · 5=

60 · 6=

32 : 8=

41 · 0=

32 : 2=

51 · 10=

72 : 6=

0 : 9=

0 : 8=

86 : 1=

96 : 4 =

55 : 5=

29 : 0=

38 : 2=

48 : 4=

37 : 1=

0 : 18=

45 · 2=

57 : 3=

78 : 6=

28 · 5=

36 : 3=

30 : 2=

40 : 40=

60 · 5=

0 : 9=

60 · 4=

42 : 3=

36 : 3=

54 : 3=

65 : 5=

72 : 2=

171 : 9=

128 : 8=

135 : 5=

608 : 2=

171 : 9=


МТ 3


47кв.см = кв.дм кв.см

12кв.дм 3кв.см= кв.см

39кв.см 99кв.мм = кв.мм

2кв.м7кв.дм= кв.дм

16кв.км = кв.м

600кв.см= кв.дм

26кв.м= кв.мм

26кв.м – 12кв.м.87кв.дм=

16кв.дм – 9кв.дм99кв.см=

63кв.м – 368кв.дм=

16кв.м – 97кв.дм =

43кв.дм – 21кв.дм10кв.см=

52кв.м – 35кв.дм =

МТ 4


6700 : 100=

210 : 10=

5500 : 100=

6700 : 100=

750 : 10=

9800 : 100=

89000 : 100=

400 : 10=

680 : 20=

210 : 70=

5500 : 50=

670 : 10=

550 : 11=

980 : 98=

890 : 10=

5000 : 1000=

4000 : 1000=

3000 : 1000=

4200 : 200=

900 : 100=

840 : 40=

8500 : 500=

900 : 10=

240 : 24=

450 : 45=

640 : 20=

720 : 60=

300 : 3=

9 · 800=

9900 : 900=

4200 : 700=

600 : 60=

100 · 502=

700 : 100=

3000 : 1000=

824 : 4=

9630 : 3=

4580 : 10=

260 : 260=

МТ 5


· 9=

488 : 4=

6390 : 3=

567 : 7=

45 : 15=

660 : 6=

567 : 7=

369 : 3 =

82 : 41=

546 : 6=

427 : 7=

90 : 30=

15 : 15=

17 · 7=

19 · 9=

369 : 3=

720 : 60=

270 : 90=

48 : 3=

58 : 16=

70 : 35=

84 : 41=

70 : 35=

800 : 40=

84 : 4=

45 : 15=

560 : 80=

800 : 20=

903 : 3=

842 : 2=

480 : 2=

380 : 19=

500 : 25=

60 : 0=

62 : 31=

170 · 2=

50 : 25=

56 : 4=

48 : 12=

76 : 38=

480 : 16=

990 : 3=

75 : 25=

52 : 13=

420 : 21=

810 : 9=

61-27=

45-28=

96-48=

94-57=

МТ 6 Найди корень уравнения


Х=

Х=

8 · Х=460

Х=

Х=

Х : 7=26

Х=

Х=

699 : Х=3

Х=

Х=

Х · 5=55

Х=

Х=

7 · Х=140

Х=

Х=

Х : 5=12

Х=

Х=

31 · Х=31

Х=

Х=

Х · 32=0

Х=

Х=

444 : Х=4

Х=

Х=

Х : 5=9

Х=

Х=

549 : Х=9

Х=

Х=

148 : Х=4

Х=

Х=

Х · 27=27

Х=

Х=

310 : Х=5

Х=

Х=

13 · Х=0

Х=

Х=

Х : 6=7

Х=

Х=

Х : 13=1

Х=

Х=

154 : Х=7

Х=

Х=

Х : 23=1

Х=

Х=

160 : Х=4

Х=

Х=

64 : Х=4

Х=

Х=

Х · 21=63

Х=

Х=

30 · Х=60

Х=

Х=

9 · Х=180

Х=

Х=


МТ 7 Запиши числовое выражение, вычисли его значение



96 уменьшить в 3раза

72 умножить на 8

К 540 прибавить 460



82 увеличить в 5 раз

Произведение 34 и 7


Делимое 350, делитель 50


Первый множитель 19, второй - 5


Уменьшаемое 310, вычитаемое 80

Частное 600 и 30



70 разделить на 14

91 уменьшить в 13



16 увеличить в 4



63 увеличить в 4 раза

Частное 96 и 16



ПРОВЕРЬ СЕБЯ !

Тест 4 «Умение считать в уме»

Тебе предлагается записать ответы . Все равенства разделены на группы. Если ты найдёшь верно не менее 2 значений в группе, то тебе начисляются баллы за эту группу. Посчитай сумму всех баллов и проверь, как ты умеешь считать.

Максимальная оценка 100 баллов. Очень низкий уровень – менее 25 ; Низкий уровень – 25-50; Средний уровень – 51 - 74; Высокий уровень – 75-84 ;Очень высокий уровень – 85-100

Примеры

Оценка в баллах






8

1

1.48+49=

25.56 : 7=

7





32


2. 39+53=

26. 63 : 9=

3. 54+39=

27. 54 : 9=

2

4. 90-45=

28. 30 · 15=

8

5. 80-36=

29. 20 · 16=

6. 60-57=

30. 40 · 18=

2

7. 71-55=

31. 400 · 4=

8

8. 83-36=

32. 300 · 8=

9. 94-57=

33. 500 · 5=

3

10. 660-200=

34. 400 : 80=

9

11. 770-300=

35. 280 : 70=

12. 950-400=

36. 720 : 90=






16

3

13. 440+200=

37. 96 : 3=

9



20

14. 360+400=

38. 84 : 4=

15. 630+300=

39. 48 : 4=

4

16. 850-150=

40. 39 : 13=

11

17. 920-220=

41. 60 : 15=

18. 730-430=

42. 99 : 11=

4

19. 260+50=

43. 4700+330=

11



24

20. 180+300=

44. 2800+320=

21. 430+70=

45. 6500+150=

5

22. 5 · 9=

46. 5400 : 60=

13

23. 6 · 8=

47. 3200 : 80=

24. 7 · 7=

48. 3500 : 70=


Тест 5 Запиши решение задачи и вычисли ответ


Если ты решил верно: №1-8, то получаешь по 1 баллу, за №9-10 – по 2 балла, за №11-12 – по 3 балла.

Если за всю работу ты набрал 18-15 баллов – это высокий уровень, 14-10 баллов – хороший уровень, 9-7 баллов – средний уровень, менее 7 баллов – низкий уровень


№1 в 2 одинаковых ящиках 24кг винограда. Сколько килограммов винограда в 9 таких же ящиках?



































































№2 32л молока разлили в бидоны, по 8л в каждый. Столько же кувшинов заполнили молоком, по 5 л каждый. Сколько всего литров молока в кувшинах ?



































































№3 Три первоклассника склеили по 8 конвертов, а третьеклассник – 39. На сколько больше склеил конвертов третьеклассник, чем три первоклассника ?



































































№5 В прятки играли 12 девочек. Их было на 4 больше, чем мальчиков. Сколько всего детей играли в прятки?



































































№6.Ширина прямоугольника 6 дм, что в 2 раза меньше его длины. Найди периметр прямоугольника.



































































№7 В магазин привезли в ящиках 120 мячей. По 16 мячей положили в 6 сеток. Сколько мячей осталось в ящиках?



































































№8 Площадь прямоугольной салфетки 80 кв.см. Найди длину этой салфетки, если её ширина 4см.



































































№9* Сколько метров ткани идет на одно платье, если из куска длиной 40м получилось 9 одинаковых платьев и ещё осталось 4 м?



































































№10* В ящике хранилось 52 кг яблок. Отсыпали 26 кг. Во сколько раз масса оставшихся яблок легче массы всех яблок?



































































№11** У Маши 98 картинок. В двух альбомах по 27 картинок с животными, остальные картинки с растениями в 4 маленьких альбомах. По сколько картинок с растениями в каждом альбоме?



































































№12**6 машинок стоят 108 рублей, а 4 куклы 144 рубля. Во сколько раз больше стоит одна кукла, чем одна машинка?





































































































































Тест 6 Восстанови равенства

1м = _____см =_____дм 354см = _____м____дм____см

1ц = _____кг 405кг = _____ц_____кг

1 час = ________мин 1ч15мин = ______мин

1 сут. = ______ч 48ч =_____сут.

1 в. = _______л. 450 л. = _____в.____л.


Тест 7 Лист математических высказываний: дополни предложения, выбери нужное слово в скобках и подчеркни его


1.200+30+4 – это сумма ____________________cлагаемых числа 234.


2.Выражение, с помощью которого записывают деление чисел, называют ______________________________.


3.Числа в частном называют___________________________ и_______________________________.


4. Чтобы найти неизвестное слагаемое, надо из __________________________________________(прибавить/вычесть) ____________________________________________________.


5.Чтобы найти неизвестное уменьшаемое, надо к ___________________(прибавить/вычесть)____________________________________________________________________.

6.Чтобы найти неизвестное вычитаемое, надо из ______________________(прибавить/вычесть)__________________________________________.


7.Граница круга называется___________________________.


8.Уравнение – это равенство, в котором _________________ ____________________________________________________.


9.Бесконечный ряд чисел, начинающийся с 1, называется ____________________________________________________.


10.При выполнении разностного сравнения из ____________ ____________________________________________________.

Тест 8 Запиши решение задачи


  1. В классе Х учеников. Из них 9 девочек, а остальные мальчики. Сколько в классе мальчиков?























  1. В первый день Маша прочитала Х страниц, а во второй день на 7 страниц больше. Сколько страниц прочитала Маша за второй день?























  1. Костя решил Х примеров , а Маша в 2 раза больше. Сколько примеров решила Маша?























4. Х килограммов картофеля рассыпали в 4 мешка поровну. Сколько килограммов картофеля насыпали в каждый мешок?























5. На лугу паслось 6 овец и Х коз. На сколько коз больше, чем овец?























6. В коллекции у Миши Х коробок с машинками. В каждой по 6 машинок. Сколько всего машинок в коллекции у Миши?























7. На заборе сидело 8 ворон, что на Х меньше , чем воробьёв. Сколько воробьёв сидело на заборе?























& Готовимся к контрольной работе


Вариант 1

1. Выполни умножение:

1) 4 • 10; 16 • 10; 562 • 10; 40023 • 10;

2) 8 • 30; 7 • 20; 12 • 50; 1000 • 40.


2. Найдите значения выражений:

1) 41 • 85 + 41 • 15; 2) 52 • (20 + 5).


3.* Вычисли значение каждого из данных произведений, записав вычисления столбиком.

54 • 6; 42 • 78; 123 • 63.


4.* Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.

На склад привезли 24 мотка проволоки по 15 м каждый и 63 мотка по 20 м. Сколько всего метров проволоки привезли на склад?


Вариант 2

1. Выполни умножение:

1) 8 • 10; 29 • 10; 421 • 10; 84002 • 10;

2) 9 • 40; 4 • 60; 15 • 50; 1000 • 80.


2. Найдите значения выражений:

1) 32 • 75 + 32 • 25; 2) 24 • (30 + 2).


3.* Вычисли значение каждого из данных произведений, записав вычисления столбиком.

82 • 9; 94 • 32; 482 • 24.


4.* Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.

На машину погрузили 27 ящиков по 12 кг в каждом и 53 ящика по 20 кг. Сколько всего килограмм погрузили на машину?


& Контрольная работа №8.

Тема : Умножение на двузначное число


Вариант 1

1. Для вычисления значений следующих выражений воспользуйся правилом умножения числа на сумму:

1) 5 • (6 + 2); 2) 4 • (8 + 8).


2. Вычисли значение каждого из данных произведений, записав вычисления столбиком.

46 • 9; 52 • 48.


3. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.

На склад привезли 24 мотка проволоки по 10 м каждый и 63 мотка по 20 м. Сколько всего метров проволоки привезли на склад?


4hello_html_5d82f458.gifhello_html_5d82f458.gif.* Используя равенства • 2 = 36; • 5 = 90,

hello_html_5d82f458.gif выполни умножение столбиком: • 25.


Вариант 2

1. Для вычисления значений следующих выражений воспользуйся правилом умножения числа на сумму:

1) 6 • (5 + 4); 2) 8 • (4 + 8).


2. Вычисли значение каждого из данных произведений, записав вычисления столбиком.

72 • 7; 84 • 36.


3. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.

На машину погрузили 27 ящиков по 10 кг в каждом и 53 ящика по 20 кг. Сколько всего килограмм погрузили на машину?


4hello_html_5d82f458.gifhello_html_5d82f458.gif.* Используя равенства • 3 = 51; • 5 = 85 ,

hello_html_5d82f458.gif выполни умножение столбиком: • 35.


Если ты справился с 1 номерами – у тебя средний уровень знаний по теме.

Если ты справился с 2 номерами – у тебя хороший уровень знаний по теме.

Если ты справился с 3-4 номерами – у тебя высокий уровень знаний по теме проверочной работы.


Готовимся к контрольной работе


Вариант 1

1. Найди корень каждого из данных уравнений.

1) х • 6 = 54; 2) 24 : х = 4; 3) х : 12 = 8.


2. Прочитай задачу.

Привезенные саженцы елей рассадили в 15 рядов. В каждом ряду оказалось по 27 саженцев. Сколько саженцев елей привезли?

Реши задачу с помощью уравнения. Найди корень этого уравнения. Запиши ответ задачи.

hello_html_m25588634.gifhello_html_m25588634.gifhello_html_m25588634.gif

3.* Дано выражение:( – 25) :

Восстанови пропущенные цифры так, чтобы:

1) значение выражения было равно 1;

2) значение выражения было равно 0;

3) значение выражения было вычислить невозможно.


4.* 1) Вычисли значение следующих частных, представив делимое в виде «удобной» суммы:

88 : 8; 208 : 4.

2) Вычисли значение следующих частных, представив делимое в виде «удобной» разности:

87 : 3; 295 : 5.


Вариант 2

1. Найди корень каждого из данных уравнений.

1) х • 5 = 45; 2) 36 : х = 6; 3) х : 24 = 5.


2. Прочитай задачу.

Приехавшую группу туристов расселили в 42 домика. В каждом домике оказалось по 6 человек. Сколько туристов приехало?

Реши задачу с помощью уравнения. Найди корень этого уравнения. Запиши ответ задачи.


3hello_html_597f8c31.gifhello_html_m25588634.gif.* Дано выражение: (34– ) : .

Восстанови пропущенные цифры так, чтобы:

1) значение выражения было равно 1;

2) значение выражения было равно 0;

3) значение выражения было вычислить невозможно.


4.* 1) Вычисли значение следующих частных, представив делимое в виде «удобной» суммы:

77 : 7; 312 : 6.

2) Вычисли значение следующих частных, представив делимое в виде «удобной» разности:

76 : 4; 245 : 5.


& Контрольная работа №9.

Тема : Свойства деления


Вариант 1

1. Найди корень каждого из данных уравнений.

1) х • 6 = 42; 2) 24 : х = 3.


2. Восстанови пропущенные числа:

1) 34 : ______ = 34;

2) _______ : 2 = 0.

3. 1) Вычисли значение частного 88 : 8, представив делимое в виде «удобной» суммы.

2) Вычисли значение частного 87 : 3, представив делимое в виде «удобной» разности.


4. Прочитай задачу.

Привезенные саженцы елей рассадили в 12 рядов. В каждом ряду оказалось по 29 саженцев. Сколько саженцев елей привезли?

Реши задачу с помощью уравнения. Найди корень этого уравнения. Запиши ответ задачи.


5.*Дано выражение (56 + ______) : (______ – 3). Восстанови пропущенные числа так, чтобы значение выражения было невозможно вычислить.


Вариант 2

1. Найди корень каждого из данных уравнений.

1) х • 7 = 35; 2) 36 : х = 9.


2. Восстанови пропущенные числа:

1) 47 : ______ = 47;

2) _______ : 5 = 0.

3. 1) Вычисли значение частного 77 : 7, представив делимое в виде «удобной» суммы.

2) Вычисли значение частного 76 : 4, представив делимое в виде «удобной» разности.


4. Прочитай задачу.

Приехавшую группу туристов расселили в 32 домика. В каждом домике оказалось по 7 человек. Сколько туристов приехало?

Реши задачу с помощью уравнения. Найди корень этого уравнения. Запиши ответ задачи.


5.*Дано выражение (29 + ______) : (______ – 4). Восстанови пропущенные числа так, чтобы значение выражения было невозможно вычислить.


Если ты справился с 2 номерами – у тебя средний уровень знаний по теме.

Если ты справился с 3 номерами – у тебя хороший уровень знаний по теме.

Если ты справился с 4-5 номерами – у тебя высокий уровень знаний по теме проверочной работы.


& Готовимся к контрольной работе

Тема : Измерение площади


Вариант 1

1. Построй фигуру, площадь которой больше площади первого квадрата, но меньше площади второго квадрата. Измерь площадь построенной фигуры.

hello_html_m7e268df4.gif









2. Начерти прямоугольник со сторонами 2 см и 7 см. Вычисли площадь построенного прямоугольника.


3.* Сравни и запиши результат сравнения с помощью знаков >, <, =.

1) 403 • 100 и 430 • 100;

2) 100 • 100 и 10 • 1000.


4.* Вычисли.

1) 6 кв. дм + 120 кв. см; 2) 3 кв. м 450 кв. дм + 12 кв. м 45 кв. дм;

4) 1 кв. м – 1 кв. мм.


Вариант 2

1. Построй фигуру, площадь которой больше площади первого квадрата, но меньше площади второго квадрата. Измерь площадь построенной фигуры.

hello_html_51001c2c.gif








2. Начерти прямоугольник со сторонами 3 см и 6 см. Вычисли площадь построенного прямоугольника.


3.* Сравни и запиши результат сравнения с помощью знаков >, <, =.

1) 406 • 100 и 460 • 100;

2) 10 • 1000 и 100 • 100.


4.* Вычисли.

1) 7 кв. дм + 450 кв. см; 2) 7 кв. м 860 кв. дм + 34 кв. м 76 кв. дм;

3) 1 кв. дм – 1 кв. мм.


& Контрольная работа №10.

Тема : Измерение площади


Вариант 1


1. Построй квадрат, площадь которого больше площади данного квадрата. Измерь площадь построенного квадрата в квадратных сантиметрах.




hello_html_54b68742.gif









2. Вычисли площадь прямоугольника со сторонами 2 см и 7 см.


3. Сравни и запиши результат сравнения с помощью знаков >, <, =.

1) 45 • 100 и 45 • 1000; 2) 56 • 1000 и 560 • 100.


4. Вычисли.

1) 3450 кв. дм + 12 кв. м 45 кв. дм; 2) 12 кв. см + 1200 кв. мм.


5. Вычисли площадь прямоугольника, длина одной стороны которого равна 3 см, а периметр – 10 см.

Вариант 2

1. Построй квадрат, площадь которого меньше площади данного квадрата. Измерь площадь построенного квадрата в квадратных сантиметрах.

hello_html_m41df0e39.gif









2. Вычисли площадь прямоугольника со сторонами 3 см и 6 см.


3. Сравни и запиши результат сравнения с помощью знаков >, <, =.

1) 21 • 1000 и 21 • 100; 2) 340 • 100 и 34 • 1000.


4. Вычисли.

1) 1860 кв. дм + 34 кв. м 36 кв. дм; 2) 67 кв. см + 6300 кв. мм.

5. Вычисли площадь прямоугольника, длина одной стороны которого равна 4 см, а периметр – 12 см.



Если ты справился с 2 номерами – у тебя средний уровень знаний по теме.

Если ты справился с 3 номерами – у тебя хороший уровень знаний по теме.

Если ты справился с4-5 номерами – у тебя высокий уровень знаний по теме проверочной работы.


Контрольная работа №11.

Тема : Решение задач


Вариант 1

1. Прочитай требование задачи.

Во сколько раз сом тяжелее карася?

Подчеркни в следующей таблице те величины, которые позволят ответить на это требование.

Длина

Масса, кг

Карп

1 м 2 дм

32

Карась

5 дм

5

Сом

5 м

420

Ответь на данное требование, решив соответствующую задачу. Запиши ответ задачи.





































































































































2. Подчеркни в таблице ту информацию, которая является избыточной для нахождение искомого.

1-й рейс

2-й рейс

3-й рейс

Всего

Количество пассажиров

450,

в 5 раз больше

?,

нhello_html_148f22a.gifа 20 чел. меньше

?

650

hello_html_148f22a.gif

Реши задачу, исключив избыточные данные. Вычисли и запиши ответ.





































































































































3. Реши задачу рациональным способом. Вычисли и запиши ответ.

В магазин привезли 5 ящиков апельсинов, по 23 кг в каждом и столько же ящиков яблок, по 17 кг в каждом. Сколько всего килограмм фруктов привезли в магазин?





































































































































4.* Вычисли значение выражения рациональным способом.

8273 • 25 + 8273 • 25 + 8273 • 25 + 8273 • 25=



































































Вариант 2

1. Прочитай требование задачи.

Во сколько раз угорь короче и легче белуги?

Подчеркни в следующей таблице те величины, которые позволят ответить на это требование.


Длина, дм

Масса

Белуга

60

1 т 800 кг

Щука

18

40 кг

Угорь

15

6 кг

Ответь на данное требование, решив соответствующую задачу. Запиши ответ задачи.





































































































































2. Подчеркни в таблице ту информацию, которая является избыточной для нахождение искомого.

1-е отдел

2-е отдел

3-й отдел

Всего

Количество покупателей

?

?,

в 6 раз больше

320,

на 40 чел. меньше

740

hello_html_m1dc992ce.gifhello_html_m1dc992ce.gif

Заполни таблицу, исключив избыточные данные. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.





































































































































3. Реши задачу рациональным способом. Вычисли и запиши ответ.

На покраску забора истратили 4 банки белой краски по 12 кг каждая, и столько же красок желтой краски по 8 кг каждая. Сколько всего килограмм краски потратили на покраски забора?






































































































































4.* Вычисли значение выражения рациональным способом.

2957 • 25 + 2957 • 25 + 2957 • 25 + 2957 • 25=



































































Если ты справился с 1 номером – у тебя средний уровень знаний по теме.

Если ты справился с 2 номерами – у тебя хороший уровень знаний по теме.

Если ты справился с 3-4 номерами – у тебя высокий уровень знаний по теме проверочной работы.


Контрольная работа №12.

Тема : Устное деление


Вариант 1

1. 1) Уменьши 1 м в 10 раз.













































2) Уменьши 1 кв. дм в 100 раз.













































3) Уменьши 1 кг в 1000 раз.













































2. Вычисли:

120 : 12=_____ 480 : 80=______ 192 : 16=_______


3. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.

В магазине за 5 фломастеров заплатили 75 руб., за 7 карандашей – 77 руб., а за 3 ручки – 87 руб. Что стоит дороже, один фломастер, один карандаш или одна ручка?









































































































































































































































































4.* Вычисли:


((480 : (48 : 12)) : 6) : 20=________


Вариант 2

1. 1) Уменьши 1 дм в 10 раз.













































2) Уменьши 1 кв. м в 100 раз.













































3) Уменьши 1 т в 1000 раз.













































2. Вычисли:

430 : 43=_____ 240 : 40=______ 156 : 13=_______


3. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.

В магазине за 8 одинаковых журналов заплатили 96 руб., за 5 одинаковых газет – 55 руб., а за 4 тетради – 76 руб. Что стоит дешевле, один журнал, одна газета или одна тетрадь?









































































































































































































































































4.* Вычисли:


((540 : (84 : 14)) : 3) : 30.


Если ты справился с 1 номером – у тебя средний уровень знаний по теме.

Если ты справился с 2 номерами – у тебя хороший уровень знаний по теме.

Если ты справился с 3-4 номерами – у тебя высокий уровень знаний по теме проверочной работы.


& Проверочная работа

Вариант 1.

1. Вычисли:

1) 7 • 23 + 7 • 20 : 140 – 7 • 13;

2) 96 : 6 – 132 : 12.


2. Расставь величины в порядке возрастания.

30 кв. м 3 кв. дм; 3030000 кв. см; 3300 кв. дм.


3. Построй фигуру, площадь которой больше площади данного квадрата на 2 кв. см. Вычисли площадь построенной фигуры.

hello_html_m5f8d3ecb.gif


hello_html_m7b48a029.gif







4. Прочитай задачу. Сделай краткую запись к задаче в виде таблицы.

Масса Атлантического осётра в 20 раз больше массы судака, а судак в 2 раза легче карпа. Найди массу Атлантического осётра.

Недостающие данные для решения можно узнать из следующей таблицы.


Щука

Карп

Налим

Масса, кг

40

32

34


Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.


Вариант 2.


1. Вычисли:

1) 8 • 34 + 8 • 30 : 240 – 8 • 24;

2) 105 : 7 – 143 : 13.


2. Расставь величины в порядке возрастания.

50 кв. м 5 кв. дм; 5050000 кв. см; 5500 кв. дм.


3. Построй фигуру, площадь которой больше площади данного квадрата на 3 кв. см. Вычисли площадь построенной фигуры.

hello_html_m5f8d3ecb.gif

hello_html_67a796f.gif









4 Прочитай задачу. Сделай краткую запись к задаче в виде таблицы.

Масса карпа в 2 раза больше массы судака, а судак в 20 легче Атлантического осётра. Найди массу карпа.


Недостающие данные для решения можно узнать из следующей таблицы.


Щука

Атлантический осётр

Налим

Масса, кг

40

320

34


Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.


Если ты справился с 2 номерами – у тебя средний уровень знаний по теме.

Если ты справился с 3 номерами – у тебя хороший уровень знаний по теме.

Если ты справился с 4 номерами – у тебя высокий уровень знаний по теме проверочной работы.



Готовимся к контрольной работе


Вариант 1.

1. Выбери пары равных величин и запиши соответствующие равенства.

42 кв. м 200 кв. см; 420420 кв. см; 4204 кв. дм 20 кв. см; 4202 кв. дм.


2. Вычисли: 321 • 39 + 7481 – 98 : 7.


3. Длина одной стороны прямоугольника равна 8 см, а его площадь равна 152 кв. см. Вычисли периметр этого прямоугольника.


4. От куска ткани длиной 98 м отрезали 91 м. Во сколько раз длина всего куска ткани больше длины оставшейся части?


Вариант 2.

1. Выбери пары равных величин и запиши соответствующие равенства.

46 кв. м 700 кв. см; 460470 кв. см; 4604 кв. дм 70 кв. см; 4607 кв. дм.


2. Вычисли: 179 • 72 – 96 : 8 + 124.


3. Длина одной стороны прямоугольника равна 7 см, а его площадь равна 133 кв. см. Вычисли периметр этого прямоугольника.


4. Из ящика песка массой 91 отсыпали 84 кг. Во сколько раз масса оставшегося песка тяжелее массы всего песка?


& Итоговая контрольная работа за 3 класс

Вариант 1

1. Вычисли: 16 · 15 : (45 : 9).


  1. Построй фигуру, площадь которой на 2 кв. см больше площади данного прямоугольника.



hello_html_2a33d51d.gif








3. Из чисел: 2, 3, 4, 5 выбери и подчеркни то число, которое является корнем уравнения:

х · 15 = 45.


4. Прочитай задачу.

Карп в 10 раз легче, чем осетр, а лосось на 274 кг легче, чем осетр. Найди массу лосося, если масса карпа 32 кг.

Сделай краткую запись к задаче, заполнив данную таблицу.


Карп

Осетр

Лосось

Масса, кг




Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.


Вариант 2

1. Вычисли: 12 · 17 : (36 : 9).


  1. Построй фигуру, площадь которой на 4 кв. см меньше площади данного прямоугольника.


hello_html_m416a3f44.gif







3. Из чисел: 2, 3, 4, 5 выбери и подчеркни то число, которое является корнем уравнения:

х · 16 = 48.


4. Прочитай задачу.

Лосось на 274 кг легче, чем осетр, а карп в 10 раз легче, чем осетр. Найди массу карпа, если масса лосося 46 кг.

Сделай краткую запись к задаче, заполнив данную таблицу.


Лосось

Осетр

Карп

Масса, кг




Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.


Если ты справился с 2 номерами – у тебя средний уровень знаний по теме.

Если ты справился с 3 номерами – у тебя хороший уровень знаний по теме.

Если ты справился с 4 номерами – у тебя высокий уровень знаний по теме проверочной работы.


Итоговое тестирование за курс 3 класса


  1. Вычисли значение выражения (41-36)-(72 : 8) = _________

  2. Миша поймал 9 окуней, а ершей в 2 раза больше.
    Сколько ершей поймал Миша?;

Ответ: _______ ершей.

3. Коля поймал 12 ершей, а окуней на 4 меньше.
Сколько всего рыб поймал Коля?

Ответ: _______ рыб.

4. Вычисли: 37∙2=_______

  1. Вычисли: 84 : :б = ___________

  2. Впиши в "окошко" цифру, чтобы

284<2  4

7. Вычисли:

5 6 2

-

3 8 7



8. Сколько сдачи получила мама с 500 рублей, если она купила

3 пакета молока по 10 рублей каждый?

Ответ: ______ рублей.



9. Сторона квадрата 5 см. Чему равен периметр квадрата? Отметь свой ответ Х

25 см 15 см 20 см 10 см



10. Какие две фигуры имеют равную площадь?

Оhello_html_m35398e66.gifhello_html_m35398e66.gifhello_html_m35398e66.gifhello_html_m35398e66.gifhello_html_m35398e66.gifhello_html_m35398e66.gifhello_html_m35398e66.gifhello_html_m35398e66.gifhello_html_m35398e66.gifhello_html_m35398e66.gifhello_html_m35398e66.gifhello_html_m35398e66.gifhello_html_m35398e66.gifhello_html_m35398e66.gifhello_html_m35398e66.gifhello_html_m35398e66.gifhello_html_m35398e66.gifhello_html_m35398e66.gifhello_html_m35398e66.gifhello_html_m35398e66.gifтметь свой ответ Х



1 2 3 4


1 и 2 1 и 3 2 и 3  3 и 4



11. Маша решила измерить длину веревки с помощью линейки длиной 40 см. Она приложила линейку 6 раз, после чего осталось еще 4 см веревки. Чему равна длина всей веревки? Отметь свой ответ Х

236 см 246 см 264 см 244 см


12. Альбом и 4 одинаковые ручки стоят 84 рубля. Какова цена одной ручки, если цена альбома 36 рублей? Отметь верное решение задачи Х.

1)84-36=48 (руб.)

2) 36:4=9 (руб.)


84 :4=21(руб)

1)84-36=48 (руб.)

2) 48:4=12 (руб.)


1)84+36=120 (руб.)

2) 120:4=30 (руб.)


hello_html_m35398e66.gif

1hello_html_m35398e66.gifhello_html_m35398e66.gifhello_html_m35398e66.gifhello_html_m35398e66.gifhello_html_m35398e66.gifhello_html_m35398e66.gifhello_html_m35398e66.gifhello_html_m35398e66.gifhello_html_m35398e66.gifhello_html_m35398e66.gifhello_html_m35398e66.gifhello_html_m35398e66.gifhello_html_m35398e66.gifhello_html_3f30784.gifhello_html_3f30784.gif3.Найди площадь фигуры. Используй мерку




Ответ: __________ мерок.




14. В вазе лежат 36 конфет. Сколько конфет нужно добавить, чтобы 5 мальчиков разделили их поровну между собой?

Ответ: _________ конфеты.

15. В каком порядке нужно выполнять действия?
Отметь свой ответ Х.

48-12:3 + 6

вычитание, деление, сложение

вычитание, сложение, деление



деление, сложение, вычитание

деление, вычитание, сложение


16. Впиши в "окошки" цифры, чтобы запись была верной.

З8

-

6

5 8 2

17. В библиотеку привезли 9 пачек книг по 8 штук в каждой. На одну полку поставили 16 книг, а остальные книги решили поставить поровну на семь других полок. Сколько книг поставили на каждую из семи полок?


Ответ: ________ книг.


18. В четыре мешка разложили поровну 28 кг муки, в пять мешков разложили поровну 30 кг сахара. Определи, что тяжелее - мешок муки или мешок сахара. Запищи свое решение.














































































































Ответ: тяжелее мешок ________________________


19. Выбери в таблице столбик, в котором числа соответствуют тексту: "Дети за три дня посадили 54 дерева. В третий день они посадили деревьев в 2 раза больше, чем в первый, и на 9 деревьев меньше, чем во второй день."

Количество деревьев

Первый

10

8

12

9

Второй

29

22

18

27

Третий

20

24

24

18

   


Отметь свой ответ Х

Объясни свой ответ.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





66



Автор
Дата добавления 11.09.2016
Раздел Математика
Подраздел Тесты
Просмотров511
Номер материала ДБ-186341
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх